1. 小學高年級優秀作文展什麼主題好
今天,我做完作業後,閑著沒事干,就做了一個雞蛋在水裡浮起來的實驗.
我先准備了一些實驗器具：一隻透明的玻璃杯子、勺子、生雞蛋和一大罐鹽.
我先在杯子里舀半大杯水,在把雞蛋放進杯里.只見雞蛋一下子沉入杯底.然後,我往杯子里邊放鹽邊小心翼翼地攪拌,讓鹽在水中加速溶化.我攪著攪著,忽然發現雞蛋離開了杯底,可過了一會兒,雞蛋又沉下去了.這時,我又往杯子里放些鹽.當我正要放的時候,媽媽回來了.她看到我們桌上攤著的場面,馬上就嘮叨開了：「你看你又在瞎搗亂了,正經事不做.」「不,我在做實驗,我在做怎樣讓雞蛋在水裡浮起來的實驗.」不過,媽媽一聽是這回事,連忙拿過一袋細鹽遞給我,說,「細鹽比粗鹽溶得快.」於是,我就加了幾勺子細鹽,輕輕一拌,雞蛋真的浮起來了,而且還浮出了水面.我高興地叫了起來：「實驗成功了,實驗成功了!」
當我高興得手舞足蹈時,媽媽卻認真而有嚴肅地提問我：「你知道雞蛋浮起來的道理嗎?」媽媽的提問,讓我的高興勁消去了一大半,我當時真的有點張口結舌了,什麼道理都講不上來.但還是媽媽「原諒」了我,給我時間,讓我自己去查資料,找答案.後來,我在網上找到了答案：物體的重量大於水的浮力時,物體就下沉；物體的重量小於水的浮力時,物體就上浮.水是有比重的.我們在水中加鹽時,增大了水的比重.當增大到一定的值時,水的比重等於雞蛋的重量,雞蛋就會懸浮在水中；水的比重大於雞蛋的重量,雞蛋就會浮出水面.原來,媽媽讓我不斷地在水中加鹽,是為了增大水的比重,所以,雞蛋浮出了水面.
動動手,做實驗,用用腦,查資料,還真能學本領,長知識.真有意思!
2. 小學特色作業展示
看你是作業是什麼，書畫就高展覽的形式，作文就印出來或者班級閱讀
3. 我需要一個小學低年級優秀作業展欄目的名字，大概三個字左右不要太死板，還不能太深奧，在線等。謝謝！
作業欣賞
4. 小學生作業展覽標語，急求！！！
「小小作業展，脈脈師生情」
腦袋真的想破了哈哈，最後決定用這句話，感覺還可以，僅供樓主參考，謝謝
5. 小學班級作業展覽觀後感800
今天下午,我們班級舉行了一次作業展覽,有哪些人的作業是差的,哪些人的作業是進步的,哪些人是好的?是這樣的,好的最少,只有2－5人左右,進步的較多,約有7－10人左右,而差的,有很多,約有9人（這是我調查19人後的結果）,作業展覽觀後感.從這次展覽中,我先看到有睦同學的作業做得很優秀,特別是我們四人小組的組長的作業,我看到她的字跡寫得那麼工整,作文寫得那麼好,作業等級是那麼的高,看完她的作業後,我想她做作業的時候一寫很認真、細心.我也發現有很多同學的作業也有進步,特別是我的同桌,看了她的作業後,我覺得她以前的作業寫得不太好,現在有進步了,好的字跡比以前工整了一些,作文也有進步,我覺得她一定認識到以前作業寫得不太好,現在開始慢慢改進.我也看到一些作業寫得較差的同學,特別是坐在我後邊的一名同學,他的作業很差,字寫得很差,所有作業都只可以得到較差的等級,真希望他看到大家的作業後會有所改進.啊,這次作業展覽給我的收獲實在太大了,如果下個星期上學時還可以再進行一次這樣的作業展覽那該有多好啊!
6. 作業展覽會，作文，200字。
今天下午，班主任帶領我們去北樓三樓的書法教室，參觀二至四年級的作業展覽。
首先映入眼簾的是三、四年級的硬筆書法作品。每一張作品都能體現學生們一絲不苟、精益求精的精神。其中，我認為寫鍀最好的是李晨曦的作品，每一處頓筆和運筆，都體現出她的功夫之深；每一個字都是那麼秀美。再看看我寫的字，雖說不錯，但比起李晨曦的，還是略遜一籌。
接下來參觀的是二至四年級的作文。寫字書和數學作業都很出色。特別是他們的作文，語言生動、優美、字跡工整、清秀，而且沒有錯別字。
從書法教室出來，我感慨萬分，為什麼我們一樣在學校學習，體現的能力就不一樣呢？有差距就要努力，迎頭趕上，我今天的收獲太大了。
7. 小學活動適合的主題有哪些或者適合小學生的室內親子活動或主題
在班中有傳球比賽，誰輸就誰表演節目。 應該有個「才藝大比拼」，班上每個小同學都拿出來表演，然後優秀的同學發個小禮品什麼的，是個不錯的活動，有助於身心發展。