Ⅰ 六年級上冊北師大版語文月考（二）試題答案
六年級有月考？
Ⅱ 六年級上冊數學月考試卷加答案
北師大版六年級數學上冊第一次月考測試題答案
一、卷面3分
二、填空：28分
1、畫圓時，圓規兩腳之間的距離為4厘米，那麼這個圓的直徑是（ 8 ）厘米，周長是（ 25.12 ）厘米，面積是（ 50.24 ）平方厘米。
2、圓的周長是它的直徑的（ 3 ）倍多一些，這個倍數是一個固定的數，我們把它叫（ 圓周率 ），常用字母（ π ）表示。它是一個（ 無限不循環 ）小數，取兩位小數是（ 3.14 ）。
3、圓是（ 軸對稱 ）圖形，有（ 無數 ）條對稱軸。半圓有（ 1 ）條對稱軸。
4、把一個圓平均分成若干份，可以拼成一個近似於長方形。長方形的長相當於圓（ 周長的一半 ），寬相當於圓的（ 半徑 ），所以圓的面積S=（ πr^2 ）。
、用一根長18.84分米的鐵絲圍成一個圓圈，所圍成的圓圈的半徑是（ 3 ）分米，圓圈內的面積是（ 28.26 ）平方分米。
6、在一個長8厘米、寬5厘米的長方形紙板上剪一個最大的圓，圓的面積是（ 0.19625 ）平方分米。
7、( 半徑 )確定圓的大小，（ 圓心 ）確定圓的位置。
8、如果把一個圓的半徑擴大到原來的2倍，則周長就會擴大到原來的（ 2 ）倍，面積就會擴大到原來的（ 4 ）倍。
9、 1/5=( 20 )%=（ 8 ）÷40 =4:( 20 )=( 0.2 )(填小數)
10、甲數是50，乙數是30，甲數比乙數多（ 66.7 ）%.
11、（ 5 ）千米的60%是3千米；比40噸少20%（ 32 ）噸。
三、判斷：12分
1、直徑總比半徑長。（ X ）
2、半圓的周長就是用圓的周長除以2。（ X ）
3、圓的對稱軸就是直徑所在的直線。（ √ ）
4、圓的周長是直徑的3.14倍。（ X ）
5、半徑為2厘米的圓，其面積和周長相等。（ X ）
6 、一件衣服打七五折出售就是按原價的7.5%出售。（ X ）
四、選擇題。把正確答案的序號填在（ ）里。14分
1、兩個圓的面積不相等，是因為（ C ）
A、圓周率大小不同 B、圓心的位置不同 C、半徑大小不同。
2、兩個圓的周長相等，那麼這兩個圓的面積（ C ）。
A、無法確定 B、一定不相等 C、一定相等
3.一個掛鍾的時針長2.5厘米,一晝夜這根時針的尖端走了（ B ）
A.15.7厘米 B. 31.4厘米 C.78.5厘米
4、右邊圖形中對稱軸最少的是（ C ）
A、圓 B、正方形 C、長方形 D、等邊三角形
5、通過圓心並且兩端都在圓上的（ B ）叫做圓的直徑。
A、射線 B、線段 C、直線
6、今年油菜產量比去年增產1/5，就是（ C ）。
A、今年油菜產量是去年的102% B、去年油菜產量比今年少20%
C、今年油菜產量是去年的120% D、今年油菜產量是去年的100.2%
7、某種商品打九折出售，說明現在售價比原來降低了（ D ）。
A、90% B、9% C、1/9 D、10%
五、操作題。4分
1、畫一個直徑為3厘米的圓。並且用字母表示出半徑、直徑、圓心。
六、圖形計算。9分
1 、這個笑臉的半徑是2厘米。
2 已知圓的面積是12.56平方 求它的周長和面積。（6分） 分米，求三角形的面積。（3分）
周長：2×3.14×2=12.56厘米 12.56÷3.14÷2=2平方分米 面積：3.14×2×2=12.56平方厘米
七、應用題。30分
1、軋路機前輪直徑1.2米,每分鍾滾動6周,每分鍾能前進多少米? 3.14×1.2×6=22.608米
2、寬闊的草地上有一頭牛用一條8米長的繩子拴著，這頭牛最多能吃到多少平方米的草？ 3.14×8×8=200.96平方米
3、一種錄音機，每台原價220元，迎「十一」降價20%，現價多少元？ 220×（1-20%）=176元
4、一個食堂十一月份燒煤50噸，比原計劃節約了5噸，節約了百分之幾？ 5÷（50+5）≈9.1%
5、花園里有一個半徑為8米的圓形花壇，要在其周圍鋪設2米寬的水泥路，這條路的面積是多少平方米。 3.14×（8+2）×（8+2）-3.14×8×8=113.04平方米
6、一個半圓形池塘，它的直徑是30米，求它的面積和周長。 周長：3.14×30÷2+30=77.1米 面積：3.14×（30÷2）×（30÷2）÷2=353.25平方米
Ⅲ 六年級上冊語文月考試卷及答案
人教版六年級上冊語文月考試卷
一、積累運用
1、看拼音寫詞語。(10分)
dǒu qiào yùn hán jī xiào zhēn zhì jùn gōng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
è liè hōng kǎo páng bó ní jiāng zǔ náo
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2、詞語填空。(9分)
( )心所( ) ( )高( )重 ( )然大( )
( )不( )席 ( )( )樂道 ( )風怒( )
( )( )攘攘 ( )( ) 深長 可( )一( )
3、補充詩句及名言。(8分)
⑴、落紅不是無情物， 。(龔自珍)
⑵、今夜偏知春氣暖，______________________。(劉方平)
⑶、我們愛我們的民族，________________________________。(周恩來)
⑷、惟有______________ _，惟有______________ _，中國才有真進步。(魯迅)
4、填空題。(6分)
《懷念母親》一文用_________的形式，介紹了作者對兩位母親——一位是
______________,一位是____________;「 」，充分表達了
作者對親生母親永久的 ,對祖國母親不變的 。
二、按要求寫句子。(8分)
1.改為反問句：我願意牽著你的手，一起到草蟲的村落里去散散步。
2.改為陳述句：我站立之處成了看雨的好地方，誰能說這不是天地給我的恩澤?
3.縮寫句子：飄飄灑灑的雨絲是無數輕捷柔軟的手指，彈奏出一首又一首優雅的小曲。
4.宋慶齡把李燕娥安葬在宋氏陵園。(把這句話改寫為被字句)
三、閱讀感悟。
1 、課內閱讀。(17分)
《山中訪友》片段
這山中的一切，哪個不是我的朋友?我熱切地跟他們打招呼：你好，( )的山泉!你捧出一面明鏡，是要我重新梳妝嗎?你好，( )的溪流!你吟誦著一首首小詩，是邀我與你唱和嗎?你好，( )的瀑布!你天生的金嗓子，雄渾的男高音多麼有氣勢。你好，( )的懸崖!深深的峽谷襯托著你挺拔的身軀，你高高的額頭上彷彿刻滿了智慧。你好，( )的白雲!你潔白的身影，讓天空充滿寧靜，變得更加湛藍。喂，( )的雲雀，嘰嘰喳喳地在談些什麼呢?我猜你們津津樂道的，是飛行中看到的好風景。
⑴、按原文在括弧中填入恰當的形容詞。(3分)
⑵、選文採用 、 的修辭手法，依次寫了___________ 、___________ 、___________ 、___________ 、___________ 、___________ 等景物，表達了作者 。(9分)
⑶、文中劃線的句子是( )句，請將它變為陳述句。(2分)
⑷、文段中的人稱有什麼變化，這樣的變化有什麼好處?(3分)
2、課外閱讀。(12分)
換傘
早晨，天下著雨，街邊的一家點心店門前擠滿了人，我也撐著傘，排在買早點的行列中。
好容易輪到我買了。我收下雨傘，靠在櫃台邊，買了點心，匆忙間順手抓起櫃台邊的一把雨傘抽身退了出來，撐開傘，扎進了雨簾。
我正在匆匆趕路，忽然聽到有人在喊：「等一等!」雨聲夾喊聲，是喊我嗎?回頭一看，一把黑布傘穿過透明的雨絲，向我急速地移動著。
雨傘移到我身邊便停住了，傘一斜，露出一張秀氣的臉。 大哥哥 你把傘拿錯了 這把才是你的 我這才發覺自己的傘在她的手裡——那是前不久才買的。
「大哥哥，我的傘面已經打補丁了，給。」甜甜的聲音有點醉人。
我撐著自己的傘繼續趕路，一滴雨點落在我的唇邊。呦，甜滋滋的，像蜜一樣甜，一直甜到我心裡。
⑴、在第四自然段的空白處加標點。(2分)
⑵、這篇短文主要講的是 按照 順序寫的。先寫 ，再寫 ， 最後寫 。(4分)
⑶、短文的第一、二自然段抓住了「我」的( )進行描寫。(1分)
A：肖像 B：動作 C：語言 D：神態 E：心理活動
⑷、短文中作者重點對( )這個人物進行了描寫，表現了這個人物
的高尚品質。(2分)
⑸、文中破折號的作用是( )(1分)
A：聲音的延長 B：解釋說明 C：意思的轉折
⑹、文中最後一段話的含義是什麼?把你自己的見解寫下來。(2分)
三、習作天地。(30分)
每個人的成長都離不開老師，請你像過電影一樣，想想教過你的老師。哪位給你留下的印象最深?選擇自己印象最深的一位老師和最想寫的內容，具體寫一寫，並要表達出自己的真情實感，題目自擬。
要求：
1、不得出現真實的姓名與班級。
2、字體工整，卷面整潔。
3、字數在500字以上。
人教版六年級上冊語文月考試卷答案
1、看拼音寫詞語。
陡峭 蘊含 譏笑 真摯 竣工 惡劣 烘烤 磅礴 泥漿 阻撓
2、詞語填空
隨欲 德望 龐物 寢安 津津 狂號 熙熙 意味 見斑
3、補充詩句及名言。
⑴、化作春泥更護花 ⑵、蟲聲新透綠窗紗 ⑶、這是我們自信心的泉源
⑷、民魂是值得寶貴的 他發揚起來
4 、填空題
回憶 親生母親 祖國母親 同樣崇高的敬意和同樣真摯的愛慕 悔恨 愛意
二、按要求改寫句子。
1、難道我不願意牽著你的手，一起到草蟲的村落里去散散步嗎?
2、我站立之處成了看雨的好地方，誰都說這是天地給我的恩澤。
3、李燕娥被宋慶齡安葬在宋氏陵園。
三、閱讀感悟。
1、課內閱讀
1、清涼 汩汩 飛流 陡峭 悠悠 淘氣 2、比喻、擬人 山泉、溪流、瀑布、懸崖、白雲、雲雀 喜愛大自然 3、反問 這山中的一切，都是我的好朋友。 4、採用了第二、三人稱，使情感表達的更充分，能更好的引起讀者的共鳴，使讀者有身臨其境的感受。
2、課外閱讀
⑴、：「，。」
⑵、事情發展 放傘 取傘 換傘
⑶、(B)
⑷、換傘的小姑娘 不貪便宜，沒有私心，替他人著想。
⑸、(B)
⑹、被換傘的小姑娘的行為所感動，從她的語言神情讓我看到了一個沒有私心，不貪便宜，替他人著想的小姑娘的形象。