Ⅰ 暑假特色作業封面該怎麼畫
可以畫暑假遇到的有意思的事情
覺得有意義的
Ⅱ 高台小學寒假「六個一」特色作業是折騰家長還是折騰孩
肯定是折騰家長。
所有的創新活動最終折騰的都是家長。
Ⅲ 呼蘭蕭紅小學寒假特色作業
設醬油為A，味精為B，辣椒醬為C C是5元一瓶，而A是4元，所以C最多可以買2瓶，所以0＜C≤回2 0＜A≤2 因為C為單數，所以單答數+復數是單數，所以C只能2瓶，所以A可以為1或2 B可以為3或1 所以答案1：醬油1瓶，味精3袋，辣椒醬2瓶 答案2：醬油2瓶，味精1袋，辣椒醬2瓶
Ⅳ 小學特色作業展示
某種字體的書法展示.
附有主題的美術作品.（畫畫、折紙、雕刻、拼圖）
具有實際意義的生活小製作.有創意、實用的.
Ⅳ 小學六年級上冊數學特色作業(帶圖) 要運用圓的知識
無題無法解
Ⅵ 五六年級寒假特色作業家長小結怎麼寫
你好，寒假作業最好自己完成哦，這樣學習的知識才能獲得鞏固。
抓緊時間內做吧，起點容早，帶點晚，少看電視，少玩游戲，總能搞定。
如果時間實在是緊迫，則可以：
1、報名時提前去教室，找做好同學幫忙。
2、找高年紀的大哥大姐借。
3、到網路文庫裡面自己找，一般都會有的。
4、用各種手機「解題神器」軟體，很便捷的，寒假作業答案軟體可以用答題寶、作業互助組軟體、網路互動作業、作業幫、學霸君等
寒假作業是寒假內教師給學生布置的作業，由於時間較長，因此通常量較大。小學由二門到三門組成（語文、數學、英語）中學由七門到八門組成（語文、數學、英語、歷史、政治，七、八年級加地理、生物，八、九年級加物理，九年級加化學）。寒假作業近年來有了新的定義，少數學校展開了素質實踐活動，將寒假作業變成活動，豐富學生們的課餘生活，不過大多數作業通常都以書面形式展現。
Ⅶ 小學生寒假特色作業節儉過春節養成好習慣
伴著爆竹聲和人們的祝福，一年一度的春節又來了。每到春節，我們全家都要在一起聚餐，今年的聚餐定在了京味樓，我們點了北京烤鴨、清蒸鱸魚、鐵板牛肉……美味的菜餚擺了滿滿的一大桌子，非常豐盛。長輩們好久不見，聊得甚歡；我們幾個小孩也是邊吃邊玩，熱鬧非凡。吃完飯後，我發現，飯菜還剩下了好多。我想，勤儉節約是我們中華民族的傳統美德，我們不能浪費糧食，再有多富裕，我們都應該勤儉節約。我建議媽媽把剩下的飯菜打包，拿回家繼續吃，媽媽同意了我的想法。我們向服務員要來了餐盒，把剩下的飯菜裝好帶回了家。
古人雲：「儉，德之共也；侈，惡之大也」、「歷覽前賢國與家，成由勤儉破由奢」。勤儉節約是國人的一種傳統美德，是中華民族的優良傳統。小到一個人、一個家庭，大到一個國家、整個人類，要想生存，要想發展，都離不開勤儉節約這四個字，可以說修身、齊家、治國都離不開勤儉節約。諸葛亮把「靜以修身，儉以養德」作為「修身」之道；朱子將「一粥一飯，當思來之不易；半絲半縷，恆念物力維艱」當作「齊家」的訓言；毛澤東以「厲行節約，勤儉建國」為「治國」的經驗。
勤儉節約的美德如甘霖，能讓貧窮的土地開出富裕的花；勤儉節約的美德似雨露，能讓富有的土地結下智慧的果。勤儉持家，物盡其用，這些中華民族的傳統美德仍需大力弘揚。我們應該從點滴小事做起，過一個既時尚又文明節儉的春節，使勤儉節約成為一種時尚、一種習慣、一種精神。
Ⅷ 二年級數學觀察物體寒假特色作業
如何給小學二年級數學中的左右位置定位 ？其中有一個數學問題是這樣的版：在**的左邊是什麼權?在**的右邊是什麼?這樣的數學問題引起了許多老師的爭議:有按觀察者的位置來定位**的左右物體的,有按被觀察者的位置來定位的.有很多參考書上卻是以觀察者。
Ⅸ 立新小學2010年寒假特色作業之數學學具的做法
這個看自己想做的和能做的 然後抉擇吧