2019小學暑假德育實踐作業

㈠ 小學生一年級暑假實踐作業

涼拌、復1。做通宵 借作業 抄抄抄！制 2。豁出去了 大不了不做 3。自求多福吧 、、、哎 早知今日何必當初~~~ 我跟你一樣，現在在趕作業，交給你大家常用的方法： 1.每天不玩，認認真真得做作業; 2.找一個好的哥們拿來抄，意思一樣，寫法不同就可以了； 3.最爛的點子，騙老師； 4.再不行就挨一頓罵，挨一頓打，得過且過嘛； 5.亂寫，如果老師認真，那就慘了，如果老師不認真，那你就得記住，下次不能這樣了！（本人觀點最好選第1條，踏踏實實做人，安安心心做事，誰叫你不努力，吃一塹長一智，下次就不會這樣了！

㈡ 2018-2019莆田市擢英中學暑假德育作業

烈火金剛》觀後感 剛剛看完優秀抗日題材電視劇《烈火金剛》，震撼了我心，震撼了一顆愛好和平，追求幸福的現代青年的心。 在片尾，肖飛、丁尚武、林麗、齊英等英雄人物,或身縛手榴彈炸毀敵人正在修復的公路，或與敵人同歸於盡。在與戰友執行任務時力爭獻身、最後訣別的環節，隊長史更新忍悲送別戰友,雙目含淚，一個鐵打的漢子強忍內心的強大悲痛，通過向戰友一拍肩膀和後來端起搶來的機槍向鬼子憤怒激射的鏡頭描寫，淋漓盡致地突現了英雄的愛恨情仇。而肖飛身負重創，最終還是來到准備要炸毀的公路上，從容躺下，拉開身上捆綁著的數十枚手榴彈的導火索時，那一聲「戰友們，請向我投彈！」的大喊，更讓人看得熱淚盈眶，熱血沸騰。女戰士林麗奮力掙脫漢奸的阻擋，沖向敵群的英勇身姿，更是讓人肝腸寸斷，頓生無限敬仰、強烈的愛國主義革命情感。同時，對窮凶極惡的敵人更是充滿了無比的仇恨。片尾中的熊熊烈火，又一一再現了犧牲了的英雄們光輝形象。他們在烈火中重生、涅盤，在人民正義戰爭中歸於永恆。人民永遠銘記他們。 看完此劇，心中久久仍不能平靜，我們現代的愛國意識應該與歷史時期的英雄們是一樣的。但奮不顧身、為國犧牲或與邪惡抗爭的勇氣及對強寇頑敵捨命拼搏、視死如歸的大無畏精神境界，筆者認為，現代的我們與英雄們是不可同日而語了。面對英雄，我們應該反思自己。要不，為什麼在和平的年代，經濟快速發展的如今，那麼多醜陋的行徑，罪惡的舉止，無人阻止或止而不絕？公交車上肆無忌憚的騷擾、偷搶；大街上圍觀惡人的揮刀行凶，以及那麼多貪贓枉法的貪官污吏，腐敗機構的橫行霸道，魚肉民生的種種惡行。這林林總總的新聞或消息報道的內容，都令人發指，深惡痛絕。 然而，造成人人自保，趨利弊避害、明哲保身及縱容犯罪的一系列根源何在？筆者認為，是浮躁的時代冰封了人們的愛心和正義感，無數個血淋淋的案件事實和身邊耳聞目睹的真實事例，也側面反映了機制的不公與經濟發展帶來的價值觀顛倒或泯滅。人們選擇了沉默，選擇了逃避，選擇了面對囂張罪惡的忍氣吞聲。究竟誰之過，到底誰之責？這個時代是缺少了英雄了嗎？難道是我們不需要了，還是英雄真的都已成為過去？

㈢ 暑假德育作業

烈火金剛》觀後感

剛剛看完優秀抗日題材電視劇《烈火金剛》，震撼了我心，震撼了一顆愛好和平，追求幸福的現代青年的心。

在片尾，肖飛、丁尚武、林麗、齊英等英雄人物,或身縛手榴彈炸毀敵人正在修復的公路，或與敵人同歸於盡。在與戰友執行任務時力爭獻身、最後訣別的環節，隊長史更新忍悲送別戰友,雙目含淚，一個鐵打的漢子強忍內心的強大悲痛，通過向戰友一拍肩膀和後來端起搶來的機槍向鬼子憤怒激射的鏡頭描寫，淋漓盡致地突現了英雄的愛恨情仇。而肖飛身負重創，最終還是來到准備要炸毀的公路上，從容躺下，拉開身上捆綁著的數十枚手榴彈的導火索時，那一聲「戰友們，請向我投彈！」的大喊，更讓人看得熱淚盈眶，熱血沸騰。女戰士林麗奮力掙脫漢奸的阻擋，沖向敵群的英勇身姿，更是讓人肝腸寸斷，頓生無限敬仰、強烈的愛國主義革命情感。同時，對窮凶極惡的敵人更是充滿了無比的仇恨。片尾中的熊熊烈火，又一一再現了犧牲了的英雄們光輝形象。他們在烈火中重生、涅盤，在人民正義戰爭中歸於永恆。人民永遠銘記他們。

看完此劇，心中久久仍不能平靜，我們現代的愛國意識應該與歷史時期的英雄們是一樣的。但奮不顧身、為國犧牲或與邪惡抗爭的勇氣及對強寇頑敵捨命拼搏、視死如歸的大無畏精神境界，筆者認為，現代的我們與英雄們是不可同日而語了。面對英雄，我們應該反思自己。要不，為什麼在和平的年代，經濟快速發展的如今，那麼多醜陋的行徑，罪惡的舉止，無人阻止或止而不絕？公交車上肆無忌憚的騷擾、偷搶；大街上圍觀惡人的揮刀行凶，以及那麼多貪贓枉法的貪官污吏，腐敗機構的橫行霸道，魚肉民生的種種惡行。這林林總總的新聞或消息報道的內容，都令人發指，深惡痛絕。

然而，造成人人自保，趨利弊避害、明哲保身及縱容犯罪的一系列根源何在？筆者認為，是浮躁的時代冰封了人們的愛心和正義感，無數個血淋淋的案件事實和身邊耳聞目睹的真實事例，也側面反映了機制的不公與經濟發展帶來的價值觀顛倒或泯滅。人們選擇了沉默，選擇了逃避，選擇了面對囂張罪惡的忍氣吞聲。究竟誰之過，到底誰之責？這個時代是缺少了英雄了嗎？難道是我們不需要了，還是英雄真的都已成為過去？

㈣ 中學生暑假德育作業、實踐活動心得體會

1908年，中國人發問，中國什麼時候能舉辦奧運會？
2008年，第二十九屆奧運會來到了中國北京。
今天，8月8日，是北京奧運會盛大開幕的日子。百年期盼，夢圓就在這一天。
歷經百年風雨，邁過百年長路。古老的中國，推翻大山的重壓，在時代的嬗變中，化身青春的中國，昂首前行在現代化的征程上。古老的中華民族，在自強不息中，甩掉「東亞病夫」的帽子，以朝氣蓬勃的形象，屹立於世界民族之林。
這一百年中，幾多坎坷，幾多艱辛，幾多汗水！勤勞智慧的中國人民，在不懈的追求與奮斗中，把一個個夢想變成現實，更在邁向偉大復興的征途上，期待更多夢想的實現。百年奧運追夢，亦是這一追求奮斗歷程的真實寫照。每一個夢圓時刻，人們的心情是激動的，喜悅的。百年奧運今朝夢圓，人們的心情亦若是。
這一百年中，30年的改革開放在中國發展進步的歷程中寫下濃墨重彩的一筆，奧林匹克選擇13億人口的中國具有公文有約精心挑選非比尋常的意義。
站在新的歷史起點，回望30年來的變遷，人們慨嘆於今日中國的發展變化。在綜合國力與綜合實力的提升中，在科學發展、和諧發展、和平發展的堅持中，中國以更加開放、包容的心態堅定不移地走向世界。
站在今日北京奧運會開幕的歷史時刻，回望兩度申奧、七年籌備，世人驚嘆於今日中國的改變。在對奧林匹克精神的精心挑選弘揚中，在對綠色奧運、科技奧運、人文奧運理念的實踐中，中國努力發展自己、改變自己，以更加成熟、更加自信的心態融入世界。
今天，中國張開雙臂歡迎四海賓客，向世界熱情而真誠地袒露自己，真實地展示五千年的中華文明，當代中國的形象和風貌，中國人民的精神與風采。
在這零距離的接觸中，世界必將真切感受到，這是一個熱愛和平、追求和諧的國家，這是一個勤勞、善良的民族，這里的大地富有生機與活力，這里的人民堅強而自信。
而在這一刻，奧林匹公文 有約精心挑選克運動創造了歷史，並由此開啟了一個新起點。
本文來自: 公文大全(www.gwdq.com) 詳細出處參考：http://www.gwdq.com/zwzx/czzw/qita/79719.html

㈤ 完成暑假德育作業的感受、體會和收獲

ghtryvbcaewqb nn mnbcggg定是感受，定是感受，不定是感受，不要過程要過程不要過程定是感受，不要過程定是感受，不要過程怎麼處置，有些孩子就拿上壓歲錢去上網或者吃喝玩樂，甚至釀成犯罪。2007年2月24日《紅網》消息稱，長沙市長鋼社區13歲的初中生小亮過年才四天就將1000多元壓歲錢花得只剩幾十元。父親找到網吧控制不住情緒，狠狠打了他兩個耳光，家長氣得眼淚橫流。

可好，今年寒假，上海外貿學院團委和大學生社會實踐發展中心聯合推出了「討句壓歲言」寒假感悟實踐活動，讓大學生們利用春節團聚向長輩們拜年的機會，向自己的親友師長匯報一下步入大學以來的成長變化，請長輩們結合生活經歷、真實的成長體驗、濃縮的人生感悟，給大學生提出一句最中肯的壓歲箴言。這樣可以減少壓歲錢之苦，也能通過這種形式讓自己能提高自己。

一些孩子們收到了父母或者老師長輩的壓歲言，諸如，「黃昏之所以壯麗，在於它收集了一天的陽光。人的一生很漫長，必須天天認真過，趁著年少，要多積累！」 「在春節期間，長輩們習慣給孩子們壓歲錢，這是千百年來的傳統習俗，而今年我收到了與以往不同的禮物——壓歲言。與壓歲錢相比，一句中肯的壓歲言是一筆巨大的精神財富。」 「學會求知，學會生存，學會合作，學會創新，學會交往，越來越成熟！」

這些感人的壓歲言給孩子們以生活的啟迪，給他們以生活和學習的動力，讓其學會做人，學會生活，學會如何孝敬長輩。說白了這些壓歲言無不透著關愛、含著真情、蘊含希望，是一句句勝過千元萬元的壓歲錢的金玉良言。怎麼處置，有些孩子就拿上壓歲錢去上網或者吃喝玩樂，甚至釀成犯罪。2007年2月24日《紅網》消息稱，長沙市長鋼社區13歲的初中生小亮過年才四天就將1000多元壓歲錢花得只剩幾十元。父親找到網吧控制不住情緒，狠狠打了他兩個耳光，家長氣得眼淚橫流。

可好，今年寒假，上海外貿學院團委和大學生社會實踐發展中心聯合推出了「討句壓歲言」寒假感悟實踐活動，讓大學生們利用春節團聚向長輩們拜年的機會，向自己的親友師長匯報一下步入大學以來的成長變化，請長輩們結合生活經歷、真實的成長體驗、濃縮的人生感悟，給大學生提出一句最中肯的壓歲箴言。這樣可以減少壓歲錢之苦，也能通過這種形式讓自己能提高自己。

一些孩子們收到了父母或者老師長輩的壓歲言，諸如，「黃昏之所以壯麗，在於它收集了一天的陽光。人的一生很漫長，必須天天認真過，趁著年少，要多積累！」 「在春節期間，長輩們習慣給孩子們壓歲錢，這是千百年來的傳統習俗，而今年我收到了與以往不同的禮物——壓歲言。與壓歲錢相比，一句中肯的壓歲言是一筆巨大的精神財富。」 「學會求知，學會生存，學會合作，學會創新，學會交往，越來越成熟！」

這些感人的壓歲言給孩子們以生活的啟迪，給他們以生活和學習的動力，讓其學會做人，學會生活，學會如何孝敬長輩。說白了這些壓歲言無不透著關愛、含著真情、蘊含希望，是一句句勝過千元萬元的壓歲錢的金玉良言。

㈥ 太原市學生暑期德育實踐作業記錄表怎麼填

可以填寫時間、項目設定、完成情況的自我評價、已經定好目標的改進方法專、感悟。

目標：一屬級目標、二級目標、選定的目標。對自己全方面的分析，所做的事情後果的預知。以及健康、學習、交往、休閑、時間管理。放假時間在家裡如何表現，幫家人做力所能及的事情，理解家人的辛苦，更加珍惜家人等等。

(6)2019小學暑假德育實踐作業擴展閱讀：

德育是各個社會共有的教育現象，具有社會性，與人類社會共始終。德育隨著社會發展變化而發展變化，具有歷史性。德育在階級和民族存在的社會具有階級性和民族性。在德育歷史發展過程中，其原理、原則和內容、方法等存在一定的共同性，因此德育具有繼承性。

德育是對學生進行思想、政治、道德和心理品質的教育。思想教育是形成學生一定的世界觀、人生觀的教育；政治教育是形成學生一定的政治觀念、信念和政治信仰的教育；道德教育即促進學生道德發展的教育。

㈦ 太原市學生暑期德育實踐作業記錄表 怎麼填

你可以在網上找找模板，然後把你自己的實際情況往裡面套就可以了。

(7)2019小學暑假德育實踐作業擴展閱讀：人，可以從生物、精神與文化等各個層面來定義，或是這些層面定義的結合。生物學上，人被分類為人科人屬人種，2號染色體和猩猩甲條染色體著絲粒融合（平衡易位）締合模式接近度超過16N，並臂間多次倒位，其餘染色體都有很強的同源性，是一種高級動物。精神層面上，人被描述為能夠使用各種靈魂的概念，在宗教中這些靈魂被認為與神聖的力量或存在有關。文化人類學上，人被定義為能夠使用語言、具有復雜的社會組織與科技發展的生物。