A. 小學生上課時 下課時要注意的安全問題
為創造安全、和諧的校園環境，保障每位同學健康成長，請各位同學自覺遵守以下公約：
一、爭做文明小學生，不做任何危險的事情。
二、提前到校時間不超過30分鍾；放學及時排路隊離校，未經許可不在校園內逗留、玩耍。
三、上下樓梯靠右行，不在樓梯追逐打鬧，不攀、滑樓梯扶手；不喝生水，不吃零食；不購買和攜帶危險玩具、動物進校園。
四、不爬高或在高處平台玩耍。不拋扔磚石、木塊、玻璃等硬物；不從高處往下拋扔物品。
五、沒有安全保障或沒有老師的同意，不登高擦洗窗戶、電扇、燈具等。
六、開水房、停車房及其它庫房重地、危險地嚴禁入內。
七、遵守多媒體教室、網路教室及實驗室等使用制度，未經許可不得動用儀器設備及實驗物品。
八、不到校內建築工地及其附近活動，以防受到傷害。
九、不撥弄插座、開關等電器設備，以防觸電；嚴禁損壞消防設備及其它公物。
十、未滿12周歲不得騎車到校；不在校園內騎車；室外課按照老師的要求到指定地點上課，不逗留教室或其它場所。
十一、遇緊急突發事件，不慌張，立即告知附近的老師，按照老師的指揮有秩序地疏散。
B. 小學生課間活動應注意的安全問題有哪些
1、上下課通過過道和樓梯間時，不要擁擠、打鬧和做恐嚇同學的惡作劇，防止擁擠踩踏事故發生。
2、課間不要玩耍小刀、模擬槍等會傷及自己和他人的利物或玩具，更不能把管制刀具帶入校內。
3、課間運動不要太劇烈，不要追逐打鬧，避免撞傷或摔傷，要做到文明休息，保持課堂精力旺盛。
4、正確使用體育設施，沒有保護措施的情況下不要在鞦韆、雙杠、滑梯等設施上做危險動作，避免摔傷。
5、若學校有修建工地，不要到危險區域內玩耍。
6、課間休息時，如有校外陌生人邀請外出，千萬不要輕信，以防被人拐騙。
7、如廁不要慌張、擁擠，防止地滑摔傷和發生擁擠踩踏事故。
8、課間同學之間發生糾紛，要及時報告班主任或任課教師，把矛盾化解在萌芽狀態，防止矛盾激化發生打架斗毆事件，造成不良後果。
課間活動安全具體要求有三點：
1、做到教室里輕輕走，走廊上慢慢走，上下樓梯靠右走。
2、課間活動文明游戲。
3、不隨便進入專用教室或活動范圍外進行活動。
同學們，或許老師剛才提的要求，你們覺得並不新鮮，平時班主任老師也經常這樣教育你們。是的，安全無小事，事事是大事，安全管理工作永遠是學校、老師們的重點工作之一，它是同學們在學校快樂學習和生活的保證。創建平安校園，是全社會，全體老師以及全校學生的責任，是我們每一個人心底的願望。
課間活動安全好，我們就是力求創建一個文明、活潑的平安校園。 "輕聲、慢步、靠右行"，平安校園就要求我們學會文明行走。課間在走廊，在廁所，在操場不打鬧，不追逐，不亂跑亂跳，做到文明禮讓。
"友愛謙讓，和睦相處"，平安校園就要求我們遵守規章制度，不打架，不無故生事，做到大度寬容，善待他人。
學會玩耍，平安校園就要求我們開展文明游戲，度過一個又一個輕松而又安全的課間10分鍾。約束自己的活動范圍，平安校園要求我們不隨便到一些專用教室去玩耍，更不能擅自跑到停車的地方或正在施工的地帶去活動。
正確使用運動器械，平安校園就要求我們當心運動傷害。在玩運動器械時，嚴格按照體育教師所指導的去做，規范自己的動作，學會自我保護。
學會操作，平安校園就要求我們注意動手操作的安全。手工課、美術課要帶一些工具，在使用剪刀、裁紙刀等用具時一定要格外小心，不嬉鬧，培養良好的動手能力。
老師們最大的心願是讓學生快樂而平安地在校園里度過每一天。如果大家都按要求做到了，平安校園就能成為你們每個人現實中的天堂。在這里，心中隨時都有一種安全感，能夠安安心心地在這美麗而安全的校園里學習、生活……
關於課間活動的問題
1、課間活動有多長？
課間活動主要是指課間休息時間以及學生提前進校到上課這段時間。課間休息時間是固定的，每天上、下午各三次課間休息、每個課間10分鍾計算，全天就是60分鍾。小學生提前進校的時間雖不相同，但是，上、下午合計至少是30分鍾。所以，小學生每天的課間活動時間實際在90分鍾以上。
2、課間活動重要嗎？
每一節課小學生都承擔著過度的心理和生理壓力，首先是生理上，小學生課堂學習主要以坐勢為主，每個同學下位活動的時間很少， 40分鍾的長時間學習，學生身體上已經感覺疲勞了；其次是心理上，全神貫注地學習對精力的消耗，汲取知識時伴隨的情感的體驗、升華和思想的斗爭。所以一堂課的效率越高，學生所承受的壓力也就越大。而缺乏課間活動則往往是壓力產生的最主要原因，從心理學的角度來講，學生在課堂上面臨著相當大的壓力，如果沒有休息，青少年必定會有"逆反"心理，變得煩躁不安，產生厭學情緒，甚至具有攻擊性。課間活動是調節學生生理、心理的必要手段，充分利用有限的課間時間進行放鬆和調節對於青少年的身心都是大有裨益的。課間十分鍾的意義在於讓學生更好地上下一節課，學校要從根本上扭轉觀念，不要和學生搶那一點點時間。
3、如何看待課間活動中校園安全隱憂
因為課間活動是小學生自發進行的身體活動，凡身體活動特別是多人之間進行的身體接觸必然伴隨一定危險性，而小學生又不能意識到這種危險性，所以極易發生校園傷害問題。面對課間活動可能帶來的安全隱患，除了學校加強教育與監管外也需要家長多對自己的孩子多教育。只有學校家庭形成合力教育，學生又自覺遵守學校的安全規定，才能避免安全事故的發生。
部分家長認為：孩子一進學校，和老師在一起，出了問題當然要找學校。至於孩子早到校問題，我們送孩子上學的時候不可能把時間卡的那麼准，況且，孩子精力旺盛，中午根本不睡覺，吵著要上學，我們又能怎麼辦，孩子最聽老師的話，當然需要老師管理才行。這種看法是不負責的。
C. 安全教育內容小學生
一、交通安全
1、在馬路上行走或騎車,都必須自覺遵守交通規則。走路要走人行道，騎自行車要走非機動車道，橫穿馬路要看清信號燈，綠燈行、紅燈停,黃燈亮時，不準車輛、行人通行，但已超過停止線的車輛和行人，可以繼續通行。
2、不要在馬路上追逐打鬧，不要追車、扒車、強行攔車。
3、12歲以下的小學生不準騎自行車上路。自行車的車鈴、車閘必須齊全有效。騎車不要帶人，不要三五成群並肩而行，也不要聊天、勾肩搭背，更不能追逐或曲線騎行。
4、不乘坐無牌、無營運證、超載的車輛。
5、乘坐校車或其他車輛聽從安排，行駛中，不要將頭、手、身體伸出窗外。
二、學校安全
1、手工課、美術課要求使用刀、剪、針、錘等工具時，才能將其帶到學校，否則，這些工具不能隨身帶進學校。若使用，須經老師同意方可拿取，並在老師的監督下使用，用完後立即放回原處。在課堂上使用這些工具時要小心謹慎,防止劃傷、刺傷自己或前後的同學。
2、-旦被劃傷，傷口容易發生感染，應視傷口的污染、深淺程度仔細處理，必要時要注射破傷風抗毒素針。
3、參加集體勞動，一定要遵守紀律、服從管理、聽從指揮。要事先了解該項勞動的安全常識，未經老師允許不得進入危險部位。不接觸有毒有害物質，如硫酸、農葯等,不隨便觸摸、玩弄電器及開關等。
4、化學葯品濺入眼睛時，應用專用沖洗眼睛的水及時沖洗，並要採取其他的急救措施。
5、課間活動不要做危險的游戲,觀看別人進行體育活動，要注意自己的位置是否安全，避免飛來的籃球、足球等傷及自己。
三、防火安全
1、不要將火柴、打火機當作玩具,也不要燒東西玩。
2、夏天點蚊香時，注意不要靠近窗簾、蚊帳、床單等可燃物，以免夜晚風吹動時，使這些可燃物飄到蚊香火頭上。
3、現代家庭中,家用電器種類很多，少年兒童必須在家長的指導下正確使用。低年級學生應避免單獨使用這些電器，家庭中不能超負荷用電，不能亂接電線，以免引起電線短路甚至火災。
4、常見的滅火方法:用水滅火用東西蓋住滅火用沙滅火。
四、用電安全
1、不要用手、金屬物或鉛筆芯等東西去撥弄開關,也不要把它們插到插座孔里。喝水或飲料時不要在插座附近喝，以免水或飲料灑到插孔里，造成電器短路，著火。
2、在戶外玩耍時，要遠離高壓輸電設備及配電室之類的地方。不要在高壓線附近放風箏，不要到配電室中去玩。
3、房子周圍有許多電線，不要在電線上面搭掛、晾曬衣物，以免發生危險。
4、發現有人觸電，在救助觸電者時，首先要切斷電源。在切斷電源之前，千萬不要用手去拉觸電者，否則救助者也會觸電。
5、如果無法切斷電源，救助者要穿上絕緣膠鞋，或帶上絕緣手套，或站在乾燥的木板上，用乾燥的木棍、竹竿等去挑開觸電者身上的電線。
6、小學生因為人小，無法對觸電實施救護，應該及早地叫大人來處理,並打「120'急救電話，讓醫生來
D. 小學課堂應如何進行安全教育
結合信息技術滲透安全教育，提升學生的安全意識
開班會讓小學生系統了解安全知識，掌握一些自救的基本能力
請專業人員對小學生進行安全教育，強化認知
家校合作
E. 中小學生安全教育課
中小學生安全教育知識講座答案中小學生安全教育知識講座答案中小學生安全教育知識講座答案中小學生安全教育知識講座答案 一、 當地震發生時當地震發生時當地震發生時當地震發生時，，，，如果我們正在教室上課應該怎樣避震如果我們正在教室上課應該怎樣避震如果我們正在教室上課應該怎樣避震如果我們正在教室上課應該怎樣避震？？？？（10分） 答：要在教師指揮下迅速蹲到課桌下。地震一停，秩序撤離。 二、 當地震發生時當地震發生時當地震發生時當地震發生時，，，，如果我們在家裡應該選擇什麼位置避震最好如果我們在家裡應該選擇什麼位置避震最好如果我們在家裡應該選擇什麼位置避震最好如果我們在家裡應該選擇什麼位置避震最好？（10分） 答：應就近躲到堅實的傢具下，如寫字台、結實的床等處。 三、 面對火災時我們該如何逃生自救面對火災時我們該如何逃生自救面對火災時我們該如何逃生自救面對火災時我們該如何逃生自救？？？？（10分） 答：要披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去。穿過濃煙逃生時，要盡量使身體貼近地面，並用濕毛巾捂住口鼻。 四、 在道路上行走時應注意什麼在道路上行走時應注意什麼在道路上行走時應注意什麼在道路上行走時應注意什麼？？？？（10分） 答： 1.走路要走人行道，沒有人行道的，須靠路邊行走。2.橫過馬路要走人行橫道。3.遵守交通信號，紅燈停，綠燈行。4.不跨越交通隔離設施。5.不在汽車臨近時或車輛前後橫穿馬路。6.不在馬路上追逐猛跑、嬉戲、打鬧，看書。7.夜間步行要穿戴淺顏色的衣帽和在有路燈的地方橫過馬路。 五、中小學生游泳四不要中小學生游泳四不要中小學生游泳四不要中小學生游泳四不要。（10分） 答：1、 沒有家長帶領，小孩子不能偷偷地結伴去游泳；2、 不能去不知水情、地方很偏僻的小河、池塘里游泳。3、 先活動活動身體，用水淋濕身體的各個部分，不能馬上下水； 4、 對自己的水性要有自知之明，下水後不能嬉戲玩鬧。（10分） 六、未成年人發現有人溺水未成年人發現有人溺水未成年人發現有人溺水未成年人發現有人溺水，，，，應該選擇哪種方法救人應該選擇哪種方法救人應該選擇哪種方法救人應該選擇哪種方法救人？（10分） 答：盡量不要下水營救，應大聲呼救請成人過來營救，第二要用救生器材或當時可以利用的竹竿、繩索等物件營救。 家長安全知識問卷家長安全知識問卷家長安全知識問卷家長安全知識問卷：：：： 一、 如果家用電器著火是否可用水滅火如果家用電器著火是否可用水滅火如果家用電器著火是否可用水滅火如果家用電器著火是否可用水滅火？？？？我們應該教孩子怎麼辦我們應該教孩子怎麼辦我們應該教孩子怎麼辦我們應該教孩子怎麼辦？？？？（10分） 答：家用電器著火不能用水滅火。首先立刻切斷電源，拉閘要帶上絕緣手套。撲救火災時，要關閉門窗，防止風吹助燃。要立即用乾燥的棉被蓋住火苗。火撲滅後，及時打開門窗通氣。 二、 我們該如何教孩子辨別天然氣是否泄漏我們該如何教孩子辨別天然氣是否泄漏我們該如何教孩子辨別天然氣是否泄漏我們該如何教孩子辨別天然氣是否泄漏？？？？如果家中出如果家中出如果家中出如果家中出現天然氣泄漏讓孩子應該怎麼辦現天然氣泄漏讓孩子應該怎麼辦現天然氣泄漏讓孩子應該怎麼辦現天然氣泄漏讓孩子應該怎麼辦？？？？（10分） 答：1.檢查燃氣管道，用抹布沾上肥皂水沿管道塗抹一遍，燃氣泄露會出現氣泡。 2. 在沒有明火的情況下，現場千萬不要打或接電話，用毛巾沾水捂住鼻子和嘴，馬上打開窗通風，如有明火：關掉電源和廚房門，直接撥打119救援。 三、 如果父母不在家如果父母不在家如果父母不在家如果父母不在家，，，，有陌生人敲門您的孩子會怎麼辦有陌生人敲門您的孩子會怎麼辦有陌生人敲門您的孩子會怎麼辦有陌生人敲門您的孩子會怎麼辦？？？？孩子的做法對嗎孩子的做法對嗎孩子的做法對嗎孩子的做法對嗎？（10分） 答：略。 四、 家長應該如何教育孩子安全橫過馬路家長應該如何教育孩子安全橫過馬路家長應該如何教育孩子安全橫過馬路家長應該如何教育孩子安全橫過馬路？？？？（10分） 答： 教育孩子應文明過馬路：1.站隊過馬路；2.要走人行橫道；3.要走地下通道；4.不要在道路上嬉戲打鬧；5.不要跨越護欄；6.不要追、扒、攔車。 如果父母不在家如果父母不在家如果父母不在家如果父母不在家，，，，有陌生人敲門您的孩子會怎麼辦有陌生人敲門您的孩子會怎麼辦有陌生人敲門您的孩子會怎麼辦有陌生人敲門您的孩子會怎麼辦？？？？孩子的做法對嗎孩子的做法對嗎孩子的做法對嗎孩子的做法對嗎？？？？ 一般說來，孩子通過「貓眼」、對話等途徑，確認來者屬陌生人後，一定拒絕開門。拒絕的理由是次要的，但父母完全有必要教給孩子，比如「我爸媽不在家」之類。
F. 小學生課間安全知識教育
小學生課間安全教育
課間活動安全 在每天緊張的學習過程中，課間活動能夠起到放鬆、調節和適當休息的作用。課間活動應當注意以下幾方面：
1．室外空氣新鮮，課間活動應當盡量在室外，但不要遠離教室，以免耽誤下面的課程。
2．活動的強度要適當，不能做劇烈的活動，以保證繼續上課時不疲勞、精神集中、精神飽滿。
3．活動的方式要簡便易行，如做做操、跳跳繩等。
4．活動要注意安全，要避免發生扭傷、碰傷等危險。
5、活動中不能推拉別人，更不能用腳拌別人
。6、不在教室、過道追逐打鬧；有次序的進出教室；沒有老師允許不隨便上教學樓；不攀爬籃球桿等危險的高處；不可從高處隨便跳下。
7、上下樓梯靠右行，不擠不推慢慢走。
8、不到後操場上玩耍，不玩單杠和雙杠，不玩石頭和磚頭。
9、不做危險性 游戲，課間休息注意避免運動受傷，在運動和游戲時，教育學生注意規則，按順序進行，避免撞傷。
10、不踐踏學校的草坪，不損壞學校的花草樹木，不爬牆，不爬樹。
G. 小學生課堂安全提示
1、在快樂之前，首先要考慮到的是安全。
2、平安校園我愛它，人人安全靠大家。
3、失去生命，就等於失去了一朵還未綻放的花。
4、預防校園侵害，創建平安校園。
5、是喜歡校園游戲的精彩，還是醫院白色的被單？
6、願人生絢爛永如夏花，望乘載安全永記於心。
7、平安伴我在校園，人人事事保平安。
8、課間游戲要安全，上下樓梯不打鬧。
9、人人講安全，事事講安全，時時講安全，處處講安全。
10、時間誠可貴，安全價更高。
11、生命只有一次，有生命才有安全，摔下來可很疼哦！
H. 怎樣上好小學的安全教育課
1、根據小學生的特點，多用些媒體、故事等活潑的形式；
2、盡可能使用案例；
3、可以讓學生及家長多參與；
4、利用社會資源，最好有實地參觀，如去消防隊、交通隊；
I. 小學生安全自護課從哪幾個方面入手
小學安全教育課教學設計案例
一、教學目標：
通過本次活動，讓學生了解交通、活動、意外事件中必備的安全知識，懂得安全的重要性，知道時時刻刻要注意安全，培養自我保護意識，並把自己學到的安全知識傳達給周圍的人們，做安全教育的小小宣傳員。
二、教學過程：
（一）、導入
生命是寶貴的，每個人都只有一次，她不象財富能失而復得，也不象離離原上草周而復始。誰失去了生命，不僅僅是自己失去了一切，還要給活著的親人留下心靈的創傷。上星期五，發生了一件誰也不希望發生的事故，葛威，一個可愛的小姑娘，她永遠地離開了我們。那天早上，就在那個寒冷的早上，她倒在了無情的車輪下，她才7歲啊！
出示主題：珍愛生命、健康成長
（二）、明理導行
1、 這位可愛的小姑娘，才7歲，就這樣離開了我們。像她那樣的悲劇，在我們的生活中，還有很多很多——展示資料
2、 在你的生活當中，你還知道哪些像發生在葛威身上的悲劇。
（1） 生討論、介紹
（2） 小結、過渡：我們每天上學、放學，都是路上最擁擠的時候，一不小心，就可能發生意外。因此，我們必須注意交通安全。現在，我們一起來了解一下交通方面的常識。
3、 安全過馬路
（1）認識紅綠燈
板書：紅燈停，綠燈行，黃燈等一等
（2）討論：沒有紅綠燈的馬路或公路怎麼過？
板書：先往左看，再往右看，靠右行
（3）游戲「過馬路」
一個學生演汽車，演時手學開汽車的樣子，嘴發出汽車開動的聲音，幾個學生表演過馬路的小朋友。
4、 我們在學校里或外出活動、乘車回家時也要注意安全。否則，後果就不堪設想。
說說應該注意哪些不安全行為
（如：爬樓梯扶手、爬欄桿、追趕汽車、在上下樓梯時擁擠……）
5、 認識特殊作用的電話號碼
我來考考大家，你們知道哪些特殊的電話號碼? 它們有什麼樣的好處呢？
出示： 120 110 114 119
6、 了解在家裡、在校外自己保護自己的方法
我們不僅要注意交通安全、活動安全，還必須對我們身邊的人和事保持一定的警惕。說說如果遇到了以下情況，你會怎麼做。
A、有人敲門，稱你媽媽受了傷，讓他來接你去醫院。
B、外出活動時，天黑路又偏僻，小明不知如何才好；
C、放學回家的路上，兩個陌生人強迫你跟他們走；
D、外出活動中，同大家走散了，迷了路。
E、遇到雷雨天氣，躲在大樹下。
（三）、總結
1、 說說自己學了這節安全課後的感受
2、 在寫有「珍愛生命、健康成長」的倡議書上集體簽名。
J. 如何維護小學生課間十分鍾安全的研究
一、目前在課間存在的主要問題有： 1、課間學生過分吵鬧多造成學生上課遲到，或打鈴後遲遲不回教室，回到教室後，也總是安靜不下來，不僅影響教師課堂教學和上課心情，而劇烈奔跑和學生間的推搡更存在校園安全隱患； 2、使部分學生養成不良習慣，如隨地吐啖、亂扔紙屑、愛吃零食等，既不衛生也不健康； 3、部分學生把課間產生的挫敗感和失落感等壞心情帶入課堂而影響學習； 4、部分教師因不了解學生在課間發生什麼事情而訓斥或批評學生而產生師生之間矛盾； 二、解決的措施和方法 孩子們天性喜歡跑動，誰也不可能像用一根繩子一樣將孩子綁住，這就需要一種更有說服力的解決方法，那就是希望教師能到班級組織學生，和學生共同參與課間十分鍾的活動。但是就一位教師如何能做到既能組織學生調節身心健康，又能促進教師課堂教學效率呢？ 1、班級許願樹：組織班委利用課間時間寫上同學生日以及父母生日的祝福語。使同學們學會感恩。 2、在班級里成立興趣小組：如跳繩、踢毽子、唱首歌、和同桌一起玩游戲、下棋等。 3、注意避免擁擠傷害。這種傷害主要發生於教室門口、樓道。課間十分鍾我們在教室門口、樓道千萬不要擁擠。 4、注意活動量不宜太大，不要追逐，更不能拿有竹棒等小物件追逐打鬧，那樣危險程度就更高了。課間十分鍾是讓大腦得到休息，以良好的狀態投入到下一節課的學習中去。如果做了激烈的奔跑運動，會感到疲勞，反而會影響學習。 5、注意游戲過程中的安全。活動器材要小型方便，安全性能好；應該選擇一些比較安全的游戲，也不要在教學樓的走廊上和綠化帶里游戲。 6、留足時間上廁所，做課前准備。 總而言之：課間活動的量必須適當。以不出汗、心跳次數略為增加，全身各部位得到一定的活動為准。大汗淋漓或者劇烈奔跑導致心率、呼吸明顯加快，這樣反而會影響下一節課的學習。學生的課間休息方式也因人因情況而異，如果是音樂、體育等活動課後，學生應選擇安靜的休息方式，如果是文化、作業課後，學生可以到走廊、操場上適當活動。對於一些平時比較頑皮的孩子，老師建議他們課間要相對安靜，不要大聲喧嘩，而對於平時很文靜的學生，老師則可在下課後把他們「趕」出教室。課間教師到教室去，跟學生聊聊天，他們很願意聽聽我們的成長經歷，也很願意告訴我們現在發生在他們身邊的事情，從中可以大體了解學生現在的思想狀況，有助於我們了解學生情況、及時發現問題。而且教師在教室，學生就不會有打鬧的現象出現。有的時候我也會利用課間十分鍾讓同學進行自我展示，我給每位學生兩、三分鍾的時間，讓他們在每次建議課間十分鍾可以作以下幾種活動：眼睛遠眺、深呼吸、伸展四肢、廣播體操、散步、打乒乓球、打羽毛球、跳繩、踢毽子等。這些活動應在上課前1～2分鍾內停止。