小學三年級作業潛水艇

Ⅰ 三年級語文科學家發明潛水艇

科學家通過觀察魚發明了潛水艇
1、潛水艇魚生活在熱帶的淡水域及汽水域底層，成魚體長可達17厘米。在受到驚嚇或遭遇天敵時，會迅速吸入水或空氣，使自己膨脹變大，表皮的刺也會隨之豎起，像是一顆水中的刺球，讓想要吞食它的天敵無從下口，從而達到自衛效果。
2、潛水艇的原理 靠改變潛艇的自身重量來實現的。潛艇它有多個蓄水倉。當潛艇要下潛時就往蓄水艙中注水，使潛艇重量增加超過它的排水量，潛艇就下潛。 物體在液體中的下沉、上浮兩個動態過程中的受力分析。大家都知道潛水艇是一種軍用艦艇，它可以潛人水下航行，進行偵察和襲擊。但是對潛水艇的工作原理，許多同學則說不清楚，甚至有人誤認為:潛水艇浸沒水面後就下沉;直至沉底。其實潛水艇淹沒水中後，排開水的體積不再變化，它所受到的浮力就不變了，控制它的下潛深度是靠改變水艙的水量(即改變重力)來實現的。當水艙里的水量保持不變時，潛水艇在水下某一深處是處於懸浮狀態而不是沉底。

Ⅱ 小學三年級作業：一（）河面

一段河面。

Ⅲ 三年級50字 乘坐潛水艇游覽海底的作文

今天，我們全家跟著導游小姐來到了神奇的海底世界。聽導游小姐說，海底有最新的終極武器，有時還有武器比拼大賽呢！
我們乘坐潛水艇來到海底，嘿！正巧遇上武器大比拼。真幸運！首先小鯉魚遊了出來，說：「來看看我的武器，它叫「酷殺網「。它的威力可大著呢！說著，將身邊在追小魚的鯊魚，用酷殺網罩了起來，鯊魚在裡面動彈不得，過了一會兒，鯊魚好比鋼鐵遇到太陽一樣，被化成了汽。鯊魚變成了汽，讓大家十分驚訝。這時海馬遊了過來，說：「那算什麼，我的武器叫冰光，能把上至海面，下至海底都連接起來，變成一個小村莊，再用冰光把海洋冷卻，你們都沒有家園了，哈哈！
聽了海馬的話，我的抵抗力從100%降到了0。00001%，好象被關進了冰庫。烏龜說：「你們的武器再好，也比不上我的好，我的武器能讓整個宇宙變成一團混亂，變成爆炸前的嚴重！「我的天啊！我情不自禁地大叫了一聲，周圍的動物都看著我陌生的面孔，它們手裡的千百種武器全對著我，我頓時害怕極了。媽媽站了出來，說：「動物朋友們，我不妨介紹一下我的武器，它叫友好儀，它能讓整個世界都浸在團結友愛的氣氛中，不會再有互相殘殺，互相責備，互相攀比。說著，媽媽把友好儀在它們面前一晃，動物們紛紛扔下武器，高高興興地玩去了

Ⅳ 請點評以下這篇三年級學生的作業

亮點：1.邏輯合理，由外而內，遠觀到近看，屋外到屋內，條理十分清晰
2.擅長運用各種修辭手法，排比、擬人信手拈來，生動形象
3.細節描寫深刻。木頭的清香、青磚小瓦、木刻圖案......讀來彷彿身臨其境。
建議：1.注意病句的問題，如第一段和第三段第一個句子可以修改一下。
2.第四段有些累贅，直入主題會更符合前文的風格。

Ⅳ 小學三年級下冊作文

未來的學校
2041年。這是新世紀的大好年月，激起我幾多浮想遐思！我已是水上小學的校長了。請跟我一起來參觀我所設計的21世紀50年代的水上小學吧！

瞧，「水上小學」是建在宇宙中的。有許多宇宙飛船在遨遊，多熱鬧。飛船都是以水為燃料，排出的尾氣是凈化過的，毫無污染，並且可以自動駕駛。上面還有「防彈系統」和「安全設備」，如果遇到障礙物，會自動地停下來。

學校里還建有宇宙閱覽室、生物生態館、西瓜氣象站、巧克力餐廳等等，都是我這位「總管」親手設計的。可是，我對自己設計最滿意的還是那如宮殿一般的四季教學樓了。

春季樓，一個充滿希望的名字。萬物復甦了，小草發芽了，果樹開花了，小朋友又長大了一歲。春季樓就像一個美麗的小姑娘，同學們在這里感到無比快樂。她能培養學生生機盎然、蓬勃向上的品格。

夏季樓，一個熱鬧的名字。知了在樹上放聲歌唱，昆蟲們忙忙碌碌，同學們也忙著學習。夏季樓里一會兒晴，一會兒雨，變幻莫測，像一個頑皮的孩子。她能誘發學生的好奇心，培養他們的創新精神和創新能力。

我們漫步在秋季樓里的林陰道上，秋日的黃昏是如此動人啊！那西天的彩霞披著一層似紅似金的綵衣，落日就在這一層五彩繽紛中向大地吐露出最後的微笑。路旁的轉基因法國梧桐樹早已在不知不覺中退去夏日的蔥綠。黃色的落葉順著秋風打著旋兒一片片飄落下來，地上已鋪滿了薄薄的一層，踩在上面發出沙沙的聲音，煞是好聽。我不由彎下腰，拾起一片落葉，啊！它並不像我們平時所說的那麼枯黃，毫無生命。看！巴掌大的葉片中間，星星點點地點綴著黃色的小花紋，還有綠色的條紋作伴，整片葉子上還鑲著一邊紅褐色的邊。我打開書將它夾在書里作書簽。你們看，秋季樓就像一位慈祥的老奶奶，她陶冶著學生的情感，培養學生樂觀、豁達的性情。

冬季樓，安靜無聲的名字。雪靜靜地下著，誰也沒發覺。四周白茫茫一片，只有孩子們的臉蛋是通紅通紅的。冬季樓像一位不愛說話的老爺爺，她向學生幼小的心靈滲透了謙虛謹慎的美德。

學校實行開放式的教學管理，學生可以自由選擇，想到哪個季節里學習都可以，說不定你上午還在春天裡欣賞著那花花草草，下午就在冬天裡堆雪人、打雪仗了。學校里不僅有地球人，而且有外星人來到四季樓學習，來看看我們這里的四季。這里可以使同學們生活得更愉快，學習得更輕松。

21世紀50年代的「水上小學」隨著科技的發展日新月異。可是無論如何，五星紅旗依然是那樣鮮艷，依然在迎風飄揚。

未來的學技
「叮咚，叮咚咚……」我睜開睡眼，一看音樂報時鍾，七點五十了！「哎呀！」我一下子從床上彈起來，急忙穿好衣服，匆匆扒了兩口飯，乘電飛車馳向月球。
原來，我和一位叫馬小飛的小朋友約好，上午八點她帶我參觀她的學校：太空小學。五分鍾過去了，電飛車到達了太空小學。只見馬小飛早站在門口等我了。馬小飛領我走進她的學校，我們繞過小花壇，走過林陰路，展現在我眼前的已是一座豪華教學樓。教學樓是大理石砌成的，共有7層。奇怪的是，教學樓沒有樓梯，只有一大串鐵環串起的「火星星」。馬小飛介紹說，這是星星電環梯，眨眼到了三年級四班的門前，馬小飛領我進了教室，讓我坐到後排。

上課鈴響了，我等了好久，還不見老師來。這時，一個聲音響了：「同學們，請把昨天晚上的作業交上來。嗬，原來他們的老師「是電腦自動遙控機。同學們一個個把作業交了上去。一位同學把作業塞到「作業入口處」，只見電腦自動遙控機的紅燈一亮，作業又自動退了出來。那位同學嘆了口氣，拿口退出的作業。很明顯，他的作業不合格。老師准備講課了，只見黑板打出幾個字：請准備好微型錄音機。「要錄音機干什麼？」老師開始講課了，同學們把它講的內容都錄到了錄音機里。噢，原來是一種錄音筆記法！

下課了，馬小飛又帶我去參觀「課間十分鍾兒童快樂世界」。她帶我乘上「多功能彈跳飛蟲」，她告訴我，這種飛蟲能在天上飛，能在水中劃，一跳能跳兩米多高，還能在空中軌道上快速賓士，又驚險，又有趣。我又乘上「電跳鴨」，它能在水中邊游邊跳，好玩極了。後來，我又玩了「搖擺象」、「長頸鹿」等有趣的東西。

同學們，你想來「太空小學」上學嗎？那好，請你拿起筆來，未來的學校就在你的手中！

未來的衣服
我想發明一種既神奇，功能又多的衣服。這件衣服上有五個奇特的鈕扣，分別是藍，白，綠，黃，紅五種顏色。
如果你按一下藍色的鈕扣，衣服就會長出一對翅膀，把你帶到天上。這樣無論你想去任何一個地方，衣服上的翅膀都會把你帶到那裡。

當然，不管是在哪裡，你要是想回家，只要按一下紅色的鈕扣，不到三分鍾，你就可以平安到家了。

如果你想去海底，只要按一下白色的鈕扣就可以了。這樣你就不用大費心思去看那些關於海底生物的書了，因為衣服上的小喇叭會告訴你那些是什麼魚，蝦，螺……還會告訴你它們都有些什麼特點，有什麼習性……你要是記不住的話，就把衣服里藏有的防水照相機拿出來，把你記不住的海洋生物拍下來，回去後只要把這些照片往衣服里的感應口袋裡一放，一分鍾之後拿出來，這樣你就可以看到有關這些照片的文字資料了，於是，我們對這些海洋生物的習性就一目瞭然了……

按黃色的鈕扣可以把你帶到地下去，讓你了解植物是怎樣生長，靠什麼生長的。按綠色的鈕扣可以把你帶到宇宙去，讓你知道更多的星球知識，以及到現在科學家們還沒有解開的謎團。而以前人們費神去製造的宇宙飛船，飛機，潛水艇……就可以淘汰了！

這件衣服到夏天就會變成短袖，而且裡面涼絲絲的；到冬天就會變成長袖，裡面熱乎乎的，就像在火爐旁一樣。

這件衣服多神奇呀！我相信，隨著科學技術的飛速發展，這件奇特的衣服一定會在我們這代人的手裡。

Ⅵ 小學三年級學生用什麼樣的作業本

小學三年級學生用什麼樣的作業本；開始用通行本，但還是在用小子本和田版字格。單行本，英語本權，拼音本，作業登記本，課文本，日記本（或周記本），作文本

Ⅶ 觀察三年級三潛艇的作文

今天，媽媽帶我和弟弟去參觀潛水艇，我們爬進了船艙，我們看到了魚雷導彈發射器，足足有四個，我想這個玩意有什麼殺傷力嗎？我們走進了船長休息室，這是個兩米寬的小房間，足夠一個大人喝喝水睡睡覺什麼的，會議室也只有船長室的一倍大。
我們來到瞭望遠鏡前，抬頭一看，為什麼我看到一家人劃船野餐時的情景？第二個望遠鏡則是一棟房子，我還把雷達調控了一下。我想今天的收獲真不少啊。

Ⅷ 小學三年級作業，用有、、、有、、、有、、、還有寫一句話

池塘里的荷花千姿百態，有的已經綻放出大大的笑臉；有的雖然沒有像先前一專種開得燦屬爛，卻也已開出了嬌嫩的花兒來；有的還只是一個花骨朵，好像隨時都會開出美麗的花兒來；有的則像是一個害羞的小姑娘，遲遲不肯含苞。

Ⅸ 小學三年級的作業，請教高手指點！

標准題目應該還問填幾才合理!答案其實就是：第一個填0；第二個填0；第三個填0.

Ⅹ 小學三年級科學題:潛水艇在水中的沉浮能解釋什麼科學原理

根據物體沉浮的規律設計的。當往壓載艙里注滿水時，潛艇變重了，潛艇的重量大於它排開的水的重量，潛艇就下沉。當將壓載艙里的水排除時，潛艇變輕了，它就上浮。

老師講的科學原理