❶ 小學生數學報答案
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❷ 六下數學小學生數學報配套試卷第三單元答案（我是老師）
填空題來1/5 1/8 3/2 5/4 1：源1000000 10 85 35 0.12 3 4/75 20 12 24 5 80 5：4 5/9 1mm 0.2 1：3/2 9 4
選擇題B A C A A A 判斷題x x x x √ 計算題3／16 0.375 0.3 操作題自己做
解決問題 比例尺：1：5000000 5.4cm 1.2小時 1040m 1200平方米
我是做一題打一題的，很累的，思維拓展第一題可能是90平方分米，第二題你自己算算看吧！記得給我分啊，不給你可惡！！！
還有，同學，你還是別裝老師了……這讓人很無語啊……
❸ 小學生數學報配套試卷五下第六單元1，2頁答案
兩個根號相乘就是根號內的式子相乘他們的積開根號
（2x-2y）/x * y/2x^2(x-y)的開根號（你回說的2x的平方答的意思是2x^2吧，如果是4x^2的話自己再算一算吧）
x>y>0,所以x-y>0
根式都有意義
值為根號y/x^3
❹ 小學生數學報配套試卷
3條射線：2+1
4條射線：3+2+1
5條射線：4+3+2+1
6條射線：5+4+3+2+1
❺ 誰有蘇教版五年級下冊小學生數學報配套試卷的答案啊！跪求
孩子，你媽知道你抄答案會傷心的
❻ 小學生數學報答案
它的答案一般載在下一期或者本期的中逢地方，如果此處設有可從網路找。
❼ 小學生數學報配套試卷六年級下第5單元答案
一、基礎知識部分26分
1、讀拼音寫漢字。（2分）
tuǒ yuán hūn yōng jīng è pái huái
( ) （ ） （ ） （ ）
2、組詞。（4分）
踱（ ） 砌（ ） 催（ ） 榆（ ）
渡（ ） 徹（ ） 摧（ ） 愉（ ）
3、劃掉不正確的讀音。（2分）
不（bú bù）行 不(bú bù )三不（bú bù）四 不（bú bù） 信
4、下列各組詞語搭配都有一個錯誤用「—」劃出，並在括弧內改正 。（ 2分）
（1）探望病人 精力旺盛 糾正錯誤 仰望大海 （ ）
（2）生活簡朴 意志堅定 態度嚴格 推卸責任（ ）
5、先將下列成語補充完整，再按要求分類。（4分）
弄虛作（ ） 欣欣向（ ） 廢（ ）忘食 好逸（ ）勞
國（ ）民安 （ ）學多才 （ ）將仇報 顧此失（ ）
表示贊揚的詞語有
表示指責的詞語有
6、修改病句。（在原句上修改）（3分）
（1）聽說下周要舉行「野炊」活動，不約而同地歡呼起來。
（2）校園里靜悄悄的，只聽到同學們琅琅的讀書聲。
（3）在學校舉行的古詩文創作比賽中，張雷沒有得到名次，心情十分繁重。
7、按要求寫句子。（ 6分）
（1）將「小溪嘩嘩地流著。」改為：
比喻句：
擬人句：
( 2 )照樣子，把句子補寫具體。
教室里可真安靜啊。
教室里可真安靜啊，連一根針落在地上都能聽見。
今年的聖誕慶祝活動可真熱鬧啊， 。
（3）：在括弧里填上合適的關聯詞。
（ ）我們善於思考問題，（ ）一定能使自己聰明起來。
（ ）你從事什麼職業，（ ）離不開與別人的合作。
（ ）駱駝是沙漠里最重要的交通工具，（ ）人們稱駱駝為「沙漠之舟」。
8、調整句子順序。（在括弧里標出序號）（3分）
（ ）寒季沒有白天，只有黑夜，常有美麗的「南極之光」出現。
（ ）南極在地球的最南面，是世界上最冷的大陸，一年只有寒暖兩季。
（ ）還有人把南極叫做「海豹王國」，那裡各種各樣的海豹，約有三千二百頭。
（ ）而暖季沒有黑夜，整天太陽高照。
（ ）不過企鵝的數量更多，約有一億只，它是南極的象徵哩！
得分 二、積累與運用 17分
1、蘇格拉底的弟子們聽了老師的話，悟出了一個道理：
。
2、《冬夜讀書示子聿》是 代詩人 的作品。《觀書有感》的作者是 朝的 。這兩首詩中都有為後人傳誦的千古名句，它們分別是
； 。
3、把句子補充完整。
知彼知己， 。 吾生也有涯， 。
羌笛何須怨楊柳， 。 明月別枝驚鵲， 。
莫愁前路無知己， 。
4、《西江月•夜行黃沙道中》是一首 。「 」是詞牌名，「 」是題目。這首詞寫的是
的美好景象，表達了詞人
的思想感情。
5、有的人總是在事後為自己痛失良機而後悔不已，你能寫一句有關機遇的名言嗎？
得分 三、閱讀分析部分。 （27分）
（一）祝福永遠是美好的
記得當年每一位姐姐結婚，我都很難過。說實在的，我捨不得她們出嫁，可是，一旦她們披上了嫁衣，我便裝出一副「喜氣洋洋」的樣子，並祝福她們：「 」。
我奶奶早已年逾八十，明知道她不可能長生不老，可是，我在她每年生日里都祝福她老人家「 」。
幾位朋友合夥開了一間咖啡屋，明知道做生意會有虧本的可能，但在開張那天我還是真誠地祝福他們：「祝你們生意興隆！」
我明白自己的話不是靈丹妙葯，但每次去醫院探望病人總忘不了對病人說一句：「 」。
我明白人生不會萬事如意，但每年春節去拜年，我們都把一聲「萬事如意」送給我的親戚朋友們。
祝福永遠是美好。
當然，我道一聲「祝你幸福」，別人未必就能幸福；我道一聲「祝你健康」，別人未必就能健康；我道一聲「祝你成功」，別人未必就能成功。畢竟，祝福並不能改變現實中的什麼，但總可以令這世界變得更溫馨吧？我覺得別人永遠需要我的祝福，給別人一份祝福，便等於給別人一個希望。生活是離不開祝福的。
我祝福別人，別人也祝福我。每年的節日和生日，我都收到無數的祝福，那些祝福來自一封封書信，來自一張張賀卡，來自一個個電話，來自一份份禮物。感謝朋友們的祝福給我的生活抹上了一層繽紛的色彩。我想，假如沒有祝福，多彩的節日就會變得（ ），熱鬧的生日就會變得（ ）。
我願把無盡的祝福獻給我的朋友們和所有需要祝福的人，同時，我也需要你們的祝福！
只要天在、地在、人在，祝福便永在！
1、在文中的括弧內填上恰當的詞語。2分
2、在文中的橫線處，根據文意填上恰當的祝福語。3分
3、寫出下列詞語的近義詞。4分
喜氣洋洋（ ） 長生不老（ ） 真誠（ ） 溫馨（ ）
4、「我道一聲祝你幸福，別人未必就能幸福」這句話的意思是
2分
5、 為什麼說「我覺得別人永遠需要我的祝福」呢？結合文章內容，談談你的理解。2分
6、 春節將近，當你遇到自己的老師時，你會怎樣祝福自己的老師呢？2分
（二）老師的用意
春秋時代有個琴師叫俞伯牙，拜成連先生為師。他苦學了三年，創（做、作）了一部樂曲，名叫《高山流水》。他非常高興地把這部樂曲演奏給老師聽。老師聽完以後，笑笑說：「有個老師比我高明得多。明天，我帶你去（訪、仿）問他，你一定會有收獲」。
第二天清早，成連先生帶著俞伯牙劃船來到一個島上，並告訴他說：「老師就在島上，你自己去找吧。十天以後，我再來接你。」
成連先生走後，俞伯牙怎麼也找不到那位高明〔 〕琴師。他累〔 〕氣喘吁吁，心情煩（躁、燥）〔 〕坐在海灘上。前面是一望無際〔 〕大海，身後是高聳入雲的山峰。那驚濤駭浪拍擊岩石發出〔 〕「嘩嘩」聲，那扣人心弦的陣陣松濤聲，使俞伯牙激動〔 〕歡呼起來。他忽然明白了老師的用意，立刻面對大海彈起琴來。
十天後，成連先生真的來了。當俞伯牙把修改過的樂曲再彈給他聽時，老師連連誇（獎、講）說：「好，好，好極了！」
1、劃去文中括弧內用得不正確的字。2分
2、在第三小節的方括弧內填上「的」、「得」、「地」，注意正確喲！3分
3、聯繫上下文理解下列詞語。2分
高聳入雲：
扣人心弦：
4、成連先生所說的「老師」是誰？俞伯牙找到那位高明的老師了嗎？老師的用意是什麼？3分
5、《高山流水》是我國古代的一部名曲，除了它，你還聽過哪些名曲？（至少寫兩首）2分
得分 四 、作文（30分）
題目：想起這件事，我就
要求：1、把題目補充完整，橫線上可填「高興」、「後悔」「苦惱」……
2、寫出自己的真情實感。
❽ 《小學生數學報》配套試卷六年級下冊第二單元思維拓展的答案。
第2題
3.14乘6乘6等於113.04
3.14乘3乘3乘4等於113.04
113.04除113.04等於1
快給我懸賞分
❾ 《小學生數學報》配套試卷
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