A. 2010小學語文畢業升學全真模擬試卷（4~6）答案急啊
小升初精選模擬題
（2011--2012學年度第二學期）
選擇正確的答案。（20分） 1、整體認讀音節共有16個，下面全是整體認讀音節的一組是（ ） A．aiuiunüning B．chiyiwuyeyuan C．shchieenong2、下面三組注音中完全正確的一組是（ ） A．烽火（fēng huǒ）誓言（shì yán） 侮辱（wú rǔ） B．柔嫩（ró lèn）推辭（tuī chí）熱情（rè qíng） C．幽靜（yōu jìng）輝煌（huī huáng） 女孩（nǚ hái） 3、下面形聲字組合方式完全相同的一組的是（ ） A．宵芳菜案爸 B．閨匪衷疲庭 C．閨圓匪悶固 D．襯顧秧騎銅 4、每組加線字讀音完全相同的一組是（ ）A．血泊梁山泊湖泊泊舟 B．著火打著了著涼上不著天，下不著地C．勉強強詞奪理強大倔強D．盡頭盡管盡職無窮無盡盡底層5、下面每組詞中有三對同義詞，每對詞中感情色彩都不同的一組是（ ）A．寵愛——溺愛 腐蝕——侵蝕 理想——幻想B．熟悉——熟練 嚴厲——嚴峻 成績——成就C．頑強——頑固 機智——狡猾 教誨——教唆D．仇視——輕視 卑鄙——卑劣 愛護——愛戴6、下列四對詞中不是反義詞的一對是（ ）A． 開心——關心 B． 忙碌——空閑C．失敗——成功 D．暫時——永遠7、下列詞語搭配不正確的一組是（ ） A．堅強的目光B．明亮的教室C．敏捷的思維D．樸素的衣著8、下面四句詩的朗讀節奏有一句劃得不正確，這句是（）A．籬落/疏疏/一徑/深 B．樹頭/花落/未成/陰C．兒童/急走/追/黃蝶 D．飛入/菜花/無/處尋9、下面的話最得體的一句是（ ）A．謝謝你對我的幫助，歡迎你下次再來幫助我。B．今天是爸爸40歲的生日，是值得慶賀的日子。C．小軍，你給我講的問題我根本不懂，我希望你給我認真地講一遍。D．小剛，你今天的行為打動了我，我要學習你。10、下列歇後語錯誤的是（ ）A．外甥打燈籠——照舅（舊）B．孔子搬家——凈是書（輸）C．泥菩薩過河——紋（問）到底D．周瑜打黃蓋——一個願打，一個願挨11、給下面的句子加標點，正確的一組是（ ）爸爸指著竹筍對我說 你看 竹筍多麼有力量啊 不論在什麼地方 不論被什麼東西壓迫著 它都能頂開 一個勁地向上長A．： ， ！ ， ， ， ！ B．： ， ！ ， ， ， 。C．： 「， ！ ， ， ， ！」 D．：「， ？ ， ， ， ！」 12、對格言「應該讓別人的生活因為有了你的存在而更加美好」解釋得確切的是（ ） A．人們的生活因為有了我才變得美好。B．我之所以存在都是為了別人的生活美好。C．人們想要生活美好必須首先保證我的生存。D．人不能只為自己活著，應該多為別人著想。13、沒有用比喻的一組是（ ）A．殘陽如血。B．柿子樹上掛著許多大柿子，像一個一個的紅燈籠。C．桂林的山好像一不小心就會栽倒下來。D．延安是中國革命的搖籃。14、提起「不恥下問」，會想起《論語》中這樣的話（ ）A．虛心竹有低頭葉，傲骨梅無仰面花。B．讀書破萬卷，下筆如有神。C．三人行，必有我師。D．冬練三九，夏練三伏。15、與其他兩項有明顯區別的一項是（ ）A．《泊船瓜洲》B．《拔苗助長》C．《南轅北轍》16、「你的成績有了很大提高，不能把它作為驕傲自大的資本。」給這句話選擇恰當的關聯詞是（ ）A．因為……所以……B．無論……都……C．即使……也……17、「飛流直下三千尺，疑是銀河落九天」描寫的是（ ）的壯觀景象A．泰山B．廬山C．黃山D．華山18、從下列各組句子中選出意思差別最大的一組是（ ）A．我不知道那個人是不是他的哥哥。/ 我怎能知道那個人是不是他的哥哥呢？B．小紅對小明說：「你明天和我一起去圖書館，好嗎？」/小紅對小明說，他想明天和小明一起去圖館。C．他的話完全沒有錯。/ 他的話不可能不對。D．雨來寧可犧牲，也不向敵人屈服。/ 雨來或者犧牲自己，或者向敵人屈服。19、從下列句子中選出沒有語病的一項（ ）A．我們肩負著建設祖國和保衛祖國。B．數字的發展走過了漫長的路程。C．通過學習，使我提高了政治覺悟。D．人們傾聽和注視著這位英雄的報告。20、下面關於古詩沒有錯誤的是（ ）A．接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅/《曉出凈慈寺送林子方》（楊萬里）B．隨風潛入夜，潤物細無聲/《春夜喜雨》（李白）C．舊時王謝堂前燕，輕煙散入五侯家/《烏衣巷》（劉禹錫）D．洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺/《涼州詞》（王昌齡）
閱讀欣賞。（40分）閱讀一（18分） 後生可畏「哦！爸爸認輸了，爸爸認輸了！」隨著弟弟的叫喊聲，響起了爸爸爽朗的笑聲：「是啊，我認輸了，認輸了。」爸爸一邊摸著弟弟的小腦袋，一邊用慈愛的眼光看著我。我看著弟弟那高興的樣子，臉上也浮現出自豪的笑容。在我家裡，爸爸是權威，說起話來疾言厲色，媽媽也要讓他三分。不過，爸爸對我們很好，雖然有時也教訓我們幾句，但我和弟弟知道，那是為我們好。這天，爸爸剛送走客人，也不知哪裡來的氣，在吃飯桌上就教訓起我們來：「大人說話，小孩子插什麼嘴。不說話，還怕把你們當成啞巴？」弟弟受了頓訓，雖然很委屈，張一張嘴便不知怎麼說，只好向我投來求援的眼光。我會意了，忙說：「小孩子插嘴有什麼不好？你這種做法有點『家長制』作風。」正當爸爸吐完一根魚刺要反駁時，我又緊接著拋出兩個有力的理由：「您知道美國的舊金山公立學校吧。他們有一份推薦智力超常兒童的行為表，其中第二十一條就是『在大人說話時經常插話』。爸爸，您對這一條怎麼理解呢？」不等爸爸回答，我又接著「放炮」：「我國唐朝有個太守閻伯嶼重修膝王閣，想請人作序。但是在場名人不敢放肆，都—一謙虛地謝絕了。只有王勃這個年僅14歲，乳臭未乾的孩子，少年氣盛，一口答應。結果呢，他寫出的《滕王閣序》名垂千古。爸爸，您對這件事又怎麼看呢？」誰知我這兩個理由竟把爸爸「鎮」住了，還是媽媽替他解了圍。爸爸感慨地對媽媽說：「是呀！孩子對問題認識得這樣深刻，真是後生可畏啊！」說完，用慈祥的目光看著我，弟弟也仰起小臉望著我。看著弟弟那天真的小臉，我臉上浮現出一絲勝利的微笑。［注］王勃：唐朝著名詩人，《滕王閣序》是他的優秀代表作。1、讀第三自然段，把其中的成語寫下來。（1分）________________________________________________________________2、按先後順序把文中的兩個反問句改成陳述句寫下來。（2分）①______________________________________________________________②______________________________________________________________ 3、寫出下列詞語的近義詞。（2分）爽朗（）浮現（）會意（）慈愛（）4、解釋下列詞義。（2分）①疾言厲色：______________________②少年氣盛：__________________5、找出首尾呼應的句子，用自己喜歡的符號畫出來。（1分）6、理解題目「後生可畏」在文章里的意思，選擇正確的解釋打√。（3分）（1）「後生」原意是晚輩、年輕人的統稱，在文中指：①「我」這一類的年輕人（）②所有晚輩（）③美國的智力超常兒童（）④王勃（）（2）「畏」是敬畏，不可低估、輕視的意思。爸爸說「後生可畏」是因為：①少年王勃才華橫溢，名人都不是他的對手。（）②「我」能言善辯，駁得爸爸無言以對。（）③「我」觀點大膽，認識深刻，說理透徹，使爸爸口服心服。（）（3）這篇文章說明：①大人們的家長製作風是要不得的。②大人說話時小孩不但可以而且應該插嘴。③晚輩不一定不如前輩，應該提倡「敢想、敢說、敢做」的風氣。7、爸爸原來認為______________________，我對此持不同觀點，先後舉出兩個事例進行反駁。這兩個例子概括地說，一是___________________，二是___________。（3分）8、那天，發生了一件什麼事？哪幾個自然段寫了這件事？（2分）____________________________________________________________________________________________________________________________________9、這篇文章最打動你或值得你學習的是什麼？（2分）__________________________________________________________________閱讀（二）（22分）挪樹⑴院子里那株臘梅奄奄一息了。⑵它長得不是地方，旁邊是一個垃圾桶，垃圾車常年地擦它、蹭它、碾它，原來風姿飄逸的它，便漸漸枝折葉落，瘦弱得僅剩可憐巴巴幾條筋，眼見得便要「零落成泥碾作塵」了……⑶老花匠來了。我勸老花匠挪一挪衰弱的「千金」。院子向陽一側長著一排臘梅，其中剛好空缺一個位置。⑷「人挪活，樹挪死。」有人說。⑸臘梅會挪死嗎？我怕。⑹老花匠提著鋤頭、鏟子來了。
⑺他鏟開了！刨開了！⑻瘦小的臘梅，卻有並不瘦小的根須，它是一株已經成熟的臘梅啊！它的根須長長地在地下漫延。老花匠用鏟子把四周的根須全鏟斷了。他又輪起鋤頭，朝幾根甘蔗粗細的主根砍去。鋤落之處，錚錚有聲。發聲之處，竟露出白生生的斷裂開的主根，像斷裂的骨骼，白得駭人。(9)我的心一陣悸動：「它會死嗎？」(10)「死不了！」老花匠漫不經心地回答。(11)「可不能把它的主根砍斷！」(12)「不砍斷怎麼挪呀！」(13)老花匠依然是那種職業性的殘酷。(14)不能不承認，為挪這株臘梅，老花匠挖的洞又深又大。這然而這株臘梅的根更深更大。要挪動它，非砍斷一些根根蔓蔓不可，哪怕傷筋動骨，也是出於無奈。誰讓這株臘梅在這塊土地上生長了那麼長的時日呢？(15)「嚓！嚓！嚓！」一鏟，兩鏟，三鏟……(16)「喀！喀！喀！」一鋤，兩鋤，三鋤……(17)臘梅的根須與這塊熱土的聯系一一割斷了。(18)「嘎吱」一聲，老花匠一腳蹬過去，最後的最粗的主根斷開了。(19)我彷彿聽到了臘梅的呻吟。(20)臘梅在陣痛中出土了！獨立了！(21)老花匠像拎著一頭剛被宰割的小豬，抓著枝條拖著它走到那個已挖好了坑的空缺的位置上。(22)臘梅的根須仍帶著一團老土。(23)那老土依然沉重。 (24)獨立了的臘梅帶著一團老土的根埋了下去。(25)臘梅瘦骨嶙峋地立著。(26)它會死嗎？(27)晚上，雷電大作，大雨下了個透！(28)翌日，那株臘梅僅剩的幾片葉子仍在枝丫上，仍是綠的。(29)又過了幾天。(30) 葉子還是綠的。又長出了幾片新葉。又抽出了幾條新枝……(31) 臘梅新生了！(32)盡管它比那一排豐滿秀美的臘梅顯得矮小，但它總算逃脫了垃圾車的劫難。(33)人挪活！樹也挪活！(34)會有的，會有的，在萬花紛謝的冬天，在它的干枝上，一定依然會有臘梅花的黃色的芬芳。這里的風物一定會「疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏。」1、根據短文把下面的詞語補充完整。(3分)_____一息風姿飄________有聲______不經心豐_____秀美萬花_____謝2、文中第⑻段有四個錯別字，它們是：A_______B_______C_______D_______ 改正後的字依次是：A_______B_______C_______D_______（2分）3、文中出現的一句俗語是___________________________________。（1分）4、詞句「零落成泥碾作塵」出自《______________》，作者是______________。這首詩詞表現了詩人_______的風骨；毛澤東主席和了一首詞，用「_____________________」的詩句表現了中國人民謙遜的態度。（2分）5、「我勸老花匠挪一挪那株衰弱的千金。」句中的「千金」在文中指_______（1分）6、朗讀第(31)段「臘梅新生了」一句，應重讀的詞語是_______，應讀出_______的語氣。（2分）7、簡要地寫出句中省略號省略了什麼內容。（2分）一鏟，兩鏟，三鏟……() 眼見得便要「零落成泥碾作塵」了……()8、沒有字典和詞典可查，請聯繫上下文寫出下面句中加線詞的意思。（4分）①像斷裂的骨骼，白得駭人。（）②哪怕傷筋動骨，也是出於無奈。（）③晚上，雷電大作，大雨下了個透。（）④這里的風物一定會……（）9、寫出第 (34)段中畫「」線的句子里含著的意思（1分）_________________________________________________________________10、按要求概括。（4分）①本文的主要內容是________________________________________（2分）②你認為本文作者在文中贊美了什麼？（2分）_________________________________________________
三、拓展延伸（20分）（一）選擇正確的答案。（3分）1、詩壇上負有盛名的「李杜」指的是（）A．李白和杜牧B．李商隱和杜牧C．李白和杜甫D．李商隱和杜甫2、下列各組詞語分類正確的是第（ ）組A．和藹珍貴美好波光粼粼穩穩當當B．梳理積攢賓士季節感情迸射C．干凈明亮美觀大方聰明伶俐偉大光榮青山綠水D．小草碧綠眼睛雪亮操場干凈小猴機靈打掃教室E．一眨眼一瞬間一剎那一骨碌一會兒F．花紅柳綠萬紫千紅碧水長流藍天白雲眉開眼笑G．調兵遣將丟盔棄甲斬釘截鐵走街穿巷頭昏目眩H．豺狼虎豹鍋碗瓢盆琴棋書畫魚蟲鳥獸奇花異草3、在我國古代文學作品中，有三種耐寒植物特別受到贊美，被稱為「歲寒三友」，這三種植物指的是（）A．梅、竹、蘭B．松、竹、梅C．梅、蘭、菊D．松、梅、菊（二）根據句子的意思，填上表示語氣的詞。（4分）1、「 ______？錯了的題目，你怎麼不訂正______？」2、「______！我恍然大悟，原來錯在這里______！」3、「______！想不到，他的本領還不錯______！」4、「______，這樣的苦日子，什麼時候才到頭______？」（三）仿寫句子（不能重復）。（4分）例句：如果我是陽光，我將照亮所有的黑暗。仿句：1、如果我是清風，我將_____________________________________2、如果我是春雨，我將_____________________________________例句：好文章是滋味甘醇的美酒，讓人回味無窮。仿句：1、好文章是_____________________，讓人_____________________。2、好文章是_____________________，讓人_____________________。（四）將下列成語中的主人翁名寫在括弧內。（4分）初出茅廬（ ）入木三分（ ）煮豆燃箕（ ）紙上談兵（ ）卧薪嘗膽（ ） 負荊請罪（ ）圍魏救趙（ ）望梅止渴（ ）（五）口語交際（5分）親愛的同學，在人生旅途中，你已經走過了四千多個日日夜夜，迎送了十幾個春夏秋冬。在這些幸福難忘的日子裡，是父母，像日月一樣緊緊相伴在你身邊，用一片真情呵護著你，培育著你；是父母，帶給你無盡的溫暖、奮斗的信心和成功的動力。而他們留給自己的，卻只有歲月滄桑的印記。但他們無怨無悔，只用自己的愛心蘸著濃濃的真情默默地為你書寫著一個大字——值！請結合以上材料，並根據下面假設的各種情景，向自己的父母說一些真心話，訴一片真情。（要求：說話意思要明白，語言要得體。在表述時，可同時針對父母兩人，也可只針對父或母。答題時不要出現真實的姓名。）1、當父母在學習上給你施加過重壓力時，你想說：___________________________________________________________________________________________________2、當父母在工作或生活上遇到不順心的事而唉聲嘆氣時，你勸道：____________________________________________________________________________________3、當父母為你過度操勞病倒後，你安慰道：_______________________________________________________________________________________________________4、當你在困難中及時得到父母的理解、關愛和幫助時，你動情地說：_________________________________________________________________________________5、當你在老師、同學面前評價自己的父母時，你深有感觸地說：___________________________________________________________________________________
四、綜合實踐。（卷面2分，作文38分）1、以「難忘的小學生活」為題寫一篇記敘文。2、話題作文。橋，是絕處逢生的一條通道。它像一條遠方的長虹出現在渴望者的心上。不只是江河溝渠，就是在生活的其它領域，當你要擺脫困難，跨過厄運時，你一定期望眼前有一座能使你峰迴路轉、頓入光明之地的「橋」。這也許是「心橋」、「智慧之橋」、「財富之」、 「命運之橋」……請以「橋」為話題，寫一篇作文。題目自擬，文體不限。作文不少於500字，文中不要出現真實班名、姓名。 （可任選一題）
B. 求2010年小學語文畢業模擬試卷
語文：
一、積累運用。34分
1、拼音廣角------認認真真讀拼音，端端正正寫漢字。5+2分
shōu liǎ wú gū hé ǎi yān hóu líng chén
（ ） （ ） （ ） （ ） ( )
gài 灌（ ） 梗（ ） juān 杜（ ） （ ）秀
2、如果你在括弧里填入合適的字，那麼一豎行便是一條成語；而填入的橫行又是一句勸誡的話。試試看！3分
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
惡 精 圖 來 璧 竹
多 於 索 運 歸 在
端 勤 驥 轉 趙 胸
3、按要求寫詞語。3分
（1）捨生取義（形容英雄人物3個成語）：_________、__________、_____
（2）頃刻間(形容時間短的3個詞語)：_______、______、_______、_______
4、讀下面這段話，然後用「清」組成恰當的詞語填入括弧里。2分
走進樹林，空氣格外（ ）。只見泉水從泉眼裡湧出，順勢向遠處流去，
匯成了一條（ ）的小溪。我們喝著（ ）的泉水，聽著（ ）的
鳥叫聲，真是心曠神怡！
5、用下面的詞寫一句話，使它充滿童話色彩或詩情畫意。4分
例：坐----小野菊坐在籬笆的後面，側著頭。
聽----_________________________________________________
跑----________________________________________________
回來----_______________________________________________
睡覺----_______________________________________________
6、寫成語。4分
（1）描寫戰爭場面的成語：________、__________、__________、__________
（2）描寫冬天景色的成語：_________、_________、_________、__________
7、按要求寫句子。4分
（1） 仿照例句寫句子，贊美一位你所敬愛的人。
例句：你用甘甜的乳汁，哺育各族兒女； 你用純潔的清流，澆灌花的國土。
你用__________，___________；你用_________， ____________。2分
（2）之所以我喜歡朗讀《三亞落日》，是因為________________________。（把句子補充完整）1分
（3）一路迎著溪流，隨著山勢，溪流時而寬，時而窄，時而緩，時而急，溪聲也時時變換調子。（用上加點詞語仿寫句子）1分
______________________________________________________________
8、課文傳真。7分
（1）《長江之歌》一文中反復吟唱的句子是：「我們贊美長江，_____________；我們依戀長江，你有母親的情懷」。當你滿懷激情地誦讀了《長江之歌》這首詩，你一定會感受到詩人______________之情。
（2） 「它似乎藉助了大海的支撐，再一次任性地在這張碩大無朋的床面上頑皮地蹦跳。」「它」指的是____________ 。「碩大無朋的床面」指的是 _______________。 1分
（3）「盧溝橋事變」又稱「 」發生的時間是____年7月7日，從此拉開了中國人民全面抗戰的序幕，一場偉大的抗日戰爭便 地展開了。《半截蠟燭》也是發生在第 次世界大戰時期 國居民伯諾德夫人一家抗擊 國法西斯的故事。
（4）「 ， 。」是南宋女詞人李清照人生觀真實寫照。
（5）寫兩個名著含有「三」的故事名稱： 、
二、閱讀欣賞。33分
（一）《煙台的海》節選 15分
冬天，深褐色的海面顯得很凝（níng nín ）重。來自西伯利亞的寒流經常氣勢洶洶地掠過這片海域。小山似(shì sì)的涌浪像千萬頭暴怒的獅子，從北邊的天際前赴後繼、鍥(qiè qì)而不舍地撲向堤岸，濺起數丈高的浪花，發出雷鳴般的轟響，有時竟把岸邊數百斤重的石凳掀到十幾米遠的馬路中央。每到這巨浪拍岸的日子，許多煙台人和外地的遊客，紛紛頂著寒風跑到岸邊，觀賞這（蔚 慰）為壯觀的景象。還有的不顧被浪花打濕衣服，站在岸邊，以那數丈高的浪花作背景拍照留（戀 念），形成一道壯麗的風景線。
1、用√選擇正確的讀音或漢字。4分
2、解釋詞語。4分
前赴後繼：_______________________________________________________
鍥而不舍：_______________________________________________________
3、「有時竟把岸邊數百斤重的石凳掀到十幾米遠的馬路中央。」從句中「數百米重」「十幾米遠」你體會到______________________。「竟」你讀出了作者的 _____之情。2分
4、如果把煙台的海比作一個人，那麼，春天煙台的海就像個頑皮的孩子，夏天的海宛如_________________________，冬天煙台的海彷彿_______________________。2分
5、這段話中把涌浪比作_____________和_____________。2分
6、煙台的海就是山東煙台北面的_________海。1分
（二）孩 子無 罪 18分
這是一個真實的故事，講的是德國二戰以後的事情。一個納粹戰犯被處決了，他的妻子因為無法忍受眾人的羞辱，弔死在了自家窗戶外面。第二天，鄰居們走了出來，一抬頭，就看見了那可憐的女人。窗戶開著，她兩歲大的孩子正伸出手向懸掛在窗框上的母親爬去。眼看另一場悲劇就要發生了，人們屏住了呼吸。
這時，一個叫艾娜的女人不顧一切地向樓上沖去，把危在旦夕的孩子救了下來。她收養了這個孩子，而她的丈夫，是因為幫助猶太人被這個孩子的父親當街處決的。街坊鄰居們沒有人理解她，（ ）沒有人同意讓這個孩子留在他們的街區。他們讓她（ ）把孩子送到孤兒院去，（ ）把孩子扔掉。艾娜不肯，便有人整日整夜地向她家的窗戶扔穢物，辱罵她。她自己的孩子也對她不理解，他們動不動就離家出走，還夥同同伴向母親扔石頭。可是，艾娜始終把那個孩子緊緊抱在懷里，她說的最多的話就是：「你是多麼漂亮啊，你是個小天使。」
漸漸地，孩子長大了，（ ）鄰居們的行動已經不偏激了，（ ）還是常有人叫他小「納粹」，同齡的孩子都不跟他玩。他變得性格古怪，常常以破壞他人財產為樂。直到有一天他打斷了一個孩子的肋骨，鄰居們瞞著艾娜把他送到了十幾里外的教養院。
半個月後，幾乎快發瘋的艾娜終於找回了孩子。當他們再一次出現在憤怒的鄰居們面前時，艾娜緊緊護著孩子，嘴裡喃喃自語：「孩子無罪。」
孩子就是在那時知道了自己的身世，他痛哭流涕，悔恨萬分。艾娜告訴他，最好的補嘗就是真心地幫助大家。從此以後，他發憤圖強，樣樣事都做得很好。最主要的是，他變得無比地關懷他人。到他中學畢業時，他收到了最好的禮物：他的鄰居們每家都派了代表來參觀他的畢業典禮。
「那個孩子就是我。」雅克里說，他的眼裡飽含著淚水。
1、 在第2自然段的括弧里填上合適的關聯詞。 3分
2、 改正第5自然段中用錯的字和詞。（各1個）2分
3、想想下面加點的兩個字的關系，照樣子寫詞語。2分
危在旦夕 舉足輕重 （ ） （ ）
4、「危在旦夕」形容_________________________。表示這個意思的成語還有__________、__________、__________。2分
5、理解短文，回答問題。9分
（1）「悲劇」這個詞的意思是___________________________ __。 （2）文中寫的「一場悲劇」指的是_____________________________ _。
（3） 「另一場悲劇」指的是________________________ ______。
（4） 「艾娜始終把那個孩子緊緊抱在懷里，她說的最多的話就是『你是多麼漂亮啊，你是個小天使』。」這里「始終」「緊緊」「最多」三個詞表現了艾娜_____________________。
（5）請順著艾娜思考問題的思路，將句子補充完整，並理解「孩子無罪」的深刻含義。
因為孩子的父親是納粹戰犯，所以人民____________________________。
雖然孩子的父親對人民犯了罪，但是孩子____________________________。
既然孩子沒有罪，那麼孩子________________________ ___。
既然這么小的孩子就成了孤兒，那麼我 ____________________ _。 不管人們怎麼不理解我，不公平地對待我，我都要____________________。
試試看
C. 2010年小學畢業試卷
2010年北京小學畢業考試試題樣卷庫
語文基礎知識部分
【讀准字音】
1.看拼音寫字詞。
qín fèn kuí wú zēng tiān xuán guà jié zòu
2.看拼音寫句子。
Lù páng de chuí liǔ pī shàng róu měi cháng fà
3.給帶點的字選擇正確的讀音，在正確的讀音下畫「√」。
教室（shì shǐ） 模樣（mó mú） 惡劣（lüè liè）
膝蓋（xī qī） 畸形（qí jī） 稱職（chèng chèn）
4.下面四項中加點字讀音完全相同的一項是（ ）。
A 間接 時間 間隔 B 處理 到處 處境
C 分解 分數 分外 D 發明 發現 發生
5.下面四項中讀音與「答案」的「答」不同的一項是（ ）。
A 回答 B 答謝 C 答應 D 答卷
6.下面四項中帶點字讀音錯誤的一項是（ ）。
A 旗幟（zhì） B 比較（jiào）
C 彎曲（qū ） D 友誼（yí）
7.下列四項中帶點字讀音錯誤的一項是（ ）。
A 分別多年的朋友相見，感覺分（fèn）外親切。
B 今天的天氣非常悶（mèn）熱。
C 草原上遍（biàn）地都是牛羊。
D 小明給奶奶剝（bāo）了一根香蕉。
8.看拼音，在方格內寫字，注意把字寫端正、勻稱。
jīng 瑩 包 wéi biàn 別 固 zhí
9.選擇正確的字寫在橫線上。
峰 雄偉（戀 巒） 持不懈（艱 堅）
10.在下列詞語的錯別字下面畫上橫線，再把改正後的字寫在括弧里。
慢不經心（ ） 穿流不息（ ） 搖藍（ ） 枯躁（ ）
11.用橫線畫出句子中的錯別字，把改正後的字按順序寫在括弧里。
我們眼前成現出這樣一副畫面：地上草如因，兩岸柳如眉。（ ）
12.下列四項中有錯別字的一項是（ ）。
A 長年累月 B 目不暇接 C 原諒 D 即然
13.下列四項中有錯別字的一項是（ ）。
A 他在學校里每門工課都很好。 B 小猴子靈巧地爬上了樹梢。
C 老師再三強調學習習慣的重要性。 D 炎熱的夏天，我們應該多喝水。
14.讀拼音，組詞語。
zhì
（ ）造 （ ）慧 （ ）序 安（ ）
bó
反（ ） （ ）斗 蓬（ ） 停（ ）
15.多音字組詞語。
散 sàn（ ） sǎn（ ）興 xīng（ ） xìng（ ）
16.給帶點字選擇正確的解釋，把序號寫在後面的括弧里。
負：①背；②遭受；③享有；④辜負。
（1）頗負盛名（ ） （2）負荊請罪（ ）
（3）不負眾望（ ） （4）身負重傷（ ）
17.下面四項中加點字的意思正確的一項是（ ）。
A 東張西望（擴大） B 張燈結綵（陳設、鋪張）
C 虛張聲勢（看、望） D 張口結舌（誇張）
18.下面四項中，「疾」字的意思和「疾馳」中「疾」的意思相同的一項是（ ）。
A 積勞成疾 B 疾惡如仇 C 疾駛 D 疾苦
19.下面四項中的加點字解釋錯誤的一項是（ ）。
A 舉世聞名（全） B 鍥而不舍（施捨）
C 舉不勝舉（盡，完） D集思廣益（集中）
20.查字典。
用部首檢字法查「望」字，可以先查 ，再查 畫。「望」在字典里有如下四種解釋：
A 向遠處看 B 探望 C 希望、盼望 D 名望、聲望
在「德高望重」中，「望」應取第（ ）項解釋；在「勝利在望」中，「望」應取第（ ）項解釋。
21.「載」字用音序檢字法應先查 ，再查音節 。
22.一字組多詞。
（1）游 （ ）（ ）（ ）（ ）
（2）望 （ ）（ ）（ ）（ ）
23.給「青」字加上不同的部首組成新字後再組詞。
青（ 晴 ）（ 晴 朗 ）
（ ）（ ） （ ）（ ）
（ ）（ ） （ ）（ ）
24.結合句子的意思，選擇恰當的詞語。（用√表示）
①老舍作品的語言，「京味」濃郁，幽默風趣，深受廣大讀者的（愛好、喜愛、喜好）。
②這幅畫向我們展示了一個（奇特、奇妙、奇怪）的海底世界。
25.根據句意，一次填寫詞語最恰當的一項是（ ）。
（1）漫步在林間小路，一陣陣 的鳥鳴聲悅耳動聽。
（2）在科技大賽活動中，他設計的節水馬桶，美觀實用，受到了同學們得交口
。
A 清晰 贊賞 B 清脆 稱贊 C 清脆 贊揚 D 清亮 稱贊
26.在句意基本不變的前提下，下面這句話中的「安靜」可以換成哪些詞語，寫在橫線上。
郊外的夜晚格外安靜。
27.把下面句子中帶「 」的部分換成合適的成語。
（1）志華不慌張、不急促地走上舞台，為全校師生演唱了《歌聲與微笑》。
（2）張蘭不小心打碎了媽媽心愛的花瓶，她心情不安定，想：「媽媽能原諒我嗎？」
28.正月十五元宵節，舞燈籠、耍獅子、跑火龍……場面很是熱鬧、喜興，如果讓你用詞語形容這一場面，你想用（ ）。
A 車水馬龍 B 眼花繚亂 C 喜氣洋洋 D 魚龍混雜
29.小明想改掉自己不珍惜時間的毛病，准備寫一句格言、諺語或古詩文激勵自己。請你幫他寫語句。
30.快畢業了。同學們難舍難分。請你寫一句表達離情別意的詩句作為臨別贈言。
31.默寫古詩。
靜夜思 （李白）
， 。 ， 。
32.下面的詩句中，不是描寫春天景色的一項是（ ）。
A 夜來風雨聲，花落知多少。 B 泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。
C 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。 D 碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。
33.請你寫出一句蘇軾的詩。
， 。
34.下面四項中，表達作者思念故鄉的一項是（ ）。
A 姑蘇城外寒山寺，夜半鍾聲到客船。 B 春風又綠江南岸，明月何時照我還。C 窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。 D 暖風熏得遊人醉，直把杭州作汴州。
35.漫遊祖國各地，面對名山大川，會產生無限感慨。針對下面兩個情境，用一句詩表達你的感受。
（1）站在西湖邊，我們會想起：
， 。
（2）站在高山之巔，我們會想起：
， 。
36.按課文原文填空。
那些小丘的線條是那麼（ ），就像只用（ ），不用（ ）的中國畫那樣，到處（ ），輕輕流入（ ）。
閱讀部分
一 睡蓮
①傍晚，親屬探視的時間剛過，我和同病房的另兩位病友還沉浸在剛才親人團聚的喜悅中，互相誇贊著對方的家人照顧得如何如何好……
②夜深了，我躺在病床上，看見那淺綠色的牆壁在月光里像一泓幽深的清水潭，水面是那麼清冷寂靜，沒有一絲波紋。讓人心裡發寒！忽然，走廊中一陣喧嘩，護士又推進來一個新病人。我看到她昏沉沉地躺著，有一頭白霜似的頭發，手腕上還扎著輸液管。「護士阿姨，我是來陪床的。」這聲音有如清風一般甜潤，吸引了我的視線：小姑娘那白凈的、笑眯眯的臉，被清水潭般得綠牆一襯，像盛開的一朵白睡蓮，看樣子她不過十二三歲，脖子上還系著紅領巾。只見她忙前忙後，一會兒察看老人的神情，不斷地為他擦去頭上的虛汗；一會兒配合護士托著吊瓶換葯，給老人量體溫；一會兒給老人蓋好被子，跑出去買來住院用的洗漱用品……整整一夜，她都沒合眼，真讓人心疼啊！
③「姑姑，這是您的水瓶嗎？我替您打熱水去。」甜潤的聲音把我喚醒，天已經大亮，那小姑娘正站在我床邊呢。「你累了一宿（xiǔ）。」「不要緊，我順便的呀！」說著，她把屋裡的水瓶都打滿了水，才上學去。白發老人仍舊昏睡著，不知怎麼，我總在想：白睡蓮般的小姑娘還會來嗎？
④「護士阿姨，我是來陪床的。」她來了！可是聲音變了，很輕很細。我急忙抬頭看，同樣十二三歲的年齡，同樣圍著紅領巾，卻換了一張臉：尖尖的下巴，眼睛像新月一樣細細彎彎的，像一朵含苞的新蓮。
⑤第三天晚上，病房門外響起的聲音又變了，像百靈鳥一般快樂，「護士阿姨，我是來陪床的。」映在清水潭般得綠牆上的是一張圓鼓鼓的臉，兩頰很紅很紅，還嵌著一對酒窩。哦，這回可是朵頂呱呱的紅睡蓮啦！她不僅給老人擦臉、擦腳，還為我們讀書、讀報……我們都說，這位白發老人不知從哪兒修來了這么多好孫女，連大夥都跟著享福了。這時，老人發出輕微的聲音，她醒了！病房的人都圍坐在她身邊，誇她的孫女們好。白發老人輕輕嘆口氣，笑了。她說：「我可沒那個福氣。兒子在外地工作，我老婆子一個人。那三個閨女和我住在一幢樓里，平時全靠她們幫我買鹽買米倒垃圾呢！」
⑥瞬間，我的心一動，一股暖流在我寂寞的心房中輕輕地流淌著。
⑦這時，我看見月光又灑在病房的綠牆上，清冷寂靜的清水潭彷彿變得熱鬧起來，水面上綻開了一朵朵美麗的睡蓮。
1.第②③兩個自然段主要寫的是
。
2.短文是按 順序記敘的。
3.文中幾個小姑娘說的同一句話是
。
4.文中的「睡蓮」指的是 。
5.結合短文內容，寫出下面句子的含義。
瞬間，我的心一動，一股暖流在我寂寞的心房輕輕地流淌著。
。
6.短文贊揚了 。
7.文中描述小姑娘「那白凈、笑眯眯的臉，被清水潭般得綠牆一襯，像盛開的一朵白睡蓮……」，這樣描寫的好處是
。
二 母親的作業
驅車從千里之外的省城趕回老家，「我母親得了什麼病，嚴重嗎？」他急切的問主治大夫。大夫看看他說：「胃癌晚期。老人家的時間不多了......」 他頓時淚如泉涌。
他離開醫院，立即用手機通知助手，從今天起由副手全權負責公司的事務。他要在母親最後的日子裡陪伴在母親的身邊。
父親早逝，為拉扯他們兄妹四個長大，母親受盡了千辛萬苦。母親的腹痛是從兩年前開始的，兄妹曾多次要帶母親到省城醫院檢查，每次母親都說：「不就是肚子痛嗎，檢查個啥，吃點葯就好了，媽可沒那麼嬌氣！」母親總是這樣，生怕拖累兒女，生怕影響兒女們的工作。
他開始守在母親的病床邊。母親每天都要忍受病痛的折磨。他想方設法轉移母親的注意力，減輕母親的痛苦。他跟母親聊天，給母親講一些有趣的事情，用單放機讓母親聽戲......
有一天，他陪母親閑聊時，母親忽然笑到：「你兄妹四個都讀了大學，你妹妹還到美國讀了博士。可媽連自己的名字都不認得，竟然也過了一輩子。想想真是好笑......」他腦海里立刻跳出一個念頭，就對母親說：「媽，我現在教你認字寫字吧！」媽笑了：「教我認字？我都快進棺材的人了，還能學會？」
「你能，媽。認字寫字很簡單的。」
他指著一則新聞標題上的一個字，讀：「大。」
母親微笑著念：「大。」
他手指著另一個字：「小。」
母親微笑著念：「小。」
病房裡所有的人都向這一對母子投來了驚訝、羨慕和贊許的目光。
隔了幾天，他還專門買了一個生字本、一枝鉛筆，手把手的教母親寫字。母親的字寫得歪歪斜斜，可是看起來很祥和，很溫馨。當然，母親每天最多隻能學會幾個最簡單的字。可是母親饒有興趣的讓他教她寫他們兄妹四人的名字。她寫那幾個字時，滿臉都是燦爛的笑容，不像一個身染絕症的人。
一個月後的一個深夜，母親突然走了。那個深夜，他太累了，趴在母親的床邊打了個盹兒，醒來時，母親已悄然走了。
母親是面帶微笑走的。母親靠在床上，左手拿著生字本，右手握著鉛筆。淚眼朦朧中，他看到母親的生字本上歪歪斜斜地寫著這樣一些漢字：楊帆楊劍楊靜楊玲愛你們。「愛」字前邊，母親塗了好幾個黑疙瘩。
母親最終沒有學會寫「我」字。
1.聯繫上文解釋詞語的意思。
悄然——
2.母親寫那幾個字時為什麼滿臉都是燦爛的笑容？
。
3.母親的作業指的是 。
4.病房裡所有人投來驚訝、羨慕和贊許的目光的原因是
。
5.這是一位怎樣的母親？簡單說明理由。
。
6.短文最後「母親最終沒有學會「我」字，」從這句話中可以看出
。
7.結尾段在全文的作用是： 。
8.本文表達了作者對母親的（ ）
A 感激之情 B 敬重之情 C 贊美之情 D 內疚之情
三 人生難忘第一次
人生難忘第一次。我第一次被老師批評和第一次被老師表揚是在三十多年前，當時的情景，至今歷歷在目。
第一次被老師批評，是踏進小學校門的第一學期。那是一堂數學課，老師在黑板上出了一道題：「3+ 5=？」，請一位同學去填寫得數。我很想表現自己，高高地舉起了手，老師看見了，點了我的名字。我走上講台，從老師手中接過粉筆，在等號後面毫不猶豫地寫了個「7」。在同學們「不對不對」、「錯了錯了」的一片嚷嚷聲中，老師在那個「7」後面打了個大大的「×」，然後對我說：「以後想好了再舉手！」等我回過神來，真恨不得立刻找個地縫鑽進去，可是沒地縫可鑽，只好帶著一臉丟人相跑下講台，剛一回到自己的座位上就忍不住號啕大哭起來，管它什麼正在上課不上課呢！
這件事給我的刺激很大，但並沒讓我（徹夜難眠、灰心喪氣、忘乎所以）。我發誓，一定要通過自己的努力爭取老師的表揚。
機會等來了！二年級語文課開始造句，一次，老師讓大家用「可憐」一詞造句。全班40多個同學有一大半這樣寫：×××病了，真可憐！×××死了，真可憐！我不想和大家一樣，我想啊想啊，突然想到了同院的一個小夥伴。她從小寄養在外，上學時才被母親接回身邊，母親不喜歡她，老是打她。她到我們家來玩，我的媽媽常常撫摩著她身上被打的痕跡，（生氣、擔心、嘆息）著說：「真可憐！」於是，我就用這件事造了一個很長很長的句子，近乎一篇小短文，在感嘆小夥伴可憐的同時，還添油加醋地描繪了媽媽多麼愛我，我多麼幸福等等。
這個長句子真的為我贏來了老師的表揚。老師在課堂上給大家念了，還用了好長時間分析這個句子為什麼造得好，最後又說了不少（鼓勵、誇贊）我的話。
我心裡很得意。在得意的同時，我好像也悟出了一點點寫東西的竅門：要注意觀察，要會聯想，描寫要細致。
小學三年級以後有了作文課。我希望自己的作文能被老師拿到課堂上去念，就嘗試著用自己總結的竅門對待老師布置的每一篇作文，果然奏效。我的作文本上幾乎全是紅「優」，經常被老師拿到班上朗讀。
我信心大增。為了提高自己的作文水平，開始大量閱讀課外書，那時我能找到的中國古代、現代文學名著，幾乎全部都來找來看過。我還用白紙訂了一個厚厚的本子，把從書看到的好句子、好詞彙通通抄下來，碰到合適的情況，就用它們用到作文里去。許多年以後，母親送給我一件禮物，那是她保存下來的我五年級時的一本作文本。翻開本子，我看到，幾乎每篇作文里都有老師拿紅筆用曲線勾出來提示表揚的段落。當然，那裡邊有不少引用各種書里的句子。
好多年過去了，我有時候想，自己現在之所以還能寫一些文章，多少和第一次被老師批評有點關系。因為，如果沒有第一次挨老師批評的傷心，可能就不會想著去爭取老師的表揚，或許我永遠也不會想著在作文和寫作上下工夫。
1.從文中找出與「猶豫不決」意思相反的詞語： 。
2.在文中的括弧里選擇合適的答案畫「√」。
3.聯系短文內容填空。
文中寫了作者第一次（ ）和（ ）的經歷，這讓作者（ ）。
4.「我嘗試著用自己總結的竅門對待老師布置的每一篇作文」這句話中「竅門」指的是：
。
5.本文的表達順序是（ ）。
A 按時間順序 B 按事情發展順序
C 按不同內容 D先說結果再說事件的起因和經過
6.你對作者經歷的兩次「第一次」有什麼看法？
。
7.短文開頭和結尾分別在全文起到什麼作用？
開頭： 。
結尾： 。
四 盲童的畫兒
①在少年兒童畫展色彩繽紛的畫幅中，我看到了一幅沒有色彩、線條也極簡單的畫兒。
②雪白的紙上，用圓珠筆畫著一個太陽，照耀著一座小屋，小屋前有一條小溪，還有一棵樹。
③大家都知道這是一個盲童的畫。每個來到畫前的人，都會細細地看著這張沒有色彩極其簡單的畫，看的那麼久。他們不單是看畫，好象透過這張畫，他們觸到了這個盲童的心靈。
④設想一下盲童拿起畫筆的情形吧：他畫太陽，那美麗的太陽準是露出紅紅的臉，放射著溫暖的光芒，照在每個人的身上；他畫樹，那樹準是蔥綠蔥綠的，上面棲居著無數的鳥，鳥唱著悅耳的歌，他也聽到了他們的合奏；他畫小溪，那小溪準是清澈見底，他曾在小溪里洗過手，水是那麼清涼；他畫小屋，屋裡準是充滿了親切的細語，溫暖的笑聲。這是多麼美好的情景啊！可是，他心靈上的色彩，他聽到的聲音，怎麼能畫的出來呢？他是一個盲童啊，他只能畫這樣一幅簡單的畫，這么疏疏落落的幾筆。一個失去視力的孩子，用他那美麗的想像，組成這樣一幅和諧的畫面，該是多麼不容易呀。
⑤人們正是從這沒有色彩的畫圖上，看到了他心靈上的色彩；從這線條簡單的構圖上，聽到了他聽到過的聲音。誰都能理解這幅畫蘊藏的美好內容：一個熱愛生活的盲童在向人們招手；一棵美麗的生命之樹在祖國溫馨的陽光下生長；一棵堅強的充滿希望的心在向人們微笑。
1.用詞語概括盲童所畫的畫兒的內容。
。
2.盲童的畫兒的最大特點是： 。
3.聯系第④自然段的內容，寫出盲童為什麼畫出這樣一幅畫。
。
4.「可是，他心靈上的色彩，他聽到的聲音，怎麼畫得出來呢？」這句話是 句。這樣表達是為了 。
5.第④自然段中畫橫線的語句，作者這樣描寫的好處是
。
6.聯繫上下文，寫出第⑤自然段中「 」語句抒發了作者怎樣的思想感情。
。
五 被疑心毀滅
動物的一生，時時面臨著危險。出於防範的本能，許多動物對任何事都揣著疑心，甚至達到了自我毀滅的地步。
北美綠鳥是住在海邊岩石上的一種候鳥，一生多疑。每次從外面回到洞穴，都要站在窩邊左顧右盼，長達半個小時不肯進洞，唯恐洞里會有埋伏。它們成天將小綠鳥叼在嘴裡，從一塊岩石上叼到另一塊岩石上，而很多小綠鳥，因為被大鳥叼來叼去，通常在出生後不到十天，便摔死在岩石上，或是葬身大海。
法國短尾沙皮狗堪稱世界上疑心病最重的動物。它終身不能換主人，環境一旦發生改變，它便生活在驚恐中，連覺也不敢睡。它對周圍的一切都會存有戒心，並會因為懷疑而絕食，連水也不喝，直到生命的結束。
大漠沙兔的疑心，使自己每時每刻都出在惴惴不安中。它們總是懷疑敵人會從洞口上沖進來將自己吃掉。於是，大漠沙兔每做一個窩，最少要挖九個以上的出口供自己逃生。本來該是溫暖的家，卻被它弄得四面透風，成了地地道道的寒洞。冬天一來，大風天氣，風從這個洞口進，從那個洞口出，一夜之間，沙兔便會被凍死在自己的窩里。
⑤從動物的疑心上，我們不難看出，疑心越重，災難越深，甚至連性命也被葬送。
1.用「 」畫出能概括短文說明要點的一句話。
2.按要求填寫下面的表格。
動物被疑心毀滅的表現：（1）失去自己的兒女 （2）失去自己的生命
被疑心毀滅的動物名稱 被疑心毀滅的表現（只寫序號）
3.下面語句中，是說明動物多疑的畫「√」，不是的畫「Х」。
（1）大漠沙兔跑動起來十分靈活。 （ ）
（2）北美綠鳥每次從外面回到巢穴，都要站在窩邊左顧右盼。 （ ）
（3）法國短尾沙皮狗長得不算漂亮，卻十分忠於自己的主人。 （ ）
（4）大漠沙兔每做一個窩，最少要挖九個以上的出口供自己逃生。 （ ）
4.文章在寫動物多疑時，採用的說明方法是 。
5.在寫法國短尾沙皮狗時，作者採用的表達順序是 。
A 轉折 B 按事情發展順序 C 先概括後具體 D 並列
6.「大漠沙兔被凍死在自己的窩里」，聯系文章內容寫出你對這個結果的想法。
7.文章結尾段在文字的作用是
六
普通感冒就是急性上呼吸道感染，常見病原體為病毒，少數是細菌。全年皆可發病，但冬、春季多發。普通感冒可通過含有病毒的飛沫或被污染的手和用具傳播，多為分散發病，可在其後突變時流行。
受涼、淋雨、過度疲勞等都能誘發普通感冒。此時，全身或呼吸道局部防禦功能降低，原來已存在於上呼吸道或從外界侵入的病毒和細菌就可迅速繁殖起來，從而引起發病，尤其是老幼病弱或有慢性呼吸道疾病如鼻竇炎、扁桃體炎的人更容易患病。
流行性感冒（簡稱流感）是流感病毒引起的急性呼吸道傳染病，發病率高，易暴發流行。流感的傳染源主要是流感患者，病毒具有較強的傳染性，通過接觸及飛沫方式傳染。流行病學資料顯示，流感發病有較明顯的季節性，北方一般在冬季，南方多在冬夏兩季。其特點是短時間內突然出現大量病人，兩到三周內達到高峰，主要發生於學校、單位、工廠及公共娛樂場所等人群集中的地方。後期呼吸道並發症增多，尤其兒童及老人常並發肺炎，病死率較高，一次流星約6-8周，流行後人群重新獲得一定的免疫力。
對易感人群及尚未發病者，預防流感的基本措施是接種疫苗。應用與現行流行株一致的滅活流感疫苗接種，可獲得60%-80%的保護效果。流感的預防很重要，尤其是在冬季，如果發現流感病人，除了馬上把病人送往醫院外，要及時做好隔離工作，加強環境消毒，減少公共活動及計提娛樂活動，以防止疫情進一步擴散。
1.短文介紹了 和 兩方面的知識。
2.根據短文內容判斷，正確的畫「√」，錯誤的畫「Х」。
（1）流行性感冒通過接觸及飛沫方式傳播。 （ ）
（2）有慢性呼吸道疾病如鼻竇炎、扁桃體炎的人在氣候突變時容易患感冒。（ ）
（3）流行性感冒的特點是人群集中的地方突然出現大量感冒病人。 （ ）
（4）接種疫苗之後就不會再得感冒了。 （ ）
3.有人說：「流感就是流行感冒。即使得了，也沒有什麼。休息幾天就好了！」這種說法對嗎？結合短文內容說明理由。4.正值秋末冬初，上六年級的小芳預防感冒應注意些什麼？ 。
D. 2010年江北區小學語文畢業試卷
六年級上冊語文期末競賽題參考答案
一、拼音寫詞。10℅
( 妥協 ) (詛咒 ) ( 魁梧 ) ( 囫圇吞棗)
( 婉轉 ) （深奧 ） ( 磅礴 ) ( 潛滋暗長)
二、辨字組詞。5℅
慨（慷慨 ） 詢（咨詢 ） 巒（山巒 ） 嫌（嫌棄 ） 逾（逾越 ）
概（大概 ） 殉（殉葬） 戀（留戀 ） 歉（抱歉 ） 愈（愈來愈好）
三、填成語，猜謎語。4℅
（穿）針引線 （錦）上添花 （衣）冠禽獸
張冠李（戴 ） （紅）顏薄命 （花）言巧語
( 叫 )苦 連 天 （一）目瞭然 （聲）東擊西
（驚 ）天動地 ( 萬 ）馬奔騰 （家）喻戶曉
這種動物是 雞
四、在括弧里填上合適的關聯詞。3℅
1、（不管 ）大事小事，他做起來（都 ）是那麼認真。
2、（因為 ）這里是缺水地區，（所以）人們對水格外珍惜。
3、(如果 ）人類大肆砍伐森林，（就）會破生態平衡，影響人類的生存環境。
五、句子加工10℅
1、 敬愛的周總理在國務院辦公室一絲不苟的在工作。
2、 燈照耀著宏偉建築。
3、小興安嶺是一個迷人的地方。
4、對浪費能源的現象，我們不能容忍。
5、春風用溫暖的手輕輕地撫摸著我的臉，暖洋洋的。
六、課內外對對碰。8℅
1黃河之水天上來，奔流到海不復回。
保護母親河，關注點點滴滴。
2 工作勞苦、生活簡朴的周總理， 勤勞善良、樂於助人 的桑娜， 為別人想得多，為自
己想得少， 的魯迅先生。
3、 松 、 竹 、 梅 , 虛心有節、卓爾不凡
4、給道德以 因有的地位，給每一件好事以 恰當的鼓勵 ；讓每一天成為一項嚴峻的記錄， 面對著它，你應當 問心無愧 ；給別人 生的權利， 活的餘地，不要擠，千萬不要擠！
七、閱讀27℅ (一)
麗要是麗莎死豈 1、不是永遠見不到她了嗎？呃，天哪！麗莎，你不能死，不能死，絕不能死！ 2答：用了摸、吸、沖、掏這些動詞。 3 、 答：這是一個反問句。要是麗莎死了，就永遠見不到她了。
4 、 答：我認為羅伯特是個善良、純真、寬容、豁達、堅強的人。
（二）
1.嘮叨—— 不願其煩的說不愛聽的話。
代溝—— 不同年代的人的思想上產生不同的想法 。
2近義詞：抱怨——（埋怨 ） 照料—— （ 照顧）
反義詞： 激昂——（低沉 ） 溫熱—— （ 冰冷 ）
3、第（12）段中「一霎」表示 瞬間 ，我知道還有 一剎那 、 霎時 4 將心比心，總是覺得父母對你不好的子女，應該先想想你對父母有多少的愛 。
5、當母親為了不讓我犯錯誤而嘮叨時，無非是怕我在校表現不優秀；
6 略
7、唐朝詩人的詩《 遊子吟 》中的一句， ： 誰言寸草心，報得三春暉。
八、口語交際。3℅
略
九、習作30℅
提示：
內容一定要有具體事例來敘述，文中要運用敘述，描寫等表達方式，也要運用一些修辭方法，使語言生動、形象，淋漓盡致地表現一個人的好品質。
無憂無慮語文網，我們老師也推薦的，去看看吧，希望能對你有幫助
F. 2010年小學畢業試卷（語文、數學、英語的全要）
一、填空題（20分）
1、5個十萬，4個千，8個百組成的數是 ，改寫成以「萬」作單位的數是 。
2、分數單位是112 的最簡真分數有 ，它們的和是 。
3、把邊長是10厘米的兩個正方形拼成一個長方形，這個長方形的周長是 ，面積是 。
4、在比例中，兩個外項互為倒數，其中一個內項是3,另一個內項是 。
5、34 =（ ）8 =21÷（ ）=（ ）：24=（ ）%。
6、一個圓柱體的體積是9.42立方分米，與它等底等高的圓錐的體積是
立方分米。
7、一個數的15 是12 ，它的25%是 。
8、把240按3：5分成甲、乙兩個數，甲數是 ，乙數是 。
9、4.09噸= 噸 千克 3時20分＝ 時。
10、a×b＝c，當 一定時， 和 成 比例。
二、判斷題（對的在括弧內打「√」，錯的打「×」）（5分）
1、一個角的兩條邊越長，這個角就越大。 （ ）
2、去掉小數點後面的零，小數的大小不變。 （ ）
3、生產91個零件，全部合格，合格率是91%。 （ ）
4、42－3x中含有未知數，所以它是方程。 （ ）
5、4比5少20％，就是5比4多25％。 （ ）
三、選擇題（將正確答案的序號填入括弧內）（5分）
1、把3.597保留兩位小數是 （ ）
A．3.59 B．3.60 C．3.6
2、一條直徑為2厘米的半圓，它的周長是（ ）
A．6.28厘米 B．3.14厘米 C．5.14厘米
3、在一幅地圖上，用2厘米表示實際距離90千米，這幅地圖的比例尺是（ ）。
A．145 B．14500 C．14500000
4、下列說法正確的是 （ ）
A．一條射線長50米 B．一年中有6個大月，6個小月
C．13 ：14 和4:3能組成比例
5、如果☆代表一個相同的自然數，那麼下例各式中，得數最大的是（ ）。
A．☆÷89 B．89 ÷☆ C．89 ×☆
四、計算題（35分）
1、直接寫出得數：（5分）
142－69= 0.56÷8= 6.4＋335 = 1.2×56
5.4＋9= 0.6×0.6＝ 715 ÷0.8＝ 423 －4512 =
315 －16 －56 = 37 ×25 ×5×7=
2、計算：（能簡算的要簡算）（18分）
（1）49 ÷（56 －12 ）×（78 －12 ） （2）47 +15 － 37 +45 （3）2.5×102
（4）6×0.375+0.375×3+0.375? （5）4.67－（2.98+0.67） （6） 3÷13 ÷34 ÷4
3、解方程：（6分）
x：8＝34 ：15 3x－1.2x=27
4、列式計算：（6分）
（1）19.2比某數的4.5倍少42，求這個數？
（2）4.5除以38 的商加上8所得的和乘以12 ，結果是多少？
五、求圖中陰影部分的面積（單位：厘米）（5分）
六、計算體積（單位：米）：（5分）
七、應用題:（25分）
1、一個長方形和一個圓的周長相等，已知長方形的長是10厘米，寬是5.7厘米。圓的面積是多少？
2、甲乙兩列火車同時從相距500千米的兩地相對開出，4小時後沒有相遇還相距20千米，已知甲車每小時行65千米，乙車每小時行多少千米？
3、修路隊修一條公路，計劃每天修105米，450天完成，實際420天完成了，那麼實際每天要修多少米？（用方程解）
4、綠化隊為一個居民社區栽花。栽月季240棵，再加上16棵就是所栽丁香棵樹的2倍。栽的丁香多少棵？
5、甲倉有糧400噸， ，乙倉有糧多少？
（根據題中的已知條件和問題，找出下面6個語句和6個算式的對應關系，用線連接起來。）
①乙倉比甲倉多15 ①400÷（1＋15 ）
②乙倉比甲倉少15 ②400×（1－15 ）
③乙倉是甲倉的15 ③400÷15
④甲倉比乙倉多15 ④400×（1＋15 ）
⑤甲倉比乙倉少15 ⑤400÷（1－15 ）
⑥甲倉是乙倉的15 ⑥400×15
G. 2010年小學六年級畢業考試語文試卷
小學語文畢業測試卷
[同學們,一次又一次的拼搏將化作成功的喜悅，願努力進取的你能獲得
的甜美碩果。90分鍾里，讓我們一起見證「一分耕耘 一分收獲」。]
[積累萬花筒](有了課內外的積累，知識才會成「源頭活水」)
（一）讀拼音，規范地書寫詞語。（能寫出書法體說明你真能幹！）
jùn gōng shuǐ zhài dǐ yù yùn niàng hóng máo
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
（二）按要求寫詞語。
1、填上含有「bì」的字，讓詞語朗朗上口。
完（ ）歸趙 左膀右（ ） 家徒四（ ） 驕兵（ ）敗
2、黃金周期間，全國的各大名勝人來人往、熱鬧非凡。寫出四個表示熱鬧，又不含「熱鬧」的成語。
（三）判斷下列各題，對的打「√」，錯的打「×」。(5%)
1、「蘇軾與他的兄弟蘇轍情同手足，讓後人敬仰。」這句話中的「兄弟」讀「xiōng dì」。 ( )
2、指一個人寫作才能傑出，所寫詩文生動優美，我們可以用「生花妙筆」這個成語來形容。 ( )
3、「無錫的春天是個美麗的城市。」這句話是正確的。 ( )
4、「養育之恩，我怎能忘?」與「養育之恩，我不能不牢記。」意思相同。 ( )
5、諸葛亮、劉備、曹操和武松都是《三國演義》里的主要人物。 ( )
（四）按要求寫句子。
1、同學們像飛出籠子的小鳥一樣快活。（縮句）
2、體育以它自身特殊的魅力影響著一切。（改為反問句）
3、我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？（改為陳述句）
4、藺相如說：「秦王我都不怕，會怕廉將軍嗎？」（改為轉述句）
5、凡卡（ ）在城裡受苦，（ ）回到鄉下爺爺那兒去。（填上關聯詞）
6、六年的學習生活多像一幅五彩斑斕的畫卷！
仿寫：六年的學習生活多像
7、在學習、生活中，當你遇到困難時，是哪一句名言激勵你，請你把它寫下來。
[閱讀開心果] （「書中自有顏如玉，書中自有黃金屋」，你不想擁有嗎？）
（一）課內內閱讀：
1、在小學課文中，我們學習過的文章題材有許許多多。有古詩詞、議論文、 、 、 、 等。（填上文章題材，不重復。）
2、 是詩人杜甫的「生平第一首快詩」。你認為詩中能表達詩人高興心情的詩句是「 ， 。」
3、我們在學習中認識了不少古今中外的令人敬佩的的人物，他們是：有為國爭光的愛國工程師（ ）；有為國家利益，勇於改錯的（ ）；有神機妙算，用草船借箭的（ ）；有全心全意為人民服務的（ ）和甘為孺子牛的文學家（ ）。
4、寓言以生動有趣的故事來揭示一些深刻的道理。《矛與盾》中的「楚人」的可笑之處在於 （引用原文也可）
5、十二冊教材中有不少精彩的語段，請選擇自己感興趣的一段默寫下來（不少於50字），並說說喜歡的原因，或明白的道理。
喜歡的原因是（或明白的道理了）
（二）課外閱讀。
祝福永遠是美好的
⑴記得當年每一位姐姐結婚，我都很難過。說實在的，我捨不得她們出嫁，可是，一旦她們披上了嫁衣，我便裝出一副喜氣洋洋的樣子，並祝福她們「___________」。（填一個成語）
⑵我奶奶早已年逾八十，明知道她不可能長生不老，可是，我在她每年生日里都祝福她老人__________________________________________。（填一對聯）
⑶幾位朋友合夥開了一間咖啡屋，明知道做生意會有虧本的可能，但在開張那天我還是真誠地祝福他們：「祝你們生意興隆！」
⑷我明白自己的話不是靈丹妙葯，但每次去醫院探病，總忘不了對病人說一句「_____________________！」（填一句感嘆句）
⑸我明白人生不會萬事如意，但每年春節去拜年，我都把一聲聲的「萬事如意」送給我的親戚朋友們。
⑹祝福永遠是美好的。
⑺當然 我道一聲 祝你幸福 別人未必就能幸福 我道一聲 祝你健康 別人未必就能健康 我道一聲 祝你成功 別人未必就能成功。畢竟，祝福並不能改變現實中的什麼，但總可以令世界變得更溫馨吧？我覺得別人永遠需要我的祝福，給別人一份祝福，便等於給別人一個希望。生活是離不開祝福的。
⑻我祝福別人，別人也常常祝福我。每年的節日和生日，我都收到無數的祝福，那些祝福來自一封封書信，來自一張張賀卡，來自一個個電話，來自一份份禮物。感謝朋友們的祝福給我的生活抹上一層繽紛的色彩。我想，假如沒有祝福，我們精彩的節日就會變得（ ），熱鬧的生日將變得（ ）。
⑼我願把無盡的祝福獻給我的朋友們和所有需要祝福的人，同時，我也需要你們的祝福!
⑽只要天在、地在、人在，祝福便就在！
1、給下列加點的詞注音。（2分）
逾（ ） 溫馨（ ）
2、在第⑻自然段的括弧中，填上恰當的詞語。（2分）
3、在⑴⑵⑷自然段的橫線上，根據文意和要求，填上恰當的祝福語言。（3分）
4、第⑺自然段中「我覺得別人永遠需要我的祝福」，請結合本文內容，用兩三句話談談你對這句話的理解。
5、能體現這篇文章中心意思的是哪一自然段（ ）。（2分）
A、第（6）自然段 B、第（7）自然段 C、第（9）自然段 D、第（10）自然段
6、第（8）自然段的首句在上下文的作用是_______________________________，與這句話意思相同的還有第（ ）自然段。（2分）
7、給第（7）自然段末加標點的部分加上標點。（3分）
8、請模仿文中第（7）自然段中加點的「……未必……未必……未必……」造句。（4分）
[ 說寫快樂園]（「細節決定成敗」，要我口抒我心喔！）
（一）口語交際。小銘正在陽台上澆花，樓下的李阿姨說：「小銘，你真愛美啊，我剛曬的被單也錦上添花了。」
1、李阿姨說話的意思是：
2、如果你是小銘，應該怎麼回答李阿姨？
（二）習 作。 培根說過：「如果你把快樂告訴一個朋友，你將得到兩個快樂，而如果你把憂愁向一個朋友傾訴，你將被分掉一半的憂愁。」在你的生活中，有過哪些快樂和憂愁？選一兩件事寫下來，題目自定。（書寫要規范、美觀喲！哪怕是一個標點）
（恭喜你順利答完了，是不是再認真檢查幾遍）
H. 2010年小學畢業考試語文試卷、數學試卷
一、 知識樂園：36分
1．快樂拼寫（讀拼音寫詞語）。（5分）
yuán gù kān cè yùn cáng jìng mì ké sòu
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
juàn liàn kuí wǔ méng lóng bào yuàn qín jiàn
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
2. 畫出帶點詞的正確讀音。（4分）
捨得（shě shè） 盡管（jǐn jìn） 似乎（sì shì） 計較（jiào jiao）
浙江（zhè jiàn） 系緊（jì xì） 即使（jì jí） 膝蓋（xī qī）
3.火眼睛星（辨字組詞）(6分)
津（ ） 嗽（ ） 鍵（ ） 冠（ ） 協（ ） 朦（ ）
律（ ） 漱（ ） 健（ ） 寇（ ） 脅（ ） 蒙（ ）
4.補充完整並解釋所填字詞的意思.(6分)
刻骨（ ）心 返璞歸（ ） 竭（ ）而（ ） 響遏（ ）
雕（ ）畫（ ） 不落（ ） （ ）不安 南（ ）北（ ）
5.選詞填空。 （4分）
親切 親密 親熱 親愛
（1）恩格斯是馬克斯的（ ）戰友。
（2）老師的（ ）教導使我永遠難忘。
嚴肅 嚴厲 嚴峻 嚴格
（1）為了社會的安定，必須（ ）打擊刑事犯罪份子。
（2）兩個小紅軍戰士，經歷了（ ）的考驗，終於走出了草地。
6．積累展示。（8分）.
（1）默寫關於珍惜時間的格言
（2）默寫描寫春雨的詩
（3）默寫關於保護地球、珍惜資源的警句
（4）魯迅先生愛國的誓言
7．修改病句（3分）。
（1）我國人口是世界上最多的國家。
（2）同學們討論並聽取了劉校長的報告
（3）老師表揚了好人好事李小明助人為樂。
二、實踐活動（4分）
請根據你班在「輕叩詩歌的大門」 的學習活動，總結一下是如何開展活動的，重點寫清楚收獲，還可以說不足和建議。
三、閱讀樂園（閱讀短文做後面的練習）。（25分）
（一）漁夫皺起眉，他的臉變得嚴肅、憂慮。「恩， 是個問題！」他搔搔後腦勺說，「恩，你看怎麼辦？把他們抱過來，同死人呆在一起怎麼行！哦，我們，我們總能熬過去的！快去！別等他們醒來。」《窮人》（7分）
（1）他搔搔後腦勺說，「………別等他們醒來。」這句話的正確含義是（ ）。（1分）
A．表達了漁夫同情窮人，關心孩子的思想感情。
B.反映了漁夫是否要把兩個孩子抱回養的矛盾心情。
（2）漁夫認為 是個問題。（1分）
（3）「同死人呆在一起怎麼行」的意思是 。（2分）
「總能熬過去」的意思是
（4）用桑娜和漁夫的話做結尾，有什麼好處？（3分）
（二）成功，等待著你（18分）
許多年以前，倫敦住著一個小孩，自幼貧病交加，無依無靠，飽(嘗 賞)了人生的艱辛。為了糊口，不得不在一家印刷廠做童工。
環境雖苦，志氣卻不短。早就與書報結下了不解之（緣 原）的他，常常貪婪地佇立在書櫥前，不住地摸著衣兜里僅有的買麵包用的幾個先令。為了買書，他不得不挨餓。一天早晨的上班途中，他在書店的書（櫥 廚）里發現了一本打開的新書，便如飢似渴地讀了起來，直到把打開的兩頁讀完才走。翌日晨，他又身不由己地來到了這個書櫥前，奇怪，那本書又往後翻開了兩頁！他又一氣讀完了。他是多麼想把它買下來呀，可是書價太高了。第三天，奇跡又出現了：書頁又順序地翻開了兩頁，他又站在那兒讀了起來。就這樣，那本書每天往後翻開兩頁，他每天來讀，直到把全書讀完。這天，書店裡一位慈（詳 祥）的老人撫摸著他的頭發說：「好孩子，從今天起，你可以隨時來這個書店，任意翻閱所有的書籍，而不必付錢。」
日月如梭，這個少年後來成了著名的作家和記者。他就是英國一家晚報的主編本佳敏?法利吉尤。
本佳敏之所以自學成才，是因為他苦讀善學，也是因為他遇到了一位極富有責任心的人。善良的老人傾注給他的是人間最美好的東西：溫存憐憫，愛護關懷，鼓舞鞭策。身處困境的少年人由此打開了嚮往美好生活的心扉，步入了知識的世界，終於成為對人類有所貢獻而為世人所尊敬的作家。
1.給下面加點的字注音。（3分）
憐憫（ ） 書櫥（ ） 鞭策（ ） 心扉（ ）
2.聯繫上下文，在文中括弧內選擇正確的字，在下面畫「____」（4分）
3.解釋下列詞語。（3分）
如飢似渴：
鞭策：
日月如梭：
4.根據文章內容，回答下列問題。
⑴本佳敏每天在書店遇到了什麼奇怪的事？（2分）
⑵這件怪事是誰做的？他這樣做的目的是什麼？3分）
⑶讀了這篇文章，你從中得到了什麼啟示？（3分）
四、習作樂園：（35分）
智者把1、2、3、4、5、6、7、8、9、0十個數字擺出來，讓面前十個人去取，並且一個人只能取一個。人們爭先恐後地擁上去，把9、8、7、6、5、4、3都搶走了，取到2和1的都說運氣不好，可有個人甘心情願地取走了0，別人都說他「傻子」………
根據以上材料，把故事講完。
參考答案
一、 知識樂園
1. 緣故 勘測 蘊藏 靜謐 咳嗽 眷戀 魁梧 朦朧 抱怨 琴鍵
2. 略
3. 略
4. 銘 真 澤 漁 行雲 梁 棟 窠臼 跋涉 忐忑 轅 轍
5. 親密 親切 嚴厲 嚴峻
6. （1）時間就是生命，無端空耗別人的時間，其實就是無異於謀財害命的。（2）春夜喜雨（3）P73 （4）唯有民魂是值得寶貴的，唯有他發展起來，中國才有真進步。
7．（1）我國是世界上人口最多的國家。（2）聽取並討論（3）李小明助人為樂的好人好事
二、略
三、（一）（1）A（2）抱不抱回孩子 (3)不能和死人呆在一起。 日子能過去的。（4）表現窮人的美德。
（二）1.mín chú cè fēi
2．嘗 緣 櫥 祥
3.如飢似渴：像餓了想吃,渴了想喝那樣。形容要求十分迫切
鞭策：激勵和鼓舞某人奮進的意思
日月如梭：太陽和月亮象穿梭一樣地來去。形容時間過得很快。
4.（1）每天去書往後翻了兩頁。（2）老闆做的 使他看書不別扭（3）善良的老人給身處困境的少年打開了嚮往美好生活的心扉，使之成就一生，我們也應學會與人為善。