小學手機課堂

『壹』 現在小學手機上課的視頻怎麼傳到電視上

如果你想在電視上看課件的話，那麼你就可以把手機上的App連接到電視上，這樣就可以不用手機上可直接在電視上課了。

『貳』 小學生應不應該上學帶手機辯論（正反方）

網路知道
手機是否利於學習辯論正反方
小學生應不應該上學帶手機辯論（正反方）
查看全部4個回答寫回答有獎勵
小學生應不應該上學帶手機辯論（正反方）
我來答有獎勵
peter8844
LV.3 2017-11-24聊聊
應該：1小學生可以帶簡易手機，保證基本通話功能，不會影響其課業
2作為家長，想了解學生的安全等狀況這是一種權利。
3小學生帶手機上課可以在一些突發狀況選擇練習家長，比如遭遇勒索等
4小學生的手機應用必須由老師和家長監督，比如上課期間家長不能隨意打電話等
不應該：1分散小學生的精力，音樂、游戲、上網都是弊端
2低年級接送，高年級自理，學校內有老師監護，沒帶手機的必要
3引發攀比，並有可能幹擾正常上課秩序
4手機可能有輻射，不利於健康

『叄』 請問手機下載什麼軟體小學課堂教學

你好，你是老師還是家長？

我知道你要找的小學課堂教學軟體在應用寶比較全面

你的手機里有應用寶嗎，沒有你可以下載一個

然後進入查找小學課堂教學，裡面無論是數學還是漢語都挺全面的

還有同步課課練，。我家孩子上小學正在用。

希望可以幫到你

『肆』 小學生應不應該帶手機上學

我認為小學生應該帶手機上學：

1. 現在是信息時代，手機是信息科技時代的一種象徵，學生也應該分享信息時代所帶來的便捷和樂趣。如今，身處信息時代的小學生們已不再是「兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書」的書獃子。所以，擁有作為現代社會主要溝通工具之一的手機，是社會發展進步的必然。隨著生活水平的提高，為學生配一部手機對許多家長來說已不是太大負擔，有了手機後，家長能夠更好地監管孩子。

2. 因為一些手機有拍攝功能，所以我們可以隨時拍下一些有意義有價值的東西。手機不僅可以隨時看新聞，關注社會上發生的事情，還可以上網查找一些學習資料。

3. 當學生外出遊玩或在其他地方遇到危險時可以及時向家長，老師或警察求助。

4. 對於住在學校的學生來說，帶手機是件好事，因為這樣可以在無聊的時候聽聽音樂、聽聽故事，手機里也有備忘錄可以提醒自己學習。

5. 水可以淹死人，但我們不可能因此而不靠近水，而是應該去學習游泳才可以在危急時以正確的方法救活自己；手機也是一樣，我們雖然不否認它會有一些弊端，但我們更應該學會正確使用手機的方法。不讓學生帶手機就永遠無法讓他們學習如何克制自己，而且這也是治標不治本的。

6. 如果身上帶手機，一旦出現緊急情況，比如鑰匙丟了回不去家,再比如說遇見壞人。你就可以打電話給家長、老師或者是警察如果學校臨時有事，可以提前通知家長，省得他們著急。

7. 手機有普通功能就行了，而且，學校也應該有規定，上課時玩手機，怎麼去處理。打電話，該怎麼處理。

8. 學生手機現象最根本原因還是方式問題,不應該從手機的方面找原因.進行合理的教育和引導,避免手機使用產生的不良後果,才是正道。
在我們的生活中，輻射無處不在，比如紫外線、紅外線等等，而人們都沒有因此而受到傷害，因為接受到的輻射並未過量。對於手機輻射也是一樣，不過量就沒問題。

所以我認為小學生應該帶手機上學。

『伍』 江西省小學手機怎麼上課

這個目前手機上上課一般都是通過騰訊課堂這些軟體進行操作的。

『陸』 請問小學生可以用手機嗎

小學生上課不應該帶手機，因為小學生自製能力差，模仿能力卻很強，帶手機上課很專容易打亂屬課堂秩序。如今小學生上課帶手機已經不是個別現象了，有的學生上課玩手機游戲，有的學生用手機簡訊聊天，嚴重地打亂了課堂秩序，給我們的課堂管理增加了困難。同時，由於孩子的攀比心理比較強，有的同學帶手機上課，就有很多同學也找家長要，這樣也不利於孩子的發展。小學生該不該帶手機呢？我認為不應該，這是毋庸置疑的。

雖然手機也有一些益處，但是它的弊大於利，它所帶來的負面影響是非常大的。

1． 手機是有很強輻射的，我們還在發育階段，經常佩戴手機對我們的成長很是不利！

2． 同學們有時候愛面子，愛攀比，都爭著買一些昂貴的高檔手機。又浪費錢，又會被小偷當成「重點培養對象」。

『柒』 小學開學時候學生怎麼在手機上上課

如果你想在手機上上課，那麼你前期是先下載一個App，然後用自己的手機號進行注冊，注冊成功後，選擇自己的年級，這樣就可以在手機上上課了。

『捌』 小學動漫課堂用手機可以下載嗎

可以下載軟體，去網路搜一下就有了。親，如果滿意的話別忘了採納哦。

『玖』 辯論賽:小學生不應該帶手機進入課堂 名人名言

我覺得對於小學生來說在學校帶手機是一種不明智的選擇,學生進入學校,他的責任就是學習,不應該讓這種外在的,不利因素所影響.我始終相信帶手機進校園的危害遠遠大於有利之處.
首先,它不滿足《小學生日常行為規范》中「珍愛生命,注意安全,防火、防溺水、防觸電、防盜、防中毒,不做有危險的游戲.」這一條,一方面在英國《星期日泰晤士報》發表的一份研究報告告訴人們,你們小孩子用手機更易受輻射.這項研究的負責人說,研究結果顯示,小孩子在使用手機時大腦吸收的輻射比成年人要高出50％.另一方面,由於小學生的自衛能力比較差,攜帶手機會招致盜竊、搶劫等一系列行為,學生的安全會得不到保證.
其次,學生攜帶手機,若實在不恰當的時候手機響起,會使得學生印象不好,甚至可能擾亂課堂,打斷教師的教學和分散學生的注意.
再次,隨著手機的普及,簡訊交流會越來越流行,上課時間學生可能會一邊發簡訊一邊上課,上課效果可想而知.對於考試的規范來說也有一定影響,作弊行為可能會因此增加.
最後就是現在的手機簡訊還沒有得到規范,各種各樣的黃色簡訊經常在手機上「漫遊」,這對辨別力和「抵抗力」都還比較差的小學生來說,無疑是有害的,使得學生不能按照規范來閱讀和觀看有益的書籍和信息.
望採納

『拾』 現在網上上課小學和初中可以用一部手機嗎

小學和初中用一部手機可以但相當麻煩，不同的課程不同的作業，還要接收老師的信息，再拍照回復什麼的，一個孩子用一部手機都緊張，更別說倆個了，要是課程能回放的話可以輪替，但有的課不行就沖突了，最好多弄部手機再加上電視投屏學習機什麼的