Ⅰ 小學生取消家庭作業辯論會（正方）要求明天中午12：45分以前
我是正方，我覺得應該取消家庭作業，因為作業問班上的同學有誰願意做 說願意的不是成績好就是拍老師馬屁的
Ⅱ 【急！！】辯論會 家庭作業對學生有好處么 材料，正方反方都可以！
反方，作業多會使學生疲勞，並無法復習，或敷衍了事完成，無用處，所有沒有好處
Ⅲ 小小辯論會--老師應不應該布置家庭作業(請說明理由)大神們幫幫忙
那上來說老師是不應該給學生們布置作業的，因為學生們如果過度疲勞的去學習可能對身體和睡眠帶來很大的影響。還有還有學生們很不情願的去寫那麼多作業，因為寫這么多作業對他們的壓力很大。所以老師不應該布置作業。
Ⅳ 小學生要不要做作業 辯論(反方)
我認為小學生不需要做作業。
雖然有人會說，不做作業他們會上網，會多接觸網路的不良信息，而且也不知道學習掌握的怎麼樣。但是，其實很多人做完作業後都是用那少得可憐的時間來如飢似渴的看課外書。這就令人震撼了！一個學生，只要他在課堂上認真聽講，課堂上老師適當的給學生做一些練習，而應該沒有家庭作業。同學們回到家後應該有屬於自己的時間，而不是泡在作業堆里。有人說，家庭作業就是課堂練習的延續，這樣會使同學們的身心疲憊。
做作業的不好之處：
一、沒有屬於自己的時間
現在很多學生晚上十一二點的時候還在做作業，根本沒有時間去玩，這樣的話，睡得太晚，對身體不好。而且，每個人每天都需要有自己的時間，如果天天晚上都要做作業的話，那麼就沒有時間去做自己喜歡做的事情。
二、使身心疲憊
每天做作業做的很晚，會使人體的生物鍾破壞，晚上睡覺晚，睡眠不夠充足，那麼第二天的學習生活就沒有精力，沒有精力又要做作業……這樣惡性循環，會使人的身心疲憊，身體不健康。據專家建議，小學生每天睡眠時間應不低於9小時。
三、課外知識太少
如今的孩子，天天都泡在作業堆里。他們可以馬上說出78543÷953=多少，卻不認識月季、百合、水仙……他們可以知道ABCDEFG是什麼，卻認不出什麼是稻穀、小麥……他們可以告訴你魯迅出生於幾年幾月幾日，卻聽不見鳥的歌唱、海的濤聲……他們對大自然接觸的太少，因為，他們只知道作業，而從來沒有撲進大自然的懷抱。
我只能幫你到這里了。我也是個天天做作業的小學生啊，所以我如此期盼小學生不要做作業。
Ⅳ 小學生應不應該布置家庭作業，正方反方的辯論語有嗎
正做為學生,應該要寫作業的.這是對老師起碼的尊重,這也是做為學生起碼的禮貌.所以做為學生的你,是要寫的,不管老師布置的作業有多少,你都要認真完成!這可以起到一個學完之後復習的效果
Ⅵ 辯論賽 給學生留家庭作業好不好反方贏的辯論詞
不好，因為有時給同學留家庭作業，會給同學增加負擔，同學們每天在學校已經夠累內的，每天容上幾節，真的很累，與其給同學們布置家庭作業，還不如讓同學們好好用那晚上的時間，用來預習課文，溫書，學生需要的是一個安靜，有時候，家庭作業會給人帶來一種害怕感。。。 臨時寫的，用詞有些不準，樓主可以改一下。。
Ⅶ 請將小學生該不該留家庭作業這個話題，把自己的觀點理由寫下來
辯論詞 給小抄學生留家庭作襲業好不好
正方：我方認為好。小學生在課堂上學習的知識需要鞏固，在放學後做些家庭作業可以使知識牢牢地記在腦海里。
反方：我方認為不好。小學生本就壓力大，放學後的時間應該是給他們輕松輕松的，而不是沉浸在題海里。
正方：如果沒有作業，小學生會養成懶懶散散的習慣。習慣是難以戒掉的，這對小學生以後的前程會有很大的影響。
反方：小學生在課堂上認真聽講了，課後做練習，放學後的自由時間留給他們自由分配，利於孩子們養成自主的習慣。
正方：家庭作業是課堂教學的補充和延續，有利於學生查漏補缺；適當的家庭作業有利於培養小學生的責任感和良好的習慣。
……
主持人：公說公有理，婆說婆有理。每個人都有自己的意見，可以根據條件來定論。
希望對你有所幫助！
Ⅷ 小學生該不該有家庭作業
辯論詞 給小學生留來家庭作業好源不好
正方：我方認為好。小學生在課堂上學習的知識需要鞏固，在放學後做些家庭作業可以使知識牢牢地記在腦海里。
反方：我方認為不好。小學生本就壓力大，放學後的時間應該是給他們輕松輕松的，而不是沉浸在題海里。
正方：如果沒有作業，小學生會養成懶懶散散的習慣。習慣是難以戒掉的，這對小學生以後的前程會有很大的影響。
反方：小學生在課堂上認真聽講了，課後做練習，放學後的自由時間留給他們自由分配，利於孩子們養成自主的習慣。
正方：家庭作業是課堂教學的補充和延續，有利於學生查漏補缺；適當的家庭作業有利於培養小學生的責任感和良好的習慣。
……
主持人：公說公有理，婆說婆有理。每個人都有自己的意見，可以根據條件來定論。
Ⅸ 小學生家庭作業家長應不應該簽字（辯論）
簽字吧，能起到督促的作用，有的家長作業的不看的，孩子作業都是在學校抄別人的，是該約束一下`
Ⅹ 小學生該不該多留作業 辯論賽正方
我認為來老師可以多編制一些益智自游戲或是對大自然觀察的作業讓孩子去完成，比單純地只作一些課本作業要有用有趣得多，孩子也可以在玩的過程中學到知識，一舉兩得，所以我認為不應該給孩子太多的家庭作業 。希望能夠幫到你。。。