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中小學教師招聘考試大綱

發布時間:2020-11-26 14:33:18

㈠ 教師招聘考試都考什麼內容

首先淄博教師招聘考試一般會分為兩種科目:教育基礎知識、公共基礎知識。
(版1)教育基礎知識包括教育學權、心理學、教育心理學、教材教法、職業道德等模塊;
(2)公共基礎知識包括法律法規、時事政治等多種類型的知識;
(3)學科知識一般是所報階段的學科的知識,比如你報考的音樂,學科知識考點就是音樂這一科目的知識。
在教師招聘考試中,山東省分為省統考和各地市、縣區的單獨考試,不管是省統考還是各地市、縣區單獨考試,大部分考試中教育基礎知識一般考查95道題左右,占據整套試卷的70%左右的分值。部分地市、縣區考試中,比如臨沂、泰安等,教育基礎知識佔30%-40%左右。
綜合2019年山東教師招聘考試公告,考試內容主要包含:教基+公基、教基+學科、公基+學科、公基+教基+學科、教基、學科等六類形式,而從往年淄博教師招聘的考試形式來看,淄博主要的考試內容為:公基+教基,學科知識僅僅在2019年張店教師二招考了學科知識,由此看來,淄博考學科的幾率不大,但是淄博中公教育小編建議大家,學有餘力的同學可以准備一下學科專業知識的相關內容。

㈡ 2020年教師招聘考試大綱新增和刪除了什麼

一、法律法規:
新增或調整:
2.《中華人民共和國義務教育法》(2018年修正)
3.《中華人民共和國教師法》(2009年修正)
12.《中共中央 國務院關於深化教育教學改革全面提高義務教育質量的意見》
13.《關於加強和改進新時代師德師風建設的意見》(教育部等七部門印發)
刪除:
7.《中小學教師職業道德規范》(2008年修訂)
11.《中共中央國務院關於全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》
14.《關於進一步加強學校體育工作的若干意見》
15.《關於全面加強和改進學校美育工作的意見》
16.《關於加強中小學勞動教育的意見》
二、教育學
刪除:7.教師與學生 (3)教師的專業發展

新增:2.教育與社會發展 (4)教育與人口

三、心理學
刪除: 5.思維 (3)創造性思維及其培養

新增: 19.問題解決與創造性 (4)創造性及其培養
23.心理健康教育(1)心理健康概述 (2)中小學生常見的心理健康問題

四、考綱表述調整 :(2020-2019)
(1)學習概述 (1)學習及其分類
(1)學習動機概述 (1)學習動機及其基本結構
(1)技能概述 (1)技能及其種類
(1)學習遷移概述 (1)學習遷移及其種類

㈢ 教師編制考試大綱在哪裡能看到

您好,安徽華圖教育為您服務

安徽華圖旗下安徽教師招聘考試網同步安徽教師招考網消息:2015安徽教師編制考試公告預計在4月中下旬發布,2015安徽教師編制考試大綱將在5月初開通。安徽教師招考網將第一時間發布2015安徽教師編制考試大綱、考試時間及職位表
2015安徽教師考編大綱|報名入口|職位表匯總 http://ah.huatu.com/jiaoshi/

2015年度全省中小學新任教師招聘統一筆試由省教育廳、省人力資源和社會保障廳共同組織實施。
2015安徽教師編制考試大綱中規定筆試科目和內容:
筆試為《教育綜合知識》和《學科專業知識》兩科,所有考生均需參加。
筆試范圍以《2015年安徽省中小學新任教師公開招聘統一筆試考試大綱》為准。

2015安徽教師編制筆試每科滿分為120分,按《教育綜合知識》佔40%、《學科專業知識》佔60%合成筆試成績。設定合成筆試成績最低分數線為60分,達不到最低分數線的,或考生有一科無成績的,取消進入下一環節資格。
安徽華圖竭誠為您服務。祝您一舉成「公」。
如有疑問,歡迎向華圖教育企業知道提問。

㈣ 誰可以提供一下廣西教師招聘考試大綱內容

①廣西教師招聘考試大綱內容包括考試題型,考試分值,考試內容等等。
②每年3月份會與考試公告一起,發布廣西中小學教師招聘考試大綱與說明,其中包括廣西中小學教師招聘考試 《教育學與教學法基礎知識》考試大綱和廣西中小學教師招聘考試 《教育心理學與德育工作基礎知識》考試大綱。
③以下提供部分考試大綱內容,僅供參考。
2015年廣西中小學教師招聘考試 《教育學與教學法基礎知識》考試大綱:
一、考試性質
廣西壯族自治區中小學教師公開招聘考試是全區統一的選拔性考試,從教師應有的職業素質、專業水平、教育教學能力等方面進行全面考核,考試結果將作為我區中小學教師公開招聘的筆試成績。
二、考試目標
能夠科學、公平、有效地測試應聘者掌握教育學、教學法方面基礎知識、基本理論以及分析、解決教育教學實際問題的能力,達到對報考群體初步篩選的目的。
三、考試內容模塊與要求
根據《教育部關於印發〈幼兒園教師專業標准(試行)〉〈小學教師專業標准(試行)〉和〈中學教師專業標准(試行)〉的通知》(教師〔2012〕1號)精神,結合教育學和教學法基礎知識以及廣西實際確定考試內容及要求。
(一)教育學。
1. 教育與教育學。
(1)了解教育的涵義及構成要素。
(2)了解教育的起源、基本形態及其歷史發展脈絡。
(3)能夠根據現代社會的特點以及現代教育的發展趨勢對教育現象做出正確的評價。
(4)了解教育學發展過程中國內外著名教育家的代表著作及主要教育思想。
2.教育功能與教育目的。
(1)了解教育的基本功能,理解教育與社會發展、教育與人發展的基本關系。
(2)了解教育目的及其功能,理解教育目的的價值取向。
(3)掌握全面發展教育的組成部分(德育、智育、體育、美育、勞動技術教育)及其相互關系。
(4)掌握我國現階段教育目的的基本精神及實現教育目的的要求。
3.學校教育制度。
(1)了解學校教育制度及其發展。
(2)掌握我國的學校教育制度。
4.教師與學生。……未完……

㈤ 教師招聘考試一般都考什麼內容

筆試科目和內容

筆試為《教育綜合知識》和《學科專業知識》兩科,所有考生均需參加。

教師招聘考試的內容根據每個地區學校,要求以及內容是不一樣的,以下是教師公開招聘考試考情分析 ,具體教師招聘內容以地區公告為准。

(一)教師公開招聘考試的性質
教師公開招聘考試又稱教師入編考試,是由地區教育局或人事局統一組織的教師上崗考試。近年來我國教育部門認真加以落實,以期實現「凡進」的目標,這是一種公開選拔教師的新型錄用制度。

(二)教師公開招聘考試的程序
教師招聘考試主要採用當地教育局組織的公考的聘用機制,教育局通過教育網或人事網發布招聘簡章,考試包括筆試——面試——考核——錄用——簽約等一般程序。

(三)教師公開招聘考試的內容
由於各地市、區、縣出題范圍和內容比較靈活,所以考查的內容不太固定,但是綜合各地考試真題,可以發現多數地區教師公開招聘考試筆試主要考查兩個部分,即教育理論綜合知識(公共知識)和專業知識,
教育理論綜合知識(公共知識)部分包括教育學、心理學和教育心理學的一些理論,以及一些相關的其中教育理論綜合知識教育法律法規,考點與教師資格考試基本相同;專業知識涵蓋了各科相應的基礎性知識、教學技能與實踐、教材教法與教案等。考生應以各地教育網或人事人才網公布的考試大綱為准。
教師公開招聘考試面試主要考查考生的實際教學能力,方式有說課、試講、面談(答辯)等,其中面談和結構化面試相似,問題會緊密結合教學實際。

(四)教師公開招聘的時間
考試時間沒有統一的規定,但根據教育系統的特點,如果安排招聘,一般會安排在暑期進行,具體時間可咨詢當地教育部門或人事部門。

㈥ 2021年的教師招聘考試大綱什麼時候會發布

江西官方給出正式回復:2021江西教招大綱不會變


2021年教師招聘考試大綱沿用2020年考試大綱,大家可以根據考編大綱備考

一般來說教招大綱3年一大改,而上一次大綱大改是在2019年9月份出的20年大綱。

所以,2021年教招大綱一般不會有大的變動。預測21年大綱教育綜合可能在知識點的表述上有一些微調,但學科大綱大概率不會有變化!

備考21年教招的同學,完全可以拿20年的大綱復習

㈦ 教師招聘考試內容都有什麼

考查內容大致分為以下幾種類型:

1、教育基礎理論和面試

教育基礎理論和面試這種考查類型是教師招聘考試常見的考查方式,筆試部分考查的重點是教育基礎理論,包括教育學、教育心理學和教育法規等,面試通常採用說課或是試講的方式來測試考生的綜合素質和能力,即具體學科的講授,例如語文、數學等。

2、教育基礎理論、學科基礎理論和面試

教育基礎理論、學科基礎理論和面試這種組合方式逐漸成為各地教師招聘考試的命題范圍。它不但對教育學科所涉及的各門科目進行考查,同時也會考查考生對於所報專業學科的基礎能力和知識,以上兩部分會成為筆試出題測查的重點。

面試中採用說課或講課的方式進行考查,同時很多地區說課考查後會附帶出現結構化的面試題目。

筆試內容

第一種內容為:學科專業知識和教育學、心理學、教育心理學、教材教法 、教育法規 、新課改等相關的教育理論知識。這種情況最為普遍。

第二種內容為:學科專業知識和公共基礎知識。這個公共基礎知識也有不同,有的地區就是指上面的教育理論知識,有的地區是指 文史 法律 數學 政治 時事等綜合知識。

第三種內容為:職業能力傾向測驗+教育基礎知識,這種情況比較少見。

面試內容

面試一般包括試講和說課兩種。

在面試方面,一般就是專業課的考查,具體比如考生面試的是小學語文教師,那麼面試的題目經教師網老師研究,很可能就是當地小學高年級的教材中的一篇,各位考生可以根據具體的科目進行復習。說課或講課之後考官還會即興出一些教育類的相關問題,進行考查,主要考查教師的基礎理論和應急處理能力及對教育事件的看法。

3、教師招聘范圍及形式

首先,我們要知道教師職業是一個融能力、生活實踐、基礎理論水平、道德感責任感於一身的綜合職業崗位,這樣的崗位特質決定教師招聘考試中的考試內容。

目前,由於國家沒有出現統一的大綱和參考教材,所以各地的教師考試呈現出地區教育局自己命題、審核、招錄的局面。

(7)中小學教師招聘考試大綱擴展閱讀:

教師招聘考試或入編考試:是你具有從事教育行業的能力後(既獲得教師資格證。其中師范生從2016級新生開始不再發放教師資格證,同非師范生一樣也必須通過參加統一考試考取。),進行的競爭上崗考試。

教師招聘考試全國沒有統一的考試形式和考試大綱,部分省份實行全省統一考試,但是大部分省份還是由當地區縣教育局根據當地區縣各學校招聘老師人員進行匯總,然後由區縣教育局和人事局統一組織招聘考試,考試形式一般分為筆試和面試,有些地區直接筆試,無需面試。

考前准備:

1、知識准備

早起半小時和晚睡半小時,兩頭加起來是1個小時,心理學界有一個普遍的共識,這兩段時間是最佳的記憶時間。所以這1個小時要充分利用。心理學需要理解性的記憶,因為他是人類的思維,是抽象的,一個問題依照心理學來分析,沒有界定的錯和對的,只是從不同角度分析和認為,他就有不同的答案。

2、技術准備

考前可到試區考場實際考察一次,在什麼地方乘車、乘哪輛車、要多少時間,考區的環境如何,休息、飲水、廁所在哪裡,是否准備點心、午餐、飲料。除了這些表面的准備還需要准備考試時需要的物品,如筆、墨、2B鉛筆等。

3、物質准備

(如准考證、身份證、鋼筆、鉛筆、橡皮,手錶等)

4、體力准備

高質量的睡眠永遠是最有效的休息方式。考試的前夜有的考生可能會因興奮而失眠。在睡前應該不喝咖啡、濃茶之類的刺激性飲料,也不應看緊張、扣人心弦的故事片。到了正常睡覺時間或是稍早一點(大可不必早早上床等著入睡),躺在床上,全身放鬆,爭取迅速入睡。若一時睡不著,千萬不能著急,不要責備自己或胡思亂想,只管保持平和心情,重復放鬆技術,其實只要全身非常放鬆,大腦不興奮,完全可以獲得全身心的休息。

5、精神准備

考試前幾天,要保持自己平時的學習和生活節奏,適當減輕復習的密度和難度,這正是為了收到「退一步,進兩步」的效果。

記住以上幾點,考前准備很重要!

考試用書:

考試用書都是根據考試內容來編輯的。一定要參照考試大綱。教師招聘考試的參考書五花八門,市面上基本都能買到。盡管良莠不齊,但是萬變不離其宗。你只要仔細翻看幾套參考書就知道,他們講的主要內容都差不多,只是側重點會有點不同。所以,買書的時候切記要認真仔細的對比,尋找一本適合你的書。

參考資料:

網路-教師招聘考試

㈧ 教師公招考試一般都考哪些內容

1、《教育基礎知識》:教育學、教育心理學、教育政策法規、教師回禮儀等。

㈨ 中小學教師招聘考試英語考試范圍

筆試的問題 一般分抄為兩大部分
試題部分 教育知識部分
你要是去初中就考中考題 比如什麼是一節有效的課堂 有效教學
高中就考高考題 需要了解新課標 最好背下來
如果是教育局考試 了解 中考高考大綱
試題是中考30%+高考70%分布 會給你出一節課 寫出那節課堂學教案
寫出課堂教學活動
最後一道題目肯定是自己編寫一道 中考題 或者高考題 並作答

㈩ 教師招聘考試的內容是統一的嗎考什麼內容

教師招聘考試考什麼內容?

從考試形式來看,各地不同考試之前略有差異,總體分析可以看出,考試內容大致可分為兩種情況3個結果:

統考:

(1)統考筆試內容為「公共基礎知識+教育理論知識」。

非統考:

(1)筆試內容一般為「學科專業知識(綜合知識)+教育理論知識」。

(2)筆試內容為「教育綜合知識」(教育基礎知識)。

接下來敏試教育小編就來跟大家深入剖析一下到底教師招聘考試考些什麼?幫大家理解一下考試內容包括了哪些內容,有哪些題型,不了解的考生請認真查看:

一、教育理論知識都包括哪些題型?

教育理論知識的筆試題型一般分為兩大類:

客觀題主要是指單選題、多選題、不定項選擇題、判斷題、填空題等;

主觀題主要包括名詞解釋題、辨析題、簡答題、論述題、材料/案例分析題、教學設計題(活動設計題)等。

一般地域不同,題型也有所區別。


二、教師招聘的教育理論知識和教師資格證的教育理論知識有什麼區別?

第一,教師招聘的教育理論知識考查范圍更加廣泛,一般都是一張試卷;而教師資格的教育理論知識一般考兩科,包括教育學、心理學或者教育心理學。

第二,教師招聘屬於選拔性考試,教育理論知識的難度相對較大,考的分數越高越好;而教師資格屬於資格認定性質的考試,難度相對較小,一般達到70分合格線即可。

三、中小學教育理論知識包含哪些內容?

中小學教育理論知識考試范圍主要涉及教育學、心理學、教育心理學、教育政策法規、教師職業道德、教育教學能力等;其中主要考查教育學、心理學、教育心理學。

四、中小學教育理論知識的考查重點有哪些?

從各地歷年考試來看,教育理論知識雖然考查范圍廣泛,但相對來說,教育學是重點考查的學科,案例分析題一般都考查的是教育學的知識。一般在只考查教育學、心理學和教育心理學的試卷中,教育學往往能佔到半壁江山。

五、教育學的考查重點一般是哪些章節?

教育學的章節可以分為宏觀教育原理、中觀教育系統、微觀教育實踐三大部分。

其中宏觀教育原理(教育與教育學、教育與社會、教育與個體發展)多考查客觀題,常出現細節識記型選擇題或填空題;

中觀教育系統(教育目的、教育制度、課程)識記型、理解性題目都有涉及,還是以客觀題為主,最多考查到簡答題層面;

微觀教育實踐(學生與教師、教學基本理論、德育基本原理、班級管理)更側重於考查理解分析型題目,尤其是教學和德育兩大部分。其中德育與教學的原則、方法,教學過程,個別教育等知識點是材料分析題的高頻考點。

在復習過程中,對核心的理論和觀點深入理解,需具備聯系實際以及較強的分析能力。

六、心理學的考查重點是什麼?

心理學內容相對較少,重點在心理過程中的認知過程、意志過程、個性心理部分的個性心理特徵等章節。心理學主要集中在客觀題上考查,較少出現案例分析題。在復習過程中,需要重視細節知識點的識記與理解。

七、教育心理學的考查重點是什麼?

教育心理學是所有學科中難度相對最大的學科,涉及的章節內容也很多。其中學習理論、知識與技能的學習、學習心理等章節的知識是考查的重點。

教育心理學的考查題型較為廣泛,主客觀題都有所涉及,主觀題一般以簡答題和論述題的形式出現。在復習過程中,除了識記重點知識理論之外,還要能舉例子並聯系實際,達到掌握應用的水平。

八、教育教學能力考什麼?

教育教學能力有多種不同的叫法,有的地區在公告中稱作教學論,有的稱之為教材教法,有的地區叫做教育教學技能,但無論怎麼變換,核心是考查考生對教育教學理論的實踐應用能力,在試卷中往往結合具體的學科進行考查,出現在試卷的最後一道大題——教學設計題中。

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