㈠ 教科版五年級科學《土壤中有什麼》同步課堂
一、談話導入,揭示科學探究問題
師：同學們,你們對土壤熟悉嗎?土壤中有些什麼呢,本節課我們一起來研究一下.
教師板書課題：土壤中有什麼
【設計意圖：提出科學探究問題是科學探究活動的第一步,本環節由教師揭示探究問題,避免了學生在確定探究問題環節可能會出現的無休止的拓展、延伸,直接指明了探究的方向.】
二、提出假設,了解學生的前概念
師：誰來說說,土壤中有哪些東西?
生：我看到土壤中有蚯蚓、螞蟻、草根、落下的樹葉……
師：看來土壤中既有動物又有植物.
教師板書：動物、植物
師：誰來說說土壤中還有哪些動物和植物?
生：動物還有蝸牛、蛇、蟋蟀等；許多植物都生長在土壤中,因此土壤中會有植物的根、莖、葉、花、果實、種子.
師：除了動物和植物外,還有什麼呢?
生：我看到過石塊.板書：石塊
生：空氣和水.我認為土壤中的動物和人一樣,也需要空氣和水.
板書：空氣、水
生：塑料袋,廢紙,塑料,鐵皮等垃圾,因為人們總把垃圾埋在土壤中.
師：這些都是人類產生的一些雜物.板書：雜物