沙漠小學拓展閱讀答案

1. 閱讀大漠的答案

1. 走進大漠之前：嚮往，懼怕。 「閱讀」大漠之後：贊嘆

2. 生命：大漠中的綠色命頑強到了極點，價值體現體現到了極限

   勇敢：人類克服了種種困難修建了一條穿越沙漠的柏油路。。。。。

   追求：人們在沙漠里建起一座座井架鋪好一道道輸油管道。。。。。

3. 追求的腳步：欲上九天攬月，欲下五洋捉鱉，望長城內外。

   追求的回報：人類的腳步踏上了月球；潛艇在大洋中游弋；戈壁崛起新城，沙漠噴出火焰……

4. （1）這句話使用了比喻的修辭手法，形象地寫出了大漠的神秘和豐富多彩。

   （2）排比，擬人的修辭手法，形象地表現了大漠的綠色生命的自立頑強。

2. 小學生拓展閱讀圓明園短文答案

圓明園觀後感
圓明園—這個令國人既自豪又痛惜的名字,曾經讓多少人為之魂牽夢繞……它匯集了當時江南若干名園勝景的特點,融中國古代造園藝術之精華,以園中之園的藝術手法,將詩情畫意融化於千變萬化的景象之中.圓明園也是一座異木奇花之園,名貴樹木多達數萬株.遺憾的是,經過法國聯軍和八國聯軍的兩次洗劫圓明園,園中的建築被燒毀,文物被劫掠,奇跡和神話般的圓明園變成一片廢墟……一直想去了解這段歷史,可僅剩的斷垣殘壁卻令我無法想像……記錄片圓明園將這段歷史清晰的展現在我面前!
影片的序以生動的口吻向觀眾們提出構建一個夢,一個由大理石,漢白玉,青銅,和瓷器構建的夢,以一副副生動的而真實繁榮水墨畫為背景,將那個美麗的夢展現在觀眾的面前,音樂激昂而雄厚,深深的吸引著觀眾,調動了我們的心弦.這是一個人類幻想中的仙境——圓明園
在地圖中的廣闊疆域上通過鏡頭的拉近讓北京一點點成為畫面的中心,隨即切入一匹匹奔騰的戰馬,向我們講述公元1644一個北方民族的故事,中國歷史上最後一個帝國—清,這個圓明園的主宰!然而半個多世紀後的羅馬傳教士-朗士寧,在中國50年的經歷,見證的圓明園的興衰變遷.只能故事他的一封封書信一點點記錄給了我們回顧著段歷史的依據.本片便是以一個外國人的經歷為主題進行講述的,這種手法在觀眾的眼中真實生動而吸引我們,不僅僅了解圓明園,更了解的這段歷史,這個帝國,以及這個帝國背後的故事!
這個故事便叢他第一天沖忙的進宮開始了.這是以一個外國人口吻敘述開始的,畫面與這種聲音相協調一致,幾個演員出現在熒幕里,那一切真實的出現了,彷彿就在昨天!通過外國人的口吻提出問題,隨即切入旁白,對關於圓明園的問題進行回答,這些問題往往也是圍繞在我們心中的種種問題.郎士寧的經歷是那麼戲劇性,是許與圓明園無關,可是這卻暗含著明園內在的變遷,康熙的愛好天文,寵愛小孩,投其所好進入皇宮.康熙,一個獨一無二的皇帝,在數學和天文學方面有著極大的成就,他對科學的態度在古代帝王中絕無僅有.牡丹園主孫三帶的相會,影響了清帝國一個多實際的歷史.這個園林就和大清帝國的命運緊緊的聯系在一起.
雍正即位,對圓明園進行擴建,圓明園的設計既蘊涵著中國傳統文化積淀了幾千年的審美情趣,又處處銘刻著總設計師雍正自己的理想和意志.圓明園的盡管來自中國南方迷人的自然風景和在先中國詩歌與繪畫中的意境.這些圖紙在現在看來已經不能成為現實,而這樣一個建築世家創造了這樣的奇跡,一個雷姓的家族.今天我門只能從這些圖紙來想像當年皇家原來內的建築盛況.雍正將圓明園建成了一個帝國的縮影,充滿了帝國象徵.每座宮殿都有著他不同的含義,建造因為是獨特,這些也反映出統治者的統治方式!一幅幅圖象是圓明園真實的寫照!
乾隆剛剛即位就下令擴建圓明園,擴建的重點主要集中在圓明園的東面,擴建工程持續了9年!燦若白玉的台階依水而建,碧輝煌的宮闕憑水而立,乾隆將東海的龍宮移到圓明園,雍正時期宮殿的外觀都比較樸素,而在乾隆心中,不管是人間還是仙境,所有的美麗和奇跡他都應該擁有,圓明園越來越豪華,圓明園追求的和諧境界正在喪失.圓明園中有一個小城,太監們扮演著各種各樣繁榮角色,集市上貨物琳琅滿目,絲綢,瓷器,古董.影片通過演員的表演將這一幕搬上了熒屏,著一切真實的出現在我們的面前.中國式在歐洲成了時尚的代表.在圓明園建造西洋建築,用動物12生肖來代替西洋的人體噴泉.通過電腦特技將圓明園的景色重現,一切是那麼真實,美麗!羅馬式立柱,巴洛克式拱門,勒洛特式的植物造型,五彩斑斕的琉璃瓦,這座中西合璧的花園可以和歐洲任何一座園林媲美.然而在乾隆時期,制度僵化,政治腐敗,閉關鎖國,使大清在鼎盛的外表下,潛藏著巨大的憂患和災難!只忙著建築園林的皇帝不知道,世界以及功能變了,當乾隆陶醉於自己的豐功偉業時,以科學為先驅的西方文明蒸蒸日上!西方列強開始了依次有一次的侵入中國,大清帝國陷入風雨搖曳之中,有一個歷史的口吻向我們講述這個故事!
槍支,大炮打開了中國的大門,清軍是那麼不堪一擊,一面是大炮的狂轟猛炸,一面卻是皇帝悠閑的沐浴著,畫面是多麼另人辛酸

3. 六年級 小學教材全練 沙漠落日閱讀答案

1、《沙漠落日》在描寫「當太陽挨到地平線上的一剎那」的景象時,是按照從( )到( )、由( )到( )的順序寫的,運用了( )的修辭方法.在結尾處運用了( )的描寫方法,為整個景象增添了生機。

答：天空、沙漠；上、下；比喻。

2、以下句子好在何處：它們列著長隊,從容不迫地邁著闊步。

答：把駱駝當作人來寫,生動形象地表達出作者的情感。

3、《三亞落日》開篇總起，直接交代「在三亞看落日真有詩意」,請用寫本篇短文與之有同樣作用的句子。

答：那壯觀的奇景，至今仍在我的腦海中縈繞。

(3)沙漠小學拓展閱讀答案擴展閱讀

做題方法：

1、在做閱讀之前將思緒放平，仔細的閱讀這篇文章，盡可能地去了解文中的意思。因為文中極有可能出現後面題目的答案，我們要做的就是細心，將文中關鍵的語句記下來。

2、在回答閱讀理解的題目是一定不要跑題，在這個位置，出題的老師很容易玩文字游戲。所以要認真閱讀題目，不要把中心思想寫成某一個詞語的意思。

4. 《閱讀大漠》 現代文閱讀答案

1，走進大漠之前：嚮往，懼怕。 「閱讀」大漠之後：贊嘆
2，生命：大漠中的綠色命頑強到了極點，價值體現體現到了極限
勇敢：人類克服了種種困難修建了一條穿越沙漠的柏油路。。。。。
追求：人們在沙漠里建起一座座井架鋪好一道道輸油管道。。。。。
3，追求的腳步：欲上九天攬月，欲下五洋捉鱉，望長城內外。
追求的回報：人類的腳步踏上了月球；潛艇在大洋中游弋；戈壁崛起新城，沙漠噴出火焰……

5. 小學英語六年級下冊拓展閱讀訓練答案

你給我個圖啊，我早忘了

6. 小學五年級上冊語文同步擴展閱讀與訓練的答案是什麼

這個屬於中小學教輔教材，簡單說是豐富課外知識。具體答案沒有標准，每年的都不一樣。

與課文內容密切相關的學習套餐，學生可根據自己的愛好、學習需要有選擇地閱讀，從而打破了課文的局限，彌補了課堂教學的不足，可以開拓學生的閱讀視野，培養學生進行自主探究學習的能力。概括有以下特點：
1、緊扣教材內容、突出閱讀的針對性。

語文教材是學生學習語文的重要載體，其體系完整，內容精當，對學生語文素養的形成和發展起著十分重要的作用。《小學語文課文同步拓展閱讀》源於教材，又不
囿於教材，收集了與教材密切相關的背景材料、作者軼事、名篇佳段、科學常識等內容，為學生的探究性學習提供了豐富的材料，因而是語文課本的好伴侶。
2、廣泛選擇材料、體現閱讀的開放性；

時代的進步使得信息量劇增，學科與學科之間的融合也越來越快，對人獲取信息，閱讀理解能力的要求也越來越高。為充分滿足不同學生的閱讀興趣，照顧學生個體
的特點，本叢書從浩如煙海的知識寶庫中廣泛選取有用的信息和材料，將人文性與科學性熔於一爐，將藝術性和工具性匯於一體，體現語文學習的開放性和「大語
文」的教育觀。
3、精心編輯整合、提高閱讀的實效性；

小學生的探究性學習有別於科研人員的研究工作，它必須符合兒童的年齡特徵，與他們的認知水平相適合，所以，學生的研究性學習具有循序漸進，逐步深入的特
點。我們對收集到的豐富的原始材料，根據年級的高低，進行了認真地取捨和改編，既有知識性、又有趣味性，力求使每一份「套餐」合學生的胃口，既吃得飽，又
吃得好，為有效地提升學生各階段語文素養給予幫助。
為孩子提供一片開闊的閱讀視野，為孩子積累一套豐富的學習資料，提升他們的語文學習興趣和學習能力，最終實現語文素質和整體人格的生成與完善。

7. 閱讀大漠閱讀答案

沙漠，是一部天書。每一粒沙，都是一個字元。
我嚮往沙漠，又懼怕沙漠。
嚮往沙漠，是因為那一行從漠峰上走過的駝隊，駝頸上傳出的鈴聲。懼怕沙漠，是因為漫天飛舞的沙粒，讓人看不清世界，讀不懂人生。
我最終還是勇敢地走進了沙漠。沿一條穿越塔克拉瑪干大漠的黑色之路，我去努力破譯沙漠這部天書——
在第一頁上，我讀到了「生命」。你看，大河逝去的地方，綠色還在零散地生長。這綠色被糙裂的樹干支撐著，迎著漠風，迎著烈日，倔強地把生命延續。它們把根深扎進沙里，哪怕一點點水的濕潤，都要讓葉子泛出綠色。就是沒有一點生命的乳汁了，就是讓漠風剝得只剩下軀干，它們也要傲然挺立千年﹔就是被烈日利劍般的光束砍斷身軀，它們也躺下不朽千年。在它們身上，生命永遠不會被泯滅，生命永遠都延續。它們不為腳下有一片沃土而懇求上蒼的恩賜，不為披一身新綠而祈求天降大雨，不為漠風的肆虐而彎下腰桿，更不為終究要倒下化為泥土而企盼時間倒流……就是化為灰土，它們也舞在沙漠上、舞在狂風里。這是一種怎樣的生命啊——生命頑強到了極點，價值體現到了極限……這才是百歲、千歲、萬歲的生命啊！
在第二頁上，我讀到了「勇敢」。你看，這看似不起眼的一條柏油路，勇敢地伸進沙漠，穿漠谷，越漠峰，一直伸向天邊，一直穿出大漠。這是怎樣一種力量的驅使，才能有這般無畏的勇氣呢？
沙漠時刻想把它吞沒，而它的兩邊卻築起蘆草編織的壟牆﹔烈日時刻想把它烤化，而它的兩旁卻生長出灌木，拉起一道綠色長廊﹔狂風時刻想把它嚇退，而它的身邊卻聳起一座座房屋，房屋裡飄出飯香，屋旁的抽水機正隆隆作響……
從沙漠的北邊走到南邊，這一頁我讀了一千里，從日出讀到日落，我終於找到了答案——沙漠的那邊，有我們的村莊﹔沙漠的那邊，有我們的親人﹔沙漠的那邊，有我們肥壯的牛羊……
任何沙漠，都阻擋不住親人的擁抱，再狂的漠風，都刮不散兄弟的思念，任憑烈日怎樣下刀，都割不斷家人的親情！
這是祖國大家庭里各民族親情的力量啊！
這種力量，使勇敢者更加堅強，使堅強者更加勇敢。
無畏催生勇氣，親情激發力量！
在第三頁上，我讀到了「追求」。你看，沙丘下那一座座井架，輸油管像巨龍躍過沙梁。
沙漠是荒涼的，從來都沒有人敢對沙漠有所企圖﹔沙漠是死寂的，任何生命的火花也只能在它上空一閃而過﹔然而，沙漠又是富有的，只有敢於探索和勇於追求的人，才能聞到它的氣息。
我尤為敬佩那些敢於在這浩瀚大漠中勇於追求的人。他們是這大漠的驕子，他們是財富的天使。
高高豎起的是鋼鐵的井架，而伸向天空的卻是理想的大廈﹔向下鑽進的是圓圓的鋼管，而伸進泥土的是探索的雙手﹔管道里流淌的是追求者的熱血，煉爐里沸騰的是夢想的實現……
別說貧瘠里沒有財富，別說黃沙變不成黃金，別說瀚海沒有彼岸，別說通天的路太遙遠——勇於探索，不斷追求，身後就是掌聲一片。
欲上九天攬月——人類的腳步踏上了月球﹔欲下五洋捉鱉——潛艇在大洋中游弋﹔望長城內外——戈壁崛起新城，沙漠噴出火焰……
這，是追求的腳步﹔這，是追求的回報。
讀到這些，我們還有什麼理由猶豫和徘徊？放飛理想，放飛希望，加快追求的腳步吧！
大漠，是一部天書。大漠，是一部有心人才可以讀懂的書。大漠，是一部永遠也讀不完的書。去吧，勇敢地走進大漠，閱讀大漠！

8. 小學英語拓展閱讀120篇第4篇答案

你可以去學習工具上找答案，不會的題目直接拍照上傳到魔方格作業神器，就會有學霸幫你解答！

9. 小學生經典詩文拓展閱讀五年級上卷閱讀考級題目

1、查閱讀的題目，後面再寫上閱讀答案，到網路上查一下，就有了 比如 月亮 閱讀答案 2、再買一本