① 蘇教版五年級上冊實驗班提優訓練答案
本書所有習題均來自教育發達地區高中名校重點班、實驗班與提高班，內容「源於教材，寬於教材，直擊高考」，適宜中等或中等以上的學生提優訓練使用。
與教材同步到章(單元)、節和課時，依據新課標理念，每課時按「知能要點提煉」所設學習目標，以「基礎鞏固提優」「思維拓展提優」「開放探究提優」和「走進高考前沿」為序，快速提升學生的發散思維能力和動手實踐能力，在成績的分水嶺處對有志者給出全新的跳板與平台。
每章(單元)均有「高考真題探究」「提優測評卷」，直觀呈現各章(單元)知識點在近3年全國各省市高考命題中的表現，另設「模塊測評卷」，階段性學科能力的發展水平，充分體現拓展和延伸的特點。
依照新課標情境下的高考題型與難易梯度，精選、精編習題，題型豐富，素材鮮活，與生活實際聯系緊密。
對包括填空題、選擇題在內的所有習題均不僅給出參考答案，還同時提供思路點撥、一題多解、失誤警示，讓學生自主學習、自主檢測，使教師和家長使用方便。
蘇、浙、皖、魯、豫、鄂、湘、冀等省教育發達地區近3年培養出數百位高考狀元與北大、清華學子的實驗班、重點班、提高班116位特級教師聯袂打造，北京大學、清華大學、復旦大學、南京大學、浙江大學、中國科技大學等全國名牌大學207位本科生、碩士生全程驗題，使本叢書品質精良、值得信賴。
② 小學五年級科學練習冊上冊答案
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③ 小學五年級上冊巜科學大全》答案
3.月相
④ 小學語文實驗班答案（人教版）五年級上冊，急需！！！！！！！！
小學五年級上冊語文期末考試卷小學五年級上冊語文期末考試卷小學五年級上冊語文期末考試卷小學五年級上冊語文期末考試卷 一、讀拼音寫漢字，選擇一個詞語寫一句話。（10分） Ké sòu jǔ sàng qí tú jǐn shèn ǎn zàn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) Xiǎo xīn yì yì zhǎn dīng jié tiě tuī xīn zhì fù ( ) ( ) ( ) 二二二二、、、、按要求填空按要求填空按要求填空按要求填空。（。（。（。（10101010分分分分）））） 1．先選詞填空，再根據提示將帶點詞的意思填入括弧內。（3分） 二 兩 （1）他們 個人站在橋上東張西望。 （ ） （2）張樂同學歌唱得好，舞跳得也不錯，真有 下子。 （ ） （3）開元旦晚會時，我們第 小學張燈結綵，熱鬧極了。 （ ） （提示：括弧內只填序號。張──A看．望；B量詞；C商店開業； D姓；E擴大．誇張； F陳設．鋪排） 2．用「/」劃去括弧中的錯別字。（3分） 金鞭溪是天然形成的一條美麗的溪流，因金鞭岩而得名。溪水彎彎（屈屈．曲曲）自西向東流去，（即．既）使久旱，也不會（段．斷）流。走（進．近）金鞭溪，滿目（青．清）翠，連衣服都（印．映）成了淡淡的綠色。 3．請你把下面成語空缺的字填上，說說你的發現。（4分） 膽小如（ ） 對（ ）彈琴 如狼似（ ） 守株待（ ） 葉公好（ ） 畫（ ）添足 人仰（ ）翻 順手牽（ ） 殺雞駭（ ） 呆若木（ ） （ ）急跳牆 人怕出名（ ）怕壯 我發現：
⑤ 人教版小學五年級上科學試卷
一、選擇題：
1．一天中，陽光下物體的影子變化的規律是（A）
A 西 東；長 短 長
B 東 西；低 高 低
C 東 西；長 短 長
2．日晷是測量（B）工具。
A 體積 B 時間 C長度
3．晝夜形成的原因是（C）。
A 太陽的東升西落 B烏雲的遮掩 C 地球的自轉
4．月相的周期性變化是（B）。
A 一年 B 一個月 C 一周
5．新月指的是天空中出現（C）。
A月牙B滿月C不出現月亮
6．一天中最短的影子是在（B）
A早晨B中午C傍晚
7．最早提出地球自轉的科學家是（A）
A哥白尼B托勒密C牛頓
8．貓頭鷹睡覺的時間是（A）
A早晨 下午B中午 晚上 C傍晚 早上
9．北京故宮博物院里保存的日晷叫（C）
A立晷B地平日晷C赤道日晷
10．蝸牛出來活動的時間通常是（C）
A上午B下午C夜晚
11．下列物體中（BCDEF）是光源，（C）是自然光源，(BDEF)是人造光源。
A月亮B激光C螢火蟲D蠟燭E電燈F篝火G玻璃幕牆
12．光在同一物質中，是沿（直線）行進的。
13．下列鏡片中（ABCDE）屬於凸透鏡，（FG）屬於凹透鏡。
14．小孔成像的原因是（光沿直線傳播）。
15．越（光滑）的表面，反光效果越好。
16．中間厚、邊緣薄的透明鏡片叫（凸透鏡），中間薄、邊緣厚的透明鏡片叫（凹透鏡）。
17．凸透鏡能使光線（會聚），凹透鏡能使光線（分散）。
18．陽光可以被分解成（赤、橙、黃、綠、藍、靛、紫）七色光。
19．透過紅色濾光片，看到的白衣服是（紅色）的。
20．下面屬於不導電的物體是（B）。
A濕毛巾B塑料剪刀C人體
21．在檢測暗盒的時候，如果發現小燈泡變暗，這時候暗盒裡可能連著（C）
A一節電池B一根導線C一個燈泡
22．下面哪些物品不能接觸磁鐵（B）
A透明膠帶B磁帶C塑料貼片
23．下面哪種做法可以增大電磁鐵的磁力（AC）
A增大電流B增加鐵釘C增加線圈
二、填空
1．呼吸讓我們吸進富有（氧氣）的空氣，呼出含有大量（二氧化碳）的廢氣。（肺）是氧氣和二氧化碳進行交換的重要器官。
2．心跳就是心臟的（收縮與舒張），（心臟每收縮舒張一次），我們就會感覺到一次心跳。
3．（心臟）和（血管）是人體的血液循環器官。
三、問答題
1．小孔成像的左右顛倒嗎？為什麼？
是的，小孔所成的像左右顛倒，因為物體左側發出的光線沿直線穿過小孔後會投在屏的右側，右側發出的光線穿過小孔後會投在屏的左面。
2．彩虹是怎樣形成的？我們還可以用什麼方法製造彩虹？
空氣中的小水滴使陽光發生色散，形成彩虹。我們可以背對著太陽噴水製造彩虹。
3．為什麼水滴是天然的放大鏡？
因為水滴中間厚、邊緣薄，與凸透鏡的形狀相同。
4．請寫出人們日常生活中運用磁鐵的機械或物品。
冰箱 文具盒
5．避免觸電的方法有哪些？
不在高壓線下釣魚或放風箏；不在電線上晾衣服；不用濕抹布擦帶電的電器；不能在插座上連接很多電器。
6．常見的導體有哪些？
水、金屬、人體
7．常見的絕緣體有哪些？
木頭、紙、玻璃、塑料
8．心臟為什麼要推動血液不停地在血管里流動？
血液在流動的過程中，把呼吸器官吸收的氧氣和消化器官吸收的養料運送到全身各處去，又把全身各處產生的二氧化碳和其他廢物通過肺和排泄器官排除體外。只有心臟不停地跳動，血液才能不停地在血管里循環流動。
四、實驗操作題
1．收集兩袋人呼出的氣體，在其中一袋倒入澄清的石灰水，搖晃一下，我們可以看到（澄清的石灰水變渾濁），這個實驗說明（呼出的氣體里含有大量的二氧化碳）。
⑥ 五上數學實驗班 57.58頁答案
不停足的奔波，風吹著涼，疲憊羸弱之軀，最終抵不住傷寒侵襲，倒在不回情願的床上。我像換了個人答，昨日披陽揚歌，盎然性情，今日成了霜打茄子，癱軟無采。彷彿一夜間，世界天翻地覆，自己從風光凌頂陡然墜落低谷，想找個出口還原，難於雪天朗日。人在此時，自是多愁善感。冬天，在很多文人那裡，鮮紙傷感的符號，如若逢上低沉的心境，嘆觀不必話下。我止不住緒染你心，思著，想著，便淚水漣漣，讓你在我的夢里也眉凝憐惜，困惑的表情難以舒展。
⑦ 科學同步訓練五年級上冊答案 科學同步訓練五年級上冊答案
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⑧ 五年級上冊科學練習冊的答案
因為科學課讓學生了解到生活中的自然知識，了解到大自然的奧秘；科學課培養了小學生科學的思維方法。
⑨ 五年級上冊科學期末測試卷及答案！~
2012年小學各年級上學期期末考試一年級二年級三年級四年級五年級7、摩擦力大小與接觸面的 程度、運動物體的 、運動方式有關。 8、一 個物體在另一個物體表面運動，有_________和 兩種方式，同樣重量的物體， ________時，受到的摩擦力小。 二、判斷題（20分） 1、食物鏈通常從綠色植物開始，到兇猛的肉食動物終止。…………（ ） 2、自然 界的生態系統中如果一個環節受到了破壞，就會失去平衡。（ ） 3、太陽灶是利 用凸透鏡會聚光線、產生高溫的原理。………………（ ）4、地表的地形地貌在短時 間內是不會變化的。 …………………… （ ）5、 教室的牆壁塗成白色是為了利用 光的反射。…………………… （ ）6、地震和火山是地球內部運動引起 的。………………………………（ ）7、風化、侵蝕、沉積等作用破壞了人類的環境， 它們都是有害的。（ ）8、為了好看，我們的鞋底製造了許多美麗的花 紋。…………………（ ）9、樹上的蘋果往下落、向上拋出的球最終要落回到地上， 水往低處流……這些運動都是因為受到地球引力的作用。 ………………………………… （ ） 10、環境影響著植物的生長，但是植物的生長不會影響周圍的環境。（ ） 三、選擇題。（共24分） 2、地形圖上白色表示（ ）的山峰。A、一年長青 B、四季分明 C、終年積雪 3、蘋果樹不宜在熱帶地區栽種，柑桔不宜在北方栽種。這是因為植物生長（ ） A、適應環境 B、依賴環境 C、改變環境 7、由於流水對土地有（ ）作用，地表便形成了許多溪流和溝壑。A、風化B、沉積 C、 侵蝕 8、我們知道1牛頓約等於（ ）克的力A 、10 B、100 C、 1000 9、在一定限度內,橡皮筋下端掛的掛鉤越多,橡皮筋產生的彈力（ ）A、不變 B、越大 C、 越小 10、噴氣式飛機、火箭都是靠（ ）運動的。A、反沖力 B、重力 C、彈力 一、填空：（24） 1、陰暗潮濕、冰天雪地、乾旱、一定 2、空氣、水、適宜的溫度 3、長短、方向 4、直線、30萬 5、地殼 6、沙、黏土、腐殖質、水 7、光滑、重量 8、滑動、滾動、滾 動 二、判斷：（20分）√√××√√××√×三、選擇：（20分）B C B C A C C B B A 科學五年級上冊期末檢測卷 卷五 一、填空（每空1分，共25分） 1植物生長需要的條件有_陽光_、_水分_和__養分__等。（寫出三種即可） 6、地球表面有高山、平原、盆地、峽谷等多種多樣的地形。我們家鄉的地形是_山地_。 7、土地坡度大小、有無植物覆蓋、降雨量的大小會影響土壤被侵蝕的程度。 8、地球表面的很多變化都是在風、雨、流水、波浪等自然力的作用下很緩慢地進行的，是 我們在短時間內難以覺察的。 9、測量力的大小的工具是彈簧測力計。科學技術上統一規 定用牛頓作力的單位。 二、判斷題（正確的在括弧里劃「√」，錯誤的在括弧里劃「×」）（每題2分，共20分） 1、兔子每天都要吃掉大量的草，所以，如果把兔子消滅干凈，就能保護草原。（ × ） 2、只有凹面鏡能把光線會聚起來，形成強光和高溫，而凸透鏡不能。（ × ）3、同一種 熱光源，光強溫度就高，光弱溫度就低。（√ ）4、地震和火山都是地球外部運動引起的。 （× ）5、保護森林和退耕還林可以減少對土地的侵蝕。 （√ ）6、摩擦力的大小與兩 個物體的光滑程度有關,表面越光滑,摩擦力越大。 （ × ）7、同一類物體，表面越光滑，反射光的本領就越弱。（√ ）8、物體放置在水 平桌面（或水平地面）上，我們用測力計沿水平方向拉一個物體，剛好能使這個物體運動 起來的力就是它受到的摩擦力。 （× ）9、眼睛的瞳孔是控制入射光線的器官，當光弱時， 瞳孔就會縮小，光強時，瞳孔就會放大。（×）10、小明為了觀察光源，常常用眼睛直對著 光源進行觀察。（ × ） 三、選擇題（把正確答案的序號填在括弧里，每題2分，共10分。） 2、在陽光下，（ ⑶）的方式放置的物體升溫快。⑴和地面水平 ⑵和地面垂直 ⑶和太 陽光垂直 3、下列物體中，不是光源的是（ ⑴ ）⑴月亮 ⑵螢火蟲 ⑶點燃著的蠟 燭 4、下述說法不正確的是（ ⑴ ）⑴摩擦力的大小與物體表面的光滑程度有關，與物體 的重量沒關。 ⑵摩擦力的大小與物體的運動方式有關，對於相同的物體，滾動的摩擦力小，滑動的摩擦 力大。 ⑶摩擦力的大小與物體的重量有關：物體越重，摩擦力越大。 5、汽車輪胎的表面設計花紋，是為了（ ⑴ ）⑴增大摩擦力 ⑵減小摩擦力 ⑶ 美觀 五、連線題（4分） 水往低處流 摩擦力 火箭起飛 重力 衣褲松緊帶 彈力 汽車剎車 反沖力 2、什麼叫做光的反射？舉例說明人們利用光反射原理發明的器具。（寫三例）（5分） 概念： 1、食物鏈：生物之間這種像鏈環一樣的食物關系叫做食物鏈。食物鏈通常從 綠色植物開始，到兇猛的肉食動物終止。食物鏈中能夠自己製造食物的生物， 2、食物網：同一種植物會被不同的動物吃掉，同一種動物也可以吃多種食物， 生物之間這種復雜的食物關系形成了一個網狀結構，叫做食物網。 3、光源：像電燈、太陽、螢火蟲等能夠自己發光的物體叫做光源。 4、風化：由於受水、空氣、氣溫或動植物的作用，岩石破碎，這種現象叫做 風化。 5、土壤是地球上最有價值的資源。 6、重力：我們提水，感到水桶對手有向下的拉力；我們背感到書包對肩部有 向下的壓力。物體都受到一個向下的力，這就是重力。樹上的蘋果往下落，向 上拋的球最終要落回到地上， 水往低處流， 這些運動都是因為受到重力的作用。 7、橡皮筋、彈簧這樣的物體在受到外力作用時，形狀很容易改變，在形狀改 變時它們會產生一個要恢復原來形狀的力，這個力叫彈力。當他們恢復到原來 的形狀後，彈力就消失了。衣褲松緊帶、弓箭、拉力器和彈簧都是利用了物體 的彈力。 8、氣球里的氣體噴出時，會產生一個和噴出方向相反的推力，這個力叫反沖 力。噴氣式飛機、火箭都是靠噴氣發動機產生的反沖力運動的。 9、要使靜止的物體運動起來，必須對物體：用力。要使物體運動得更快，必 須對物體：用更大更多的力。 10、彈簧測力計的組成：提環、指針、刻度板、掛鉤、彈簧 15、人們生活中習慣用「克」「千克」來表示策略和其他力的大小。科學技術上則統一規定用「牛頓」作力的單位，簡稱「牛」，用「N」表示。1牛≈100克力。 16、使用彈簧測力計測重力時應該注意：A、拿起測力計，先檢查指針是不是指在「0」位置。B、讀數時，視線與指針相平。C、測量的力不能超過測力計的測量范圍。 17、一個物體在另一個物體的表面運動時，兩個物體的接觸面會發生摩擦，因此運動物體要受到一種阻礙運動的力，這種力叫摩擦力。 18、摩擦力是可以感覺到的；摩擦力的大小是可以測量的：我們用測力計沿水平方向拉一個物體，剛好能使這個物體運動起來的力就相當於是它受到的摩擦力。 19、摩擦力大小與什麼因素有關：接觸面的光滑程度、物體重量、運動方式（滾動或是滑動） 20、物體間接觸面光滑，摩擦力（越小）；物體間接觸面粗糙，摩擦力（越大）。物體重，運動時的摩擦力（大）；物體輕，運動時的摩擦力（小）。物體運動採用滑動時，摩擦力（大）；；物體運動採用滾動時，摩擦力（小）。 21、一個物體在另一個物體表面運動時，總是有摩擦力伴隨著。 22、為了更好地運動，人們在製造有關物品時，都進行了精心的設計，當人們需要摩擦力的時候，就想辦法去增大它；當人們不需要摩擦力的時候，就想辦法去減小它。 26、物體都受一個豎直向下的重力作用。重力和「萬有引力」都是牛頓探索發現的。 1.地球由海洋、平原、丘陵、山地、盆地、高原組成。 2.地圖中藍色代表海洋，綠色代表平原，黃色代表丘陵、山地、盆地，橙色代表高原。 7.岩石風化過程：在氣溫、雨水等作用下，岩石碎裂，繼續風化成為小石子和沙，在植物作用下成為土壤。 12. 侵蝕：雨點降落時的力可以打散並濺起土壤的微粒，一部分土壤便被帶走了，這就是侵蝕。 17.流水、風、冰川、波浪和重力等都會侵蝕土地。 18.火山、地震、人為、流水、風、冰川等都能改變地形地貌。 19.人們採用了封山育林、植樹造林、興修水利、加強災害預防警報等措施來預防侵蝕影響的災害。 實驗的一般步驟是：提出問題——猜想與假設——制定方案——實驗——觀察——記錄——收集整理信息——思考與總結——表達與描述
這里有五套卷子及答案，請採納