⑴ 蘇教版小學語文六年級上冊課內閱讀題答案
題庫
2.
鄭成功（節選）
荷蘭侵略者憑借高大堅固的鐵甲艦和艦上的大炮，
企圖負隅頑抗。
英勇的鄭軍官兵冒著敵人密集的
炮火，（架
駕
√
）著艦船向敵艦隊沖去。他們團團圍住敵艦，使敵人的大炮失去了威力。隨著「轟隆」
一聲巨響，所有的艦船都（
震
√
振）動起來，海面上掀起十幾丈高的水柱。原來是一個炮手（描
瞄
√
）
准敵艦放了一炮，剛巧打中了彈葯庫。
那艘敵艦被炸成許多碎片，飛向天空。敵人驚恐萬（壯
狀
√
），
敵艦隊亂作一團。
鄭軍官兵乘勢用鉤子鉤住敵艦，一個個跳了上去。
敵艦官兵無法逃脫，只好統統舉手投
降。
1.
這一段話主要寫
敵我兩支艦隊海上作戰的激烈場面。
2.
在短文中括弧內用「√」選擇正確的字。
3
．用
「
」畫出敵人表現的句子。
4.
這段描寫表現了鄭軍官兵的哪些特點呢？（兩點）
_
答：這段描寫表現了鄭軍官兵機智和英勇頑強。
___
5.「負隅頑抗」的意思是：
憑借險要地勢或某種條件頑固抵抗。
本文指敵軍依仗鐵甲艦和大炮而拚命反抗。
「負」的意思是
依仗、依靠
；「隅」的意思是
角落
。從文中可以看出，荷蘭侵略者依仗的是
高大堅固的
鐵甲艦和艦上的大炮
，而鄭軍官兵靠的是
機智英勇
取得戰爭的勝利。
6
、鄭軍官兵打敗敵人採取的是沖向軍艦
團團圍住
、
放炮打中彈葯庫
、
用鉤子鉤住敵艦
和上艦活
捉這些戰術。
7.
這段話主要是寫鄭軍官兵，為什麼還要寫敵人慘敗的情景呢？
答：通過對敵人潰不成軍、狼狽不堪的慘狀的描寫，是為了反襯出鄭軍官兵的英勇、機智
⑵ 蘇教版小學六年級上冊科學習作答案
看不懂，你寫的是蝦米呀？我也六年級，好像沒有這一題吧。……－……
⑶ 蘇教版小學六年級上冊語文練習與測試第十六課《草原》全部答案，麻煩各位了！
16草原
二.造句
1.看著媽媽連夜給我做的書包，我心裡那麼的感動，那麼的難以平靜。
2.不管我在外面是怎樣的失敗，爸爸媽媽，你們總會很體貼我，關愛我。
三.體會這樣寫的好處
1.綠毯指大草原, 白色的大花指羊群, 讀了這句話,你覺得草原好象一幅中國畫,太美了.
2「像被一陣風吹來似的」表明馬群移動得很快，彩虹說明蒙古族人衣服顏色很多,你感覺到人群在馬上的美麗畫面。
四.閱讀課文片段,完成練習.
1.一碧千里
翠色慾流
2. 綠意盎然 花紅柳綠,千山一碧
3.連駿馬和大牛都有時候靜立不動,好像回味著草原的無限樂趣.從中你感覺到內蒙古草原寬廣一望無際,風景綠的是如此的迷人!
4.關於草原的古詩
草原詩三首
（一）
黃毯悄然換綠坪,古原無語釋秋聲。
馬蹄踏得夕陽碎，卧唱敖包待月明。
（二）
極目青天日漸高，玉龍盤曲自妖嬈。
無邊綠翠憑羊牧，一馬飛歌醉碧宵。
（三）
斜陽無睹看斜陽，山包林蔭俱染黃。
莫道老牛歸去飽，牧人爐下正生香。
五.展開想像,具體寫出 蒙漢情深何忍別,天涯碧草話斜陽 這兩句詩所描繪的情境
在夕陽的陰著下，一望無際的大草原顯得格外楚楚動人。草原上的綿羊，似乎都像披上了一曾華麗的衣裝，凝視著我們。在這兒度過了愉快的一天，大家都對大草原產生了感情，與熱情、好客的草原主人，與翠色慾流的大草原依依惜別……
「謝謝你們今天的熱情款待，讓我們品嘗了許多美味，領略了大草原的風光，觀賞了民族舞蹈。有機會的話，你們可以到我們這邊來看一看城市風光，那也是別有一番風味哦！」我微笑著說。「謝謝，我們一定會去的，祝你們一帆風順、一路走好，美麗的大草原永遠歡迎你們！」草原的人們揮手向我們告別，直到遠去……
我們走了，但大草原上的所有東西都深深印在我的腦海里。真是「蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽」啊！
六.還有一題：如果你當導游，會怎樣向遊客們介紹草原風光？列出三個簡要提綱：
1.介紹草原風景
2.介紹草原特產
3.介紹草原文化
如果你要其他課的請在回答時跟我說，我這里全有，哈哈，因為我是初一的
⑷ 小學數學《課課練》（六年級上冊配蘇教版）全部答案
媽媽買4千克水果糖和1千克奶糖，一共用去24元。已知1千克奶糖的價錢與2千克水果糖和價錢一樣多，每千克水果糖與每千克水果糖的價錢各是多少？
⑸ 蘇教版小學六年級上冊數學填空題帶答案
1、六（1）班復有男生制25人，女生20人．女生與男生的人數比是（ 4 ）：（ 5 ），男生與全班人數的比（ 5 ）：（ 9 ）．
2、4的的倒數是（1/4），（ 1）的倒數是它本身。
3、把一根4m長的繩子平均分成5段，每段占這根繩子的（1/5），每段長（0.2）m。
4、用48厘米的鐵絲圍成一個三角形（介面處不計），這個三角形三條邊的長度比是3∶4∶5，最長的邊是（ 20 ）厘米。
⑹ 2015年小學六年級上冊語文實驗班答案蘇教版
一、讀拼音寫漢字，注意把字寫工整哦！（4分）miǎnkuíhúlúnnáo勤（）（）梧（）吞棗阻（）yìcuòmì（）揚頓（）靜（）二、把詞語補充完整,並按要求寫四字詞語，相信你能行！（5分）久別重（）恍然大（）和（）可親（）崖峭壁筆走龍（）獨具（）心描寫外貌：描寫心理：三、按要求寫句子，小心哦！（4分）①我們是中國人，我們愛自己的祖國。（1分）反問句：②淘氣的雲雀津津樂道的，是飛行中看到的好風景。（1分）仿寫句子：③楊利偉有頑強的精神，他走向了成功。（1分）加上合適的關聯詞：④在春節文藝晚會上，我看到了精彩的節目和動人的歌聲。（1分）修改：四、語言積累、運用，加油哦！（共13分）1、填空：（6分）①造物無言卻有情，。②，唯有他發揚起來，中國才有真進步。③，不能動人。④珍惜自然資源，。⑤，俯首甘為孺子牛。⑥寫一句課外積累的類似的句子：2、在小學語文第11冊課本中，你最愛讀的一篇課文是《》，因為：。（2分）3、你學習語文六年了，請把你自己學習語文最有效、最喜歡的方法介紹給同學們，你是怎樣學到這一方法的？。（2分）4、判斷題，對的打，錯的打×。（3分）①萬里長城是世界最長的古代防禦工事。（）②魯迅發表在中國現代文學史上第一篇白話小說是《故鄉》。（）③《月光奏鳴曲》是德國貝多芬的作品。（）五、這個學期你積累了不少的詩詞吧，請把你最喜歡的一首默下來，並說說原因。（4分）我喜歡這首詩的原因是：第二部分：閱讀（30%）一、閱讀《老人與海鷗》，回答問題。（15分）沒想到十多天以後，忽然有人告訴我們，老人去世了。聽到這個消息，我們彷彿又看見老人和海鷗在翠湖邊相依相隨……我們把老人最後一次喂海鷗的照片放大，帶到了翠湖邊。意想不到的事情發生了——一群海鷗突然飛來，圍著老人的遺像翻飛盤旋，連聲鳴叫，叫聲和姿勢與平時大不一樣，像是發生了什麼大事。我非常驚（導異），急忙從老人的照片旁退開，為海鷗們讓出了一片空（kōngkòng）地。海鷗們急速扇動翅膀，輪流飛到老人遺像前的空中，像是前來瞻仰遺容的親屬。照片上的老人默默地注視著周圍盤旋翻飛的海鷗們，注視著與他相伴了多少個冬天的「兒女」們……過了一會兒，海鷗紛紛落地，竟在老人遺像前後站成了兩行。它們肅立不動，像是為老人守靈的白（翼冀）天使。當我們不得不去遺像的時候，海鷗們像炸了營（yínyíng）似的朝遺像撲過來。它們大聲鳴叫著，翅膀撲得那樣近，我們好不容易才從這片飛動的白色漩渦中脫出身來。……在為老人舉行的葬禮上，我們抬著那幅遺像緩緩向靈堂走去。老人背著那個（藍籃）布包，撮（chuōcuō）著嘴，好像還在呼喚著海鷗們。他的心裡，一定是飛翔的鷗群。1、劃去文中錯誤的字或讀音。（3分）2、安放老人遺像的地方發生了什麼「意想不到的事情」？請在文中用「」劃出來。（2分）3、動物和人類之間沒有血緣關系，但文中哪些句子直接點出海鷗是老人的親人？請用「」劃出來。（2分）4、從劃線句子中，我體會到了（2分）5、文段中出現三處省略號，它們的用法是：（）（2分）A、表示列舉的省略B、表示話未說完C、語意末盡6、「它們大聲鳴叫著，翅膀撲得那樣近」它們想說什麼呢？(2分)7、在這一段話中，你感受到了一種什麼情感？能用一個詞來形容海鷗的心情嗎？（2分）