Ⅰ 小學一年級語文寒假作業怎麼布置好
一年級小學生可以利用假期培養其良好的學習習慣和生活習慣，作業可以少寫但要保證孩子回的書答寫姿勢和筆順正確，字跡工整，平時讓孩子多讀一些童話書，既讓孩子識字，又鞏固了拼音知識，也可以讓孩子手工製作一些玩具等！
Ⅱ 2019年一年級寒假作業全套
你好，
寒假作業最好自己完成哦，這樣學習的知識才能獲得鞏固。
抓緊時間做吧，起點專早，帶點晚，少看屬電視，少玩游戲，總能搞定。
如果時間實在是緊迫，則可以：
1、報名時提前去教室，找做好同學幫忙。
2、找高年紀的大哥大姐借。
3、到網路文庫裡面自己找，一般都會有的。
寒假作業是寒假內教師給學生布置的作業，由於時間較長，因此通常量較大。小學由二門到三門組成（語文、數學、英語）中學由七門到八門組成（語文、數學、英語、歷史、政治，七、八年級加地理、生物，八、九年級加物理，九年級加化學）。寒假作業近年來有了新的定義，少數學校展開了素質實踐活動，將寒假作業變成活動，豐富學生們的課餘生活，不過大多數作業通常都以書面形式展現。
加油！還有時間，一定會完成的!!!1
Ⅲ 2020年小學一年級寒假作業有16張桌子,每張桌子配1把椅子,還缺多少把椅子
現在有多少把椅子啊，一桌配一椅，配夠16就夠了啊
Ⅳ 小學一年級布置寒假作業，要求製作一棵成長樹，不知道怎麼做，請教各位大俠。謝謝！
從下往上 從出生到現在 把重要的時間段列在樹幹上 然後發生的大事列在相應的樹枝上
Ⅳ 怎樣布置小學寒假作業
現在教師比較重視課堂教學的改革與創新,但對如何發揮學科特點,有效利用周末作業培養學生的學習興趣和能力還是關注不夠。大部分教師所布置的周末作業仍是課本中的習題或相關練習冊中的習題.這種習題基本上就是例題的翻版,形式單調、陳舊，談不上探究能力和創新意識的培養。而學生做作業則是機械模仿.這樣長此以往就會導致學生對作業不感興趣,心理受到壓抑,甚至會產生逆反心理.這樣周末作業就起不到應有的作用而成為無效勞動。 但是如果教師有效設計作業，學生合理安排好課余時間和周末時間達到5加2大於7的效果。作為一名班主任我有以下幾點做法:
一、讓學生制訂可行的計劃。計劃的制定要注意以下幾點:
(1)學習計劃要求不宜過高，因為要求過高不僅難以執行，而且容易引起心裡沒數和自卑感。(2)考慮全部生活的平衡。有規律而充實的生活是提高學習效率的基本條件。(3)要有一定的靈活性。學習計劃既要有靈活性，又必須以基本不變為原則，這樣才有利於養成良好的習慣。(4)有具體的學習目標。這個目標要根據自己以往的學習情況、學科進度等情況來決定。
教師要提醒學生周末的計劃安排最重要的還有兩個方面:一是一周各科所學的內容最好能在周末進行一次較系統較全面的復習，構建知識網路結構、掌握知識要點;二是合理安排培優補差，周末是很好的時間，優勢學科，可能上新的台階，差的學科和差的章節可以補漏，使學習進入良性循環。周末還可以安排一點時間對上周自己的學習情況(得失)進行總結，對下周要學習的內容進行一下宏觀鳥瞰式預習，做到心底大致有數。
二、教師要分層設計有效作業。周末理論上是休息時間，但對學生而言，尤其學力較弱、基礎教差的同學而言，在保證適度休息和鍛煉的前提下，教師周末有效作業的布置就顯得特別重要。我認為布置作業需注意兩點:一是確信作業是與所教內容吻合的;二是在布置作業的時候，教師還應注意通過作業來增強學生的學習技能。
有效的作業應分層設計，切實關照到每一位孩子的學習需求。學困生應以復習鞏固舊知為主，優生應完成富有挑戰性的作業，應該讓中等生有一種「跳一跳就能摘到桃子」 的感覺，這樣每位學生都能品嘗到作業所帶來的成功與成長的喜悅，不是一味地應付與拖拉，而是把作業當作一件快樂的事情。
作業的布置還需要各科教師的協同合作，合理分擔。學科教師不能各自為戰，給學生造成沉重的學習負擔，在學生快樂學習的原點上統籌布置作業。
三、興趣的培養。中學生時間相對以後的學業生活來說還是充裕,應該培養出自己感興趣的一兩項專長,這是課本之外的能力鍛煉,其作用一時可能不明顯,甚至被家長誤解為貪玩,不專心學習.其實這是對一個人耐心,恆心的鍛煉.不能偏廢。
綜上,如果學生按照以上三個方面來安排時間的話,一定能達到5加2大於7的效果。
Ⅵ 寒假給一年級的小學生留什麼樣的作業好
隨著年味兒的越來越濃，各地小學生都相繼放假了，接踵而至的便是寒假作業。而就是這個寒假作業，它不僅讓孩子頭痛，更令家長心煩意亂。這不，武漢中小學把「給祖國拜年」列為寒假作業還剛過不久，上海就有家長怒批一年級小學生的寒假作業「雷人」。確實，在基礎教育階段，長假作業對於鞏固學生知識、培養學生行為習慣起著不可估量的作用，而隨著社會的不斷推進，人們價值觀的不斷變化，什麼樣的作業適合學生以及怎樣布置好長假作業，這都是當代老師、教育機構需要重新審視的問題。
現在的成人們回憶起自己當初的小學時光時，繁重的長假作業絕對是會在心中留下「陰影」的。現在小學生的長假作業繁重的情況雖然沒有以前多，但是題型「古怪」作業的襲來之勢絕不亞於「題海」戰術之流。追究其原因便是國內某些教育傳授者們刻意的追求「創新」所致。有這樣的意識不說不好，咱們國貨就是缺乏「自主創新」被人家外國公司牽著鼻子走，可過分的創新意識，對於一個基礎知識尚未打牢的孩子而言，會不會有些苛求呢？
小學乃至初中，都是孩子人生的啟蒙階段，各個方面的知識儲備尚不牢靠。在做作業方面我們不可能讓一個不會走的孩子去學跑步，否則那隻是揠苗助長。特別是長假作業，大量作業是孩子在沒有老師的監督下獨立完成，如若題目過分創新，不僅提不起孩子的學習興趣，更可能會起到「背道而馳」的作用。因此，筆者認為在孩子打基礎的階段，作業方面，不宜過多創新，尤其是長假作業。
需值得一提的是，文化科目作為的長假作業的形式固然雷打不動，但不應僅是長假作業的唯一形式。寒假是孩子們玩的時候，也是鍛煉身體的大好時候。鍛煉身體不僅是一種好習慣，更是強壯一個國家，一個民族的根基。讓孩子們適當補充體能，不失為一種健康有益的度假方式。雖然「強制」推行某些形式的作業，例如「集體為祖國拜年」之類的。
一年級的小同學這是他們小學第一個假期，作業不必太多，需要他們慢慢適應小學生活。可以讓他們練練寫,讀讀作文書對小同學今後的學習做鋪墊
Ⅶ 小學一年級班級布置的主題有哪些
首先我個人覺得你所提的這個問題本身定位就不準確。介於你所說的，我還是認為，主題應彰顯出適合本班特色或是特點的東西。如:把本班定為藝術愛好班;科技班;綠色環保班級等。如能這樣定位或對本班的班級布置主題或更明確