小學三年級數學一本通答案

⑴ 小學三年級數學同步答案

求出以前比這次走路多行的路程：(17-5)×80=960（米）
這些路程是跑步6分鍾行駛的：960÷6=160（米＼分鍾）
求出總路程：160×3+80×17=1840(米）

⑵ 小學3年級數學配套練習冊答案

[本單元知識點]:1、整百數除以一位數;2、商中間有0的除法;3、商末尾有0的除法;4、簡單應用。1[記憶]三位數除以一位數，商可能是兩位數，也可能是三位數。(百位夠除時商是三位數，百位不夠除時是兩位數。)2[記憶]商中間有0的除法。(十位不夠除時要商0)3[記憶]0乘任何數都等於0。0除以任何不為0的數都等於0。4[連除應用題]。5[半價出售](原來的價格÷2=現在的價格)6、記憶數量關系式：雞的總只數÷層數=每層的只數書的總本數÷書架的個數=每個書架上書的本數電池的總個數÷每盒電池的個數=盒數速度×時間=路程路程÷時間=速度路程÷速度=時間跳繩的總個數÷幾分鍾=每分鍾跳的個數工作總量÷工作時間=工作效率打字的個數÷時間=每分鍾打字的個數第二單元年月日[本單元知識點]:1、認識大月、小月、平年、閏年;2計算經過的天數;3、生日快樂1[記憶]年分為平年、閏年;月分為大月、小月和特殊的2月。平年有365天，閏年有366天。(大月有：1月、3月、5月、7月、8月、10月、12月(7個);小月有：4月、6月、9月、11月)(4個)平年的2月有28天，閏年的2月有29天。2連續的大月有7月和8月，或者12月和1月。連續兩個月天數是61天，其中一個是大月，一個小月。平年第1季度第2季度第3季度第4季度天數90919292半年上半年181天下半年184天4、平年第1季度第2季度第3季度第4季度天數91919292半年上半年182天下半年184天5、各類節日：元旦節1月1日、植樹節3月12日、國際勞動節5月1日、國際兒童節6月1日、建軍節8月1日、建黨節7月1日、國慶節10月1日、教師節9月10日等。6、通常每4年裡有3個平年、1個閏年。公歷年份是4的倍數的一般是閏年。公歷年份是整百數的，必須是400的倍數，才是閏年(公元800年、1200年、1600年、2000年、2400年等)。7、記憶：中華人民共和國成立於1949年10月1日，到2008年是59周年。(2008-1949=59)8、計算天數[分月計算]如6月12到8月17日是多少天?月份6月7月8月思考12日----30日31天1日-----17日30-12+1=19天31天17天合計：19+31+17=57天第三單元平移和旋轉[本單元知識點]：1、認識平移和旋轉2、美麗的花邊注意點：平移後物體的形狀不變、大小不變。鍾擺的運動是旋轉。第四單元乘法[本單元知識點]1、兩位數乘整十數、2兩位數乘兩位數的筆算3兩位數乘兩位數的估算。4、應用。[記憶]1、兩位數乘兩位數積可能是三位數，也可能是四位數。2、驗算：交換兩個乘數的位置。★連乘應用題。38頁第6題、39頁第4題等。數量關系式：每箱牛奶的瓶數×箱數=牛奶的瓶數單價×數量=總價第五單元觀察物體(略)第六單元千米和噸1、長度單位有：毫米、厘米、分米、米、千米進率：1千米=1000米數量式：跑道一卷的長度×圈數=跑步的距離2、質量單位有：克、千克、噸進率：1噸=1000千克3、單位換算。大單位換算成小單位(乘它們之間的進率)小單位換算成大單位(除以它們之間的進率)第七單元軸對稱圖形1、對折後左右兩邊完全重合的圖形是軸對稱圖形。2、常見的軸對稱圖形有：長方形、正方形、圓形、等邊三角形。3、字母是軸對稱圖形的有：A、B、C、D、E、H、I、K、M、O、T、V、U、W、X、Y。4、根據軸對稱圖形的一半，畫出它的另一半。第八單元認識分數1、單位「1」-----一個物體或者幾個物體2、分數：把一個物體或者幾個物體平均分成若干份，表示其中1份或者幾份。3、同分母分數的加減法。(分母不變，分子相加或相減。)4、總個數÷分母×分子=取出的個數如：90個桃子的五分之三是多少?5、分子相同，分母小的分數大。分母相同，分子大的分數大。6、三(1)班有男生20人，女生25人。男生人數占女生人數的，男生人數佔全班人數的。第九單元長方形和正方形的面積1、公式：(見表格)2、邊長1厘米的正方形，面積是1平方厘米;邊長1分米的正方形，面積是1平方分米;邊長1米的正方形，面積是1平方米。長方形正方形面積長×寬=面積邊長×邊長=面積周長(長+寬)×2=周長邊長×4=周長邊面積÷長=寬面積÷寬=長周長÷2—長=寬周長÷2—寬=長周長÷4=邊長3、面積單位之間的進率：1平方分米=100平方厘米1平方米=100平方分米4、大單位換算小單位(乘它們之間的進率)小單位換算大單位(除以它們之間的進率)5、★86頁思考題(動手分)6、甲圖形的面積比乙圖形的面積大。但是他們的周長相等。7、長度單位和面積單位的單位不同，無法比較。8、用20個小棒拼成一個長方形，它的周長和面積各是多少?用20個邊長1厘米的小正方形拼成一個長方形，它的周長和面積各是多少?(兩種情況不一樣)第十單元統計1、求平均數的方法：1、移多補少2、總數÷人數(份數)=平均數2、運動與身體的變化。運動後人的脈搏會加快。休息幾分鍾後會恢復到正常狀態。第十一單元認識小數1、十分之幾就等於零點幾。2、小數的讀法和寫法。3、小數大小的比較。4、小數的加減法。5、0既是自然數也是整數。6、小數不一定比整數小。

⑶ 小學三年級數學應用題大全及答案

小學三年級數學上冊應用題練習題及答案（一）

1、看線段圖，先標出中間條件，再列式解答．

向左轉|向右轉

2、解答下面各題．

①學校買來籃球30個，足球16個．如果買的羽毛球再添4個就與籃球和足球的個數和同樣多．買羽毛球多少個？

②學校買來籃球30個，足球16個．買羽毛球的個數是籃球與足球個數差的3倍．買羽毛球多少個？

③一本書有200頁，小明看了96頁，剩下的要在8天內看完．平均每天要看多少頁？

④一本書有200頁，小明看了96頁．看了的比沒看的少幾頁？

⑤小力今年10歲，爸爸的年齡是他的4倍．3年後，爸爸多少歲？

3、提高題：

a. 一幢六層樓，每層之間有20級樓梯，從樓下走到5層，要走多少級樓梯？

b. 在一道減法算式中，已知被減數、減數與差的和是100，那麼被減數是多少？

參考答案

1、14+13＝27(棵)27－8＝19(棵)答：(略)

2、 ① 30＋16＝46（個）46－4＝42（個）答：（略）

② 30－16＝14（個）14×3＝42（個）答：（略）

③ 200一96＝104（頁）104÷8＝13（頁）答：（略）

④ 200－96＝104（頁）104－96＝8（頁）答：（略）

⑤ 10×4＝40（歲）40＋3＝43（歲）答：（略）．

3、a.思路分析：因為1--5層之間一共有4個間隔，所以從1層到5層走了4個20級，即80級．

解： 5－1＝420×4＝80（級）

答：要走80級樓梯．

b.思路分析：由題中可知：被減數＋減數＋差＝100，而減數加差就是被減數．因此，100是2個被減數的和．

解： 100÷2＝50

⑷ 數學一本通答案在哪個公眾號有

這數學一本通的答案，在這個微信公眾號後面應該就

⑸ 數學一本通藍本答案武漢出版社

第一題：

(5)小學三年級數學一本通答案擴展閱讀

這部分內容主要考察的是等腰三角形的知識點：

等腰三角形的兩個底角度數相等（簡寫成「等邊對等角」）。等腰三角形的頂角平分線，底邊上的中線，底邊上的高相互重合（簡寫成「等腰三角形三線合一」）。

等腰三角形的兩底角的平分線相等（兩條腰上的中線相等，兩條腰上的高相等）。等腰三角形底邊上的垂直平分線到兩條腰的距離相等。

等腰三角形的一腰上的高與底邊的夾角等於頂角的一半。等腰三角形底邊上任意一點到兩腰距離之和等於一腰上的高（需用等面積法證明）。

一般的等腰三角形是軸對稱圖形,只有一條對稱軸，頂角平分線所在的直線是它的對稱軸。但等邊三角形（特殊的等腰三角形）有三條對稱軸。每個角的角平分線所在的直線，三條中線所在的直線，和高所在的直線就是等邊三角形的對稱軸。

等腰三角形中腰長的平方等於底邊上高的平方加底的一半的平方（勾股定理）。等腰三角形的腰與它的高的關系：腰大於高；腰的平方等於高的平方加底的一半的平方。

⑹ 小學三年級數學試題及答案

長擴大4倍,寬擴大5倍，面積擴大30倍
所以增加的45平方厘米是原來面積的29倍
原來的面積為45/29平方厘米

⑺ 陝西師范大學出版社小學三年級數學課堂練習冊答案

一、填空

(7)小學三年級數學一本通答案擴展閱讀

這部分內容主要考察的是除法的知識點：

除法四則運算之一，已知兩個因數的積與其中一個非零因數，求另一個因數的運算是除法。 兩個數相除又叫做兩個數的比。若ab=c（b≠0）,用積數c和因數b來求另一個因數a的運算就是除法，寫作c÷b，讀作c除以b（或b除c）。其中，c叫做被除數，b叫做除數，運算的結果a叫做商。

被除數擴大（縮小）n倍，除數不變，商也相應的擴大（縮小）n倍。除數擴大（縮小）n倍，被除數不變，商相應的縮小（擴大）n倍。

被除數連續除以兩個除數，等於除以這兩個除數之積。有時可以根據除法的性質來進行簡便運算。如：300÷25÷4=300÷（25×4）除以一個數就=這個數的倒數。

⑻ 小學數學三年級上冊全優讀本答案

作業最好是自己做哦，這樣對學習中的學生來說才能提高成績。如果手機是安卓手機，內就請在各應用市容場更新最新版本作業幫，在拍照搜題頁面上方點擊「作業答案」，即可進行掃碼搜索
我目前有辦法給你的是，第一，加班上群里找同學的抄（當然並不建議你這么做；第二，就是自己好好做，提高自己。當然，最好的辦法還是自己做，對成績有好處。
作業怎麼能發到網上來問答案呢，這樣對你學習成績沒什麼用。多問問老師才對學習成績能提高，多思考一下，一般的練習題並不難的。