⑴ 廣西玉林市陸川縣小學語文期考試卷
人教版小學六年級語文下冊期末作文復習
一、話題作文：
1、以「等待」為話題
人們在人生道路上不斷付出等待：小學生等待上中學，中學生等待上大學；等待集合，等待排隊，等待通知，等待早請示晚匯報，等待廢話連篇的報告結束，等待典禮開始，等待誤點的航班，等待好友的來信……等待中寄寓著希望，希望依偎著等待。
以等待為話題，展開聯想與想像，可記敘議論，可描寫抒情，可寫真人真事，也可編述故事，寫一篇不少於500字的文章。立意自定，文體自選，題目自擬。
2、以「爭論」為話題
同學之間、師生之間、家庭成員之間，課堂上、社會上、歷史上……常常有爭論：爭論高下，爭論長短，爭論是非。古今中外，每個角落，都曾經並將繼續充滿著爭論。 請你以「爭論」為話題寫一篇文章。立意自定，題目自擬，不少於500字。
3、以「愛」為話題
沒有愛的世界是死寂的，失去了生機與活力，沒有了親情與友情，缺少了真誠與傾心。當代學生，多是獨生子，多自私自利，對周圍的人與世界漠不關心，眼中只有自己，沒有他人。通過本次訓練學習，呼喚他們的愛心，讓他們懂得愛親人、愛他人、愛社會是一種幸福，給他人一份愛，世界將變成美好的人間。展開聯想與想像，寫一篇不少於500字的文章，題目自擬
4、以「快樂」為話題
世界上什麼最快樂？有人說藝術家成功地完成了自己的藝術品，有人說是孩童在沙灘上搭建城堡，有人說是母親為初生嬰兒洗澡，有人說是醫生手術成功，給病人帶來第2次生命……
請以「快樂」為話題，寫一篇不少於500字的文章，立意自定，題目自擬。
5、以「感恩」為話題
古人雲「滴水之恩，當湧泉相報」，如果你是個關注現實、善於思考的人，你就會發現值得你感恩的對象有很多。可以是具體的某個人，如父母、老師、朋友甚至不相識的陌生人，只要有值得你感恩的一面；也可以是抽象的物，如美麗的大自然，和平安定的社會，人生旅途中所遭遇的挫折、失敗甚至磨難等等。展開聯想與想像，寫一篇不少於500字的文章，題目自擬。
二、敘事
1、小學六年，母校給你留下哪些深刻的印象以及美好的記憶？請以《帶走的和留下的》 為題寫一篇文章。
2、在你的學習生活中，一定遇到過很大的困難，但最終通過你的聰明才智把它解決了，請你把這件事寫下來，題目自擬。
3、以「那一次，我真……」為題，寫一件你難忘的事。
要求：①條理清楚，按照一定順序把事情寫完。
②選材要真實，中心要突出。
4、題目《我長大了》，提示：你從一件事情中受到啟發，感到自已長大了。
三、寫人
1、以《我的啟蒙老師》為題，寫一篇文章。
2、以《我最敬佩的人》為題，寫下你最敬佩的人。
3、生活中，你一定有許多朋友，比你年長的，比你年幼的，從小一起長大的，或是遠 在外地的，請你以《我的××朋友》寫一篇作文。
四、描景
1、以《我們的校園》為題，寫寫你的學校，注意按順序寫出校園的特點。
2、以《我愛……》為題，寫寫你所游歷過的最喜歡的景點。
五、想像
1、以「和＿＿聊聊天」為題，寫一篇想像作文，聊天對象可以是外星人、克隆人、諸 葛亮、孫悟空等等。
2、課文《延安，我把你追尋》中說：「追尋信念，追尋金色的理想」。你的金色理想是 什麼？請以《金色的理想》為題寫一篇想像文。
3、請你根據課文陸游和杜甫的這兩首詩的情境，自擬題目寫一篇作文。
4、續編《窮人》這個故事，用二、三百字寫下來，注意想像合理。
六、應用文
1、以《和好朋友談------》為題，用書信的形式給你的好朋友談談你們生活中共同感興 趣的事情，比如運動、作文、上網等等。
2、 從你們班的實際情況出發，在班級管理上你有什麼好的建議，向你們的班主任寫一份建議書，相信你的建議會得到班主任的採納。
七、看圖作文：選擇你最喜歡的一幅漫畫，把它的內容描述出來，並說出你的想法。
話題作文「等待」導寫及例文
[作文題目]
閱讀下面的文字，按要求作文。
①《韓非子?五蠹》中有一個「守株待兔」的故事：傳說戰國時宋國有一個農民看見一隻兔子撞死在樹樁上，便放下手裡的農具在那裡等待，希望再得到撞死的兔子。
②遇到無法抵抗的時候，靜靜的等待機會，真是要比橫沖直撞的浪費體力有用得多啊！ ——劉墉（台灣）
③春風，是冰河地等待；收獲，是秋天的等待；雨露，是大地的等待；陽光，是大海的等待。
——汪國真
以上幾段文字中都提到了「等待」。你對等待是怎麼看的？「等待」引發了你那些聯想？請以「等待」為話題寫一篇文章。
[注意]1、所寫內容必須在話題范圍之內。試題引用的材料，考生在文中可用也可不用。
2、立意自定。3、文體自選。4、題目自擬。5、不少於800字。6、不得抄襲。若經核實確為抄襲之作，則判為零分。
【模擬鏈接1】
人們在人生道路上不斷付出等待：小學生等待上中學，中學生等待上大學；等待集合，等待排隊，等待通知，等待早請示晚匯報，等待廢話連篇的報告結束，等待典禮開始，等待誤點的航班，等待好友的來信……等待中寄寓著希望，希望依偎著等待。
以等待為話題，展開聯想與想像，可記敘議論，可描寫抒情，可寫真人真事，也可編述故事，寫一篇不少於800字的文章。立意自定，文體自選，題目自擬。
【模擬鏈接2】
閱讀下列材料，根據要求作文。
一年冬天，爸爸需要一些柴火，他找到一棵死樹，把它挖掉了。到了春天，令人驚愕的是，樹干周圍綻放出新芽……爸爸看了看我說：「別忘了這個重要的教訓，不要在冬天砍倒一棵樹；不要在情況惡劣時，作出消極的決定；也不要在你情緒低落的時候做出你最重要的決定。等待，耐心地等待。暴風雨終會過去，春天也將會來臨。」
請自定話題，寫一篇文章。文體不限，題目自擬，自選角度，不少於800字。
【思路點撥】
話題作文以其開放性和張揚個性的特點而受到命題者和廣大師生的青睞，北京市高考作文閱卷組組長曹陽老師曾撰文指出「以話題作文作為高考作文命題的主要形式，可以說是高考作文命題成熟的表現」。近三年高考話題作文中涌現出的滿分作文和優秀習作即是最好的明證。話題作文「等待」同樣也是十分開放的，也是能寫出具有個性特徵的文章的。
從等待的主客體對象來看，可以是人與人之間的等待，可以是個體之間或群體之間的等待，也可以是個體與群體之間的相互等待。作文時我們可以寫我與父母、兄弟、姐妹之間的等待，可以寫友人之間的相互等待，可以寫戀人、夫妻之間的等待，可以寫師生之間的等待，可以寫群眾與幹部之間的等待，可以寫賢臣對明君的等待，可以寫對手乃至敵手之間的等待。同時也可以是個體或群體對某件事情的等待，事情可小可大，可以是身邊事，也可以是天下事。作文時我們可以寫等待下課，等待放假，等待中考錄取通知書，等待元旦聯歡晚會，等待高考，等待申奧，等待入世，等待中國男足沖出亞洲走向世界，等待巴以雙方的和平，等待阿富汗戰火的平息。
從等待的時間來看，可長可短，短至幾秒，長至千年。賽場上，運動員由各就各位到發令槍響，等待的時間可謂短矣；中國入世，十五年艱辛談判，可謂征途漫漫。由嫦娥奔月到阿姆斯特朗登月，人類的歷史跨越了千年，可謂「千年等一回」。
從等待的距離來看，可以是近在咫尺，雖近在咫尺，有時卻也如隔著萬水千山，「等你等到我心痛」；可以是遠在天涯，雖遠在天涯，有時卻也可瞬息即至，等來一個意外的驚喜。 從等待者所處的環境來看，可以是順境，可以是逆境；可以是太平盛世，可以是烽火歲月。
從等待者的態度來看，可以是主動積極的，有目的的，在等待中積蓄力量，隨時准備抓住機遇，大顯身手，一鳴驚人；可以是被動消極的，盲目的，在等待中虛度韶光，磨平了稜角，挫失了銳氣，喪失了良機，最終一事無成。
從等待時的心情來看，可以是自由的，自信的，樂觀的，浪漫的，憧憬的，悠閑的，快樂的，美麗的；可以是壓抑的，猶豫的，悲觀的，無聊的，絕望的，焦急的，憂郁的，灰色的。
從等待的結果來看，可能是香瓜，抑或是苦果；可能是笑顏，抑或是淚水；可能是團聚，抑或是分離；可能是希望，抑或是無奈；可能是榮華富貴，錦綉前程，無限良機，抑或是「水中月，鏡中花」，竹籃打水一場空。
【訓練學生選材】
1、啟發聯想：
啟發從深處遠處想，還可以想到什麼？如：
梅斗霜雪，獨立寒枝，那是在等待春天。
雨聲瀟瀟，花木入夢，那是在等待晨曦。
孤雲出岫，一無所系，那是在等待彩虹。
江河奔騰，一瀉千里，那是在等待入海。
虎行似病，鷹立如睡，那是在等待出擊……
2、援引故事
再啟發同學們想一想，有沒有「等待」方面的故事呢？如：
A.越王勾踐忍辱負重卧薪嘗膽等待復仇。
B.諸葛亮隱居南陽等候明主。
C.姜子牙直鉤垂釣等待納賢……
3、反例舉證：
再想一想，有沒有反面的例子，如：
A.拔苗助長
B.守株待兔
C.一位探險家看到一位老農正坐在樹樁上抽煙斗，於是他上前打招呼道：「您好，您在這兒干什麼呢?」
這位老農答道：「有一次我正要砍樹，但就在這時風雨大作，颳倒了許多參天大樹，這省了我不少力氣。」
「您真幸運。」
「您可說對了，還有一次，暴風雨中的閃電把我准備焚燒的乾草給點著了。」
「真是奇跡!您現在准備做什麼?」
「我正等待發生一場地震把土豆從地里翻出來。」
D.一隻蝴蝶在繭中苦苦掙扎，一個人好意找來一把剪子，替蝴蝶剪開了繭子。結果，蝴蝶輕而易舉地出來了，可是，卻身軀臃腫，翅膀干癟，根本飛不起來……
E.兩人結伴橫過沙漠，水喝完了。其中一人中暑不能行走，剩下那個健康而又飢餓的人對同伴說：「好吧，你在這里等著，我去找水。這把手槍交給你，裡面有5發子彈，記住：三小時後，每小時對空鳴槍一聲，槍聲會指引我找到正確的方向，與你會合。」
兩人分手，一人滿懷信心地去找水，一個人滿腹狐疑，卧在沙漠里等待。他看錶，按時鳴槍。但他很難相信除了自己還會有人聽見槍聲，他的恐懼不斷加深，認為同伴找水失敗，中途渴死，或者找到水，卻棄他而去。
到應該擊發第五槍的時候，這人悲憤地想：這是最後一顆子彈了，同伴早已聽不見我的槍聲，等到這顆子彈用完之後，我還有什麼依靠呢？在我一息尚存時，禿鷹會啄瞎我的眼睛，那是多麼痛苦，還不如早點死去。他把槍口對准自己的太陽穴，扣動了扳機。
不久，那提著滿壺清水的同伴領著一隊駱駝商旅循聲而至，他們找到的是一具屍體。 還可以有其它方面的例子，通過討論，教師讓學生明白多角度、多側面、多層次使用材料的方法，如從豐富生活中尋找材料，從經典範文中援引材料，從大量閱讀中抽取材料，在縱橫聯想中豐富材料，精心剪裁，運用到作文之中。
【素材積累】
（一）名言警句：
人類的一切智慧是包含在這四個字裡面的：「等待」和「希望」。——大仲馬
字典里最重要的三個詞，就是意志、工作、等待。我要在這三塊基礎上建立我成功的金字塔。
——巴斯德
我們不能等待自然的恩賜，我們要向自然索取。 ——米丘林
耐心等待，風車從不跑去找風。——斯克利維斯
尋春須是先春早，看花莫待花枝老。——李煜
有花堪折直須折，莫待無花空折枝。——《金縷衣》
別等待明天，就在今天採摘生命的玫瑰吧！ ——龍沙
一等二靠三落空，一想二干三成功。——民諺
桃花三月開，菊花九月開，各自等時來。——民諺
遇到無法抵抗的時候，靜靜地等待機會，真是要比橫沖直撞地浪費體力有用得多啊！——劉墉
春風，是冰河的等待；收獲，是秋天的等待；雨露，是大地的等待；陽光，是大海的等待。
——汪國真
（二）事例經典：
寓言：守株待兔
《韓非子》中有一個「守株待兔」的故事：傳說戰國時宋國有一個農民看見一隻兔子撞在樹樁上死了，他便放下手裡的農具在那裡等待，希望再得到撞死的兔子。
等待與行動
在寸草不生的沙漠里，兩位旅客迷路了，一名是等待，另一名是行動。此時此刻，熾熱的太陽似乎要把兩人烤熟，死神正向他們張開血盆大口。兩人向東走，在絕望之際，一棵高大的蘋果樹屹立在他們面前，這棵樹正吮吸著沙漠的每一點水分，樹上掛滿了紅彤彤的蘋果，可想而知，蘋果是多麼得甜，不過樹太高了，他們夠不著，於是行動馬上爬上樹，每爬到一半，就滑了下來，筋疲力盡的他，還不放棄，終於他爬上去，吃到了蘋果，而等待卻撲通一聲，坐在地上，等著蘋果落下來，行動扔了一個蘋果給他，他卻說：「用不著幫忙，你先走吧，我在這等蘋果落下來。」行動走了，而蘋果害怕被人吃了，死都停在枝頭，直到被沙化。而等待也死了，變成化石，永遠地坐在那兒——他是餓死了！
等待的下場雖然悲慘但卻不值得同情！他本來是可以不死的，只要他能採取行動。行動本來可以和等待一起走出沙漠的，可惜等待仍然執迷不悟，還要等下去。
我們千萬不要像等待那樣等下去，應該像行動那樣採取行動，見機行事。有所作為的人之所以能夠成大氣候，主要是他們的字典里沒有「等」字，他們珍惜一分一秒，把握時機，主動出擊，他們認為聰明者利用時間，愚蠢者等待時間！
我們應學會分秒必爭，在現實社會中，機會不是常有的，機不可失，時不再來，機會不待人，不要浪費所剩無幾的時間，對時間的慷慨就等於慢性自殺！我們人生太短暫，要做的事情太多，請爭分奪秒。
傳說：姜子牙釣魚
商朝有個大臣叫姜尚，又名姜子牙，他見紂王如此胡作非為，便棄官而逃，隱居在渭水之濱。這里是諸侯姬昌的勢力范圍。姜子牙知道姬昌胸懷大志，渴求人才，就在渭水邊「釣魚」等待姬昌「上鉤」。
姜子牙釣魚用的魚鉤是直的，上面不放魚餌，而且離開水面有三尺高。他一邊高舉釣竿，一邊自言自語：「不願活的魚兒，你要找死就自己上鉤吧！」他這種奇怪的釣魚方法，很快傳到姬昌那裡。姬昌覺得這人很古怪，就派一個士兵把他叫來。姜子牙見來人只是一個小兵，根本不理，邊釣魚邊說道：「釣，釣，釣，大魚不上鉤，小魚瞎胡鬧。」來人看到這個情景，連忙回去報告姬昌，姬昌覺得這個人一定是個非凡的人才，於是，他帶上厚禮，親自去聘請姜子牙。姜子牙終於有了施展自己才華的機會。
散文：等待
等待，是為了更好地前進。我們盡可暢談一夜，慨嘆紅塵滾滾，聚散離合。你正可以打點自己的行囊，整理一路的悲歡，等待明天的旭日東升。上路時，你的腳步定少了幾分沉重，多了幾分從容。
等待是焦灼後的舒心，緊張後的放鬆，是長途跋涉後寧靜的避風港，是眺望生活美麗的高點。孤舟撫琴，是等待知音的出現；舉杯邀月，是等待家鄉的音訊；程門立雪，是等待師長的教誨；寒江獨釣，是等待心智的高潔……他們等待得平和恬淡，不溫不火，氤氳出一派謙謙君子的儒雅突破豁達，縈繞著整個中華文明史。
等待是一壇醇香而濃烈的酒，醞釀著不凡；等待是一首清靈而雋永的詩，跳動著靈性。等待是一盞琉璃，只為在巧匠手中翻陳出新；等待是一柄寶劍，遇到俠士，便錚錚作響；等待是一匹駿馬，邂逅英雄，便嘶鳴不已。
生活是一條河，等待便是舒緩的河段；生活是一串項鏈，等待便是綿長而堅固的線；生活是一曲廣陵散，等待便是嬌媚而動人的臉龐。那是人性的呼喚，是最美麗的瞬間。
描寫人物抓外貌，突出一點特徵顯；
⑵ 入小學考試試題語文
人教版小學語文試卷 小學五年級語文試卷 http://www.ss11.cn/Soft/751.html
英文名： examination paper test paper 是一些紙張或電子版，在紙張或電子版上印有考試組織者為檢測接受考試者學習情況而設定的、並規定在一定時間內需完成的一些題目。 也可以是資格考試中用以檢驗考生能力進行篩選人才的工具。考試大簡介：考試大成立於2005年10月，前身為學生大考試中心，是面向較高學歷人群, 提供計算機類、外語類、資格類、學歷類，會計類、建築類、醫學類，七大類考試信息服務的專業考試資訊網憑借學生大核心團隊在教育行業和IT業的多年工作經
中國教育門戶網
驗，考試大自誕生之日起，便成為每個有志者的網上精神家園。 考試大網站旗下品牌:：多智教育在線、考試大在線考試中心（國內功能最全，分類最全的，題量最多的萬人在線模擬考試系統，深受網友好評）、考試大網路、考試大專業人才網、考試大論壇、考試大網校。
管理(manage)就是制定，執行，檢查和改進。制定就是制定計劃（或規定、規范、標准、法規等）；執行就是按照計劃去做，即實施；檢查就是將執行的過程或結果與計劃進行對比，總結出經驗，找出差距；改進首先是推廣通過檢查總結出的經驗，將經驗轉變為長效機制或新的規定；再次是針對檢查發現的問題進行糾正，制定糾正、預防措施，以持續改進。廣義的管理：應用科學的手段安排組織社會活動，使其有序進行。其對應的英文是administion，或regulation。
狹義的管理：為保證一個單位全部業務活動而實施的一系列計劃、組織、協調和控制活動，對應的英文是manage或run。
廣義的管理中包含著經營，不過因為經營很重要，就單獨列出。這樣，「管理」和「經營」就被賦予特定的含義。編輯本段管理模式的最新發展 真正的、現代意義上的管理，都要通過管理模式來進行。管理模式是在管理理念指導下建構起來，由管理方法、管理模型、管理制度、管理工具、管理程序組成的管理行為體系結構。 管理模式的最新發展有對稱管理模式。對稱關系是經濟領域的本質。人類經濟活動的任何一個方面、任何一個過程都存在著對稱關系。其中，主體和客體的對稱關系是基本的對稱關系，企業的一切經營活動、社會的一切經濟活動圍繞著這個中心展開，經營和經濟活動中的其它一切對稱關系圍繞著這個中心展開。對稱經濟，就是化不對稱為對稱、化消極對稱為積極對稱、化低層次對稱為高層次對稱的資源優化配置方式，就是通過資源優化配置實現資源優化再生的經濟增長方式,就是用對策代替博弈取得效益的經營方式，就是用主觀與客觀、主體與客體、相對主體與相對客體、客體與客體的對稱代替均衡實現可持續發展的經濟發展模式。對稱經濟是有序經濟、雙贏經濟，是結構出效益、結構產生生產力的經濟。對稱了，企業就有效益，生產就會發展，社會就會進步；不對稱，企業就會陷入困境甚至危機，生產就會停滯，社會就會落後。對稱管理模式由我國著名管理學家陳世清先生首創，是第一個中國人的原創性經濟學體系《對稱經濟學》的具體運用。
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⑶ 小學語文畢業考試卷
小學畢業升學全真模擬試題（一）
姓名 班級 學號 得分
一、常識填空（共9分）
1、回憶你學過的古詩，選出能表現下列季節特點的句子各一句。（4分）
春：
夏：
秋：
冬：
2、目前，中國正在為舉辦（ ）年的夏季奧運會而積極努力。中國體育健兒在奧運會上勇於拼搏，碩果累累。你能寫出四位中國奧運會冠軍和他（她）從事的項目嗎？（4分）
3、在日常生活中，難免遇到一些緊急情況。這時，我們通過撥打電話、向有關部門求助，所以我們應記住一些緊急求助的電話號碼。其中火警，治安報警，交通事故，醫療急救的電話號碼排序正確的是（ ）（1分）
A、119 122 110 120 B、122 110 120 119
C、119 ll0 122 120 D、119 110 120 122
二、基礎知識。(29份）
1、按照漢語拼音字母表順序，先將下列字母重新排列，再寫出相應的大寫字母。（3分）
e q I d r j l n
大寫字母：
小寫字母：
2、看拼音，在方格里寫字，要注意把字寫規范、勻稱。（6分）
3、在括弧里填上恰當的動詞，不能重復。（3分）
（1）（ ）一趟 （2）（ ）一遍 （3）（ ）一把
（4）（ ）一眼 （5）（ ）一句 （6）（ ）一遭
4、先補充成語，再按要求分類。（10分）
神機（ ）算 自私自（ ） 鬥志（ ）揚
陰（ ）詭計 滔滔不（ ） （ ）頭喪氣
舍（ ）為人 口若（ ）河
（1）將上述成語按褒義和貶義分類。
①褒義詞：
②貶義詞：
（2）從上述成語中找出兩對近義詞寫在下面。
（ ）——（ ） （ ）——（ ）
（3）從上述成語中找出兩對反義詞寫在下面
（ ）——（ ） （ ）——（ ）
5、按要求寫句子。（7分）
（1）寫一個表現母愛的句子，用上「無微不至」。
（2）請以「日出」 為內容，寫一個比喻句和擬人句。
比喻句：
擬人句：
6、按要求寫句子（各一句）。
（1）表示學習方面的諺語：
（2）你最喜歡的一句歇後語：
（3）你最喜歡的一句名言警句：
（4）你最喜歡的一句古詩：
7、在括弧里填上合適的字，從左到右組成四個詞。（5分）
三、語言實踐。（共10分）
1、相傳蜀漢大將關羽寫過《戒子書》，書中有這樣一句話：「讀書好，好讀書，讀好書。」想一想這句話中的三個分句各表達了什麼意思。（3分）
（l）「讀書好」的意思：
（2）「好讀書」的意思：
（3）「讀好書」的意思：
2、有些句子由於離開了一定的語言環境，或停頓的地方不同，可以表示不同的意思，請你寫出下面這句話的三種不同意思。（3分）
A：
我扶你走吧。B：
C：
3、如果你或者朋友違約了，你會怎樣向朋友說？或者聽到朋友的解釋你會怎麼說？設計一段你和朋友針對「違約了」的對話，對話不少於五次。（4分）
四、閱讀。（16分）
閱讀短文完成下列各題。
探 望
我們班裡的男同學很封建，一向認為「男女奶別」，老不願意搭理我們女生，連那幾個男同學幹部見了我們也常常避得老遠。我常想找個機會讓我們的思想來個chè dǐ（ ）的轉變。||
機會終於來了，有位「封建」的小隊長生病了。這回我可要去破破他的規矩。
那天下午，我收拾起書包、拔腿就向醫院跑去。可到病房前線我yóu yù（ ）了，一個女同學去探望男同學，真有些不好意呀！但是「要下決心改變男同學的思想」這個念頭使我zēng tiān（ ）了力量，我邁上一大步，推開了房門。
他的神情真使我好笑：只見他抬起頭看見了我，嘴巴張得老大老大的，眼睛瞪得滾圓滾圓的。我笑著上前，說：「怎麼？為歡迎我來嗎？」他半晌才醒悟過來，低著腦袋，像蚊子叫似的低聲說：「啊，歡迎歡迎，請坐請坐。」
我笑著問了他的病情，告訴他學校里的一些情況，談得還挺投機呢。最後對他說：「你一定感到奇怪，我怎麼會來看你呢？我就是想破破你們不理女同學的規矩，今天我們的談話不是很好嗎？」
他摸了摸腦袋瓜，不好意思地笑了。||
第二天，老師用激動的語氣向大家講述了這件事，末了說：「沈敏這件事做得真有意義，你們說對不對？」
同學們的眼光向我射來，這眼光不再包含著嘲笑、驚異，而是包含著贊賞和欽佩。||
1、在文中拼音後面的括弧里寫上詞語。（3分）
2、寫出加點字（詞）的同義字：(2.5分）
搭理（ ） 半晌（ ） 挺（ ） 末了（ ） 包含（ ）
3、按分好的段落，寫出段落大意。（3分）
4、文中畫「 」的句子，在全文中的作用是 。（l分）
5、聯繫上下文體會表現「封建」小隊長神情語句的含義。（2分）
(l)只見他抬頭看見了我，嘴巴張得老大老大的，眼睛瞪得滾圓滾圓的。
(2)他半晌才醒悟過來，低著腦袋，像蚊子叫似的低聲說：「啊，歡迎歡迎，請坐請坐。」
6、改變句子：
（1）今天我們的談話不是很好嗎？（不帶問號的句子）。（2分）
（2）沈敏這件事做得真有意義。（有問號的句子）。（2分）
7、這篇文章主要寫了 事，反映了 。（2.5分）
五、寫作（共30分）
1、在原文中修改下面一段話中的錯誤。（5分）
一個冬天的傍晚，大雪剛停，孫康站在門口，覺得雪地亮堂堂的。他想，雪地里這樣亮，也許可能看清書上的字呢？他拿出一本書，映著雪一看，居然看得清。他故不得天冷，就蹲在雪地上看起書來。
2、以《如果我有錢了》為題，聯系生活實際或展開想像寫一篇文章，體裁不限。
⑷ 小學語文測試題
1.草堂即杜甫草堂，其中正門匾額的"草堂"二字為是清代康熙皇帝第十七子果親王愛新覺羅·允禮所書。杜甫草堂(成都杜甫草堂博物館)位於四川省成都市西門外的浣花溪畔，是唐代偉大現實主義詩人杜甫流寓成都時的故居。759年冬，杜甫為避「安史之亂」，攜家入蜀，營建茅屋而居，稱「成都草堂」。杜甫先後在此居住近四年，創作詩歌流傳至今的有240餘首。草堂故居被視為中國文學史上的「聖地」。
唐代詩人明傑輩出，光贊後世。其中，李白被成為「詩仙」，杜甫被稱為「詩聖」，李賀被稱為「詩鬼」。
你所說的「草堂留後世,詩聖著千秋」是朱德司令1957年參觀杜甫草堂後寫下的一幅對聯，表達了他對詩人杜甫的由衷贊美和崇敬之情。
2.【簡介】《聊齋志異》，清代短篇小說集，是蒲松齡的代表作，在他40歲左右已基本完成，此後不斷有所增補和修改。「聊齋」是他的書屋名稱，「志」是記述的意思，「異」指奇異的故事。全書有短篇小說491篇。題材非常廣泛，內容極其豐富。多數作品通過談狐說鬼的手法，對當時社會的腐敗、黑暗進行了有力批判，在一定程度上揭露了社會矛盾，表達了人民的願望。但其中也夾雜著一些封建倫理觀念和因果報應的宿命論思想。《聊齋志異》的藝術成就很高。它成功的塑造了眾多的藝術典型，人物形象鮮明生動，故事情節曲折離奇，結構布局嚴謹巧妙，文筆簡練，描寫細膩，堪稱中國古典短篇小說的高峰。
作者蒲松齡在寫聊齋志異時,專門在家門口開了一家茶館,請喝茶的人給他講故事,聽完之後再作修改寫進去.
【聊齋志異的內容】
《聊齋志異》，是一部文言短篇小說集。有傳奇、志怪、軼事等，諸體兼備，為中國文言小說集大成之作。內容十分廣泛，多談狐、魔、花、妖，以此來概括當時的社會關系，反映了17世紀中國的社會面貌。書中寫的是一個花妖鬼狐的世界，既有對如漆墨黑的社會現實的不滿，又有對懷才不遇、仕途難攀的不平；既有對貪宮污吏狼狽為奸的鞭笞，又有對勇於反抗，敢於復仇的平民的稱贊；而數量最多、質量上乘、寫得最美最動人的是那些人與狐妖、人與鬼神以及人與人之間的純真愛情的篇章。
【聊齋志異的敘述形式】
書中的作品情節離奇曲折，但又簡潔，幻化形象刻劃得獨具特色。雖為文言，但凝練之外又極形象傳神，富有表現力，而且語言利落直觀明了。三百年來，《聊齋》故事在民間廣為傳播歷久不衰，先後被譯成十幾種文字，成為世界人民共同的精神財富。《聊齋志異》是中國古典小說的珍品，這部短篇小說集在他創作之初便有人傳抄，成書之後流傳更加廣泛。十九世紀中葉傳播到國外，已有英、法、德、日等二十多個語種的譯本。《聊齋志異》在敘述、描寫人和各種靈異之物的交往時，往往按照同類相應、同氣相求的模式安排故事情節。同類相應、同氣相求是一種古老的觀念，指的是同類事物能夠彼此趨近，產生感應，實現生命層面的溝通。《聊齋志異》的許多故事，就是以同類相應、同氣相求為契機而發生、延展的……
【聊齋志異的評價】
《聊齋志異》是一部具有獨特思想風貌和藝術風貌的文言短篇小說集。多數小說是通過幻想的形式談狐說鬼，但內容卻深深地紮根於現實生活的土壤之中，曲折地反映了蒲松齡所生活的時代的社會矛盾和人民的思想願望，熔鑄進了作家對生活的獨特的感受和認識。蒲松齡在《聊齋自志》中說：「集腋為裘，妄續幽冥之錄；浮白載筆，僅成孤憤之書：寄託如此，亦足悲矣！」在這部小說集中，作者是寄託了他從現實生活中產生的深沉的孤憤的。因此我們不能只是看《聊齋志異》奇異有趣的故事，當作一本消愁解悶的書來讀，而應該深入地去體會作者寄寓其中的愛和恨，悲憤和喜悅，以及產生這些思想感情的現實生活和深刻的歷史內容。由於《聊齋志異》是一部經歷了漫長時期才完成的短篇小說集，故事來源不同，作者的思想認識前後有發展變化，加上作者世界觀本身存在矛盾，因而全書的思想內容良莠不齊，比較復雜。但從總體看來，優秀之作佔半數以上，主要傾向是進步的，真實地揭示了現實生活的矛盾，反映了人民的理想、願望和要求。歌頌生活中的真、善、美，抨擊假、惡、丑，是蒲松齡創作《聊齋志異》總的藝術追求，也是這部短篇小說集最突出的思想特色。
郭沫若評價說：「寫鬼寫妖高人一籌,刺貧刺虐入木三分 」
【聊齋志異作品分類】
從題材內容來看，《聊齋志異》中的作品大致可分為以下五類：
第一類，是反映社會黑暗，揭露和抨擊封建統治階級壓迫、殘害人民罪行的作品，如《促織》、《紅玉》、《夢狼》、《梅女》、《續黃粱》、《竇氏》等；
第二類，是反對封建婚姻，批判封建禮教，歌頌青年男女純真的愛情和爭取自由幸福而斗爭的作品，如《嬰寧》、《青鳳》、《阿綉》、《連城》、《青娥》、《鴉頭》、《瑞雲》等；
第三類，是揭露和批判科舉考試制度的腐敗和種種弊端的作品，如《葉生》、《於去惡》、《考弊司》、《賈奉雉》、《司文郎》、《王子安》、《三生》等；
第四類，是歌頌被壓迫人民反抗斗爭精神的作品，如《商三官》、《席方平》、《向杲》等；
第五類，總結生活中的經驗教訓，教育人要誠實、樂於助人、吃苦耐勞、知過能改等等，帶有道德訓誡意義的作品，如《種梨》、《畫皮》、《勞山道士》、《瞳人語》、《狼》三則等。
【聊齋志異落後的成分】
《聊齋志異》在進步的思想內容中也夾雜著一些落後的成分，如封建倫理道德觀念，鬼神迷信和因果報應思想，追求功名利祿的庸俗傾向等，是我們閱讀時應注意分析批判的。
【目錄】
卷一
考城隍 耳中人 屍變 噴水 瞳人語 畫壁
山魈 咬鬼 捉狐 蕎中怪 宅妖 王六郎
偷桃 種梨 勞山道士 長清僧 蛇人 斫蟒
犬奸 雹神 狐嫁女 嬌娜 僧孽 妖術
野狗 三生 狐入瓶 鬼哭 真定女 焦螟
葉生 四十千 成仙 新郎 靈官 王蘭
鷹虎神 王成 青鳳 畫皮 賈兒 蛇癖
卷二
金世成 董生 齕石 廟鬼 陸判 嬰寧
聶小倩 義鼠 地震 海公子 丁前溪 海大魚
張老相公 水莽草 造畜 鳳陽士人 耿十八 珠兒
小官人 胡四姐 祝翁 獵婆龍 某公 快刀
俠女 酒友 蓮香 阿寶 九山王 遵化署狐
張誠 汾州狐 巧娘 吳令 口技 狐聯
灘水狐 紅玉 龍 林四娘
卷三
江中 魯公女 道士 胡氏 戲術 丐僧
伏狐 蟄龍 蘇仙 李伯言 黃九郎 金陵女子
湯公 閻羅 連瑣 單道士 白於玉 夜叉國
小髻 西僧 老饕 連城 霍生 汪士秀
商三官 於江 小二 庚娘 宮夢弼 鴝鵒
劉海石 諭鬼 泥鬼 夢別 犬燈 番僧
狐妾 雷曹 賭符 阿霞 李司鑒 五羖大夫
毛狐 翩翩 黑獸
卷四
余德 楊千總 瓜異 青梅 羅剎海市 田七郎
產龍 保住 公孫九娘 促織 柳秀才 水災
諸城某甲 庫官 酆都御史 龍無目 狐諧 雨錢
妾杖擊賊 秀才驅怪 姊妹易嫁 續黃粱 龍取水 小獵犬
棋鬼 辛十四娘 白蓮教 雙燈 捉鬼射狐 蹇償債
頭滾 鬼作筵 胡四相公 念秧 蛙曲 鼠戲
泥書生 土地夫人 寒月芙蕖 酒狂
卷五
陽武侯 趙城虎 螳螂捕蛇 武技 小人 秦生
鴉頭 酒蟲 木雕美人 封三娘 狐夢 布客
農人 章阿端 餺飥媼 金永年 花姑子 武孝廉
西湖主 孝子 獅子 閻王 土偶 長治女子
義犬 鄱陽神 伍秋月 蓮花公主 綠衣女 黎氏
荷花三娘子 罵鴨 柳氏子 上仙 侯靜山 錢流
郭生 金生色 彭海秋 堪輿 竇氏 梁彥
龍肉
參考資料：http://www.tianyabook.com/liaozhai/index.htm
⑸ 小學語文試卷在哪裡找
積累及應用
⒈填字、組成成語。（共8分）
一（ ）不（ ） 一（ ）不（ ） 一（ ）不（ ）
一（ ）不（ ） 一（ ）不（ ） 一（ ）不（ ）
一（ ）不（ ） 一（ ）不（ ）
⒉看拼音寫詞語或句子（共11分）
⒊ 寫出我國古代文學四大名著及其作者。（共4分）
⒋ 相傳蜀漢大將關羽寫過《戒子書》，書中有這樣一句話：「讀書好：好讀書：讀好書」。想一想，這句話的三個分句各表達了什麼意思？(共3分）
⑴ 「讀書好」的意思：
⑵ 「好讀書」的意思：
⑶ 「讀好書」的意思：
⒌ 給句子中畫橫線的字注音。（共2分）
我看著（ ）試卷，心裡異常著（ ）急，我知從何著（ ）手，更談不上有什麼高著（ ）
⒍ 請選擇恰當的詞語填在下面文言文的括弧內。（共2分）
地球上水的總儲量為138.6億立方米，（ ）淡水只佔2.53%；（ ）對人類生活最密切的湖泊、河流和淺層地下的淡水（ ）占淡水總儲量的0.31%。（ ）萬物賴以生存的淡水資源並不是取之不言，用之不竭的。
節約用水已成為人類生活的當物之急。
備選詞語：
①而 ②因此 ③其中 ④只 ⑤可見 ⑥僅 ⑦這樣 ⑧從而
⒎有些句子由於離開了一定的語言環境或停頓的地方不同，可以表示不同的意思，請你寫出下面這句話的三種不同意思。（共3分）
我扶你走吧：⒈ ⒉ ⒊
⒏寫出下句，並在括弧里填寫出的是哪個季節？（共16分）
⑴ 月落烏啼霜滿天， （ ）
⑵ 碧玉妝成一樹高， （ ）
⑶ 梅子黃時日日晴， （ ）
⑷ 千山鳥飛絕， （ ）
⑸ 接天蓮葉無究碧， （ ）
⑹ 牆角數枝梅， （ ）
⑺ 可憐九月初三夜， （ ）
⑻ 天街小雨潤如酥， （ ）
⒐ 讀一讀，把下面的句子排成一段層次清楚的話，把序號寫在括弧里，再填空。（共8分）
（ ）因近大海，海中有一座名山，喚為花果山，
（ ）其石有三丈六尺五寸高，在二丈四丈圍圓。
（ ）內有仙胞，一日迸裂，產一石卵，似圓球大，
（ ）海外有國家名日傲強國。
（ ）甚自開辟以來，每受天真地秀，日精月華，感之既久，逐有靈通之 意。
（ ）因見風，化作一個石猴。
（ ）四面更無樹木遮陰，左右例有芝蘭相襯。
（ ）那座山正當頂上，有塊仙石。
二、生活常識填空（共5分）
⒈ 在日常生活中難免遇到一些緊急情況，這時，我們通過撥打電話，向有關部門求助，所以我們應記住一些緊急求助的電話號碼。其中火警、治安報警、交通事故、醫療急救的電話號碼排序正確的是（ ）。
……
小學語文試卷網 黃遠國 發表於 2011-3-25 19:41:00 閱讀全文(920) | 回復(1) | 引用通告(0)
[六年級下冊]初中部七年級入學考試語文試卷
初中部七年級入學考試語文試卷
一、基礎題（39分）
1、給下列加點字注音。（6分）
嗚咽( yè ) 蛻皮( tuì) 奠定(diàn) 諦聽( dì ) 嶄新( zhǎn ) 迸出(bèng)
2、根據拼音寫漢字。（6分）
zǎn chān dǔn fù fáng zào
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[六年級下冊]開平金山中學初中入學測試語文試卷
開平金山中學初中入學測試語文試卷
（共60分鍾，滿分100分）
題 號
一（9分）
二（14分）
三（59分）
四（18分）
總 分
得 分
記錄人
一、積累與運用（9分）
1.按要求默寫：（每空1分，共7分）
(1)毛澤東在《詠梅》中贊頌梅花不畏艱難險阻、凌寒獨放品格的句子是
， 。
(2)隨風潛入夜， 。（杜甫《春夜喜雨》）
(3) 江山好改， 。（填成語）
(4)杜甫《聞官軍收河南河北》的第三聯是： ， 。
(5)陸游在《示兒》中表達沒能親眼看到支離破碎的祖國重新統一的悲痛之情的句子是： 。
2.改病句(2分)
我國棉花的生產，過去不能自給。
改正：
二、閱讀寓言《鄭人買履》，回答下面的問題。（14分）
鄭人有且置履者，先自度其足而置之其坐，至之市而忘操之。已得履，乃曰：「吾忘持度。」反歸取之。及反，市罷，遂不得履。
人曰：「 何不試之以足？」
曰：「寧信度，無自信也。」
3.解釋加點的字（4分）
①置之其坐（ ） ②反（ ）歸取之
4.寫出下列句子的意思（6分）
至之市而忘操之。
何不試之以足？
5.這則寓言告訴人們一個什麼道理？（4分）
第二張
基礎 部 分
1. 先補充成語，再按要求分類。（10%）
神機（ ）算 自私自（ ） 鬥志（ ）揚 陰（ ）詭計
滔滔不（ ） （ ）頭喪氣 舍（ ）為人 口若（ ）河
（1）將上述成語按褒義和貶義分類。
①褒義詞：
②貶義詞：
（2）從上述成語中找出兩對近義詞寫在下面。
（ ）——（ ） （ ）——（ ）
（3）從上述成語中找出兩對反義詞寫在下面
（ ）——（ ） （ ）——（ ）
2. 把課題、作者和主人公用線連起來，使其具有關聯性。（6%）
（l）杜甫 （l）《鳥的天堂》 （l）桑娜
（2）安徒生 （2）《窮人》 （2）諸葛亮
（3）羅貫中 （3）《火柴的小女孩》 （3）武松
（4）列夫·托爾斯泰 （4）《聞官軍收河南河北》 （4）小女孩
（5）巴金 （5）《景陽岡》 （5）作者
（6）施耐庵 （6）《草船借箭》 （6）作者和自己的朋友
3. 默寫王昌齡的《出塞》詩，並按要求回答。4%
這首詩表達了詩人怎樣的思想感情？
閱讀 部 分
一、 上將與下士20%
喬治·華盛頓是美利堅合眾國的第一任總統。就是他領導美國人民為了自由為了獨立浴血奮戰，趕走了統治者。
喬治·華盛頓是個偉人，但他若在你面前，你會覺得他普通得就和你一樣，一樣的誠實、一樣的熱情、一樣的與人為善。
有一天，他穿著大衣獨自一人走出營房。他所遇到的士兵，沒一個認出他。在一處，他看到一個下士領著手下的士兵築街壘。
「加把勁！」那個下士對抬著巨大水泥塊的士兵們喊道：「一、二、加把勁！」但是，那下士自己的雙手連石頭都不碰一下。因為石塊很重，士兵們一直沒能把它放到位置上。下士又喊：「一、二、加把勁！」但是士兵們還是不能把石塊放到位置上。他們的力氣幾乎用盡，石塊就要滾下來。
這時，華盛頓已經疾步跑到跟前，用強勁的臂膀，頂住石塊。這一援助很及時，石塊終於放到了位置上。士兵們轉過身，擁抱華盛頓，表示感謝。
「你為什麼光喊加把勁而讓自己的手放在衣袋裡呢？」華盛頓問那下士。
「你問我？難道你看不出我是這里的下士嗎？」
「哦，這倒真是！」華盛頓說著，解開大衣鈕扣，向這位鼻孔朝天，背絞雙手的下士露出他的軍裝。「按衣服看，我就是上將。不過，下次在抬重東西的時候，你就叫上我！」
你可以想像，那位下士看到站在自己面前的是華盛頓本人，是多麼羞愧，但至此他才真正懂得：偉大的人之所以偉大，就在於他決不做逼人尊重的人所做出的那種倒人胃口的蠢事。
1.請用一句話概括這則故事的主要內容。5%
2.文章僅用了「鼻孔朝天」「背絞雙手」二詞，下士趾高氣昂的神態就躍然紙上，請你也寫兩個詞形象刻畫「那位下士看到站在自己面前的是華盛頓本人，是多麼羞愧」的神態。5%
3.把劃線句子改成陳述句。5%
4.短文中哪個句子能反映這則故事要告訴我們的道理，請把它用直線劃出來。並說說你對這句話的理解。5%
二、 麻雀和燕子20%
有一回，我站在院子里看見屋檐下邊的燕子窩。一對燕子掠過我前面飛走了，留下一個空窩。
燕子一飛走，有隻麻雀從屋頂飛下來，跳到燕子窩上。它四面打量一下，拍拍翅膀就溜進窩里去，接著從窩里探出頭來，還啾啾地叫呢。
過了一會兒，一隻燕子飛回來了。它鑽進窩，一看有個生客，就吱吱吱地叫了幾聲，拍拍翅膀走了。麻雀還蹲在窩里嘰嘰喳喳地叫著。忽然飛來一群燕子。它們急急忙忙地直飛到窩邊，好像是特意來看看麻雀似的，但馬上又飛走了。
麻雀一點也不（ hàisào ），還嘰嘰喳喳地叫著。
一會兒，燕子們再飛到窩上來，不知幹了些什麼，又飛走了。燕子不是無緣無故飛來的。每隻燕子的嘴裡都銜著點稀泥，它們把燕子窩的小門兒一點兒、一點兒地封起來。
燕子飛來又飛去，燕子窩也就越堆越大，小門卻越縮越小。起先還看得見麻雀的脖子，一會只看見它的小腦袋，再過一會兒只能看見它的嘴，到後來什麼也看不見了。因為燕子們把麻雀完完全全給封在窩里了。這時，燕子嘰里嘰里地唱著歌，在屋子周圍繞了幾圈便飛走了。
1.請為下列詞語注音：4%
屋檐（ ） hàisào（ ）
2.讀讀短文，聯繫上下文內容，展開想像，寫一個句子：4%
①「麻雀一點也不hàisào，還嘰嘰喳喳地叫著。」好像在說：
②「燕子嘰里嘰里地唱著歌，在屋子周圍繞了幾圈」好像在說：
3.這個故事說明一個什麼道理: 4%
4.你覺得小燕子還可以採用什麼辦法對付麻雀？ 4%
5. 你對小燕子和麻雀分別有什麼評價？4%
三、互聯網到底是什麼 20%
互聯網是由世界各地的電腦聯為一體形成的網路，每一台電腦都可以聯接到其他任何一台電腦上，也能為其他一台或幾台電腦提供服務，在這個網路里有不斷增加的各方面豐富的信息資源供大家分享。
那麼互聯網的主要用途是什麼呢？它的主要功能是WWW瀏覽，即我們可以在眾多精美的多媒體信息中查找需要的東西，查詢我們感興趣的內容。現在，互聯網已經成為了同現實世界一樣的另一個繽紛的世界。在互聯網上我們還可以相互交流，比如聊天、留言、寫信。互聯網的迅速快捷和方便已經受到大多數人的喜愛，它越來越多的被人們接受，使用。將來，終有一天它會像用電一樣普及。
我們怎麼到我們想去的地方看看呢___很簡單，先要准備好上網必需的設備___ 網卡、modem___ 電話___ 它們連接好，我們就可以上網了。在網路瀏覽器的相應地方輸入正確的網址。你就可以了解到許多的信息了。
我們同自己的網友交流可以登陸到各種網路聊天室，或者用ICQ和OICQ聊天，用E-mail（電子郵件）發信收信可是方便，快捷。總之，互聯網讓我們生活變得更加快捷方便了。
另外，在網上我們還可以聽音樂，上網上學校，購買東西呢！快來吧，互聯網等著大家，要快哦！
1.請在本文第三段空格處填上恰當的標點符號2%
2.根據本文的介紹，請你說說什麼是互聯網？ 3%
3.短文告訴我們，互聯網可以幫助我們做些什麼？6%
4.爸媽給我新買了一台電腦，我好奇的想上互聯網上了解中同學們豐富的課餘生活，我該如何進入？5%
5. 假如我們學校周圍有很多網吧，你該如何正確對待？4%
寫 作 部 分40%
俗話說：眾人拾柴火焰高，在生活中我們與周圍的人少不了相幫互助，請記敘與同學合作的一件小事，要求思想健康，中心明確，字數在四百字以上，題目自擬。40%
⑹ 小學語文考試的試卷是什麼，期中考試卷四年級下冊的答案
一、我會寫。（10分）
（駱 駝） （屬 於） （ 旅 游 ） （ 無 暇） （疲 憊）
（ 道 德 ） （ 捕 捉 ） （ 燒 毀） （ 凝 固 ） （ 經 濟 ）
二、我會在括弧里選擇恰當的字組詞。（6分）
（ 艱）辛 綢（ 緞 ）
（ 堅 ）定 （ 段 ）落
（ 艱）巨 （ 鍛）煉
（ 克）服 （ 秧 ）苗
攻 （ 克 ） （ 殃 ） （ 刻） 中（ 央 ）
三、把下列詞語補充完整
齜（牙 ）（咧）嘴 （迷 ）（ 惑 ）不解 （夢）（ 寐 ）以求
（ 危 ）峰（兀）立 突兀（森）（郁） 水（平）如（鏡）
⑺ 小學語文(人民教育出版社)畢業考試卷
小學畢業測試卷
<br> 姓名 班級 得分
<br>
<br>一、 計算天地（37分）
<br>
<br>1．直接寫出得數：（5分）
<br>
<br>578＋216＝ 18.25－3.3＝ － = ×8.1＝
<br>
<br>× ＝ 5.1÷0.01＝ ×5.6＝ 1－1× ＝
<br>
<br>×2÷ ×2＝ （3.5％－0.035）÷2 ＝
<br>
<br>2．簡算：（12分）
<br>
<br>① 3÷ ÷ ÷4 ②57.5－14.25－15.75
<br>
<br>③ － ＋ － ④2.25× ＋2.75÷ ＋60％
<br>
<br>3．脫式計算：(6分)
<br>
<br>2.8÷[1.4×(1.6－1.4)] （ ＋ ）÷（2－ ）
<br>
<br>4．解方程（6分）
<br>
<br>3.2x－4×3＝52 :χ= :4.5
<br>
<br>5．列式計算：（8分）
<br>
<br>（1）1.3與 的和除以3與 的差，商是多少？（2）某數的 比1.2的 倍多2.1，這個數是多少？（用方程解）
<br>
<br>二、 空白掃描（18分）
<br>
<br>1．一個數由5個千萬，4個十萬，8個千，3個百和7個十組成，這個數寫作（ ），改成用「萬」作單位的數是（ ）萬，四捨五入到萬位約為（ ）萬。
<br>
<br>2．4.05立方米=（ ）立方米（ ）立方分米。
<br>
<br> 3小時12分=（ ）小時
<br>
<br>3．把 :5化成最簡整數比是（ ），比值是（ ）。
<br>
<br>4．（ ）÷15＝ ＝1.2:（ ）＝（ ）％＝（ ）。
<br>
<br>5．右圖是甲、乙、丙三個人單獨完成某項工程所需天數統計圖。請看圖填空。
<br>
<br>①甲、乙合作這項工程，（ ）天可以完成。
<br>
<br>②先由甲做3天，剩下的工程由丙做還需要（ ）天完成。
<br>
<br>6．某車間有200人，某一天有10人缺勤，這天的出勤率是（ ）。
<br>
<br>7．李婷在1:8000000的地圖上量得北京到南京的距離約為15厘米，兩地實際距離約為（ ）千米。
<br>
<br>8．一個三角形的周長是36厘米，三條邊的長度比是5:4:3，其中最長的一條邊是（ ）厘米。
<br>
<br>9．一個圓柱形水桶，桶的內直徑是4分米，桶深5分米，現將47.1升水倒進桶里，水占水桶容積的（ ）％。
<br>
<br>10．把4個棱長為2分米的正方體拼成長方體，拼成的長方體的表面積可能是（ ）平方分米，也可能是（ ）平方分米。
2006年小學畢業模擬測試語文卷（第二次）
一、書寫水平（5分）把下面詩句工整地抄寫在格子里。
水光瀲灧晴方好，山色空濛雨亦奇
二、閱讀積累（75分）
（一）填空（24分）
1、看拼音，寫漢字。（4分）
jiàn jùn kăo bì
（ ）起浪花 （ ）馬 （ ）試 和氏（ ）
推（ ） 險（ ） （ ）打 牆（ ）
2、把下面成語補充完整。（4分）
（ ）之不理 三年五（ ） （ ）燭夜遊 恍然大（ ）
泛（ ）成災 香味四（ ） 接（ ）摩肩 成千（ ）百
3、按課文或內容填空。
（1）、良言一句三冬暖， 。（1分）
（2）、學而時習之， 。（1分）
（3）、我離開中國，為的是求得更好的 ，求得更好的戰斗的 。暫別了，暫別了，在各方面斗爭著的 ，我不久將以更 的力量加入到你們當中來！（2分）
（4）、按要求填空。（3分）
「秉」字用音序查字法先查大寫字母__ __，「秉燭夜遊」的「秉」字_______的意思。
「故」字在字典里有六種解釋：①意外的事情；②原因，緣故；③故意，有心，存心；④老，舊，過去的；⑤本來，原來；⑥死。其中無緣無故的「故」應選
（5）、在小學階段的語文學習中，我們知道了我國的四大古典名著，它們分別是： ， ， ， 。結識了不少的人物。如：寧死不屈的江姐， 的周總理，
的詹天佑。（3分）
（6）、一場晚會上，主持人的發言引用了王維《九月九日憶山東兄弟》中的名句：
， 。同學們的發言先後引用了張九齡的詩句：「海上生明月， 。」李白的詩句：「舉頭望明月， 。」杜甫的詩句：「 ，月是故鄉明。」蘇軾的詩句：「但願人長久， 。」（3分）
4、人與山的關系日益密切，使我們感到親切、舒服。（1分）
改為反問句：
5、沒有人不說藺相如是個機智勇敢、顧全大局的英雄。（1分）
改為肯定句：
6、黃繼光對指導員說：「請把任務交給我。」改為第三人稱轉述句： （1分）
（二）課內閱讀（23分）
1、（一）《賣火柴的小女孩》
可憐的小女孩！她又冷又餓，哆哆嗦嗦地向前走。雪花落在她的金黃的長頭發上，那頭發打成卷兒披在肩上，看上去很美麗，不過她沒注意這些。每個窗子里都透出燈光來，街上飄著一股烤鵝的香味，因為這是大年夜——她可忘不了這個。
……
她的一雙小手幾乎凍僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，對她也是有好處的！她敢從成把的火柴里抽出一根來，在牆上擦燃了，來暖和暖和她的小手嗎？她終於抽出了一根。哧！火柴燃起來了，冒出火焰來了！她把小手攏在火焰上。多麼溫暖多麼明亮的火焰啊，簡直像一支小小的蠟燭。這是一道qí yì（ ）的火光！小女孩覺得自己好像坐在一個大火爐面前，大火爐裝著閃亮的銅腳和銅把手，火燒得旺旺的，暖烘烘的，多麼舒服啊！哎，怎麼回事呢？她剛把腳伸出去，想讓腳也暖和一下，火柴滅了，火爐不見了。她坐在那兒，手裡只有一根燒過了的火柴梗。
（1）、在拼音後面的括弧里填上合適的字。（1分）
（2）、填空。（1分）
課文中提到"大年夜"是為了突出小女孩的________________________________。
（3）、根據"她的一雙小手……"一節內容，將下面4個詞語按小女孩心情變化的順序重新排列。（3分）
驚喜 失望 猶豫 滿足 （1）猶豫→（2） →（3） →（4）
2、我看見過（ ）的大海，玩賞過（ ）的西湖，卻從沒有看見過灕江這樣的水。灕江的水真靜啊 靜得讓你感覺不到它在流動 灕江的水真清啊 清得可以看見江底的沙石 灕江的水真綠啊 綠得彷彿那是一塊無瑕的翡翠 船槳激起的微波擴散出一道道水紋 才讓你感覺到船在前進，岸在後移。
（1）、這文段選自課文 。（1分）
（2）、在文段的括弧中填上恰當的詞語。（1分）
（3）、在文段中無標點的地方加上標點。（3分）
3、只揀兒童多處行（節選）
走進玉瀾堂的院落里，眼睛忽然一亮。[那幾棵大海堂樹，開滿了密密層層的淡紅色的花。這繁花從樹枝開到樹梢，不留一點空隙，陽光下就像幾座噴花的飛泉……]
春花，竟會這樣的飽滿，這樣的爛漫！它把一冬天蘊藏的精神、力量，都盡情地發揮出來了！
我們在花下大聲贊嘆，引得一群剛要出門的孩子，又圍聚過來了。他們抬頭看看花，又看看我們。我拉住一個額前披著短發的男孩子，笑問「你說這海棠花好看不好看？」他笑著說：「好看。」我又笑問：「怎麼好法？」當他說不出來低頭玩著鈕扣的時候，一個在他後面的女孩子笑著說：「就是開得旺嘛！」於是他們就像過了一關似的，笑著推著跑出門去了。
對，對，就是開得旺！只要管理得好，給它適時地澆水施肥，花也和兒童一樣，在春天的感召下，歡暢活潑地，以旺盛的生命力，舒展出新鮮美麗的四肢。這時候，自己感到快樂，別人看著也快樂。
（1）、閱讀[ ]內的句子，用「———」劃出作者看到的景物，用「 」劃出作者的聯想。（2分）
（2）、用「 」劃出文中的一處過渡句。（1分）
（3）、這段文章是從課文節選出來的。課文中提到了兩句詩是：
， 。（2分）
（4）、你怎樣理解「自己感到快樂，別人看著也快樂。」這句話？
。（3分）
4、月光曲（節選）
皮鞋匠靜靜地聽著。他好像面對著大海，月亮正從水天相接的地方升起來。微波粼粼的海面上，霎時間灑遍了銀光。月亮越升越高，穿過一縷一縷輕紗似的微雲。忽然，海面上颳起了大風，捲起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一個連一個朝著岸邊涌過來……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬靜的臉上，照著她睜得大大的眼睛。她彷彿也看到了，看到了她從來沒有看到過的景象，在月光照耀下的波濤洶涌的大海。
(1)、皮鞋匠的第一次聯想描繪了三幅畫面，它們是（3分）
A＿＿＿＿＿＿＿＿ B＿ ＿＿ ＿＿＿ C＿＿ ＿＿＿＿
(2)、為什麼說盲姑娘「彷彿」也看到了她從沒看見過的景象?(2分)
（三）課外閱讀（26分）
我看到的一件事。(11分)
1．清早，我上街買早餐去。走到飯店一看，啊，買豆腐花的人真多，排著一條長龍，我趕忙排在隊伍後面等著。隊伍的前半部分站著一個女孩子，她高高的鼻樑，大大的眼睛，粉紅的臉頰上長著一顆黑痣，胸前戴著一條鮮艷的紅領巾，她大概跟我差不多年齡吧。排了一會兒，隊伍向前縮短，還有四個就輪到她了。她臉上露出了笑容。‖
2．就在這時，一個頭發斑白，拄著拐杖的老奶奶一步一顫地來到買豆腐花的隊伍旁。只見她猶豫了一會，對隊伍前面的大姐姐說：「姑娘，我的腿不好，讓我站在你這里好嗎？」那位少女瞟了她一眼，把臉扭到一邊去了。我看到老人失望地搖搖頭，臉上的皺紋更深了。
「老奶奶，請到這兒來吧！」一個清脆甜蜜的聲音把我和其他人的視線吸引了過去。是她！那位胸前戴著紅領巾，排在前頭的小姑娘。霎時，吵鬧的飯店好像平靜了許多。人們都被她那脆亮童音感動了，一雙雙贊許的目光向好投去，就連售貨員也停住了手裡的活，微笑地看著她。老奶奶滿懷感激的神情，用手撫摸著小姑娘的頭說：「謝謝你，好孩子！」小姑娘臉紅了，不好意思地連忙走開。她竟然跑到隊伍的最後邊，重新排起隊來。‖
3．看到這一切。頓時，我的心熱呼呼的，我彷彿覺得小姑娘仍站在我的面前，她胸前的紅領巾更加鮮艷奪目，她的形象更加高大……‖
(1)結合文章內容，寫出下列詞語的近義詞。(4分)
贊許（ ） 彷彿（ ） 霎時（ ） 更加（ ）
(2)用「~~~~」線劃出描寫小女孩外貌的句子。(2分)
(3)縮句。(2分)
一個頭發斑白，拄著拐杖的老奶奶一步一顫地來到買豆腐花的隊伍旁。
_______________________________ ________
(4)文章分三段，已用「‖」在文中標出。請寫出第二段的段意。(2分)
(5)通過這件事，反映了這位少先隊員有_____ _____好思想。(1分)
（15分）
在我們的樓前，有一棵老銀杏樹。它高大挺拔，像一威武的巨人。它度過了漫長的歲月，誰也算不出它的確切年齡。
這棵銀杏樹的樹干筆直筆直，已長到三層樓的樓頂那麼高了。假如把大地比做一張弓的話。那麼這棵銀杏樹就是一支射向藍天的長箭。它聳立在一排水杉的前面，暴風雨來了，它用那粗壯的身子保護著杉樹。任憑風刮雷劈，毫不動搖。
它的樹枝一律向上伸展，而且互相靠攏。像經過人工修剪似的；又像一個區人高聳著千百條鐵的臂膀，給人以奮發向上的力量。
春天，枝上萌出嫩芽，閃著黃綠的眉眼。微風拂過，眨呀眨的，多像少女那充滿活力的嫵媚的眼睛。夏天，葉子長成小扇子的模樣，綠得似乎一 就會滴下油來。到了秋天，葉子變黃了，一陣風吹過，搖一樹金片。抬頭仰望，就像大地舉起了一支飽蘸黃色油彩的大筆，要為藍色的天空添上一幅美麗的畫圖，秋風吹得緊了，片片黃葉紛紛揚揚飄落下來，像一隻只黃蝴蝶在追逐嬉戲。冬天，落在地面的葉子漸漸地被塵土排埋，慢慢地化成肥料溶進大地，為來年新葉生長提供了養料。
銀杏樹的果實一串串，黃澄澄。它隱藏在稠密的葉子裡面，不易發現，而不像蘋果，桃子那那樣高高地懸掛在枝頭，炫耀自己。
啊，銀杏樹，你高大 的形象，給人們奮發的力量；你那閃光的品德，給人以深深的啟迪。銀杏樹，我贊美你！
（1） 寫出下面詞語的反義詞。（2分）
漫長 （ ） 稠密（ ）
（2）「假如把大地比做一張弓的話，那麼這棵銀杏樹就是一支射向藍天的長箭。」這句話運用了____________的修辭手法。把___ ___比作___ ___，突出地揭寫了銀杏樹的____ ________。（4分）
（3）全文是抓住了銀杏樹的______、______、______、______來記敘的。（4分）
（4）給短文起一個題目寫在開頭的橫線上。（2分）
（5）短文表揚了銀杏樹的什麼？（2分）
三、口語交際（6分）
最近，當你走進校園，你一定發現我們的校園正悄然發生著變化，散發著濃濃的書香氣息，你最感興趣、印象最深的、最流連的……是什麼呢？請你選擇一個話題和同學交流，寫一段場景對話。
我：
同學：
我：
同學：
我：
同學：
三、真情表達（36分）
同學們，中要你認真觀察，隨處可以發現一些真實感人的事情，能觸動你的心靈最深處的事情，令你覺得有趣、難忘、帶給你啟發、思考……請你以自己親身經歷或所見所聞的一件事實的事為內容，寫出自己的真情實感，題目自擬，400字左右
⑻ 小學畢業考試語文試卷
我班考過，我不記得了哎,很容易啊！