二年級小學生作業詩配畫

① 那裡有小學生古詩配畫的圖片(要簡單的圖畫)急!!!

在卓越網上搜關鍵詞「小學生古詩配畫」，很多，另外西單圖書大廈也很多。。。。。哦，我是說北京的

② 小學生詩配畫圖片

。

③ 求現代詩配畫 快快快 是小學生的是配畫

在這春天的一場雨

寫下無盡的思念與無奈

我跌跌撞撞走在雨里

去尋找關於我們的殘跡

而最後只能留著眼淚

看你和他的漸漸消逝的背影

來代替曾經的回憶

幸福的道路總是那麼短

我們卻這樣匆匆走過

在你編織的謊言中

天真的少年卻用真心呵護

呵護幻想中的夢

夢在苦澀的年代裡

被雨點肆意沖刷

夢，被沖散了，沖散了

它被遺落在無人知曉的角落

默默地守候曾經的信念

④ 二年級詩配畫

二年級詩要配畫的話，這個挺難的，二年級的小孩子竟然做這個好難啊。

⑤ 小學生二年級古詩並配畫

贈汪倫

朝代：唐代

作者：李白

原文：

李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌版聲。
桃花潭水深權千尺，不及汪倫送我情。

————希望可以幫到您！覺得好就請點採納答案吧，你的採納是我的動力，謝謝！————

⑥ 小學生古詩配畫

1、詠鵝

⑦ 二年級小學生用三角形,圓形,長方形等拼一幅詩配畫

你玩過七巧板嗎？這里的道理一樣，畫過平移，可以拼成各種圖案，可以有汽車、火車、飛機，也可以有房屋、圍牆、門窗; 也可拼成各種活潑的小動物，也可以是導彈、軍艦和衛星。
總之，可拼出無數種圖案。

⑧ 二年級《村居》古詩配一幅畫。

村居
【清】 高 鼎
草長鶯飛二月天,
拂堤楊柳醉春煙.
兒童散學歸來早,
忙趁東風放紙鳶.
【譯文】
農歷二月,村子前後青草漸漸發芽生長,黃鶯飛來飛去.楊柳披著長長的綠枝條,隨風擺動,好像在輕輕地撫摸著堤岸.在水澤和草木間蒸發的水氣,煙霧般地凝聚著.楊柳似乎為這濃麗的景色所迷醉了.村裡的孩子們放學以後,一路上沒什麼耽擱,回家挺早,趕忙趁著東風勁吹的時機,把風箏放上藍天.
【賞析】
高鼎是我國清代咸豐年間的詩人.雖然有關他的生平及創作情況歷史上記錄下來的很少,但他的一組《村居》卻使他名傳後世.
高鼎的這首《村居》為我們展現了一幅生動的早春景圖,讀後令人心情激盪.
首句「草長鶯飛二月天」中的「草長鶯飛」四個字,把春在的一切景物都寫活了,人們彷彿感受到那種萬物復甦、欣欣向榮的氣氛,人們的眼前也好像涌動著春的脈搏.「拂堤楊柳醉春煙」,村的原野上的楊柳,枝條柔軟而細長,輕輕地拂掃著堤岸.春日的大地艷陽高照,煙霧迷濛,微風中楊柳左右搖擺.詩人用了一個「醉」字,寫活了楊柳的嬌姿；寫活了楊柳的柔態；寫活了楊柳的神韻.這春天的景色里,楊柳都「醉」了,更何況極具靈性的人呢?就在這醉人的溫馨的氛圍中,在這早春的迷人的背景里,一群放學歸來的孩子,奔跑著,嬉戲著,匆匆忙忙放起了風箏.「兒童散學歸來早,忙趁東風放紙鳶」,結尾兩句由上兩句的物而寫到人,把早春的迷人與醉人渲染得淋漓盡致.
詩人在這首詩中,抓住了早春的景物特色,營造了一個令人陶醉的早春圖景,又在景中添上了一群活潑的放風箏的孩子,從此,一首不朽詩篇便定了格。

⑨ 二年級古詩配畫的手抄報有哪些

小學的手抄報主要看當期的主題，可以根據課本來寫。
通過對主題內容的描寫，然後一些宣傳色彩添加。
然後添加一些生動圖畫，一些生活氣息內容。

⑩ 小學生簡單古詩配畫圖片

一、《靜夜思》

作者：唐代李白

1、原文

床前明月光，疑是地上霜。回

舉頭望明月，低頭思故答鄉。

2、譯文

明亮的月光灑在窗戶紙上，好像地上泛起了一層霜。我禁不住抬起頭來，看那天窗外空中的一輪明月，不由得低頭沉思，想起遠方的家鄉。

2、譯文

傍晚時心情不快，駕著車登上古原。

夕陽啊無限美好，只不過接近黃昏。