小學作業牙防五步曲

Ⅰ 牙防五部曲是指什麼

一、早晚都刷牙每天早晚正確刷牙，飯後淑口。徹底清除牙菌斑，是預防齲齒（蛀牙）的有效辦法。尤其是晚上，臨睡前刷牙更加重要。二、長期堅持選用含氟牙膏，不要間斷堅持長期使用含氟牙膏是預防齲齒（蛀牙）的關鍵。這是因為堅持使用含氟牙膏，氟將持續作用於牙齒，不斷地被牙齒吸收。這樣，牙釉質可變得更堅硬，有效防止齲齒。因此，人們喜歡常換用不同得牙膏，以為長期使用含氟牙膏會對保護牙齒失去作用得觀點是不正確的。三、使用保健牙刷保健牙刷是根據口腔保健的需要而設計的，具有刷頭小，刷毛柔軟適當，刷毛頂端磨圓等特點。波浪型刷毛更有利於徹底清除牙菌斑和保護牙齦。兒童應使用特別為他們設計的兒童保健牙刷，其刷頭的大小、形狀更適用於兒童。刷毛的頂端是最貼近牙齒表面和牙齦的部分，未經磨圓的刷毛的頂端參差不齊，在刷牙的時候會損傷到牙齒和牙齦。保健牙刷的刷毛頂端都經過機器磨圓，磨圓度大大高於國家最低標準的兩倍多，在清凈牙齒的過程中，呵護牙齒表面，防止牙齦的萎縮。四、健康的飲食、少吃糖選擇健康食品，少吃零食和糖。這是因為糖和牙齒上的細菌作用產生酸，酸會深入牙齒內部形成齲齒。兒童應該多吃蔬菜、水果、穀物、牛奶和蛋白質食物如肉類、魚、雞蛋等，並且要喝大量的水。對於兩餐之間的食品選擇對牙齒有益的健康食物，例如營養豐富的鬆脆食品，新鮮蔬菜、水果和低脂肪的奶製品等。五、定期檢查找牙醫作定期檢查可以發現並及時治療早期口腔疾病，並採取預防齲齒及其他口腔疾病的措施。

Ⅱ 小學生怎樣預防齲齒等換牙就可以了嗎

預防齲齒當然離不開日常的精心護理。養成良好的的刷牙習慣，注意口腔衛生極內為重要。首先需要選擇容合適的牙具牙膏，一般選擇刷頭較小，刷毛軟細的牙刷，牙膏盡量選擇含有適量氟化物的含氟牙膏，這樣既可以達到清潔、保護牙齒的目的同時又不會對牙齒造成過度的磨損。

Ⅲ 預防「齲齒」五部曲，你知道都是什麼嗎

禁止吃甜食，刷單要豎刷，刷牙時間要夠，刷牙期間不要說話，別咬太硬的東西。

Ⅳ 小學生如何做防止蛀牙

防蛀牙的方法：
1.早晚刷牙、養成飯後漱口的好習慣；
2.少吃酸性刺激食物，臨睡前不吃零食；
3.少吃含糖分高的食物，如糖、巧克力、餅乾等；
4.不可吃太多的過於堅硬的食物，以免牙齒磨損；
5.常參加體育鍛煉，定期檢查口腔，一般12歲以上的人應每年查一次；
6.平時飲食應多攝入富含鈣、無機鹽等營養食物，盡可能食用高纖維粗糙食物。

Ⅳ LEARN五步曲的含義

迷人的LEARN五步曲第十三章向顧客和同事道歉
成功公司的經驗
道歉的五種語言適用於所有人際關系
迷人的LEARN五步曲
你的同事希望在你的道歉里聽到什麼

Ⅵ 五步曲是什麼意思

這是一句有五個字

Ⅶ 刷牙五步曲歌詞

早晚刷，健康牙齒人人誇；氟泰好，氟泰牙膏防蛀牙；刷頭小，刷毛軟，保健牙刷帶回家；少吃糖，健康飲食人人誇；找牙醫，定期檢查別忘了

Ⅷ 小學英語聽讀五步曲,分別是哪五步

1. 聽（耳）：主要考查學生對英語詞彙、句型、日常語的聽力與分析能力；
2. 說（嘴）：考內查學生對場景的英語容的發音、語氣、語調的綜合應用能力；
3. 讀（眼）：主要考查學生閱讀英文教材、教輔、雜志等過程的綜合能力；
4. 寫（手）：考查學生英語情景創作的能力，啟發學生英語書寫表達能力；
5. 做（體）：綜合考查學生對英語聽說讀寫能力，主要通過試卷進行考評。

Ⅸ 小學生安全知識，順口溜

校園安全知識順口溜50字篇一

安全細則是個寶，同學一定要記好。

不要推不要擠,關心別人愛自己。

吃瓜果，先洗凈，蚊叮蠅爬傳染病，病從口入是古訓，講究衛生不生病。

刀具煙炮不要帶，提防傷人把你害。

拐彎處，莫急跑，以防對方來撞倒，夜晚走路更小心，不碰牆壁不碰釘。

飢餓時，嘴莫讒，吃飯之前洗手臉，細嚼慢咽成習慣，這樣身體才康健。

課間活動要注意，樓道狹窄不能擠。

籃球架子不要爬，當心掉下摔碎牙。

老師就像我媽媽,安全知識要聽她。

霉爛食品不能吃，肚子拉稀人不適。

莫登高，莫爬樹，當心高處穩不住，失手失足滾下去，誰也不知傷何處。

莫喝酒，莫吸煙，吸煙喝酒神志亂，亂了神志把法犯，英俊少年不體面。

上樓下樓靠右走,遇到混亂手牽手。

上下樓梯要守法，樓梯扶手不要滑。

生物鍾，講勞逸，按時起床身體好，嚴格執行作息表，上課學習精神好。

食堂超市勤檢查，安全隱患不萌芽。

體育課，聽老師，體育運動大發展，單雙杠，爬吊桿，都要按照規則辦。

體育課上多檢察，銳利堅器要取下。

同學摔倒樓梯上,自己伸手快幫忙。

玩滑梯，盪鞦韆，安全意識記心間，謹防失手繩又斷，摔傷身體不方便。

幸災樂禍笑哈哈,自己出事沒人拉。

學生就要愛學校,上樓下樓不打鬧。

爭風吃醋是陋習，打架斗毆害自己。

追逐打鬧尖聲叫，影響上課是歪道。

自己摔倒不要慌,大喊呼救叫幫忙。

自行車，懂秩序，校園不準亂騎車，害了別人傷自己，影響成績誤前程。

校園安全知識順口溜50字篇二

1、飢餓時，嘴莫讒，洗凈手臉再用餐。

2、重三餐，不偏食，少魚少肉少糖鹽。

3、細咀嚼，慢下咽，這樣身體才康健。

4、吃瓜果，先洗凈，預防農葯傳染病。

5、小攤床，要遠離，「三無」食品不幹凈。

6、細小物，注意玩，千萬別往口中舍。

7、有異物，進氣管，彎腰拍背頭下轉。

8、中毒時，先催吐，然後趕緊去醫院。

9、講衛生，好習慣，健健康康保平安!

校園安全知識順口溜50字篇三

平安出行第一條，交通安全要記牢;

路口要看信號燈，紅燈停止綠燈行;

過街要走斑馬線，或走天橋地下道;

走路要走人行道，騎車不進汽車道;

公路來往車輛多，追逐打鬧會闖禍;

隔離護欄不翻爬，發生事故受傷害;

候車要在站台上，文明乘車講禮貌;

黑車貨車不能上，人身安全沒保障;

乘車系好安全帶，頭手不伸車窗外;

站得穩步坐得好，緊急剎車危險少;

為了行車保安全，不與司機閑話聊;

每天上學和離校，平平安安很重要;

交通法規是個寶，同學都要遵守好。

Ⅹ 看圖寫話五步曲求答案

小學作文教學一直是小學語文教學中的重點、難點，也是長期以來讓學生最感頭疼的事。小學低年級作文能力的培養，應該從看圖寫話訓練起步，看圖寫話是作文最初步的訓練，是培養剛剛進入小學的孩子的認識能力、形象思維能力、想像能力和表達能力的良好途徑。
一、認真看圖，培養觀察力
看圖寫話，顧名思義就是就是要用眼睛看，看是基礎。就是指導學生學會觀察，養成良好的觀察習慣。觀察是一個知覺、思維、語言相結合的智力活動過程，觀察是人們增長知識、認識世界的重要途徑。觀察能力的發展是思維、表達能力發展的基礎和前提。看圖說話之前只有經過認真仔細地觀察才能有深厚的理解，才會在大腦里形成清晰的印象。學會觀察和分析各種事物，就等於交給他們一把認識世界的金鑰匙。但對於小學低年級的小朋友來說觀察能力是十分欠缺的，他們看到一幅圖往往毫無頭緒，不知該如何下手，可以說無目的、無順序。這就需要我們老師在旁邊好好引導，教給他們觀察的方法。首先引導他們看圖要有順序，或從上到下，從下到上；或從遠到近，從近到遠；或從左到右，從右到左：或從中間到四周。對畫面所表達的主要內容先有一個整體性的了解。再從畫面中人物的形體、相貌、服飾等，弄清人物的性別、年齡、身份；從人物的表情、動作，推測人物的思想，以及他在干什麼，想什麼；還要觀察周圍環境，弄清事情發生在什麼時候，什麼地方等等。使學生做到言之有序，使整幅圖或多幅圖畫變成一個完整的、連貫的事物，使人物形象更加豐滿逼真，故事情節更加曲折動人。
二、合理想像，培養想像力
看圖寫話的畫面是一個個靜止的人或物，而且比較單調，我們要引導學生通過仔細觀察畫面，通過老師適當的提問為支點，進行合理想像，使靜止的畫面盡量動起來，活起來，使單調的畫面充實豐富起來。引導學生把不會思維的想像成為會思維的，把不會說話的想像成為會說話的，由一幅圖聯想到前前後後的幾幅圖由一個動作聯想到前前後後的幾個動作，有時，還可以只提供一種情境，讓學生的想像自由馳騁。在語文教學中我們要積極引導學生進行思維訓練，培養學生創造性思維能力，讓學生插上想像的翅膀，使創新成為一種自覺的行動。
但是看圖想像也要力求百花齊放，從「異」字入手。因為低年級的小朋友容易受到別人的影響，盡量讓學生創新思維，進行大膽想像，想別人還沒有想到的，說別人還沒有說過的。正所謂「一花獨放不是春，百花齊放春滿園。」
三、看圖說話，培養口頭表達能力
口頭表達能力是語言實踐的重要工具，是書面表達，即寫作的有力基礎，有利於發展學生的思維。所以我們應該把看圖說話當作一個重點來抓，是培養其表達能力的一個重要途徑。有目的有計劃地進行「看圖說話」教學，可使學生在認識事物、口語表達的反復實踐過程中，提高讀寫能力，增強對事物的觀察能力和思維能力，進而發展智力。
在教學過程中，我注意了以下三點：（1）要讓學生先看明白，在想像的基礎上，然後組織語言說出來，要求說得有頭有尾，要遵循一定順序，條理清楚，表達完整，聲音響亮，並使用普通話。
（2）要表揚在語言表達上有獨到之處的學生。鼓勵學生用詞的准確與生動，啟發學生大膽思維、合理想像、積極發言。我總是要求學生：「誰能和大家說得不一樣？還可以用哪個詞語來形容？」注意發展學生的創造性思維。使學生興趣盎然，表達精彩紛呈，富有童趣和靈性。一幅簡單的圖畫，在不同的學生眼裡就是一幅不同的圖畫。
（3）訓練要有層次的進行。動員全班學生參與訓練，敢說敢講。先讓口語表達較強的學生先說，再大面積展開。對有口頭表達能力差的學生，要引導他們進一步提高口語能力：想好了再說，說完整、連貫的話，用自己的話來說。對那些膽小不敢說的學生，也要循循善誘，促其發言，哪怕是三言兩語，也應予以肯定。
在此基礎上再讓學生寫話，那自然是瓜熟蒂落、水到渠成了。
四、看圖寫話，培養書面表達能力
看圖寫話的畫面是靜止的，但是學生寫出來的一段話或一篇文章是生動的、有趣的。充滿了孩子對這個世界認知，寫滿了他們的善良和活潑。那一句句天真爛漫的話語讓我們為之感動，為之欣喜若狂！
五、創設園地，培養寫作積極性
要想讓在寫作上剛剛起步的孩子們越寫越有勁，越來越自信，就得讓他們的進步得到老師和同學們的承認和肯定，享受成功的喜悅。我在教室一角開設一個「我的作文展」。把班內較好的作文隨時上牆展覽，學期結束，把他們的哪怕是幾句或一段話或幾篇文章收集成冊，並進行列印。拿回去給爸爸、媽媽和朋友們看。讓他們覺得自己是多麼的了不起。這樣等於在他們心中點了一把火，一把學生心中燃燒的希望之火。我相信這種樂觀向上的心理才是最為可貴。
2、看圖寫話要用第三人稱來寫，要給圖畫中的人物取名字，文章中不能出現「我」。
3、要善於發揮自己的想像，不要僅局限於圖上的內容，加入適當的動詞、形容詞，能多使用四字成語就更棒了。
4、標點符號要佔一個，且運用准確。
１、給了題目，在正文上方要抄寫題目。自擬題目的，題目要符合圖意。
２、開頭空兩格。寫一段話，最多兩段。
５、能正確使用「，」「。」「？」「！」。能寫通順的句子，不丟字，不多字。學過的字必須寫字，寫拼音要扣分，沒有學過的字可以寫拼音，沒有學過的字也可以寫字，寫錯扣分。
６、寫話的字數沒有限制，只要能把故事寫完整就可以。但要寫完整，字數應該至少達到一百字以上。