㈠ 二年級數學試卷分析家鄉怎樣寫
一、明確主題,弄清寫作范圍.
本次習作要求是圍繞著「保護環境」這個主題來寫.因此,要明白不亂倒垃圾、不亂扔廢電池、保護鳥類（動物）、植樹造林、節約水電氣、拒絕用塑料袋、不使用方便筷盒、不吃珍稀野生動物、使用環保產品等等都是自覺保護環境的表現.你可以從這些例子中,選擇一個你感觸最深、最有話可說的,就是你要寫的中心和材料.
二、選擇恰當的表達方式.
針對本次習作,可表達的內容非常豐富,可以把一項環境調查了解的情況寫成一篇短文；也可以展開想像,寫一些家鄉環境的變化；也可以圍繞「保護環境」這個主題寫一個童話；也可以寫生活中的一件事等.總之,只要圍繞「保護環境」這個主題寫就可以.
三、寫出真實的感受.
一篇好的習作要求有真情實感,而真情實感源於真實.因此,我們在反映調查情況必須真實、准確,不能猜想、想像.通過調查家鄉環境的情況,我們會有很多的發現和感想,將這些感受用你的筆寫下來,打動你的讀者,讓大家都重視環境問題.
寫作思路引導（一）：
調查小報告
開頭：可簡要說明這次環境調查的對象、目的、時間等.
例1：
星期六我和幾個同學一起前往信江河調查家鄉的環境情況.
例2:
最近,我們對校園的綠化情況進行了一次調查.
中間：具體介紹你調查到了那些情況,可按一定順序讓敘述更具調理.另外試想：環境調查到的情況表明了什麽?融入自己的感受寫下來.也可以針對這樣的情況,對於環境保護,你有什麼好的建議嗎?也可以寫下來.
結尾：可以總結全文,點明中心.可以抒發自己的真情實感,呼籲大家為保護環境做貢獻.
最後調查報告,別忘了署名和日期.
㈡ 小學二年級數學期末試卷分析
試卷分析表
年級
二年級下
科目
數學
考試時段
期末考試
題型難易度及覆蓋面的分析
"
隨著課改的深入，考試評價的形式和內容也在做相應的改變，突現了對學生動手能力和聯系實際解決問題能力的關注；在發展性上，積極尋求試題呈現形式的多樣性，加大聯系生活實際的數學知識的考查力度。具體而言，此次命題題量大，題目類型瑣碎靈活。不但考察學生基礎知識及口算、筆算能力又考察了學生的觀察、分析、及解決問題的能力和動手能力，還考察了學生認真審題及細心答題的習慣。
考生卷面得分率及失分狀況分析
"試卷共分六個大題：
（一）填一填。
共7小題。出錯最多的是第5，7題。這道題是考查學生對「找規律」「萬以內數的認識」這部分的知識的掌握，出錯原因是部分學生沒有靈活掌握所學知識，學得不扎實。
（二）直接寫出得數
共12小題。8×4÷6超綱了，我校改成8×4÷4，學生多能做對。
（三）列豎式計算。
共三題，正確率較高。
（四）我會畫。
學生失分率較高，不能正確定位，圖形畫得不準確。
（五）統計。
第四題解決實際問題的計算中失分，原因是沒看清題目給的數字信息，很混亂。
（六）解決問題。
共3小題。特別是第3小題，此題本身有一定難度。並且在這一個題目中出現了3個不同的問題，學生不知道逐一解答，反而無從下手，將上面「便宜約--元」答在最下面，而且他們不明白「現在買」的意思，在加上要先約後算，增加了難度，好多學生不懂題意，加上分值較大，造成學生失分率比較高，看來在今後教學中學生認真讀題，理解題意需要強化訓練。
1、低年級學生加強學習習慣和主動學習能力的培養。
2、加強數學知識與現實生活的聯系，注重知識形成過程與能力發展並重。
3、繼續加強基礎知識夯實和基本練習到位、練習多樣的訓練。
4、教師應多從答題錯誤中深層次反思學生的學習方式、思維的靈活性，聯系生活、培養數學能力等方面的差距，做到既面向全體，又因才施教。
㈢ 試卷分析怎麼寫 二年級語文試卷分析
試卷分析有統一的格式，主要包括各題分別統計得分率與失分率，簡單分析原因。比如選擇題的得分情況，哪些失分最多，計算題的得分情況，學生失誤在哪些方面。