2017小學教師招聘考試試題

A. 2017哈爾濱市呼蘭區中小學教師招聘筆試考試都有什麼

2017黑龍江哈爾濱市呼蘭區中小學教師招聘80人公告報名時間為2017年 11月6日8:30至 2017年11月10日16:00。本次招聘由呼蘭區民政和人力資源社會保障局負責組織實施。考試採取筆試和面試的形式。分為三個步驟：筆試、資格確認和面試。

1. 筆試

   (1)筆試時間：以筆試准考證上的時間為准。

   (2)筆試科目及分值：

   筆試科目為《專業知識》和《綜合知識》。

   《專業知識》主要考察考生所報崗位所需知識掌握程度，滿分為150分，《綜合知識》主要考察考生政治理論知識、思想道德修養、法律常識、國際國內時事、科技知識及歷史地理常識，滿分為50分。兩科一張試卷，總分200分。考試時間：150分鍾。

   (3)筆試時間、地點及注意事項詳見筆試准考證。考生考試時，必須同時攜帶筆試准考證原件和本人二代身份證原件(如本人二代身份證丟失，可持臨時身份證)進入考場。其他證件無效。如因證件不全，無法參加考試，責任自負。每名考生需准備黑色碳素筆、2B鉛筆和橡皮。其他物品一律不準帶入座位，違者按有關規定處理。

2. 詳細筆面試內容見公告2017黑龍江哈爾濱市呼蘭區中小學教師招聘80人公告
   

B. 2017教師公招考試科目有哪些呀

教師招聘考試全國沒有統一的考試形式和考試大綱，部分省份實行全省統一考試，但是大部分省份還是由當地區縣教育局根據當地區縣各學校招聘老師人員進行匯總，然後由區縣教育局和人事局統一組織招聘考試，考試形式一般分為筆試和面試，有些地區直接筆試，無需面試。

考查內容大致分為以下幾種類型：

1、教育基礎理論和面試

教育基礎理論和面試這種考查類型是教師招聘考試常見的考查方式，筆試部分考查的重點是教育基礎理論，包括教育學、教育心理學和教育法規等，面試通常採用說課或是試講的方式來測試考生的綜合素質和能力，即具體學科的講授，例如語文、數學等。

2、教育基礎理論、學科基礎理論和面試

教育基礎理論、學科基礎理論和面試這種組合方式逐漸成為各地教師招聘考試的命題范圍。它不但對教育學科所涉及的各門科目進行考查，同時也會考查考生對於所報專業學科的基礎能力和知識，以上兩部分會成為筆試出題測查的重點。

面試中採用說課或講課的方式進行考查，同時很多地區說課考查後會附帶出現結構化的面試題目。

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流程

教師招聘考試主要是以當地教育局組織的公考的聘用機制，教育局通過發布招聘簡章（一般是地區教育網或人事人才網）包括筆試-面試-考核-錄用-簽約等一般程序。

特崗招聘流程：

1、公布崗位;

2、自願報名;

3、資格審查;

4、考試和考核;

5、體檢;

6、確定招聘人選;

7、崗前培訓;

8、教師資格認定;

9、簽訂協議;

10、派遣上崗。

C. 2017年長沙市直教師招聘考試真題

2017年長沙市直教師招聘考試真題
1～40單選題
30. 教師職業道德的基本要素中，（D）是指對教師這一職業的追求和嚮往，它是形成職業態度的基礎，也是實現職業目標的精神動力。
A．職業作風 B.職業義務 C.職業紀律 D.職業理想
31.下列師德理念中，哪一項是由我國古代思想家、教育家孔子提出的？（A）
A．有教無類 B.博學、審問、慎思、明辨、篤行
C.專心致志，以事其業 D.欲明人者必先自明
32.新型師生關系的特點不包括（C）
A.教學相長 B.民主平等 C.相互競爭 D.心理相容
33.下列哪一項不是師德規范中「愛崗敬業」的具體要求？（D）
A.忠誠於人民教育事業 B.對工作高度負責 C.認真備課上課 D.崇尚科學精神
34.陶行知的下列哪一觀點集中反映了教師的奉獻精神？（B）
A.「以教人者教己」 B.「捧著一顆心來，不帶半根草去」
C.「要想學生好學，必須先生好學 」 D.「教師的成功是創造出值得自己崇拜的人
35.（A）是師德修養的靈魂。
A. 關愛學生 B.誨人不倦 C.以身作則 D.因材施教
36.教師的勞動對象是一屆又一屆的學生，但每一屆學生都有不同的特點，教學內容和教學手段也會隨著時代發展不斷發生變化，不存在一勞永逸的教學模式。因此，教師勞動具有（C）的特點。
A.重復性 B.示範性 C.傳造性 D.復雜性
37.「近朱者赤，近墨者黑「，為教師提高自身師德修養提供了何種啟示？（D）
A.志存高遠，訂立較高的目標 B.謹慎小心，不放過工作中的任何細節
C.鍥而不舍，勇於面對職業挑戰 D.嚴於律己，自覺抵制不良作風
38.教師的下列哪一項做法違背了平等公正對待學生的要求？（B）
A.為膽小內向的學生創造展示自我的機會
B.只關注優等生，對差等生愛理不理
C.讓每一位學生充分發揮自身所長，為班集體貢獻力量
D.加強與後進生的溝通，時刻掌握其思想動向
39.某學生家庭突遭變故，作為教師，下列做法中最為恰當的是（A）
A.給學生以情感上的支持，鼓勵他勇敢堅強地面對
B.向學生強調要把精力放在學習上，不要被其他事情分散了注意力
C.將該生遭遇的事情向全班通告，讓所有同學都來關心他
D.視而不見，不做出任何特別舉動
40.某校在崗教師在校外從事「有償家教「，下列對此認識正確的是（A）
A.教師開展「有償家教「的行為違背了教師職業道德規范
B.」有償家教「可以有針對性地提高學生成績，是學校教學的有益補充，應予提倡
C.家長學生自願交錢補課，「有償家教」無可厚非，無需限制
D.「有償家教」是違法行為，對社會有一定的危害性

40～60多選題
41.2017年4月1日，我國第三批7個自貿區迎來統一掛牌，至此，一個由南至北，由東至西的「1+3+7」自貿試驗區新格局形成，下列哪幾個省份中沒有這一批掛牌的自貿區？（D）
A.遼寧 B.浙江 C.湖北 D.湖南
42.中共中英政治局於2017年3月31日召開會議，聽取2016年省級黨委和政府脫貧攻堅工作成效考核情況匯報，對脫貧攻堅工作提出要求，會議指出，黨的十八大確定了到2020年全面建成小康社會的目標，其中最難實現的就是（ABD）
A.農村貧困人口脫貧 B.貧困縣摘帽
C.完善貧困地區公共服務體系 D.消除區域性整體貧困
43.我國《教育法》規定，國家在受教育者中進行（ACD）的教育，進行理想、道德、紀律、法制，國防和民族團結的教育
A.愛國主義 B.實用主義 C.集體主義 D.社會主義
本題解釋:
【出題思路】本題考查考生對教育法總則的理解。
【參考答案】ACD
【名師點睛】《中華人民共和國教育法》第六條規定，國家在受教育者中進行愛國主義、集體主義、社會主義的教育，進行理想、道德、紀律、法制、國防和民族團結的教育。
44.我國《教師法》規定，教師有下列哪些情形之一的，由所在學校，其他教育機構或者教育行政部門給予行政處分或者解聘（ABD）
A.故意不完成教育教學任務，給教育教學工作造成損失的。
B.體罰學生，經教育不改的
C.教育方法陳舊，不受學生歡迎的
D.品行不良，侮辱學生，影響惡劣的
本題解釋:
【出題思路】本題考查考生對教師法的理解。
【參考答案】ABD
《教師法》第三十七條教師有下列情形之一的，由所在學校、其他教育機構或者教育行政部門給予行政處分或者解聘。（一）故意不完成教育教學任務給教育教學工作造成損失的；（二）體罰學生，經教育不改的；（三）品行不良、侮辱學生，影響惡劣的。教師有前款第（二）項、第（三）項所列情形之一，情節嚴重，構成犯罪的，依法追究刑事責任。
45.根據《學生傷害事故處理辦法》，下列說法正確的有（ABCD）
A.所有學校對在校的未成年學生都應承擔監護責任
B.學生應當遵守學校的規章制度和紀律,在不同的受教育階段，應當根據自身年齡、認知能力和法律行為能力，避免和消除相應危險
C.學生有特異體質或特定疾病，由於參加了某種其不適宜參加的教育教學活動而發生傷害事故的，學校應承擔事故責任。
D.學生在自行乘車上學途中遭遇車禍，學校行為並無不當的，學校不承擔事故責任
46.《義務教育法》規定，教育教學工作應當符合教育規律和學生身心發展特點，面向全體學生，教書育人，將德育、智育、體育、美育等有機統一在教育教學活動中，注重培養學生（ACD），促進學生全面發展。
A.獨立思考能力 B.社會交往能力 C.創新能力 D.實踐能力
本題解釋:
【出題思路】本題考查考生對《義務教育法》的理解。
【參考答案】ACD
【名師點睛】：《中華人民共和國義務教育法》第三十四條規定：「教育教學工作應當符合教育規律和學生身心發展特點，面向全體學生，教書育人，將德育、智育、體育、美育等有機統一在教育教學活動中，注重培養學生獨立思考能力、創新能力和實踐能力，促進學生全面發展。」
47.下列哪些屬於現代教育的特點？（CD）
A.教育的階級性 B.學校教育逐漸普及 C.教育的生產性不斷增強 D.教育制度不斷完善
48.品德心理結構包括哪三個部分？（ACD）
A.道德認識 B.道德理想 C.道德情感 D.道德行為
49.下列關於課堂氣氛的說法中，正確的有（BD）
A.無論採用何種教學方式，學生方面的因素始終是影響課堂氣氛的主要因素
B.課堂氣氛可分為積極的、消極的、對抗的這三種基本類型
C.教師的焦慮水平過高或過低，都不利於良好課堂氣氛的營造
D.在一堂課中，一種課堂氣氛形成後，往往能維持相當長的時間
50.在心智技能形成的原型操作階段，教師的下列做法正確的有（AB）
A.讓心智活動的所有動作以展開的方式呈現
B.採用變式，注意變更活動的對象
C.注意學生的掌握程度，適時地向下一階段轉化
D.用不出聲的外部語言或內部語言描述操作過程
51.新課程背景下，下列哪些是教師要充當的角色？（ABCD）
A.學生個體發展的促進者 B.學生自主探究的指引者
C.課程資源的開發者 D.教育教學的研究者
52.下列哪些屬於新課程「三維目標」中的「情感、態度與價值觀目標」？（CD）
A.」通過對本課的學習，掌握有效的學習方法「
B.」通過對本課的學習，理解不同學習策略的基本含義「
C.」通過對本課的學習，端正學習態度，養成良好的學習習慣「
D.」通過對本課的學習，激起探究自然科學的興趣，產生強烈的求知慾望「
53.教師職業道德對以下哪些關系有調節作用？（ABCD）
A.教師與同事的關系 B.教師與其自身的關系
C.教師與學生的關系 D.教師與家長的關系
54.優秀教師具有下列哪些特點？（ABC）
A.富有教師使命感，職業榮譽感強烈 B.細心、耐心、有親和力
C.具有持久、穩定的職業動力 D.熱衷於名利地位
55.教師節到了，許多學生家長都給教師送了禮物，對此，教師的下列做法中不恰當的是（ABC）
A.欣然接受，收下所有禮物，對家長表示感謝
B.選擇自己需要或喜歡的禮品收下，其他的退回
C.將禮物退回，但是暗中記下哪些學生的家長送 了禮，對這些學生多加照顧
D.將禮物退回，並向家長做好解釋工作，表明身為教師不應接受禮品，並說明自己會平等關愛每一位學生
56.在處理集體與個人的關系時，下列做法正確的有（ACD）
A.個人利益與集體利益發生沖突時，以集體利益為重
B.完全不為自身考慮，放棄一切個人利益
C.忠於集體，竭誠為集體貢獻自己的力量
D.將個人理想融於集體發展目標，共同進步
57.誠信既是做人的基本准則，也是師德的內涵之一，為此，教師應做到（BD）
A.尊重事實 B.信守承諾 C.求同存異 D.真誠待人
58.教師的下列哪些做法違背了「依法執教」的要求？（ABC）
A.選用未經審定的教科書
B.私拆學生信件
C.不讓擾亂課堂紀律的學生進教室上課
D.考試前給學生「劃重點」
59.師德規范中的「為人師表」對教師的哪些方面提出了要求？（ABCD）
A.榮辱觀 B.語言談吐 C.衣著 D.行為舉止
60.加強師德師風建設的意義在於（ABCD）
A.加強師德師風建設，是建設高水平教師隊伍的需要
B.加強師德師風建設，是實現每一位學生健康成長的基本保證
C. 加強師德師風建設，是推進社會主義精神文明建設的需要
D. 加強師德師風建設，是全面提高教育質量的需要

D. 2017遂川教師招聘考試

根據《景德鎮市昌江區2015年中小學教師招聘筆試入闈資格審查人員名單及資格審查公告》精神，7月2日，景德鎮市昌江區教育體育局會同區人社局對筆試入闈人員進行了資格審查，確定了入闈面試人員，詳見《景德鎮市昌江區2015年中小學教師招聘入闈面試人員名單》（見附件）。現將面試有關事項公告如下：

一、面試時間

面試定於7月29日上午進行，考生必須在面試當日的上午8∶00以前到達面試地點（凡遲到超過15分鍾的，取消面試資格）。正式面試於8∶30開始。

二、面試地點

昌江區實驗小學，請考生按時到達昌江區實驗小學報到（詳見考場示意圖）。

三、需攜帶證件

身份證、面試准考證（請考生於7月10日上午9:00到昌江區教育體育局組織人事股領取）。

四、面試方式和內容

面試採取說課和答辯的方式進行。面試時間為15分鍾，其中說課10分鍾，答辯5分鍾。面試總分為100分，其中說課佔80%、答辯佔20%。

說課使用教材：我區公立學校使用的相應學科教材（小學：五年級教材；初中：八年級教材）。

答辯范圍：該學科本學段教材中的知識點。

答辯方式：說課結束後評委即席提問，考生現場做答。其中美術學科的考生不答辯，而是採用加試速寫的方式進行，時間不超過5分鍾。

五、成績計算方式

根據《江西省2015年中小學教師招聘公告》精神，中小學教師崗位筆試科目為「教育綜合知識」和相應學科「學科專業知識」兩科（總分200分），筆試和面試成績各佔50%。，即：中小學教師考生總成績=筆試成績×0.5+面試成績。所有成績計算均精確至小數點後兩位數。若同一崗位考生總成績相同，則按面試成績由高分到低分排名確定入闈人員名單。面試成績低於70分，不予聘用。

六、面試程序

1、經候考室工作人員核對考生身份無誤後，抽簽決定同一崗位考生的面試順序。

2、各崗位第一個進行面試的考生抽取試題，同時向其他考生展示之後由工作人員帶入准備室進行備課。試題必須由持題考生和准備室工作人員同時拆封，同一崗位的考生面試同一試題。

3、考生在准備室使用面試專用稿紙撰寫說課稿，准備30分鍾後，進入面試室進行面試。

4、考生只能攜帶在准備室撰寫的說課稿進入面試室，面試結束確認本人成績後，即刻離開考場，不得再作停留。

七、面試紀律

面試過程實行統一封閉式管理。考生進入考場後，應自覺服從工作人員的管理，面試結束前不得離開考場。考生不得攜帶手機等任何通訊器材或違禁物品進入考場（考生手機進入候考室後交工作人員統一保管），准備室提供備課所用教材，考生不得攜帶其他書籍或參考資料進入准備室。在面試中，不得向評委透露自己的姓名及報考崗位等信息。面試結束後不得再進入候考室和准備室。期間，考生如有違反上述規定的行為，一經發現作舞弊論處，當場取消面試資格。

E. 2017雞西市中小學校教師招聘考試內容都有什麼

根據【2017雞西市中小學校教師招聘100人公告】可知本次招聘考試內容如下：
1、筆試內容
筆試由公共科目與專業科目組成，滿分100分。
公共科目內容為教師職業要求的法律法規和人民出版社出版的2017版國家教師資格統一考試規劃教材(包含《教育教學知識與能力》<中學>和《綜合素質》<中學>)等相關知識，分值10分。
專業科目內容為報考崗位所要求的專業知識，分值90分。
2、筆試成績計算
筆試成績=公共科目+專業科目+政策性加分
3、筆試時間及地點
筆試時間、地點及注意事項詳見准考證。
4、筆試合格分數線確定
為保證錄用人員的基本素質，市事業單位招聘考試工作領導小組將根據報考人員分數總體狀況研究確定筆試最低合格分數線。

F. 2017年昆明市五華區教師招聘考試真題

你好：《育萃教師》為你解答
2017年昆明市五華區教師考試模擬題如下：
一、單選題
1、20世紀以後教育發生了巨大的變化，其變化包括( )
A．教育的民主化 B．教育的世俗化
C．教育的全民化 D．教育的終身化E．教育的多元化
2、現代教育發展的根本動因是（ ）
A.政治需要 B.科技進步 C.生產力發展水平 D.產業革命
3、[2010年真題]制約人們受教育權利的首要因素是( )。
A.經濟水平 B.政治制度 C.文化傳統 D.科技水平
4、在教育工作中搞「一刀切」「一鍋煮」把兒童和青年的教育「成人化」這違反了兒童生身心發展的( )
A.順序性 B.階段性 C.穩定性 D.個體差異性
5、對正常發育的學生來說，遺傳素質對他的身心發展（ ）
A、不起決定作用 B、起導向作用 C、起決定作用 D、起一般作用
6、確定教育目的的客觀依據是（ ）
A.制定教育目的者的哲學觀念B.制定教育目的者的人性假設
C.制定教育目的者的理想人格D.特定的社會政治、經濟、文化背景
7、[2011年真題]當代中國教育的導向思想是( )。
A.應試教育 B.素質教育 C.特長教育 D.繼續教育
8、( )是教育的出發點和依據，也是教育活動的最後歸宿。
A.教育目的 B.教育媒介 C.教育理論 D.教書方法
9、[2011年真題]教師不得有謾罵、體罰、變相體罰或其他侮辱學生的行為，因為學生享有( )
A.身心健康權 B.人身自由權 C.人格尊嚴權 D.隱私權
10、教師勝任教學工作的基礎性要求是，必須具有（ ）
A.學科專業素養 B.教育專業素養C.品德專業素養D.職業道德素養
11、課程表安排應遵循的主要原則有（ ）。
A.整體性原則 B.生理適宜原則C.舒適性原則 D.遷移性原則E.統一性
12、目的游離評價模式主張( )。
A.評價應關注非預期的結果B．評價的重點放在課程 計劃實際的結果上
C.應著重關注課程計劃滿足目標的程度D.更多地考慮課程計劃滿足實際需要的程度
E.評價的重點是課程計劃預期的結果