1. 小學生的暑假作業中的社會實踐活動如何完成
是一個社會實踐的報告吧，我告訴你，有兩個選擇，你要是有空，那就親自去實踐，然後再寫下體會，這第二嘛，就好說了。就胡亂編點，靠譜就行，反正我們這個暑假的報告都是這樣周的，沒人有功夫實踐。你說呢
2. 求一篇小學生優秀暑假作業總結
這個事情是只能自己家長寫的.畢竟是向別人介紹自己的孩子暑假學習的一些經驗嘛. 如果是水平不夠.我想可以列幾個方面來給你引導引導.
A.從家長的角度上來講.
1.暑假裡是否對孩子督促.督促的方面.如何督促.
2.是否規劃孩子的時間安排,或者說讓孩子自己安排自己的時間.以及怎麼安排.
3.除了學習,是否支持孩子的興趣.
4.是否與孩子有心靈上的交流.
B.從孩子的角度上來講.
1.是否做到時間的合理安排,具體怎麼安排.
2做暑假作業中遇到的難題是怎麼解決的.具體通過什麼途徑.
3.是否與同學,家長交流疑難.
4.暑假除了作業,還學習到了什麼.具體是作業完成之後的感想.
當然也不能少了自己的感悟啊!
3. 小學生暑假報告
農村小學生暑假生活調查報告2010-06-15 10:38
一、調查目的：暑假結束了，又開始了新的學習生活。在我們的想像中，孩子們的暑假是快樂和幸福的，那麼農村小學生們的暑假到底過得怎麼樣呢？通過本次調查學生是怎樣度過暑假的，來了解同學們的興趣、愛好和休閑方式，可以幫助家長和老師針對性的安排小學生的假期生活，從而督促學生利用好暑假時間。
二、調查時間：2010-05-02——05-12
三、調查對象：常寧市宜陽小學3——6年級隨機抽取的78名學生
四、調查方式：問卷調查
五、調查結果分析和討論：
1、你在哪裡過暑假？
我們學校有許多的「留守兒童」，此題的目的在於調查假期學生是否能和父母親在一起！然而在調查的學生中，大部分的留守兒童因為種種原因，假期仍然不能和父母親見面！
2、你覺得暑假裡老師需要布置作業嗎？
認為需要的學生佔92％，不需要的佔8％。由此看出多數學生還是認為教師在暑假裡需要布置作業，並不會因為放假而完全放鬆了學習！
3、如果讓你布置作業，你希望布置什麼樣的作業？
喜歡閱讀類的學生佔47％，動手類佔25％，預習復習類佔18％，其他類的佔4％，認為越少越好的佔6％。大部分的學生喜歡閱讀類的作業，因為不需要動手，感覺很輕松。
4、除暑假作業外，父母還為你布置其他作業了嗎？
有布置的佔73％，沒有的佔27％，由這兩個百分比可以看出，現在農村的大部分家長對孩子學習比較關注！但監督的力度不夠，很多學生對於家長布置的作業往往是虎頭蛇尾。
5、你在暑假中讀了幾本課外書？
22％的學生看了三本以上，59％的學生看了1-3本，19％的學生一本都沒看。可見大部分的學生雖然有自覺地閱讀，但興趣不是很濃！而且其中不排除有的學生有為了迎合老師的喜好而作答！如何提高學生的閱讀興趣，是廣大語文教師要突破的重點！家長也應當重視孩子的閱讀，小學生自覺性較差，要多監督！
6、你喜歡看哪一類課外書？
從調查中可以看出多數學生喜歡閱讀童話漫畫類書籍，這點比較符合小學生的心理特點！在今後的教學中可以鼓勵學生多方位、多角度地展開閱讀活動。
7、你在暑假中向父母學習做家務活嗎？
79.5％的學生向家長學習做家務活。在農村大多數小學生都很勤快，能幫助大人減輕做家務的負擔，但是還有小部分的小朋友懶惰，不願意幫家長減輕負擔，體諒父母。除去學生自身的原因，其中不排除部分家長對孩子過於溺愛，導致孩子養成嬌氣，懶惰的壞習慣！
8、你在暑假中堅持鍛煉身體嗎？
60％的學生選擇沒有。其實農村孩子活動的空間比較廣，大多數都是在游戲中鍛煉身體，參加專門的體育鍛煉相對會少些！
9、你在暑假中每天堅持看幾小時電視節目？你喜歡看那些電視節目？
其中看兩個小時以上的佔21.8％，一個小時的佔38.5％。農村很少有網吧，家長基本上不用擔心孩子會沉迷於網路。而除去玩游戲，看電視成了學生們的主要娛樂活動！小學生普遍比較喜歡看動畫片，人數佔52.7％。
10、你喜歡自己玩游戲還是和小朋友玩游戲？
82％的學生都喜歡和朋友在一起玩耍。
11、你在暑假上語數課外輔導班了嗎？你覺得上輔導班作用大嗎？
在農村由於種種條件的限制，基本上沒有課外輔導班，但從學生的回答中可以看出他們認為如果能參加輔導班，對自己的學習還是能起到很大的作用的。
12、你上特長班(比如音樂、美術等)嗎?請總結一下上輔導班的收獲。
農村沒有特長班，回答有參加的幾個學生也是將本題誤解為參加學校的興趣小組。沒有參加，他們的確沒有收獲！但也許正是因為沒有了零零總總的輔導班和特長班，農村孩子的暑假可供自己支配的時間比城關的孩子多了很多。沒有了學習的壓力，因此自由感增強了！
13、暑假中去旅遊了嗎？
64.5％的學生想去，但父母沒時間帶他們去旅遊。從這樣的情況可以明顯看出，大多數的孩子沒有機會外出或很少外出，這對長假來說，是一個浪費。主要是以下三方面的原因，首先家長對外出旅遊的重要性認識相當不足，其次很多家長忙於生計，沒時間去思考孩子究竟需要什麼樣的假期，再次農村很多家庭的經濟狀況相對較差，沒有條件帶孩子們除去旅遊。希望家長不管手頭的工作有多忙，還是盡量陪孩子出去走走，哪怕是近處也可。工作每天都有，孩子的童年卻只有一個。
14、你在暑假中走了幾次親戚？
74％的學生回答很少去。
15、暑假你通常多長時間去祖父家或外祖父家一次？
沒去過的佔23.6％，一個月以上去一次的佔64.5％，在對走親戚的調查可以看出，大多數家庭不大注重與家庭成員的交流。究其原因，大部分學生的親戚住得比較近，平時經常在一起，因此也沒有走親戚的概念！其中有一部分學生本身就由祖父母、外祖父母代為撫養，或者是寄養在親戚家中，因此彼此之間交流較多。另外一部分學生由於母親是是外地人，很少有機會能去看望母親那邊的親戚。
16、你喜歡這個暑假嗎？
65.3％的學生表示自己還是很喜歡這個假期的！不喜歡的僅佔7.7％.
17、你覺得自己的暑假生活怎麼過時最快樂的？
設置這樣一道開放性的問題，旨在看看農村的孩子對自己的暑期生活有什麼需要和期待！大部分學生都希望老師能盡量布置很少的作業，讓他們有充分的時間看電視和玩耍！部分學生希望自己的假期能夠多去旅遊！
這些孩子們的要求讓我們感到意外，本以為農村的孩子有更多親近大自然的機會，然而能渴望到山野中自由玩耍的人屈指可數！而孩子們的要求又簡單得有點讓我們感到難過！對於農村的實際條件，的確很難讓孩子想到哪些更有意義的活動，能去旅遊對他們而言是奢望，夏令營對他們而言是遙遠的，少年宮對他們而言是陌生的……
通過此次調查讓我們深刻地感受到，要讓農村孩子過一個快樂的假期，需要孩子、家長、學校、社會多方面的配合。作為學校，我們主要是給學生思想性和方向性的指導，具體的實施要靠社會和家長創造適當的條件。這樣，孩子們的暑假才會豐富多彩，才能過一個真正屬於自己的快樂假期！
4. 求一篇小學生自己對 暑假作業的感言
暑假時，我們在玩樂嬉戲之餘，還完成了暑假作業。轉眼，我們就要上四年級了，這是否意味著我們應該更加懂事，聽話。暑假作業有時在年幼的我們看來，是一種負擔，但它並不是無關緊要的，它讓我們在一個暑假期間溫習了三年級的功課，為下學期更緊張的學習做了鋪墊。我並不喜歡暑假作業，但也絕對不會厭惡它。
如·····（列舉一道題）讓我思考了很長時間，但最終得到答案，我是多麼開心啊！
暑假就要過去，我們迎來新學期，我會遞上我一個假期心血---暑假作業，自豪的說「老師，這是我的暑假作業，我很認真地完成了！」
5. 家長監督孩子完成暑假作業並且寫一份簡報
張茂琛同學的暑假作業完成的比較認真，但還是有錯漏的現象，這與孩子的學習態度和家長督促不夠及時有關。希望在今後的學習中，張茂琛改變學習態度，增強主動性，老師嚴格要求，家長積極配合，使其成為一個全面發展的好孩子。
6. 家長對學生假期表現做出評價怎麼寫
每年假期結束，最令家長頭疼的問題應該就是怎麼寫對孩子的假期評價了。針對這個令眾位家長頭疼的問題，為各位家長總結歸納家長對孩子的假期評價相關寫作方法，希望對各位家長有所幫助。
一、希望孩子虛心的學習
希望你虛心的學習，有特長之處加強學，不斷上進，不足之處要加強學習，力爭具有高尚的道德情操，良好的文化素養。
二、希望孩子能更加專注學習
你是個天真可愛、善良友好、滿腦子裝著一些奇思怪想的女孩。你孝順，總是在媽媽很累的時候為媽媽倒杯水，然後安靜地在一旁畫畫，讓媽媽安靜休息片刻;你也很有愛心，會幫助路邊賣藝的小姐姐，還有對小動物的照顧——下學期，媽媽希望你能更加專注學習，上課認真聽講，那就是完美啦!
三、全身心投入到學習中
孩子在經過一年的學習後，成績有了很大提高，學習主動性有所增強，當又不會的問題時，能夠和同學老師一起討論，得到了老師同學的良好評價。作為家長，看到孩子在這一年中懂事了長大了，也感到很欣慰。馬上就要進入新學期了，希望能夠百尺竿頭，更進一步，使出自己的全部精力，投入學習之中，在老師的幫助與同學的互相共勉下，更上一層樓!
四、充分發揮自己的優點
寶貝，你是一個非常活潑可愛的孩子，在激勵會說很多很多的話，會提很多的問題，性格開朗，很聰明，有很會表現自己。媽媽、爸爸希望你把你在家裡的這一股勁表現在學校里，好嗎?要多和同學交流，多去參加一些活動，把自己的優點發揮出來，爸爸媽媽在這里給你加油!
五、新學期取得更大進步
在暑假裡,孩子首先完成了暑假作業，並閱讀了一些有益的課外書籍，在學習和品德方面有所進步;另外孩子在假期里參加了大量戶外活動，身體長高了也長壯了，為新學期的開始准備好了充足的精力和體力。希望孩子在新學期里，在老師的指導幫助下，取得更大進步。
六、發現孩子身上的問題
面對現在越來越大的學習壓力，孩子不僅要更加努力的學習，還要面對我們有時候的不理解，但他還是一如既往的做個好孩子，這讓我這個母親或者父親挺欣慰的!
在寒假期間，孩子每天都能有計劃的學習，完成假期作業，擴充自己的知識范圍。在休息的時候，孩子還主動承擔家務勞動。當然也會上上網，瀏覽新聞，打打游戲。
但也有不足的地方。學習上遇到不懂得問題，不勤於思考，總是得過且過。生活上，自理能力比較差，這是現在孩子的普遍問題。
七、假期表現不錯
在這個短短的寒假期間，孩子總體表現還不錯。因為寒假期間正值農歷新年——春節，不管年前還是年後，我們大人總是忙碌的，他能夠自己自覺地先學習，除了背三字經需要我親自教導以外，其他的如看書、跳繩、寫字等等都是自覺的。
八、欣慰孩子孝順父母
你是一個聰明好學、活潑熱情的好女兒，生活上已基本自理，不僅學會自己穿衣、吃飯、洗澡，而且還能幫爸爸媽媽掃地，洗衣服，買早點等等，我們可以享福嘍!學習上，積極主動，對新事物有濃厚興趣，成績大多讓我們放心，如果你能學習更認真，與朋友相處更大方，我們就更喜歡你了。
7. 小學生暑假作業家長評價怎麼寫（給老師看的）
學生暑假作業，家長評價怎麼寫？首先小學生寫的作業，家長看了以後應該跟老師說，知道老師教的怎麼樣？所以小學生的家長暑假作業就能看出來，老老師，教的怎麼樣？
8. 暑假作業展評體會6oo字
星期三的下午，我們班進行了一次作業展評。
首先，我們把作業分了類，有優、中、差。我認真地對所有的同學的作業進行了比較：有的同學字寫得很好，錯誤也很少，本子也很整潔；而有的同學的作業且恰恰相反——字寫得差,錯誤的也很多,本子也很不整潔。通過評比，最後有的是優，有的是中，有的是差。我當然是得了「中」,誰叫我字寫的太差了。
經過這次展評，我暗下決心：以後我要多練字，因為把字寫好，不僅會給人一種美的感受，還會為今後工作打下堅實的基礎。但字不是一開始就寫得好的，而是要經過刻苦努力，經常練習，才會寫得好的。你的成績也是一樣的，如果你勤奮學習，你的成績也會步步高升。如果他認為別人是天生的，自己永遠也學不好，那他的成績肯定會一落千丈，大科學家愛迪生曾經說過：「天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。」
我們要相信別人能做好的事，自己會能做的更好，要相信「敗不餒，勝不驕。」