Ⅰ 《燕子》席慕容 閱讀答案
1.通觀全文，本文寫了哪些「美麗的錯誤」？為什麼說這些錯誤是」美麗的」？（4分）
2.本文標題是燕子，但一開始卻寫了一件有關歌曲《送別》的往事，這樣寫有什麼作用？請簡要回答。(4分)
3.閱讀文章，回答下面的問題。（6分）
（1）解釋文中加點詞語的含義。（2分）
答：朦朧的歡喜
朦朧的悲傷
（2）從修辭手法的角度賞析文中劃線句子的表達效果。（4分）
4.作者認為我們有時候應該面對」所有的真相」，但有時候也可以」保有一些小小的美麗的錯誤」。你是怎樣認為的？請簡要談談。（4分）
答案：
1. 本文寫了以下「美麗的錯誤」：①」父親」把《送別》中的「長亭外」誤聽為「長城外」。 ②「我」把「烏秋」誤認為「燕子」。
這些錯誤之所以「美麗」是因為它們與人無害，與世無爭，卻能帶給我們非常深沉的安慰，排解我們遠在他鄉的孤寂，緩解我們的思鄉之苦。
2.內容上：「父親」把《送別》中的「長亭外」誤聽為「長城外」與「我」把」烏秋」誤認為「燕子」兩件事性質相同，都屬於「美麗的錯誤」，寄託了深邃的鄉愁；結構上：作者由有關《送別》的往事自然地引出了和「燕子」有關第二件事。
3.（1）朦朧的歡喜：兒時外婆給自己唱歌，唱到了燕子，此時注視著南國的「燕子」，回想起和故鄉親人在一起的快樂日子，時間雖然久遠，但值得回味。
朦朧的憂傷：注視著南國的」燕子」，燕子寄託了作者濃濃的鄉情，心中覺得孤寂和傷感，無法排解。
（2）連用了三個反問句，作者將「烏秋」認做了故鄉的」燕子」，增強了語氣，突出強調了作者突然在南國發現」燕子」的驚喜之情，同時表現了作者心中對故鄉深深的思念。
4.生活當中我們應該去面對真相，但「美麗的錯誤」與人無害，與世無爭，這些「錯誤」是人們無法得到自己所憧憬的事物時，那種強烈的渴望所造成的，用它可以慰藉心靈的遺憾。因此，作者捨不得心中那一隻小小的燕子，是借燕子來彌補沒法回到故鄉的遺憾。結合自身實際合理即可給分。
Ⅱ 燕子閱讀題及答案
1.父親將《送別》當成了唱自己家鄉的歌
2.我將烏秋認成了燕子
19.突出自己知道真相後體會父親當時的心情了。
20.我提出問題，得到解答的時候。 我體會出父親失望的心情。
21.其實，不必向別人提出問題，自己心裡也已經明白了自己的錯誤，雖然有的時候，在人生的道路上，我們是應該面對所有的真相；可是，有的時候，我們實在也可以保有一些小小的美麗的錯誤，與人無害，與世無爭，卻能帶給我們非常深沉的安慰的那一種錯誤。
Ⅲ 燕子 閱讀答案啊 急急急！！！
1．作者在文中記敘了兩件事，請你各用一句話進行概括。（4分）
① ②
2．本文以「燕子」為題，但第一件事與燕子沒有關系。作者這樣寫的原因是什麼？（2分）
答：
3．當「父親」發現了自己的錯誤後「一連說了兩個好可惜」，你認為「父親」「可惜」什麼？（2分）
答：
4．文中劃線的一段文字連用了四個問句，你認為這樣寫的作用是什麼？（2分）
答：
5．作者通過這兩件事悟出了哪些道理？（2分）
答：
6．聯系作者生平，說說作者為什麼「捨不得」「心中那一隻小小的燕子」？（2分）
答：
7．文中說：「天好藍，風好柔，我抱著我的孩子，站在南國的阡陌上，注視著那一隻黑色的安靜的飛鳥，心中充滿了一種朦朧的歡喜和一種朦朧的悲傷。」請你仔細體會作者的思想感情，以作者的口吻寫一段話，表達那種「朦朧的歡喜」和「朦朧的悲傷」。（4分）
答：
答案：
1．①「父親」把《送別》中的「長亭外」誤聽為「長城外」。 ②「我」把「烏秋」誤認為「燕子」。
2．第一件事與第二件事性質相同，都屬於「美麗的錯誤」；作者由第一件事自然地引出了第二件事。
3．可惜那首歌唱的不是自己的家鄉，可惜自己感動了這么多年竟然是聽錯了。
4．表現了作者突然發現「燕子」的驚喜之情；同時也表現了作者心中對故鄉深深的思念之情。
5．雖然有的時候，在人生的道路上，我們是應該面對所有的真相，可是，有的時候，我們實在也可以保有一些小小的美麗的錯誤，與人無害，與世無爭，卻能帶給我們非常深沉的安慰的那一種錯誤。
6．作者從小就遠離故鄉，「燕子」早已成為故鄉的一種象徵，寄託著作者濃郁的思鄉之情，所以作者無論如何也捨不得自己心中那一隻小小的燕子。
7．示例：燕子啊，你可是從我遙遠的故鄉飛到了我的身旁？你的聲聲呢喃，可是故鄉人托你帶給我的問候？燕子啊，你可以自由自在地飛來飛去，什麼時候我能夠像你一樣自由地飛回自己的家鄉？
Ⅳ 閱讀《燕子》（席慕蓉）答案
9．引出下文「我」對燕子的誤認（2分），能指出：兩件事性質相同，都屬「美麗的錯誤」（1分）（共3分） 10.C（2分） 11.懷念故鄉和遠離故鄉（3分）
12．因為這是一種與人無害、與世無爭，卻能給人非常深沉的安慰的美麗的錯誤（3分） 13.有。本文「燕子」是一種意象，是故鄉的象徵。作者正是借「燕子」來傳遞內心深處對故鄉、對親人的深沉的情感和綿思。（4分）
14．C（3分）
Ⅳ 燕子的閱讀答案
是小學三年級下冊的么？如果是，明天可拍照發你。
Ⅵ 燕子閱讀答案
1爸爸將歌詞記錯，我將鳥認錯。
2於人無害，與世無爭，卻能帶給我們非常深沉的安慰的那一種錯誤。
3可不是嗎？這不就是燕子嗎？這就是我從來沒有見過的燕子。
這不就是書里說的、
外婆歌里
唱的那一隻燕子嗎？
4去年夏天和幾位畫家朋友一起寫生，偶然從一本書中發現那燕子原來是烏秋。
5可以。只要於人無害，與世無爭，又有不少好處，可以考慮。
希望對你有所幫助
望採納~
Ⅶ 閱讀《燕子》席慕容 答案
1．作者在文中記敘了兩件事，請你各用一句話進行概括。
①「父親」把《送別》中的「長亭外」誤聽為「長城外」。
②「我」把「烏秋」誤認為「燕子」。
2.當「父親」發現了自己的錯誤後「一連說了兩個好可惜」，你認為「父親」「可惜」什麼？
可惜那首歌唱的不是自己的家鄉，可惜自己感動了這么多年竟然是聽錯了。
3．本文以「燕子」為題，但第一件事與燕子沒有關系。作者這樣寫的原因是什麼？
第一件事與第二件事性質相同，都屬於「美麗的錯誤」；作者由第一件事自然地引出了第二件事。
4．文中劃線的一段文字連用了四個問句，你認為這樣寫的作用是什麼？
表現了作者突然發現「燕子」的驚喜之情；同時也表現了作者心中對故鄉深深的思念之情。
5．作者通過這兩件事悟出了哪些道理？
雖然有的時候，在人生的道路上，我們是應該面對所有的真相，可是，有的時候，我們實在也可以保有一些小小的美麗的錯誤，與人無害，與世無爭，卻能帶給我們非常深沉的安慰的那一種錯誤。
以上，希望對你有所幫助。
Ⅷ 小學六年級語文評價手冊閱讀訓練5《燕子》的答案
1.（1）×（2）√（3）√ 2.表面上看......南方返回 3.介紹燕子屬鳥類，體型小，種類，形類，生活習性，怎樣產卵營巢。重點介紹了燕子去南方的原因和做的事 4.答：我會說：「燕子是人類的朋友，可以吃害蟲，我們不能傷害它們！」