Ⅰ 小學文言文閱讀練習題
1、孔君來平詣其父，父不在自，乃呼兒出。 詣：________
乃：________
2、孔指以示兒曰。 示：________
曰：________
3、未聞孔雀是夫子家禽。 未：________
聞：________
三、仔細讀下面的句子，回答問題。
孔指以示兒曰：「此是君家果。」兒應聲答曰：「未聞孔雀是夫子家禽。」
（1）對話意思：_____________________________________________________
（2）對話精妙極了，妙在何處？
___________________________________________________________________
答案：二、1、詣：拜見 乃：於是，就 2、示：給……看 曰：說 3、未：沒有 聞：聽見 三、（1）孔君平指著楊梅給楊家兒子看，說：「這是你家的果子。」楊家兒子答道：「沒有聽說孔雀是您家的家禽。」（2）都根據人物姓氏來借題發揮，楊家兒子反應極快，才思敏捷。
Ⅱ 小學文言文閱讀練習題答案（5）
其狀如烏，文首，白喙，赤足
堅持不懈？
Ⅲ 小學文言文閱讀練習題答案 跪求啊
一、選擇正確的讀音。
梁國楊氏（sì shì）之子九歲，甚（shèn shèng）聰惠。 孔君平詣（zhǐ yì）其父，父不在，乃呼兒出。為（wéi wèi）設果，果有楊梅。孔指以示兒曰：「此是君家果。」兒應（yīng yìng）聲答曰：「未聞孔雀是夫子家禽（qín qíng）。」
二、解釋文中語句。
1.孔君平詣其父，乃呼兒出。
________________________________________________________
2.孔指以示兒曰：「此是君家果。」
________________________________________________________
3.兒應聲答曰：「未聞孔雀是夫子家禽。」
________________________________________________________
三、翻譯下列句子：
1.三人行，必有我師。
_______________________________________________________
2.讀書百遍，其義自見。
________________________________________________________
3.溫故而知新。
________________________________________________________
4.學而時習之。
________________________________________________________
四、口語訓練。
將這個故事講給小夥伴聽。
參考答案：
一、shì shèn yì wèi yìng qín
二、1.有一天， 孔君平來拜見他的父親，恰巧他父親不在家， 孔君平就把這個孩子叫了出來。
2.孔君平指著楊梅給孩子看，並說：「這是你家的水果。」
3.孩子馬上回答說：「我可沒聽說孔雀是先生您家的鳥。」
三、1.三個人同行，其中必定有我的老師。
2.讀書上百遍，書意自然領會。指書要熟讀才能真正領會。
3.溫習已聞之事，並且由其中獲得新的領悟。
4.學習過後時常溫習學過的知識。
四、略。
二、《伯牙絕弦》
伯牙善鼓琴，鍾子期善聽。伯牙鼓琴，志在高山，鍾子期曰：「善哉，峨峨兮若泰山！」志在流水，鍾子期曰：「善哉，洋洋兮若江河！」伯牙所念，鍾子期必得之。子期死，伯牙謂世再無知音，乃破琴絕弦，終身不復鼓。
1、成語_______________ 出自這個故事。這個故事中_______________和
_______________ 是知音，從________________________________這兩句可以看出。
2、人們常用「俞伯牙摔琴謝知音」的故事感嘆_________________________
3、高山流水比喻__________________________________________________
人們把知音比作______________________________________________的人。
4、你是怎樣理解伯牙絕弦的：________________________________________
答案《伯牙絕弦》
伯牙善鼓琴，鍾子期善聽。伯牙鼓琴，志在高山，鍾子期曰：「善哉，峨峨兮若泰山！」志在流水，鍾子期曰：「善哉，洋洋兮若江河！」伯牙所念，鍾子期必得之。子期死，伯牙謂世再無知音，乃破琴絕弦，終身不復鼓。
1、成語高山流水出自這個故事。這個故事中俞伯牙和鍾子期是知音，從伯牙所念，鍾子期必得之。子期死，伯牙謂世再無知音，乃破琴絕弦，終身不復鼓。這兩句可以看出。
2、人們常用「俞伯牙摔琴謝知音」的故事感嘆俞伯牙和鍾子期這對知音
3、高山流水比喻知音難覓或樂曲高妙
人們把知音比作真正了解自己的人。
4、你是怎樣理解伯牙絕弦的：伯牙因為鍾子期死了，就把琴摔破，再也不彈琴了
弈秋,通國之善弈者也。使弈秋誨二人弈,其一人專心致志,惟弈秋之為聽;一人雖聽之,一心以為有鴻鵠將至,思援弓繳而射之。雖與之俱學,弗若之矣。為是其智弗若與?吾曰:非然也。
1、寫出「之」在句子中的意思
①、弈秋，通國之善弈者也。（ ）
②、一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。（ ）（ ）
③、雖與之俱學，弗若之矣。（ ）
2、仔細閱讀課文後填空。
課文記敘了兩個人跟弈秋學下圍棋，一個（ ），一個（ ），告訴我們（ ）。
3、用現代文解釋下面句子意思。
為是其智弗若與?吾曰:非然也
答案
1
結構助詞 的
代詞 老師的話 代詞 鴻鵠
代詞 他 前一人
2
專心致志的聽老師的話 三心二意
學習要專心致志
3難道是他的智慧比不上前一個學生么？我認為：不是這樣的
《兩小兒辯日》
孔子東游，見兩小兒辯斗。問其故。
一兒曰：「我以日始出時去人近，而日中時遠也。」
一兒以日初出遠，而日中時近也。
一兒曰：「日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，此不為遠者小而近者大乎?」
一兒曰：「日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠者涼乎?」
孔子不能決也。
兩小兒笑曰：「孰為汝多知乎?」
1.文言詞彙——我能給下面劃線的字注音。
①見兩小兒辯斗 ②日始出時去人近
③一兒以日初出遠 ④及其日中如探湯
⑤孔子不能決也 ⑥孰為汝多知乎
2.文言翻譯——我能用現代漢語翻譯下面的句子。
①我以日始出時去人近，而日中時遠也。
②兩小兒笑曰：「孰為汝多知乎?」
3.內容理解——兩小兒的觀點是什麼？各自的依據是什麼？
觀點一：
依據是：
觀點二：
依據是：
4.問題探究——「孔子不能決也」說明了什麼？
我的探究：
5.情感態度——兩小兒一憑視覺、一憑觸覺來判斷太陽的大小，都犯了以偏概全的錯誤，在生活中我們要怎樣做才能避免產生這樣的錯誤？
我的認識：
參考答案：
1.①爭辯；②距離；③認為；④熱水；⑤判斷，判定；⑥通「智」，智慧。
2. ①我認為太陽剛出來時距離人近，而正午時距離人遠；②兩個小孩笑著說：「誰說你多智慧呢？」
3.認為日出時離人近，日中時離人遠；根據形狀大小來判斷的，近大遠小。認為日出時離人遠，日中時離人近；根據溫度來判斷的，遠涼近熱。
4. ①說明孔子「知之為知之，不知為不知」這種謙虛謹慎、實事求是的態度；②說明客觀事物是錯綜復雜的，即使是智者也有所不知。
5. 看問題（評價身邊的人）要客觀、全面，要有科學（事實）依據，不能單憑直觀
Ⅳ 小學文言文閱讀練習題答案（11）
1.有一個宋國人擔心自己的禾苗不生高，就把禾苗往上拔，拔完後疲倦地回來了，對其他人說：「今天可把我累壞了，我幫助禾苗長高了！」他的兒子聽了後趕緊跑去看，禾苗都已經枯萎了。
2. yú 。這個寓言故事教育我們做事要符合事情的客觀規律，不能急於求成。
Ⅳ 小學文言文閱讀練習題答案（10）
[1]鬻（yù）：賣。 [2]譽：贊美。 其矛：他的矛 其人：他 其人弗能應也：他不知道該說什麼才好 2、這個寓言告訴我們 這個故事告訴我們言多必失，什麼事不要過分誇大其詞，實事求是，世上任何東西都是有正反兩面的，物極必反。