現代中小學生報答案

⑴ 現代中小學生報六年級語文試題精選1答案

要學會自己回答問題，動腦筋思考，不能只抄答案

⑵ 現代中小學生報答案數學六上24頁

425 22603 532396 3333333526 6

⑶ 現代中小學生報四年級語文期末復習（閱讀2）第一大題的答案

上面兩位有現代中小學生三年級語文上單元測試卷的答案嗎？跟平時考試試卷一樣，白色的那種，不是報紙。

⑷ 現代中小學生報20182019學年下學期五年級語文單元練習卷第一單元答案

同學這個你要自己做的，這種東西基本沒人聽說過更別說有人有答案了。答案只有一份。我是高二的我們也做類似的東西老師會把答案收走你只能靠自己。再說語文又不難不像數學，你只要寫字就能得分。加油吧！

⑸ 廣州市現代中小學生報三年級語文上冊答案

借物喻人
例：當我想起老槐樹，我總想起XXX，因為他和老槐樹一樣有著......

⑹ 誰有現代中小學生報2017學年八年級下語文的答案

撿起一塊鵝卵石，捧在手中，我看到了大自然數千年不斷變化的種種痕跡，拾起一顆珍珠，我看到了蚌貝，那一顆顆晶瑩的眼淚

⑺ 六年級上冊語文現代小學生報試卷答案 謝謝 急，在線等

都要啊?哪裡到哪裡啊?自己弄!學生就應自己完成作業!學習為了啥?39、緊急：千鈞一發、刻不容緩、十萬火急、燃眉之急、迫在眉睫、危在旦夕

⑻ 有沒有現代中小學生報六年級英語下冊(Molr4)的答案

1-5ACDAD6-10ADCAB11-15BADCD16-20ACDCB21-25BBCDC26-30ACADC31-35DDBAC36-40CABAD41-45CBDAA46-50DBCBD51-55BACCB56-60DCBBC61-65ACAAB66-70DCBBA71-75CDFAE76.Whenshegetsexcited./Whensomethinggoesherway.77.Shefeltembarrassed/awkward.78.Nottodothe「sillydance」inpublic.79.Shewillcontinuetosing./Shewon』tstopsinging.80.Beingoneself./Beingwhohe/sheis.短文改錯：81.friendcallingEmily.calling→called82.thingsthatlike去掉that83.whatsheaskedasked後加for84.shehasborrowed!has→had85.,thoughshesaidthough→but86.shecouldremembercould→couldn't或could後加not87.madethelistthe→a88.gavethemtothem→it89.Formysurprise,For→To90.adirtT-shirt.dirt→dirtyOnepossibleversion:DearEditor,.Withtheincreasingpopulation,ronment:itpollutestheair,thesoilandthewater....Firstofall,ornot.Secondly,'stytokeeptheenvironmentclean.Finally,.Yourssincerely,LiHua部分解析單項填空：21.D。havea(n)effectonsb.對某人有……影響；growth在句中意為「成長」，是不可數名詞，且其後有ofchildren限定，表特指，故其前用the。22.C。根據答語中的Sorry及表示轉折的but可知，此處指「事情很緊急（urgent）」。concerned擔心的；major主要的；scary恐怖的，嚇人的。23.A。hold與thesportsmeet之間是邏輯上的動賓關系，又根據thedayaftertomorrow可知hold這一動作尚未發生，故用不定式的一般式的被動語態作定語，修飾thesportsmeet。24.B。瑪麗總是被鼓勵去游泳的目的是增強腿部的「力量（strength）」。energy精力，活力；protection保護；position位置。25.D。havenochoicebuttodosth.別無選擇只能做某事；donothingbutdosth.什麼都不做，只是做某事。26.B。根據答語「那很危險」可知應答者不讓孩子們晚上出去。Absolutelynot！（絕對不行！當然不可以！）符合語境。hopefully希望如此；thankfully謝天謝地；rarely極少地。27.B。分析句子結構可知，空格後為定語從句，且定語從句中缺少地點狀語，故選where，相當於inwhich。28.C。根據答語「別擔心。我喜歡軟一點的」可知,上句是說「融化（melts）前趕快吃掉你的冰淇淋」。expand膨脹；dissolve溶解；recycle再循環。29.A。complaintosb.aboutsth.向某人抱怨某事。30.A。該句中make後接復合賓語，togetthereontime是真正的賓語，故用it作形式賓語。31.D。根據tomorrow可知用將來時。這是一個therebe句型，故選D項。32.D。題意：塑料燃燒時會散發出（giveout）氣體，這種氣體對人有害並且會嚴重污染大氣。takein吸收；takeaway拿走；giveup放棄。33.B。由「沒有多少時間了」可知，應選inanutshell（簡言之，概括地講）。inotherwords換句話說；inaway在某種程度上；oneafteranother一個接一個地。34.A。根據上句「我想這不是個壞主意」可知，Icouldn'tagreewithyoumore.（我完全同意）符合語境。35.C。根據答語中的Yes可知，應答者將盡力按時完成這項工作。I'lldomybest我將盡力而為。完形填空：話題：個人情感本文是夾敘夾議文。一位年輕人從松鼠跳躍樹枝得到啟發，從而鼓起勇氣，決心為心儀的職位冒一次險。36.C。讓你垂涎的夢想就是你想用盡一切法使之成為「現實（reality）」的夢想。37.A。由下文的takearisk,helandedsafelyinaposition可知，這位年輕人在工作中遇到了麻煩，不知如何「面對（face）」。38.B。由下文的可知，松鼠是從一棵「高（high）」樹跳到另一棵。39.A。松鼠想跳到另外一棵樹的樹枝上。aimfor以……為目標。40.D。由下文的thejumplookedimpossible可知，松鼠離它想跳的樹枝很遠。outofreach夠不到。41.C。由下文But一詞可知，松鼠沒有跳到它想跳的樹枝上。miss在此處為failtoreach之意。42.B。雖然未達到目標，但松鼠仍然「安全地（safely）」跳到了較低的樹枝上。下文的neverseenoneofthemgethurt是提示。43.D。松鼠繼續跳躍，最終到了自己「想要（wanted）」到達的那根樹枝。44.A。老人認為松鼠不斷跳躍的場面很「有趣（funny）」。45.A。很多松鼠如年輕人看到的松鼠一樣「跳躍（jump）」。46.D。「很多松鼠錯過目標」與「從未看到一隻松鼠受傷」之間是轉折關系，故選but。47.B。由下文的totakeachance可知，松鼠「冒險（risk）」去跳躍樹枝。48.C。松鼠是在樹之間跳躍。49.B。松鼠嘗試從很高的樹跳躍到另外一棵高樹上，是做好了准備去冒險。bepreparedtodosth.准備做某事；樂意做某事。50.D。年輕人看到松鼠跳躍樹枝的勇敢，反問自己是否缺少「勇氣（courage）」面對工作中的困境。51.B。由下文的helandedsafelyinaposition可知，年輕人「決定（decided）」冒險做他想做的事情。52.A。年輕人所得到的這個職位是他原來覺得「決不（never）」可能的。53.C。54.C。由松鼠跳躍樹枝的故事可知，定下如奔向月亮的遠大志向，「縱使（Evenif）」不能到達，也會躋身於繁星之中，也會比你現在的位置更高、更好。enp以……結束。55.B。既然人生短暫，時光易逝，為何不努力去實現最精彩的人生呢？possible可能發生的。閱讀理解：A篇（自然）本文是記敘文。文章介紹了美國歷史上一次嚴重的氣候災難。56.D。細節理解題。根據第二段的thewindpickepearth和第三段的theangrymountainofst可知，黑色星期天發生的是一場沙塵暴。57.C。推理判斷題。根據第三段LilaLee說的IwassureIwasgoingtodie可知，面對1935年那場沙塵暴，她感到非常驚恐。58.B。篇章結構題。根據上文可知，正是因為粘合土壤的草皮被鏟掉，才導致沙塵暴的發生。59.B。細節理解題。由倒數第二段的DuringWorldWarⅠ,.Butafterthewar,pricesdropped可知，一戰以後，小麥價格下跌導致了一些人放棄了土地。B篇（周圍的人）本文是記敘文。文章介紹了十二歲女孩AnnaKoppelman創慈善組織來幫助他人的故事。60.C。推理判斷題。從第三段的Igotthereandsawthekids'faceslightup可知，孩子們臉上喜悅的笑容說明了安娜初次舉的慈善生日宴會很成功。61.A。細節理解題。根據第四段的,energy,可知，很多人支持安娜的慈善組織。62.C。推理判斷題。根據倒數第二段的和最後一段的she'partsoftheworld可知，安娜希望傳播她的善舉。63.A。標題歸納題。本文主要介紹了十二歲女孩AnnaKoppelman開慈善組織BirthdayFairies來幫助他人的故事。A項中的Asweetcause指代AnnaKoppelman所從事的慈善活動是一項能帶給人們美好、甜蜜的事業。C篇（熱點話題）本文是議論文。文章就圖書館是否應該提供視頻游戲進行了討論。64.A。細節理解題。休斯頓公共圖書館的事例是對上一句的進一步補充。由於提供視頻游戲，休斯頓公共圖書館的訪問者越來越多。65.B。詞義猜測題。文章第一段的調查報告顯示人們對圖書館提供視頻游戲的喜愛，而第二段however的轉折引出了人們對此事的討論，由此可知，並不是所有人都贊成圖書館提供視頻游戲。故該短語有「支持」的意思。66.D。主旨大意題。本文作者從一項研究報告開始，引用兩位讀者的觀點，了對圖書館是否應該提供視頻游戲的討論。D篇（旅遊）本文是應用文。文章是一項迷你冒險活動的廣告宣傳。67.C。細節理解題。由文中的可知，此次活動有乘船旅行部分。68.B。細節理解題。由ActivitiesYouCanChoose(paidlocally)部分所列的WhalewatchingUS$70-$90可知，觀看鯨魚是可以自由選擇的活動。69.B。細節理解題。由文中的Accommodation:3nightscampingwithequipment(exceptthesleepingbag)可知，遊客需自備睡袋。70.A。推理判斷題。由文中的可知，PrivateDepartures更加靈活，遊客可自行決定出發日期。選做題參考答案及解析參考答案I.1-5DDABD6-10CBCAC11-15BADCD16-20BCDBDII.1-5DBBDD解析完形填空：話題：社會本文是說明文。文章介紹了一個回收利用舊物品的項目。1.D。由上文的hasgotusedtorecycling可知，回收舊物品對Thornebrooke小學的學生來說已經成為一種「習慣（habit）」。2.D。3.A。由下文的paystheschoolfortheoldprocts可知，Thornebrooke小學通過「回收（recycling）」舊物品「得到（earned）」了錢。4.B。通過回收舊物而獲利是一種為學校「集資（raisingmoney）」的方式。5.D。由下文的.可知，回收再利用可以為地球「節約（saving）」資源。6.C。學生們習慣了回收舊物品，說明他們已經「意識（realized）」到為地球節約資源。7.B。回收再利用是一件「正確的（right）」事情。8.C。由下文的可知，Thornebrooke小學把回收的舊物品「寄給（mails）」FundingFactory。9.A。Thornebrooke小學和FundingFactory是合作關系。學校寄東西，「反過來（inturn）」，公司為這些舊物品支付一定的費用。10.C。除了舊手機和舊的油墨盒，FundingFactory還「接受（accepts）」其它的電子產品。11.B。由下文的可知，FundingFactory提供的便利使得學校很「容易（easy）」參與。12.A。學校給FundingFactory郵寄回收的舊物品，從而得到新產品或者現金。eitheror是固定搭配，「或……或……」。13.D。回收再利用舊物品的項目會對世界和未來「產生影響（makingadifference）」。14.C。全社會可以共同合作是這些綠色項目傳遞的一個「重要的（important）」信息。15.D。FundingFactory是一家接收學校郵遞舊物品的公司，而當地的企業捐贈給學校舊產品。由此可知，通過Funding-Factory項目，當地企業和學校建立了「聯系（connections）」。16.B。FundingFactory項目的目的是為了「幫助（help）」學校。17.C。由上文的theirusedprocts可知，被回收的東西都是企業准備「扔掉（throwaway）」的。18.D。由Lewishasboughtnewequipment可知，學校通過FundingFactory項目得到錢從而購買新設備。19.B。因為被當地媒體報道，故學生們對回收再利用感到「興奮（excited）」。20.D。FeaginMill學校回收了本來要被當地企業扔掉的舊產品，而這是一件對環境保護有益的事情，故他們的努力是「與環境有關的（environmental）」