㈠ 小學生實踐活動第二課堂活動有哪些
趣味數學、英語、語文等，戶外采生活動，博物館參觀，電腦應用教學，經典朗誦，音樂書畫鑒賞等。
㈡ 小學六年級的第二課堂活動（也可以說是主題班會）應搞什麼好
可以搞「記憶大比拼」或一個人比畫，另一個人猜他比畫的是什麼。
可以嗎？
㈢ 小學第二課堂活動記錄
可以記錄學生的課間活動，比如大課間，也可以記錄學生的調查研究活動，還有家庭的活動等等。
㈣ 小學如何開展第二課堂
培養學生開展第二課堂活動的興趣
小學生天生活潑，愛好廣泛，極易想像，極易接受新鮮事物。他們渴望走向社會，認識生活，認識世界。因此，我們老師要根據學生的這一特點，及時有效地開展語文第二課堂活動，組織豐富有趣的活動來引導學生學習語文，讓學生在活動中受到教育，體會到學習的快樂。從而，培養學生的課外閱讀興趣，有效地開展語文第二課堂活動，更好地為語文教學服務。
科學安排開展第二課堂活動小組
為了使學生能愉悅和諧又有成效地開展第二課堂的學習，教師要根據學生的學習情況、性格愛好、行為習慣、家庭情況、性別差異、地域跨度等因素，綜合考慮，科學分組。首先讓語文成績較好，具有較強組織能力的語文學科代表，擔任第二課堂大組長，然後再由大組長選定各組的組長，各組成員按照興趣愛好、語文基礎、學習能力水平自由組合，由組長依次編號，最後由教師根據實際需要在小組間進行平衡調整。各小組要在小組長的領導下，自定組名，自擬小組口號，制定學習目標和互幫互學計劃。這樣安排第二課堂學習小組，能調動學生學習積極性，特別是能起到互幫互學，合作互助，共同提高的作用。