❶ 小學畢業升學系統總復習語文甘肅少年兒童出版社35頁答案
01陳少玲
你工作踏實，認真負責；學習努力，作業認真。如果課堂上能集中注意力，能更積極地開動小腦筋，那你將變成一個名副其實的小幹部。該沉默時，你一語不發，認真思索，埋頭作業；該興奮時，你充滿活力，奮勇向前，在運動會上取得好成績。你的作業一絲不苟，你的朗讀有聲有色。假如你能多看課外書，多獲取豐富的知識，你必將變得更出色。02周福健知道你留給老師印象最深的是什麼嗎？是你在課堂上經過冥思苦想後高高舉起小手的情景。那時的你，笑容燦爛，滿嘴「我、我」；那時的你，信心十足，決不服輸；那時的你，活潑可愛，討人喜歡。老師多麼希望你在預復習課文和做作業時也像那一刻一樣踏實認真，敢對自己說「我能行」啊！請記住：付出的越多，收獲的肯定不會少！老師期待著你更大的進步。03梁國穎、黃建新老師知道，你曾努力過，也曾享受過一次次由努力而獲得的成功的喜悅。可「學海無涯苦作舟」，只有短暫的付出，是沒有長久的收獲的。願你也像在課堂上頻頻舉手，踴躍發言的那一刻一樣，充滿智慧，積極思索，不懂馬上問。這樣，定會趕超上許多同學，把他們遠遠地甩在後頭。老師相信你能行！加油吧！一臉憨厚又燦爛的笑容，一口正確又流利的普通話，一段精彩又實在的自我介紹——是開學第一天留給老師那個大膽的你的印象：這個女孩肯定會成為班中的佼佼者。果然不出所料，你做事踏實，工作一絲不苟；你學習努力，從不敷衍了事；你不甘落後，跳繩突飛猛進……老師為你歡呼，同學為你喝彩。衷心祝願你再添一份細心，讓自己變得更完美。你是跟老師同時加入這個班集體的成員之一。在很短的時間里，你就能與大家和睦相處，能和同學們攜手並進，老師真為你高興。你愛好廣泛，反應靈敏；你學習刻苦，積極進取；你工作認真，責任心強。班級因為有你而更富生機，充滿活力，老師謝謝你。願你在新的學期里既全面發展，又有特長，能經常在各級各類報刊雜志上見到你的美術作品和優秀習作。05莫慶娟起初並不引起老師更多注意的你，膽子越來越大，舉手越來越積極，發言越來越精彩，運動場上的你則更具有拼搏精神，令老師刮目相看，讓同學嘖嘖贊嘆。假如你能多看看課外書，多汲取豐富的知識，並能多寫寫文章的話，你將變得更出色。06梁艷君你是一個文靜、內秀的好女孩，老師常常能聽到你甜甜的向老師問好聲，見到你默默地、靜靜地，又一絲不苟地做完成著老師布置的任務，讓老師放心又稱心。漸漸地，課堂上舉起的小手中，有了你的份；老師表揚的名單中，也有了你的名。你的進步成了老師最大的幸福，老師為你高興。假如你能多看課外書，多汲取豐富的課外知識，那你的寫作水平也將有不小的進步。07鄧立新「人不可貌相，海不可斗量」。你其實是一個充滿機靈，活潑可愛的好孩子。跳繩練習，你跳得最好；課堂上，你也能使同學情不自禁地為你鼓掌；就連字跡，也不再為難老師，讓老師辨別不清了。老師相信，只要你自己不認輸，不放棄，認真努力地上好每一堂課，一絲不苟地完成每一次作業，不懂就問，肯定會更上一層樓的。08梁偉森誰說一個人「秉性難移」？你，在這學期里就長進了不少。膽子更大了，學習更努力了，舉手發言更積極了。可千萬別放鬆，相信自己能行，好嗎？只要付出雙倍的心血，還怕得不到豐碩的成果？加油吧，課堂內，積極思索，踴躍發言；課堂外，認真預復習，保質保量完成家作。這樣，你一定會更上一層樓的！09陳曉玲、鄧永君在開學初，老師真為你捏了把汗：默默無語，悶聲不響的你能有進步嗎？可是，一個學期下來，你膽子大了，作業能按時完成了，課堂發言更積極了，正確率也越來越高了，而且還發現你一個可貴的品質：非常關心集體。老師真為你高興。假如你能多看課外書，多從課外汲取廣博的知識，經常寫寫文章的話，你的寫作肯定會像你的聽寫那樣精彩，獲得更多的滿分。11冼雪雯你關心集體，做事認真；你誠實大方，好學上進；你才思敏捷，愛好廣泛。你能與大夥兒友好相處；你能與同學們攜手並進，老師們都很喜歡你。繼續努力吧，多看多讀多寫，相信你的寫作能力也會像你的字那樣進步得很快的！12梁曉虹你做事踏實，責任心強，總是默默無聞地為同學們服務；你心地善良，誠實大方，總能與大夥兒友好相處；你努力向上，積極進取，在跳繩比賽中為班出了大力；你作業認真清楚，上課也比較專心致志。如果能積極開動小腦筋，踴躍舉手發表自己的意見，做到不懂就問的話，你一定會變得更優秀。
13黎家偉 你知道嗎？這學期的你進步可真大！違紀現象越來越少，受表揚的次數越來越多，課堂發言越來越積極，連字跡也清晰了。老師們都說你是個思維敏捷，頭腦里裝了無數金點子的聰明人，都在為你拍手叫好。假如你能和書交上朋友，多看多讀多寫的話，你的進步將會更顯著。14梁鳳嫻你是一個多才多藝的優秀學生：唱歌、講故事、競賽……你的風采無處不在。老師欣賞你埋頭作業的認真勁；老師佩服你見解獨特、出口成章的精彩發言；老師喜歡你在課余時間不斷充電，汲取豐富知識的良好習慣；搞起活動來，更少不了你這重要的主持角色。老師和同學們多麼為你驕傲和自豪啊！假如你能經常將豐富的想像與精彩的語言瀉之於筆下，定有出色的文章發表於各級各類報刊雜志，讓自己既是演說家，又是小作家，讓大夥兒更翹首稱贊。15吳銳龍你的進步是老師最大的幸福。記得剛轉來時，你認真聽話，及時完成家作；你活潑開朗，能與同學和睦相處；你上課專心，也能大膽地舉手發言……老師覺得你肯定會有很大的轉變。可是，漸漸地，留下補課的同學中有了你；挨老師批評的名單中有了你；更嚴重的，你有時還會不完成作業。哎，老師真為你傷心。但老師相信，新學期的你定會以更端正的態度去做好每一件事，以更堅定的信心去戰勝一切困難的，對嗎？16張栩敏、鄧麗華隨著時間的推移，你變得越來越自覺，學習越來越認真，發言越來越積極，作業也越來越清晰。特別是你的背誦能力，已越來越強，再也見不到你留在辦公室背誦課文的人影了。如果在新學期里，你能更積極地思索問題，更踴躍地舉手發言，加倍付出努力的話，你定會遠遠超過許多同學，進步得更快。你的笑容是那樣燦爛、可愛；你的作業是那樣認真、清晰；你對待工作又是那樣的一絲不苟……班會課上，能領略你指揮的風采；形體課上，能欣賞你優美的舞姿；語數課上，能聆聽你精彩的發言。老師相信你在新的一年裡，會付出更大的努力，收獲到更多的成功！哦，提醒你，寒假裡的每一天，仍要堅持做眼保健操，以降低眼壓。老師希望在新學期里見到的是雙眼視力為5.0的你。18梁雯玉你既有白鴿的端莊文靜，也有馬駒的熱烈奔放；既有課堂上的冥思苦想、積極發言，又有課間十分鍾的活潑開朗、活蹦亂跳，更有從不間斷、一絲不苟為同學的滿意服務。如果你能和課外書交上朋友，課外多讀多看多寫的話，相信你的寫作能力也會變得更出色！19朱建妮總能見到你燦爛的笑容，總能聽到你響亮的發言，總能看到你為班級服務的身影。你雖然經常寫錯字，但你在努力克服粗心的壞毛病。老師相信在新的一年裡，你會多一份細心，多一份刻苦，多一份執著，多幾份收獲，包括優秀的習作，精彩的回答和有更多五角星的作業。綠茵場上，你如馬駒般拼搏馳騁，榜上有名，為班爭光；課堂上，你像猴子般聰明伶俐，積極思索，踴躍發言。你雖是個女孩子，卻有著男孩般的堅韌和頑強。牆報上的優秀習作，有你的份；參加寫字比賽，你有資格；作文比賽，你又勇奪二等……你讓老師滿意，也令同學羨慕。衷心祝願你在新的一學期里，再添一份細心，並能多讀多看多寫，有更精彩的習作在全班同學面前展示。20鄧年嬌、梁德鴻有人說你很幼稚，但我說你很成熟，因為你關心集體，愛護公物；有人說你接受得並不快，但我說可貴在盡力。只要你勤奮好學，不懂就問，按時認真地完成家作，用心地思索，積極地舉手，多發表自己的見解，定能在新的學期里「百尺竿頭」，「更上一層樓」。你一開學自我推薦當「勞動委員」這一壯舉，深深地留在老師的腦海里——這小姑娘真有膽識。一學期來的踏實工作，則更讓老師佩服。「含聰，謝謝你。」而其實，留給老師印象最深的是還你課堂上爭先恐後的精彩發言，班會活動時讓人捧腹大笑的小品表演和優美的舞姿。希望你在新的一學期里，多讀課外書，多摘讀書筆記，讓自己的寫作也像其他方面一樣優秀，讓自己的小腦瓜里儲存更豐富的知識。22陳燕媚知道你留給老師印象最深的是什麼嗎？是你在課堂上一個個積極舉手發言的鏡頭。是呀，你學習認真，愛動腦筋；你真誠待人，互幫互助；你工作踏實，責任心強，總能一絲不苟地完成老師布置的任務，讓老師放心又稱心。假如你能在課外博覽群書，讓自己的小腦瓜里儲存更豐富的知識，那你一定會成為一個名副其實的小記者的。你頭腦聰明，思索積極，發言踴躍；你興趣廣泛，課余時間，不斷充電；你關心集體，樂於助人，團結友善。雖有一段時間，課堂上的你注意力分散，好做小動作。可你馬上知錯就改，變得專心致志，一心一意。只要你持之以恆，無論是笛子吹奏，還是寫作水平，都會變得更優秀。學習和活動，你都有著濃厚的興趣。這興趣又讓你在學習和活動中展示著你的風采。美術、書法、主持，各科成績的優良，都是你聰明才智的體現。但你又是個頑皮的男孩，常常「讓我歡喜讓我憂」。所幸的是，你上了三年級後懂事些了：與同學的摩擦少了，班中的吵架聲少了，「平時考核表」中紅色的數字少了……相信大一歲後的你會懂得更多，更多！同學們期待著你不要給他們太多的打擾，而是多給他們一點友好！一開學，同學們就把你推舉。於是，你又一次承擔起了為班級服務的重任。運動會通過主席台前威武的方隊，形體操比賽整齊劃一的動作，班會課有聲有色的活動，都離不開你領頭羊的表率之功和一次又一次的精心准備。課堂上專注的神情，作業本上多如繁星的五角星，都讓同學們贊嘆不已。願你大了一歲後，變得更懂事，更出色，真正成為同學們學習的好榜樣。23珍鳳你的口中沒有傷人的惡語，你的手腳從沒有侵擾過友愛的同學，你在用善良和真誠塑造著品德高尚的自己。課堂上專注的神情，猶如一朵艷麗的花兒，給老師以美的愉悅；作業本上那多如繁星的五角星，總是讓同學們稱羨不已。假如能經常在課堂上舉起的小手中見到你，那一定會有更多的人投向你贊許的目光。還未和你見面時，就已知道你的字非常漂亮！改了你認認真真做的作業後，果然筆勁有力，筆鋒娟秀，可以貼出來展覽呢！除此以外，聰明活潑，團結友善，心中有集體等都是你的優秀品質。假如有一天的你，課堂上能專心致志地聽講，積極踴躍地發言，並把學習所得與大家一起分享的話，必將成為同學們學習的好榜樣。努力吧，讓自己人如其名——「巍巍」。24梁健成A大而有神的眼睛一眨一眨的，高挑挺拔的身子蹦蹦跳跳的。班裡發生了事，你就會來匯報；同學有了困難，你就挺身幫助；運動場上要為班爭光了，你更是奮勇向前，拼搏馳騁，勇奪十幾分。這么優秀的你，老師怎麼會不喜歡呢？假如你能在語數英課上再下點苦工夫的話，老師們會更欣慰的。加油吧！ 課堂上，你積極動腦，發言積極，總有說不完的見解，道不盡的答案；運動場上，你縱橫馳騁，努力拚搏，勇於爭先，為班級爭得了榮譽；課堂之外，你不斷地用知識來豐富自己的小腦瓜，讓自己成為一個「小富翁」。假如你不再更多地去打擾別人又影響自己的話，老師相信來年的你會收獲得更多、更多！25鄧澤榮你反應靈敏，發言積極，如果能少幾個「嗯」，則更為出色；你作業認真，字跡越來越漂亮，但不可由著性子；你活潑可愛，討人喜歡，但有時不要過了分，失了分寸。同學們期待著你不要給他們太多的打擾，上課、做作業時，用心、專心；下課或課堂討論時，則可響點聲。懂老師的意思嗎？另外，「男兒有淚不輕彈」。讓自己變得堅強些，勇敢些吧，做一個真正的男子漢。26梁建華你天資聰穎，反應靈敏；你誠實樸素，從不做作；你團結友善，互幫互助；你上課專心，發言積極；你學習認真，作業優秀。你才十幾歲，不要像小大人那樣特顯矜持，沉默無語。活潑些，大方些，開朗些，再大膽些好嗎？讓自己變得更完美！假如有人問我，「你們班中誰最聽話、最自覺」的話，我會毫不猶豫地告訴他們，她是陳怡梅。因為你工作踏實，一絲不苟；你學習刻苦，作業優秀；你不甘落後，努力拚搏（尤其是跳繩）……一張張娟秀的書法作品，一次次「優」的真實評價，都是你細心的注腳。而最讓老師感到欣慰的是：你的膽子變大了，敢於在同學前表現自己了。繼續努力吧！多讀多寫，讓自己變得更完美
❷ 浙江省小學畢業升學系統總復習:語文參考答案
不好意思，實在是看不見。而且你是一題都不會嗎？至少簡單的字詞那部分你總該能做吧？
❸ 小學畢業升學系統總復習作文(一)答案
那件事真讓我——，
1、 把題目補充完整。
2、 寫一篇600字左右的記敘文。
那件事真讓我感動
日子一天天過去，流失的是時間，留下的是童年的記憶。在這記憶中，一定蘊藏著一份小小的感動，或者是快樂、悲傷、激動……我曾有那麼一份感動，至今那麼清晰的地映在我的腦海里……
那是一個烈日炎炎的中午，因為是暑假，所以我悠閑地走在梁集中學內玩耍，由於天氣太熱，我跑到小賣部里買了一個雪糕，把包裝皮隨手一扔，便大口大口「啃」起來，突然，一個清脆的聲音在我身後響起：「小妹妹，這個包裝皮是你扔的嗎？」
我轉身一看，是一位身穿橙色義工服的、很漂亮的姐姐，她梳著馬尾辮，頭發十分黑亮，一雙很漂亮的大眼睛，還有一個極其普通的嘴巴。一見是義工，我便有些不把她放在眼裡：「是。那又怎麼樣？」她仍然面帶微笑地說：「那就應該把它撿起來，扔進垃圾桶。小妹妹，你應該知道：保護環境，人人有責。」「可是……」我正想為自己辯護，那位義工姐姐又說：「的確，這里一年四季都非常美麗，我喜歡這里，這里的空氣十分清新，難道你想破壞這美好的一切嗎？」「可是……」「沒有什麼好可是的，雖然……」聽了姐姐的話，我十分慚愧，在慚愧的同時，我對義工有了一種敬佩，對這位姐姐的話語所感動，看到了她對義工的熱愛，對工作的敬業。
我突然問她：「你是什麼時候想當義工的？」她告訴我，她從小看見過一些義工，那些義工令她敬佩，她長大後也想義工，她見到的義工都只是看到垃圾撿起，卻從來沒有讓別人自己撿起過，使那些人依賴義工，她想讓別人學會自己的事情自己做，學會自力更生。她是從上中學開始當義工的，她一有時間就當起義工……
姐姐說完後走了，我獃獃地望著遠方，一股暖流流入我的心中，我現在才明白那是什麼——是感動
古人雲：
「鄰居好，賽金寶」
，真是一點也不假。我就有一個特別好的鄰居，
她叫楊子怡，是個聰明、幽默並且熱心腸的小女孩。
記得我們第一次相遇，是在一個大雪紛飛的晚上。那天，我放學回家，可
是媽媽還沒有下班，我無法進門，只好在家門口不停地徘徊著。
10
分鍾過去了，
20
分鍾過去了，
30
分鍾過去了，媽媽還是沒有回來。此時
的我已是「身無禦寒衣，肚內飢」了，怎麼辦？「吱」一聲對面的門開了，探
出一個小腦袋，
她笑著對我說：
「小妹妹，
我注意你好久了，
你家是不是沒有人，
來我家吃飯吧！
」
我有些不好意思，她說：
「沒關系，你媽媽已經打過電話了，進來吧！
」我
聽後隨她走了進去。
呀！今天她們家下餃子，還是韭菜餡的呢！好香呀！頓時一股暖流涌遍我
的全身，盡管現在還是寒冬，可是我卻感受到春天的溫暖。她見我有些發愣，
俏皮地說：
「小妹妹，快吃呀！不然餃子就要下我肚了，我在家可是大肚皮呀！
」
我聽後，不禁「撲哧」一笑，連忙吃起餃子來。
晚飯後，她和我一起寫作業、玩游戲，我倆的關系越來越好。
8
點時，媽媽才把我接回家，並向鄰居道了謝。到家後我問媽媽：
「你什麼
時候給鄰居打電話了？」
「沒打電話呀！
」媽媽回答。
哦！我明白了，多好的鄰居呀！
❹ 小學畢業升學系統總復習語文答案
六下語文《總復習》作業本答案
1、 看拼音，寫詞語。
(蒸 融 ) ( 枯 萎 ) ( 翡 翠 ) ( 預 備 )
bao zhu zhan lan kong bu jian rui
( 爆 竹 ) ( 展 覽 ) ( 恐 怖 ) ( 尖 銳 )
can bao ai si dong jiang guai qiao
( 殘 暴 ) ( 哀 思 ) (凍 僵 ) ( 乖 巧 )
chou ye sheng dan shu jing bing jian zheng
( 抽 噎 ) ( 聖 誕 樹 ) ( 精 兵 簡 政 )
bo bo sheng ji yu zhong xin chang
( 勃 勃 生 機 ) ( 語 重 心 長 )
zhang deng jie cai jian wei zhu
( 張 燈 結 彩 ) ( 見 微 知 著 )
2、劃去括弧中不恰當的讀音或字
撇(piē piě )嘴 機械( jiè xiè ) 糊( hú hù )弄
萬象更( gēng gèng )新 養尊處( chǔ chù )優
鍛(練 煉) (廚 櫥)窗 里程(碑 牌)
無(緣 原)無故 專心(至 致)志 魚(慣 貫)而入
第1、第1、第1、第2、第2、第1、第1第2、第2、第1、第1(劃去)
3、按要求查字典。
要查的字
音序
部首
除部首外幾畫
在詞語中的意思
秉燭夜遊
B
禾(ノ)
3(7)
拿著
置之不理
Z
罒
8
放 ;擱
奇花異草
Y
巳(廾)
3
特別的
粗獷
G
犭
3
粗野
4、成語集錦。
(1)本學期我們學習了不少新成語，為我們說話、作文積累了豐富的語言素材。請你回顧並整理這些成語，並按下面的要求歸類。
寫人類：專心致志、語重心長、能歌善舞、蜂擁而至、魚貫而入、養尊處優、鬨堂大笑、別無所求、肅然起敬、重於泰山、輕於鴻毛、死得其所、與世隔絕、游手好閑、落荒而逃、見微知著、炎黃子孫、積勞成疾、風華正茂、目瞪口呆
敘事類:無緣無故、司空見慣、出乎意料、卓有成效、饒有趣味、意想不到、座無虛席、驚心動魄、精兵簡政、聞所未聞、無獨有偶
繪景類：萬象更新、張燈結綵、狂風暴雨、美不勝收、天涯海角
狀物類：零七八碎、勃勃生機、鋪天蓋地
(2)請你從上面這些成語中選擇2—4個，寫幾句話。(略)
(3)成語接龍。
專心致志——志同道合——合二為一——一心一意——意味深長——長年累月——月朗風清——清清楚楚——楚楚動人——人山人海——海闊天空——空穴來風
5、按課文內容填空。(略)
6、讀句子，回答問題。
(1)像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子。
這句話把什麼比作什麼?這個比喻寫出了時間的什麼特點?
答：這句話把日子比作針尖上的一滴水，把時間的流比作浩瀚的大海，寫出了時間消逝飛快、無聲無息、無影無蹤的特點。
(2)過了一個鍾頭，他懷著甜蜜的希望睡熟了。他在夢里看見一鋪暖炕，炕上坐著他的爺爺，耷拉著兩條腿，正在念他的信……泥鰍在炕邊走來走去，搖著尾巴……
我們都很清楚，凡卡的這封信永遠沒有機會被送到爺爺的手中，那麼文章為什麼還要以這樣一個甜蜜的夢作為結尾呢?
答：因為作者要用這樣一個甜蜜的夢作為結尾，和殘酷的現實形成鮮明的對比，加強了悲劇的力量，給人留下深刻的思考，激起人們對凡卡的同情和對黑暗社會的憤怒。
(3)從此，科學課對於我們來說就成了一種「冒險」。
這是《我最好的老師》中的一句話。這兒「從此」的「此」具體指什麼?這兒的「冒險」又是什麼意思?為什麼說此後的科學課變成了「冒險」?
答：「此」具體指在關於貓蝟獸的課堂測驗得了零分之後。「冒險」是我們在科學課上富有挑戰性的，緊張刺激的學習過程。因為在科學課上，「我們要獨立思考，時刻動腦，獨立判斷，要有懷疑，也要有實證，學習對我們來說就成了一個真實的、復雜的認識過程。
(4)看洞中依然舊景 望窗外已是新春 橫批：苦盡甘來
這是《獄中聯歡》一文中寫到的一副對聯。聯系文中描繪的故事背景，你如何理解這副對聯的含義?
答：雖然在渣滓洞里革命者仍被「猩猩」統治著，但是，在渣滓洞外，革命的春天已經來臨，人們當家作主的時代將要來臨。
7、古詩詞積累。
古詩詞是我國傳統文學寶庫中的珍品，是先人留給我們的寶貴的文化遺產。在六年的小學學習生活中，你一定已經學習、積累了不少經典詩詞吧？
(1）我喜歡的贈別詩是（至少兩首）：李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。《送元二使安西》渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒， 西出陽關無故人。《贈汪倫》
（2）我喜歡的寫景詩是：（至少三首）：《望天門山》天門中斷楚江開，碧水東流至此回。兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。 《飲湖上初晴後雨》水光瀲灧晴方好，山色空濛雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。《望廬山瀑布》日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺， 疑是銀河落九天。
(3)我喜歡的敘事詩是（至少兩首）：《己亥雜詩》九州生氣恃風雷， 萬馬齊喑究可哀。 我勸天公重抖擻， 不拘一格降人才。《泊船瓜洲》京口瓜州一水間， 鍾山只隔數重山。 春風又綠江南岸，明月何時照我還?
（4）我喜歡的勵志詩是（至少兩首）：《竹石》咬定青山不放鬆， 立根原在破岩中。 千磨萬擊還堅勁， 任爾東西南北風。《泊船瓜洲》京口瓜洲一水間， 鍾山只隔數重山。 春風又綠江南岸，明月何時照我還?
（5)我喜歡的哲理詩是（至少一首）：《題西林壁》橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。 不識廬山真面目，只緣身在此山中。
（6）我喜歡的詞和曲分別是：《西江月·夜行黃沙道中》明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。七八個星天外，兩三點雨山前。舊時茅店社林邊，路轉溪橋忽見。《天凈沙·秋》孤村落日殘霞②，輕煙老樹寒鴉③，一點飛鴻影下④。青山綠水，白草紅葉黃花。
(7)略
8、默讀詩文，完成練習。
(一)
(1)這一節詩歌中 尋常 和 平凡 是近義詞，它們說明了生命中有些人牢牢的把自己的命運，就會不平凡。而有些人錯失良機，就會很尋常。
(2)「以自己的火點燃旁人的火，去以心發現心。」說說你對這兩句詩的理解。
去用自己的力量去幫助別人，即使這會讓自己得不到溫暖，但是這才是最高尚的.
(二)
(1)我們的祖先將許多動物的特點集中到龍的身上，創造出這「萬能之獸」、「萬能之神」的藝術形象。根據你的理解和猜測，這些動物特徵分別象徵著什麼?
「駝頭」象徵抗旱
「鹿角」象徵健康長壽
「蛇頸」象徵靈活多變
「龜眼」象徵富有靈氣
「魚鱗」象徵神聖的防衛
「虎掌」象徵英勇不屈
「鷹爪」象徵騰雲駕霧，勇敢果斷
「牛耳」象徵勤勞善良
(2)根據文章的描述，我知道了「圖騰」指的是一個名族認定的標志 我還知道，我國古代各族人民除了以龍為圖騰外，還有以虎狼 蛇 玄鳥 熊…作為圖騰
(3 )這一段文章選自《中華第一龍》。認真閱讀原文，摘抄文中帶「龍」的詞語，再自己寫幾個。(略)
(三)
(1)詩歌第一節中押韻的字是過和我。
(2)詩歌第二節中把時間比作小老鼠 ，生動地寫出了時間飛快消逝，無聲無息，無影無蹤。
(3)「幸運、成功、坎坷、曲折……將會是人生的絢麗組合!」你如何理解這句詩的含義?
答：人生總是在不斷的變化和取捨走到最後的。只有經歷過坎坷、曲折才有收獲。幸福是怎樣生活的過程而不是最後的結果。
(4)略
(四)
(1)寫出下列詞語的近義詞。
佝僂(彎曲)等待 ( 等候 )體驗 ( 體會 )
成就(成績 )樂天( 樂觀 )流連( 留戀)
(2)讀文中畫線的句子。爺爺說：「讓我們趕快播種吧」，聯系全文看，這里的「播種」有兩層意思，一是指播下西瓜的種子 ;二是指播下希望的種子。
(3)一夜之間怎麼可能長出大西瓜來呢?注意文中的那個「……」，這里被刪掉了一段比較重要的內容。請你認真研讀短文，根據上下文的聯系，按你的理解，把這一段內容補寫出來。
稍大些，我知道這個西瓜是爺爺從家裡搬到瓜地里的。盡管這樣，我不認為那是一種游戲，是慈愛的爺爺哄騙孫子的把戲，而是在一個不懂事的孩子心裡適時播下一顆希望的種子。
(4)「我」在橡樹下播下了種子，收獲的是什麼呢?
答：收獲的是勞動後的喜悅，自己樂天的性情與成功的生活，同時也體驗了「希望」和"成功"的滋味，使我對以後的人生充滿希望。
❺ 小學畢業升學系統總復習 考點大全與全真模擬 宋一璋 數學答案
我也想知道啊！
❻ 小學畢業升學系統總復習.語文P39---40參考答案
2011小升初語文試卷及答案
第一部分閱讀(50分)
(一)閱讀下面文段，完成1-5題。(6分)
________________。要是拿牛跟他比，牛比他懶多了，有時躺在地上，抬頭看天。要是拿狗跟他比，狗比他頑皮多了，有時到處亂跑，弄得主人四處去找尋。他從來不嫌煩()像牛那樣躺著看天()也從來不貪玩()像狗那樣到處亂跑()他安安靜靜地看電視，手裡的扇子輕輕搖動，趕走那些飛來的小雀，它們是來吃新結的稻穗的。他不吃飯，也不睡覺，就是坐下歇一歇也不肯，總是直挺挺的站在那裡。
1、這段話描寫的是一個什麼對象，請結合最後一句話去作答。(1分)
________________________________________________________________
2、文中括弧處應填怎樣的標點符號？下列准確的一項是(1分)（ ）
A．，，，。B.，。，。
C.，；，。 D.，；，；
3、橫線上的內容說明了這個對象的一大優點。下面正確的一項是(1分)（ ）
A．非常忠心B．非常盡責任
C．非常誠實D．非常勤勞
4、這段文字一共有六句話，若按意思把它們分成幾個層次，最恰當的一項是(1分)（ ）
A．①／②③／④⑤⑥B．①／②③④／⑤⑥
C．①②③／④／⑤⑥D．①②③／④⑤⑥
5、文中有一個句子沒有明寫一種自然現象，人們卻很容易從句子本身體會到這種現象，請找出這個句子，並說明那是什麼自然現象。(2分)
(1)句子：_________________________________________________
(2)自然現象是_____________________________________________
(二)閱讀下面文章，完成6-14題。(34分)
臘八粥
從我能記事的日子起，我就記得每年農歷十二月初八，母親給我們煮臘八粥。
這臘八粥是用糯米、紅糖和18種乾果摻在一起煮成的。乾果里大的有紅棗、桂圓、核桃、白果、杏仁、桑子、花生、葡萄乾等等，小的有各種豆子和芝麻之類，吃起來十分香甜可口。母親每年都是煮一大鍋，不但全家大小都吃到了，有多的還
分送給鄰居和親友。
母親說：這臘八粥本來是佛教寺煮來供佛的--18種乾果象徵著十八羅漢。後來這風俗便在民間通行，因為藉此機會，清理櫥櫃，把這些剩餘雜果，煮給孩子吃，也是節約的好辦法。最後，她嘆一口氣說："我的母親是臘八這一天逝世的，那時我只有14歲。我伏在她身上痛哭之後，趕忙到廚房去給父親和哥哥做早飯．還看見灶上擺著一小鍋她昨天煮好的臘八粥，現在我每年還煮這臘八粥，不是為了供佛，而
是為了紀念我的母親。"
我的母親是1930年1月7日逝世的，正巧那天也是農歷臘八！那時我已有了自己的家，為了紀念我的母親，我也每年在這一天煮臘八粥。雖然我湊不上18種乾果，但是孩子們也還是愛吃的。抗戰後南北遷徙，有時還在國外，尤其是最近的10
年，我們幾乎連個"家"都沒有，也就把"臘八"這個日子淡忘了。
今年"臘八"這一天早晨，我偶然看見我的第三代幾個孩子，圍在桌旁邊，在洗紅棗，剝花生，看見我來了，都抬起頭來說："________媽媽說這臘八粥可好吃啦。您從前是每年都煮的。"我笑了，心想這些孩子們真饞。我說："那是你媽媽們小時候的事情了。在抗戰的時候，難得吃到一點甜食，吃臘八粥就成了大典。現在為什
么還找這個麻煩？"
他們彼此對看了一下，低下頭去，一個孩子輕輕地說："媽媽和姨媽說，您母親為了紀念她的母親，就每年煮臘八粥，您為了紀念您的母親，也每年煮臘八粥。現在我們為了紀念我們敬愛的周總理，周爺爺，我們也要每年煮臘八粥！這些紅棗、花生、栗子和我們能湊來的各種豆子，不是代表十八羅漢，而是象徵著我們這一代准備走上各條戰線的中國少年，大家緊緊地，融合地，甜甜蜜蜜地團結在一起……"他一面從口袋裡掏出一張疊得很平整的小日歷紙，在1976年1月8日的下面，印著"農歷乙卯年十二月八日"字樣。他把這張小紙送到我眼前說："您看，這是媽媽保
留下來的。周爺爺的忌辰，就是臘八！"
我沒有說什麼，只泣然地低下頭去，和他們一同剝起花生來。
1979年2月3日凌晨
6、文章中交代了"臘八粥"的做法，請把有關句子畫上"_______"。(3分)
7、引用別人的話，有直接引用和間接引用之分。找出文中哪些引用是直接引用，哪些是間接引用。舉例說明這兩種引用在內容和書面形式上的區別。(3分)
________________________________________________________________
8、下面句子中加線的詞所指的是誰？(4分)
(1)我說："那是你媽媽們小時候的事情了……"()
(2)媽媽和姨媽說，您母親為了紀念她的母親，就每年煮臘八粥……()
(3)那時我已有了自己的家，為了紀念我的母親，我也每年在這一天煮臘八粥。()
(4)不是為了供佛，而是為了紀念我的母親。()
9、讀句子，回答括弧中的問題。(任選三個問題回答)(6分)
(1)現在我每年還煮這臘八粥，不是為了供佛，而是為了紀念我的母親。(由"供佛"轉到"紀念母親"，體現了一種什麼情感？)
________________________________________________________________
(2)抗戰後南北遷徙，有時還在國外，尤其是最近的10年，我們幾乎連個"家"都沒有，也就把"臘八"這個日子淡忘了。(給"尤其"、"幾乎"各找一個近義詞；請寫出句中的兩個引號的用法；作者寫對"臘八"這個日子"淡忘"，與下文有什麼關系？)
________________________________________________________________
(3)今年"臘八"這一天早晨……("今年"是指哪一年？)
________________________________________________________________
(4)他們彼此對看了一下，低下頭去，一個孩子輕輕地說……(從句中找出一對反義詞來；孩子們"低下頭去"，表達了什麼情感？)
________________________________________________________________
(5)他一面從口袋裡掏出一張疊得很平整的小日歷紙，在1976年1月8日的下面，印著"農歷乙卯年十二月八日"字樣。(珍藏著日歷，說明了什麼人怎樣的思想感情？)
________________________________________________________________
(6)我沒有說什麼，只泣然地低下頭去，和他們一同剝起花生來。("泣然"什麼意思？能再寫幾個帶"然"字的形容詞嗎？這句話表現了作者一種什麼心態？)
________________________________________________________________
10、這篇文章共涉及"我"家____代人；寫到的煮臘八粥的人有_________________。(3分)
11、從下面四句話中選擇最適當的一句填入第5自然段的空格內(只寫序號)。(2分)
A．姥姥，以後我們不煮臘八粥吃不行！
B．姥姥，以後我們每年不能不煮臘八粥吃。
C．姥姥，以後我們每年還煮臘八粥吃吧！
D．姥姥，難道我們以後不煮臘八粥吃了嗎？
12、從組材的特點看，文章中寫為紀念自己的母親而煮臘八粥的作用是____________________________________________________________。(3分)
13、這篇文章的線索是_______________。文章通過這條線索把_______________、和_______________三件事串連在一起。(4分)
14、全文一共有7個自然段，可分四部分。請在文中段末用"‖"標明，寫出各部分小標題，並回答：課文哪部分詳寫？哪部分略寫？為什麼要這樣安排材料？(6分)
__________________________________________________________
三)閱讀下面文章，完成15-19題。(10分)
耳朵
一天，我在車站等車。走進候車室，迎面一個青年引起我的注意。他正埋頭讀
書，讀得很著迷，人們來往走動，吵嚷，他全不在意。
這青年很一般，只是他的耳朵與眾不同。那耳朵很獨特，寬大厚實，光澤紅潤，嫩白透明，上面長著一層淡淡的茸毛，肉乎乎的；耳垂很長，像《三國演義》中的劉備，頗具福相。整個耳朵往前攏著，既像一個五彩大海螺，又像一扇金黃色的小
瓢。從科學角度講，這種形狀的耳朵最聚音，最利於收聽聲音。
"好漂亮的耳朵！"我在心裡想。只有這種最佳型的耳朵，才不枉占著耳朵的位
置。我很羨慕那青年，羨慕他的耳朵。
車來了，人們騷動起來。那青年仍在潛心讀書，毫無所動。我擔心他誤車，走上前說："車來了，你坐哪一趟車？" 他像一座雕像，絲毫不動。我拍了一下他的肩膀。他終於抬起頭來，莫名其妙地看著我，似乎有點不滿。"車來了，你坐哪趟車？"我忙說，並向外指指。他眨眨眼晴，指指耳朵，搖搖頭。他是聾子。我走出候車室，
車已開走。
15、"既像一個五彩大海螺，又像一扇金黃色的小瓢。"從修辭上看，此句用了__________手法。(2分)
16、第二段中"這種形狀的耳朵最聚音，最利於收聽聲音"，"這種形狀"指的是______________________________。(2分)
17、第三段中"只有這種最佳型的耳朵，才不枉占著耳朵的位置"，"最佳型"指的是______________________________。(2分)
18、第二段末句"從科學角度講，這種形狀的耳朵最聚音，最利於收聽聲音"的主要表達效果是(2分)（）
A．強調這耳朵的作用。
B．突出羨慕的心理。
C．與下文點明"聾子"形成強烈對照，突出小說主題。
D．指出科學依據，概括上文。
19、這篇小說所揭示的深刻意義是(2分)（）
A．在現實生活中，占據著重要位置的人，未必就是有用的人才。
B．不能只追求外表美，更要做到心靈美。
C．做事要講實際效果，不能只做表面文章。
D．干任何事情，不應當追求優越的條件。
第二部分寫作(50分)
(四)作文。(50分)
20、閱讀下面材料，按要求作文。
中國有句俗話，"人比人，氣死人。""比"確實有時使人很不愉快，甚至讓人灰心喪氣。但是，當今世界，時時、處處、事事，都存在著"比"。誰也跳不出"比"的圈子。
關鍵是"比"什麼，怎麼"比"，"比"得有沒有道理，"比"得有沒有價值。
國家之間要比，比誰更發達、強大；單位之間要比，比誰發展快、貢獻大；人與人之間要比，比誰的進步快、水平高；自己也可以和自己比，比自己的過去和現
在……
請你以"比"為題，寫一篇600字的文章。可以寫你的經歷、體驗、感受、看法
和信念，也可以編成故事、寓言等等。所寫內容必須在"比"的范圍之內。
參考答案：
一、
（一）
1、答案：稻草人
5、答案：(1)他安安靜靜地看電視，手裡的扇子輕輕搖動，趕走那些飛來的小雀，它們是來吃新結的稻穗的。(2)風
（二）
6、答案：文章第2自然段中有關句子。
7、答案：比如第3自然段中第1句為間接引用；第2句為直接引用。其區別在於：前者無需加引號；後者要加引號，另外：人稱有點細微區別。
8、答案：(1)作者的第三代幾個孩子 (2)作者 (3)作者 (4)作者的母親
9、答案：
(1)對母親的深厚崇敬和懷念之情。
(2)特別；差不多；對家、臘八的強調；為下文作鋪墊，反襯孩子們紀念周總理的主動精神．表現孩子們對總理的深切懷念之情。
(3)指1979年
(4)彼-此；a.表達了對總理深深的思念；b．對姥姥的回答不滿，但又不好說。
(5)孩子們和孩子們的媽媽兩代人對總理的懷念之情。
(6)小聲哭的樣子；黯然、悵然、悠然、凄然、潸(shān)然；對孩子們的紀念活動表示認同，被孩子們的誠摯感情感動，並由此觸發了對總理的懷念。
10、答案：五 我"母親的母親"(即"我"的外祖母)、"我"的母親、"我"、"我"的孩子們、"我"的孩子的孩子們
11、答案：C
12、答案：為後面孩子們為了紀念周總理而煮臘八粥的記敘作鋪墊
13、答案：臘八粥 "我"的母親紀念她的母親 "我"紀念"我"的母親 第三代孩子紀念總理
14、答案：第一部分(1)開篇點題（略寫）；第二部分(2-3)懷念外祖母(次詳)；第三部分(4)紀念母親(略寫)；第四部分(5-7)紀念總理(詳寫)。因為總理對人民的恩情勝過母親對子女的恩情，所以作者要如此安排材料。
（三）
15、答案：並列 比喻
16、答案：整個耳朵往前攏著
17、答案：寬大厚實，光澤紅潤，嫩白透明，耳垂很長，整個耳朵往前攏著
❼ 2018小學畢業升學系統總復習考點大全與全真模擬語文答案
不管用什麼復習資料，其實最主要的是自己還是要有自己的復習方法，以下一些復習技巧希望對你有幫助：
一、回歸課本為主， 找准備考方向
學生根據自己的丟分情況，找到適合自己的備考方向。 基礎差的學生，最好層層追溯到自己學不好的根源。 無論哪個學科， 基本上都是按照教材層層關聯的， 希望基礎不好的同學以課本為主，配套練習課本後的練習題，以中等題、簡單題為輔、 逐漸吃透課本，也漸漸提高信心。只要把基礎抓好， 那麼考試時除了一些較難的題目， 基本上都可以憑借能力拿下，分數的高低僅剩下發揮的問題。
二、循序漸進，切忌急躁
在復習的時候， 由於是以自己為主導， 有時候復習的版塊和教學進度不同，當考試時會發現沒有復習到的部分丟分嚴重。導致成績不高。 但是已經復習過的版塊，卻大多能夠拿下。這就是進步,不要因為用一時的分數高低做為衡量標准，復習要循序漸進，不要急躁。復習就像修一 條坑坑窪窪的路， 每個坎坷都是障礙，我們只有認真的從起點開始，按照順序慢慢推平。哪怕前面依舊溝整，但是當你回頭的時候，展現在你眼前的是一條康莊大道。基本上， 如果純做題的話， 1 -2個月時間就能把各科的試題從第一章節到最後一個章節摸得差不多。
三、合理利用作業試題、 試卷
簡單題、中等題一方面可以印證、檢驗自己的基礎知識體系， 又一方面可以提升我們復習的信心。在選擇作業上，簡單題、中等題尤其是概念理解應用題一 定要自己動手做，還要進行總結。 難題可以參考答案， 但要認真思考其中的步驟推導思想和轉化思想，這些都是考試所考察的。語文要充分利用試卷，其中的成語、病句要注重收集，文言文虛實詞記得要摘錄。英語單詞注意把正確選項帶人念熟。 同時思考閱讀、完型題是如何找到有效的原文信息，他們有何特點和提示點? 要這么去利用每一次作業和試卷，那麼成績將會短期內提高。
四、建立信心， 不計一時得失
有些學生自認為自己是差生， 無可救葯了。但是事實上往往不是這樣。有些學生認為自己天生比別人笨， 不如別人聰明。也許在某一方面上確實是有自身的缺陷，但是卻忽略了自己的優勢所在。為了自己心中那份或許並不是十分確定的夢想，一定要打起精神。前面也說過，考試不要記一時得失，而是要不斷的總結歸納。中等生，只要你不放棄，找到自己的缺陷，嚴格給自己定下復習要求並認真執行，就能達到。