Ⅰ 小學五年級期末試卷答案
極為 發出後vn熱心網友
班級 姓名 得分
一． 填空。（20分）
（1）4.5×0.008的意義是___________________________ _________。
8.4÷0.6的意義是__________________________ _____________。
（2）9．8604保留整數約是________________，精確到千分位約是_____ _____。
（3）公式a+b+c = a+（ + ） ac+bc=（ + ）·c
(4)比a的3倍少2 的數是__ ____；X與7的和除以0.5的商是_____________。
（5）7．2平方米＝（ ）平方米（ ）平方分米＝（ ）平方分米
680000平方米＝（ ）公頃＝（ ）平方千米 1.8小時=（ ）秒
（6）在○里填上＞或＜、=
97.6×1.01○97.6 13.5÷0.01○13.5×100 8.16÷1.02○8.16 7.94×0.99○7.94÷0.99
(7)0.8÷0.16轉化為80÷16的根據是___________,被除數和除數同是擴大______倍。
（8）比x的5倍多8的數是（ ）；6除以x的商減去8的差是（ ）。
（9）在（24－3x）÷6中，x等於（ ）時，結果是0；等於（ ）時，結果是1。
（10） 8÷11的商保留兩位小數約是（ ）；3.248×1.26的積里有（ ）位小數。
二．判斷。（4分）
（1）標竿的作用是定出一條直線。……………………………………………（ ）
（2）5.3÷0.13=530÷13=40……10……………………………………………………（ ）
（3） 4 + a = 4a ……………………………………………………………………（ ）
（4）求出使方程左右兩邊相等的未知數的值的過程叫做解方程。……………………（ ）
三、選擇題。（5分）
1、一個數除以一個帶小數，所得的商一定（ ）這個數。
A、大於 B、等於 C、小於
2、3.995精確到百分位約是（ ）。
A、4.0 B、4.00 C、3.99
3、 2小時18分=（ ）小時
A、2.18 B、2. 3 C、2.03
4、小明走30米的距離，第一次用了38步，第二次用了40步，第三次用了42步，那麼，小明的平均步長為（ ）米
A、0．25 B、40 C、0.75
5、甲車每小時行80千米，乙車每小時行x千米，兩車同時從相距540千米的A、B兩地相對開出，3小時後兩車還相距60千米。丁丁用方程來解所列的方程式為：
Ⅱ 小學五年級上學期期末測試題
小學數學五年級上冊期末檢測
（時間：90分鍾 ）
一、用心補空：（20分）
1、1.25小時=（ ）小時( )分 45厘米＝（ ）米
0.15公頃＝（ ）平方米 2噸80千克=（ ）噸
2、把3.989精確到百分位是（），精確到十分位是（）。
3、6.64÷3.3的商是2.01時，余數是（ ），商用循環小數簡便記法表示是（ ）。
4、兩個小數相乘，如果一個因數增加4，積就增加14.4；如果另一個因數減少2，積就減少5，這兩個因數是（ ）、（ ）。
5、李師傅每天做a個零件，比王師傅每天多做5個，王師傅每天做（）個。
6、在○里填上「＞」、「＜」或「=」
5.23×1.01○5.23 0.62○0.6×2
3.45×1○3.45÷1 4.36÷0.9○4.36×0.9
7、平行四邊形底10厘米，高8厘米，它的面積是（），一個梯形面積與它相等，高也相等的梯形上、下底之和是（）。
9、一個直角三角形的兩條直線邊分別是9厘米和12厘米，它的底邊是15厘米，斜邊上的高是（ ）厘米。
10、小明和小剛從A、B兩地同時相向而行，小明每分鍾行60米，小剛每分鍾行50米，行了2分鍾後，小明發現忘了帶東西，立即回去取，取到東西立即返回，結果兩人在中點處相遇。A、B兩地相距（ ）千米。
二、明察秋毫：（5分）
1、兩個完全一樣的（ ），不可以拼成一個平行四邊形。
A、長方形B、三角形C、梯形D、平行四邊形
2、下列各式結果大於1的算式是（）。
A、1÷1.01 B、1÷0.9C、0.9×0.9
3、甲數是a，比乙數的4倍少c，表示乙數的式子是（）。
A、4a-c B、（a-c）÷4C、（a+c）÷4D、a÷4-c
4、在5+2X，X÷4=1.8，17+1.2=18.2，X+0.8＞1，3X-9=24中，方程有（ ）個。
A、2 B、3 C、4 D、5
5、甲、乙兩個三角形的面積相等，甲的底是乙的2倍，甲的這條底邊上的高是乙這條底邊上的高的（ ）。
A、 一半 B、相等 C、2倍 D、4倍
三、火眼金睛（對的在括弧里畫「√」，錯的對「×」）（5分）
1、1.25×12與12×12.5的結果相同，意義相同。 ( )
2、125×4.8×25=125×0.8+4×25=100+100=200。 ( )
3、方程一定是等式，等式不一定是方程 。 ( )
4、含有未知數的式子叫做方程。 ( )
5、3X+2=9.2與（X+1.1）×2=7的解相同。 ( )
四、精打細算：（共28分）
1、直接寫得數：（4分）
1.25×8= 0.42÷6= （1.5+2.5）×4= 6.5×（4.8－1.2×4）=
6.3×0.2= 1－0.32= 0.8÷9.8+0.8=
0.68×1.9+0.32×1.9=
2、脫式計算：（能簡算要簡便）（12分）
0.84÷1.2×3.6 2.84×0.35+7.16×0.35 125÷（12.5÷0.08）
1.25×9.86×0.8 4－3.25÷1.3×0.7 98.1×0.23＋7.7×9.81
4、列式計算：（6分）
5.4乘以3.9的積加上4.8除2.4的商，結果是多少？
1.6的2倍比什麼數的1.2倍多0.7？
六、探索天空：（4分）
1、樂樂與天天准備去森林公園。如果他們坐汽車以每小時40千米的速度行駛，將比騎車去早到3小時；如果以每小時8千米的速度步行去，將比騎車去晚到5小時，那麼從出發點到森林公園有多少千米？
2、客貨兩車同時從甲乙兩地相對開出，客車每小時行46千米，貨車每小時行52千米。兩車相遇後仍以原速繼續行駛，各自到達對方出發地後立即返回。再次相遇時，貨車比客車多行72千米。甲乙兩地相距多少千米？
七、走進生活（每題5分，共30分）
1、一個服裝廠做一套服裝用布2米，比原來節省了0.2米， 原來做600套服裝的布，現在可多做多少套？
2、一塊菜地的形狀是梯形，它的上底是120米，下底是180米，高是40米。共收菜籽1380千克，平均每公頃收菜籽多少千克？
3、兩地相距837千克，兩輛汽車同時從兩地相對開出。甲車每小時行45千米，乙車每小時比甲車多行3千米。幾小時兩車相遇？
4、學校買來5張辦公桌和4把椅子，一共用了465元，已知每張桌子65元，求每把椅子多少元？
5、一輛轎車從甲地開往乙地，計劃10小時到達。實際每小時多行15千米，結果只用7.5小時就到達了。甲、乙兩地相距多少千米？
6、小強到75千米外的城裡去，開始他以每小時5千米的速度步行，後來有輛速度為25千米的摩托車把他帶到城裡，這樣一共用了4.2小時。小強步行多遠後乘摩托車的？
五年級數學第一次試題
學校 班 姓名
一、口算（4分）
13×0.4= 1.3×5= 2.14×0.6= 3.48+0.8=
2.8×0.7= 0.125×8= 0.25×4= 1.69×0.06=
二、填空（28分，每空1分）
1、3.2米=（ ）分米 0.45噸= （ ）千克 3元7分=（ ）分
2、把「8.5×4」這個小數乘法轉化為整數乘法，先把8.5擴大（ ）倍，然後把它們的積縮小（ ）倍。
3、3.456的小數點向左移動一位，這個數就（ ）倍，結果是（ ），如果把3.456擴大100倍，它的小數點向（ ）移動（ ）位，結果是（ ）。
4、兩個因數的積是0.8，若將其中一個因數擴大10倍，另一個因數不變，那麼積是（ ）。
5、兩個因數的積是2.6，若將其中一個因數擴大2倍，另一個因數擴大5倍，那麼積是（ ）。
6、0.64×4.2的積是（ ）位小數。
7、甲數是0.1，乙數是0.001，甲乙兩數的積是（ ）。
8、
三角形先向（ ）平移了（ ）格，再向（ ）平移了（ ）格
9、小紅每步走0.36米，她從家到學校走了360步，她家到學校有（ ）米
10、在表中填上合適的數
42.7×0.27
1.38×4.5
3.16×2.4
三、選擇題。（將正確答案的序號填在括弧里）（5分）
1、0.56乘4.3的積是（ ）位小數
A.兩 B.三 C.四 D.五
2、兩個因數的積，一個因數擴大1000倍，另一個因數縮小100倍，積（ ）
A.擴大10倍 B.縮小10倍 C.不變 D.擴大1100
3、甲數是0.2，乙數是0.002，甲乙兩數的積是（ ）
A.0.202 B.0.4 C.0.0004 D.0.00004
4、如果兩個因數的積小於一個因數，那麼另一個因數（ ）
A.大於2 B.大於1 C.小於1 D.等於1
5、一種水果每千克0.88元，小強買8千克共花了（ ）元
A.0.704 B.7.04 C.70.4 D.704
四、明辨是非。（對的打「√」，錯誤的畫「×」 ）（5分）
1、120乘一個小數的積小於120…………………（ ）
2、3.56×1.05 > 3.56×0.999 …………………（ ）
3、近似值是1.8的最大兩位小數是1.89………（ ）
4、0.85×1.25的結果大於1.3………………… （ ）
5、1.45×200的積有兩位小數………………… （ ）
五、計算 。（24分）
1、用豎式計算。（12分）
2.4×0.37= 0.33×5.2= 2.25×1.9=
2.3×0.13= 0.15×120= 1.25×0.8=
2、脫式計算。（12分）
2.5×4×3.2 32×3.2×0.7 4.4×0.4×0.4
2×0.7×3.3 0.125×32×2.5 3.5×3.5×0.6
六、動手操作。（8分）
1、畫出圖A右移4格，再下移4格後的圖形。（2分）
2、畫出下面每個圖形的另一半，使它成為一個軸對稱圖形。（4分）
3、畫出下面圖形的對稱軸。（2分）
七、解決問題（26分）
1、一個雞蛋大約重0.08千克，一個鴕鳥蛋的質量是一個雞蛋的17倍。一個鴕鳥蛋大約重多少千克？（5分）
2、小華的體重是29.5千克，媽媽的體重是小華的1.9倍，爸爸的體重是媽媽的1.3倍，爸爸的體重是多少千克？（5分）
3、一隻兔子每時跑55千米，一隻鴕鳥每時跑的路程是兔子的1.2倍，一隻羚羊每時跑的路程是鴕鳥的1.3倍。羚羊每時跑多少千米？（5分）
4、計程車的起步價是4元，2千米以後按每千米1.2元計費。
(1)我要去的大方離這兒有21千米，至少需要多少元？（2分）
(2)A地到B地有30千米，坐計程車需要多少錢？（2分）
(3)泥溪到宜賓的距離是96.7千米，從泥溪到宜賓坐計程車要多少錢？（2分）
5、一種長方形相框的長是6.4dm，寬是3.7dm，要給13個這樣的長方形相框的四周鑲上鋁條，至少需要多長的鋁條？（接頭處忽略不計，得數保留整數）（5分）
小學五年級數學第一次月考答案
一、口算（4分）
5.2 6.5 1.284 4.28 1.96 1 1 0.1014
二、填空（28分，每空1分）
1、32 2、450 3、307 4、擴大10倍 5、26 6、3 7、0.0001
8、右 8 上 6 9、129.6
10、 12 11.5 11.53
6 6.2 6.21
8 7.6 7.58
三、選擇題。（將正確答案的序號填在括弧里）（5分）
1、B 2、A 3、C 4、C 5、B
四、明辨是非。（對的打「√」，錯誤的畫「×」 ）（5分）
1、× 2、√3、× 4、× 5、×
五、計算 。（24分）
1、用豎式計算。（12分）
0.888 1.716 4.275 0.299 18 1
2、脫式計算。（12分）
32 71.68 0.704 4.62 10 7.35
六、動手操作。（8分）<略>
七、解決問題（26分）
1、0.08×17≈1.36（千克）
答：略
2、29.5×1.9×1.3=72.865（千克）
答：略
3、55×1.2×1.3=85.8（千米）
答：略
4、(1)、21-2=19（千米） 1.2×19=22.8（元） 4+22.8=26.8（元）
答：略
(2)、30-2=28（千米） 1.2×28=33.6（元） 4+33.6=37.6（元）
答：略
(3)、96.7-2=94.7（千米） 1.2×94.7=113.64（元） 4+113.64=117.64（元）答：略
5、(6.4+3.7)×2=20.2dm 20.2×13=262.6≈263（元） 答：略
Ⅲ 給我一些五年級上冊的期末試卷可以做的
、字詞基礎與語言積累（45分）
1、看拼音寫詞語(10分)
jù pà shuāi lǎo pàn àn xián yí cāo zòng
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
fèi xū jǔ sànɡ chàn dǒu jǐn shèn qí qū
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
2、比一比，再組成詞語。（5分）
玷（ ）祥（ ）辨（ ）謄（ ）瞻（ ）
沾（ ）詳（ ）辯（ ）譽（ ）檐（ ）
3、將以下的四字詞語補充完整（4分）
（ ）山（ ）海 （ ）天（ ）地 （ ）頭（ ）節 （ ）釘（ ）鐵 玲瓏（ ）（ ） 舉世（ ）（ ） 小心（ ）（ ） （ ）（ ）不舍
請你再寫兩個本學期積累的四字詞語(2分)（ ） （ ）
4、選詞填空（只寫序號）。（2分）
____公共秩序、____公共安全、____公共財物、___環境等都是社會公德的
基本要求。
A注意 B保護 C遵守 D愛護 E保持
5．按要求改寫句子。（3分）
（1）湖面上濺起了漣漪。（擴句）
（2）還有什麼別的話比這句最簡單的話更能表達我此時的全部感情呢？（改為陳述句）
6、修改病句（在原句上修改）（3分）
（1）每個小學生都應該上課專心聽講的好習慣。
（2）多讀好書，可以豐富和提高我們的知識。
（3）黃繼光不但壯烈犧牲了，而且他永遠活在我們心中。
7、語言積累（12分）
（1）明月有情應識我， 。
（2） ，明月何時照我還。
（3）寶劍鋒從磨礪出， 。
（4）非淡泊無以 ，非寧靜無以 。
（5）漫步園內，有如漫遊在____________，飽覽著中外____________；流連其間，彷彿置身在______________。（《圓明園的毀滅》）
（6）請寫出一句諧音的歇後語： 。
8、課外閱讀（4分）
在這學期，我看了不少課外書：___________________________。我最喜歡的一本是________________________，因為__________________________
二、閱讀理解（25分）
（一）
書是知識的寶庫。人們常說：「開卷有益」。當你打開五彩繽紛的圖書，你便在知識的海洋中遨遊。動人的小說，美麗的詩歌，感人的童話……讓你愛不釋手，給你帶來無窮的快樂。書不僅是知識的寶庫，而且是我們的良師益友。一位大文豪說過：「讀一本好書就彷彿和一位高尚的人談話。」寂寞時，它會給我們以安慰；有疑難時，它會給我們解答；遇到挫折時，它會給我們鼓舞和力量；迷失方向時，它會指引我們向光明的前程邁進。
1、結合上下文解釋下列詞語的意思。（2分）
開卷有益
愛不釋手
2、畫線句子用了什麼修辭手法？（1分）（ ）
3、用「‖」在文中把這段話分成兩層，並在下面的橫線上寫出每層的意思。（4分）
第一層：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
第二層：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
4、為什麼說「書是我們的良師益友」？（3分）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
5、短文中有這么一句名言：「讀一本好書就彷彿和一位高尚的人談話。」你能再寫出兩條關於讀書方面的名言或諺語嗎？（4分）
① ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
② ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（二）
鴕鳥分布於非洲和阿拉伯半島，主要生活在沙漠地區，是現代鳥類中體形最大的鳥。
鴕鳥的雙翅已經退化，不會飛翔，但在順風及拐彎奔跑時，雙翅展開，起著像帆一樣的作用，能保持平衡，又能藉助強勁風力，加快奔跑速度。鴕鳥善於奔跑，一步可以跨出7米遠，時速可達60千米。當然它們不能一天到晚都跑得這么快，但即使在它們跑得疲倦時，也能勝過一匹快馬。
提到鴕鳥，人們往往認為，鴕鳥遇到危險的時候，如果來不及逃跑，就會把自己的頭和頸平貼地面，鑽進沙堆，以為自己什麼也看不見，就會平安無事。其實，這是人們誤解了鴕鳥。經過研究人員多次觀察，從來沒見過鴕鳥把頭藏進沙里。實際上，鴕鳥不會這樣愚蠢，因為把頭埋進沙里，很快就會窒息死亡。有時鴕鳥把頭貼近地面，是為了聽遠處的聲音，或者是為了放鬆一下頸部的肌肉。年幼體弱的小鴕鳥，遇到敵害逼近時，常把身體緊貼地面。由於它們身上羽毛的顏色和黃草、黃沙相似，很容易瞞過敵害，即使在這種情況下，小鴕鳥的頭頸也不鑽進沙堆，而是兩眼緊緊盯住敵害，做好隨時逃離的准備。
1．文章介紹了鴕鳥的哪些特點？ （3分）
__________________________________________________________________________ _
2．鴕鳥真的會把頭藏進沙里嗎？為什麼？（2分）
3．作者用了哪些說明方法描寫鴕鳥善於奔跑？舉例說一說。（6分）
（1）方法一： 例句：
（2）方法二： 例句：
（3）方法三： 例句：
三、習作：（30分）
請以「我真__________」為題寫一篇習作，橫線部分可以是表示心情的詞語，如「高興」「煩惱」，也可以是表示能力和特點的詞，如「行」「勤快」「能幹」。要求內容具體、感情真實，字數400字左右。
Ⅳ 小學五年級語文上學期期末水平測試卷（人教版）
小學五年級語文期末考試試卷
班次： 姓名： 記分：
一、基礎知識：
1．把下列字母按字母表的順序排列好，寫在橫線上。（4分）
C A G H E D B F
2．下面幾組詞的注音是否正確，對的打「√」，錯的打「×」。（3分）
hàn fǔ zòu
震撼 愛撫 節奏
huàn （ ） fēn （ ） zhòu （ ）
幻想 昏倒 驟雨
3．按查字典的要求填空。（5分）
（1）「韌（rèn）」字用音序查字法，先查大寫字母（ ），再查音節（ ）。
（2）「肺」字用部首查字法，先查部首（ ），再查（ ）畫。
（3）「囊」字用數筆畫查字法，應查（ ）畫。
4．看拼音，寫漢字。
自（ ） 橋（ ） （ ）急
háo liáng jiāo
戰（ ） 高（ ） （ ）傲
5．把下面句子中的錯別字用「 」線標出，並更正在（）里。（6分）
（1）圓明圓在北京西北郊，是一坐舉世聞名的黃家園林。（ ）
（2）小麗跨著藍子蹦蹦跳跳地在前邊引路。 （ ）
（3）挑山工說他們一步采不實不行，更不能擔誤工夫。（ ）
6．填字，組成詞語。（8分）
一塵不（ ） 騰雲（ ）霧 一絲不（ ） 賞（ ）悅目
不（ ）而同 雪中送（ ） 淚（ ）滿面 （ ）不可惜
7．把下面的詞語按感情色彩的不同，分兩類寫下來。（4分）
同歸於盡 膽大妄為 嫵媚 瘋狂
隨遇而安 全神貫注 倔強 堅韌
8．選擇恰當的詞填空，然後用另一個造句。（4分）
慈祥 安祥
鄧奶奶（ ）地坐在椅子上，給敬愛的周總理補睡衣。
如果……就…… 即使 ……也……
（ ）星期天不下雨，我們（ ）去登山。
9．照例擴寫句子。（4分）
例：挑山工抽煙。
挑山工坐在對面的草地上。
(1)老師講課。
(2)教室里有學生。
10．照例縮寫句子。（4分）
例：深紅的太陽發出奪目的亮光。
太陽發出亮光。
(1)奇妙的電波送來激動人心的消息。
(2)街上的人都匆匆忙忙趕著回家。
11．修改下面的句子，用上學過的修改符號。（6分）
(1)辦公室里沒有人，就王老師一個人在備課。
(2)蟋蟀用來挖掘的工具是那樣簡朴。
(3)同學們培養了勤學好問的習慣。
二、閱讀（22分）
1． 根據課文內容判斷：對的打「√」，錯的打「×」。（8分）
(1)「可是就在這兒，在這個小站上，一股活潑的噴泉，幾樹燦爛的杏花，給旅客們帶來了溫暖的春意。」這句話的意思是春已經來臨，旅客們感到了溫暖的春意。（ ）
(2)古詩《宿建德江》中寫詩人作客他鄉引起新的愁緒的詩句是「日暮客愁新」 ；《鹿柴》中突出一個「靜」字的詩句是「空山不見人」 。（ ）
(3）「噩耗」的意思是死亡。（ ）
（4）讀懂一篇課文的要求是：理解字詞的含義；讀懂每一句話；能給課文分段和歸納段落大意；抓住課文的主要內容；概括課文的中心思想。 （ ）
2． 讀短文，按要求答題。（14分）
我的弟弟
我的弟弟六歲半了。剪著娃娃頭，圓圓的小臉蛋，烏黑發亮的小眼睛，紅紅的小嘴唇，樣子挺可愛。可惜整天爬上爬下。弄得臉上老是有一道黑印子。只有剛洗完臉時，才能看清臉上白生生的本色。
弟弟一天到晚手不停腳不住的。我種下的向日葵出芽不久，他把每一棵都拔起來一點，拉我去看，說：「看，它長得多快，是我叫它長快！」我哭笑不得說：「這是拔苗助長呀！」他莫名其妙地望著我。
一天，媽媽買回來兩只小雞。弟弟用塑料口袋裝著滿院子邊走邊喊：「賣小雞啰，五分賣一隻！」
媽媽只好和爸爸商量早點送弟弟上學。到學校報名，一考，居然被錄取了。這下弟弟樂壞了，更忙得不可開交，吵著叫媽媽買書包，叫爸爸買鉛筆。
那天下午我放學回家，見弟弟在屋裡東翻西找。好在我早已習慣他的不安靜，便坐在窗前做起作業來。一會兒弟弟搭起凳子從衣櫃里把新書包翻出來，一會兒打開抽屜把泡沫文具盒拿出來，拿我的刨筆刀一口氣刨了四支鉛筆，裝進文具盒。然後到處搜查，把舊毛筆、壞鋼筆、蠟筆裝滿文具盒，把文具盒放進書包，又去找我的讀過的語文、數學書放進書包。也不管我正在復習功課，把我的書包抓過去一比，說：「我太空了。」然後把《365夜》、《新華字典》、《唐詩選》連環畫
……都塞進了他的書包，裝得鼓鼓的，這才滿意地笑了，背在身上一溜煙跑了出去。
我打開窗戶一看，他跑進門對李爺爺說：「李爺爺，看我的書包，我要上學了！」說完還舉手敬了個對禮。他又跑到王叔叔家說：「王叔叔，我要上學了！」「小胖，快來看我的書包！」他挨家挨戶報告大家早已知道的消息：我要上學了！我有一個新書包！
哎！我淘氣的弟弟喲！
（1） 這篇短文主要內容是
作者寫這篇短文的目的是為了表現
（2） 作者一共寫了幾件事？一件一件寫在下面。
三、作文（24分）
以《爸爸》或《媽媽》為題，寫一篇400字以上的作文，表現人物的好思想、好品格。要求內容具體，語句通順。先填空，再寫作。
我打算選 件事來寫，分別是：
其中，第 件事寫得具體一些。
Ⅳ 小學五年級期末試卷（十一小學）
1.王莊鄉有水田507公頃, 比旱田的3倍還少3公頃, 王莊鄉有旱田多少公頃?
2.傢具店運來45把木椅,運來的摺椅比木椅的3倍還多10把,傢具店共運來多少把椅子?
3.甲有14.8元，乙有15.2元，倆人要合買一個足球，一個足球的價錢是他倆人錢數總和的2倍，一個足球多少元，他們還差多少元？
4.一輛汽車3小時行了135千米，一架飛機飛行的速度是汽車的28倍還少60千米，這架飛機每小時行多少千米？
5.同學們參加植樹勞動，四年級共有96人，每人栽3棵樹，五年級有87人，每人栽4棵樹，五年級比四年級多栽樹多少棵？
6.光明小學為山區同學捐書，四年級捐240本，五年級捐的是 四年級的2倍，六年級比五年級多捐120本，平均每個年級捐多少本？
7.一台機器3小時耕地15公頃，照這樣計算，要耕75公頃地，用5台機器需要多少小時？
8.商店有14箱鴨蛋，賣出去250千克後，還剩4箱零20千克，每箱鴨
9.文具廠要生產540件文具，已經生產了6天，平均每天生產30件，剩下的平均每天生產40件，還要幾天完成？
10.便民食堂買來300千克麵粉，計劃10天吃完，實際每天少吃5千克， 這些麵粉實際能吃多少天？
11.甲乙兩列火車同時從相距580千米的兩站相對開出，甲車每小時行70千米，乙車每小時比甲車快5千米，經過幾小時兩車相遇？
12.兩輛汽車從兩地相對行駛，甲車每小時行70千米，乙車每小時行80千米，甲車開出1小時後乙車才開出，再過2.5小時兩車相遇，兩地間的公路長多少米？
13.12個人拿了8把鐵鍬去挖花池，採取「歇人不歇馬」的辦法一共幹了6小時，平均每人挖了幾小時？
14．春節張阿姨用若干塊糖招待小朋友，開始去了12個小朋友，正好平均每人8塊；還沒等分，又去了幾個小朋友，結果平均每人6塊正好分完，後來去了幾個小朋友？`
15．某車間計劃12天生產180台潛水泵，由於計劃不周，結果推遲3天完成任務。平均每天比原計劃少生產幾台？
16．某車間計劃12天生產一批潛水泵，由於計劃不周，平均每天比原計劃少生產3台，推遲兩天完成任務，這批水泵共多少台？
17．某車間計劃四月份生產2400個機件，實際時間少用5天，卻超額完成了任務的25％。平均每天比原計劃多生產多少個機件？
18．甲乙丙三同學共買了15本練習冊，當時甲付了12本的錢，乙付了3本的錢，丙沒付錢。因為三人要的本數相同，回家後乙又給了甲0.3元，丙也給了甲應給的錢數，甲共收回多少錢？
19．金瑟往返於相距36里的東西兩地，由東地去西地每小時走7.2里，從西地回東地比來時少用一小時，他往返的平均速度是多少？
20.趙兵騎自行車去某地，一天平均每小時行36里。已知他上午平均每小時行40里，騎了3小時就休息了；下午平均每小時行33里，他下午騎了幾小時？
Ⅵ 小學五年級上冊期末試卷
姓名＿＿＿＿＿＿得分＿＿＿＿＿＿
識記和運用
一、 讀拼音，寫字詞，再任選兩個寫幾句意思連貫的話。（多選1個加1分，加滿3分為止）（7.5分＋2.5分）
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
二、 把成語補充完整。（6分）
驚訝（ ） 門庭（ ） 怒氣（ ） 爐火（ ）
（ ）水（ ）石 （ ）枯（ ）朽 （ ）心（ ）膽 （ ）情（ ）誼
持之以（ ） 膽戰心（ ） 發奮圖（ ） 繁花似（ ）
三、 在括弧里加上合適的詞。（10分）
（ ）的時光 （ ）地奴役 （ ）鬥志 一（ ）將領
（ ）的性格 （ ）地祝願 （ ）水平 一（ ）巨響
（ ）的軍裝 （ ）地流進 （ ）經驗 一（ ）春水
（ ）的氣氛 （ ）地檢查 （ ）錯誤 一（ ）大銀
（ ）的神情 （ ）地撲打 （ ）境界 一（ ）嘗試
四、 把句子寫具體。（6分）
（1） 爸爸--------------------說：「你試試一定能做成這件事。」
（2） 午後的雨下得真大呀，-------------------------------------------------------。
（3） 活動課時真熱鬧，-------------------------------------------------------------------------。
五、 寫幾句意思連貫的話，用上破折號「――」和「……」。（4分）
--------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------
閱讀與積累
六、 回想學過的課文，你一定記得許多精彩的句子或片斷吧！請按課文內容填空。（8分）
1． 孤帆遠影碧空盡，----------------------------。
2． 小鎮的早晨是--------------的。穿鎮而過的小河猶如一條---------------------的玉帶。河水-------------------，河面--------------------。
3． 莫高窟--------------精妙絕倫的彩塑，----------四萬五千多平方米宏偉瑰麗的壁畫。壁畫的內容豐富多彩，有------------佛教故事的，有-----------神佛形象的，有------------民間生活的，還有---------------------自然風光的。
4． 那像小提琴一樣---------------的，是在草叢中流淌的小溪的聲音；那像琵琶一樣-----------的，是在石縫間跌落的澗水的聲音；那像大提琴一樣--------------回響的，是無數道細流--------------於空谷的聲音；那像銅管齊鳴一樣-----------的，是飛瀑急流跌入深潭的聲音。
七、 按要求填空。（9分）
1．《黃河的主人》中「黃河的主人」指的是------------------------------------------------------，他能成為「黃河的主人」的原因是-------------------------------------------------------------------。
2．本學期，你在語文學習中，無論是課內還是課外，一定會提出一些問題。請你選擇其中一個你最滿意的問題寫下來，並寫出在什麼情況下提出來的，為什麼滿意。
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------3．默寫兩句本學期你在課本以外讀到的你非常喜歡的詩文，並說說你為什麼喜歡。
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
理解與運用
八、 讀短文，完成後面的練習。（12分）
當今的世界，時時處處都在變化著，有的比較顯眼，有的比較細微。我的小天地也在不知不覺中變化著。
看著照片里小時候那個傻里傻氣的我，我的思緒回到了我的幼兒時代。也許有人會認為，女孩子嘛，肯定喜歡娃娃，一定有許多娃娃！很抱歉，我沒有。這是因為當時我家只有一個閣樓，不到十平方，哪還會有地方放娃娃呀！再加上我家並不富裕，想買娃娃，太奢侈了吧。
記得，我十分嚮往能背上小書包上學，在我一再請求下，爸爸媽媽終於為我買了小書桌。好可愛的小書桌啊，桌面上一共有四個格子，那算是書架。今天看來是不值一提的，但那時這小書桌成了我一個快樂的小天地，她件著我度過了那快樂的幼兒時代。
就在我那小小的天地中，整齊地擺放著動畫書刊骨《嬰兒畫報 》、《拍拍手》、《快樂小火車》……她們給了我許多知識，許多樂趣。
但是，她畢竟太小了。
如今，改革開放 溫暖的春風吹遍了每個角落，也吹進了我家。1991年，我們一家告別生活了幾的小閣樓，搬進了新居，也就是我現在的家。從那時起，我有了一個屬於自己的小天地。
我在這方小天地中，擁有了21世紀的護照——電腦，列印楊也隨後大駕光臨，那音樂家庭必備的「專家」——鋼琴，也被帶進了我的小天地。此外，除了一張小訂，還有兩個書架和一個衣櫥，書架上不再是從前那些《拍拍手》之類的書了，上面整劉地擺放著許多工具書、科普書、雜志等。床上放著幼兒時買不起的許多可愛的娃娃。我的小天地現在真是「鳥槍換炮」了，真是「全副武裝，設備齊全」，頗有點現代氣息呢！
1． 給短文加個題目：------------------------（2分）
2． 幼兒時代，作者寫自己沒有布娃娃的原因有兩個：
一是-----------------------------------------------------；二是------------------------------------（4分）
3． 作者的小天地為什麼能發生巨大的變化？短文中有一句話寫出了原因，請找出來，抄在下面。
--------------------------------------------------------------------------------------------------（2分）
4． 讀了這篇短文，聯想到你自己的「小天地」，你有什麼感受？（4分）
習 作
九、 習作（25分）
介紹一下雙休日中你做的一件有意義的事（或參加的一項有意義的活動），題目自定，不少於380字。
題目：-----------------------------
十、 口語交際（10分）
介紹一下寒假中你想做的一件有意義的事。
射陽縣2006年秋學期五年級數學期末試卷
姓名_________得分_________
一、 仔細填空（每題2分，共20分）
1．3噸40千克=（ ）噸 3．5米=（ ）米（ ）厘米
8平方米90平方分米=（ ）平方分米 76500平方米=（ ）公頃
2．在下面的○里填上「＞」、「＜」或「＝」。
0．4×0．4○0．4＋0．4 77．77÷01○77．77×01
76．4×8．4○76．4÷8．4 3．6×2．5○0．36×25
3．5．4×0．43的積有（ ）位小數，198．8÷0．71的商是（ ）位數。
4．6．54擴大（ ）倍是6540，720縮小100倍是（ ）。
5．用四捨五入法把0．9564精確到百分位是（ ），保留一位小數是（ ）。
6．按照先除、再減、後乘的運算順序，給右面的算式添上括弧8．6×9．7 －2．55÷0．3
7．學校圖書館有文藝書x本，科技書比文藝書多40本，科技書有（ ）本，科技書和文藝書共有（ ）本。
8．我們知道目測是只用眼睛來估量一段距離的測量方法。請你目測一下教室前面的黑板長約是（ ）米，寬約是（ ）米。
9．640克>0．□5千克，在□中填一個數字，共有（ ）種填法。
10．一個小數的小數點向右移動一位後比原來增加73．8，原來的小數是（ ）。
二、 慎重選擇（對的在括弧里打「√」，錯的在括弧里打「×」）（每題1分，共5分）
11．10個百分之一是一個十分之一。（ ）
12．一種布每米價格是8．27元，買3．5米布應付28．945元。（ ）
13．小明今年a元，小華今年（a＋3）歲，4年後兩人相差7歲。（ ）
14．4．2×a=b,當a〉1時，b〉4．2（ ）
15．循環小數1．4 小數部分第100位上的數字是9。（ ）
三、 細心計算（下面的計算都是你學過的基本計算，只要你細心，一定能做得既對又快！）
16．直接寫出得數（9分）
4．8＋5．2= 0．48÷0．16= 87÷0．03= 21．5－5= 7．8÷100=
1．2×0．8= 0．4×0．5= 7．2×1000= 2．6＋9．2＋7．4=
17．列豎式計算，並用你喜歡的方法驗算。（4分）
0．65×1．2= 9．88÷0．19=
驗算 驗算
18．解方程（4分）
4x＋5x=1．8 5x－8×0．2=2．4
19．脫式計算（能簡便的請簡便計算）（12分）
19．24－9．73－0．27 6．42×1．4＋3．58×1．4
7．6＋6．4÷1．6×0．5 8．5÷[（4．1－0．7）×5]
20．文字題（6分）
①3．6除以0．4的商減去1．2乘2．5的積，差是多少？
②一個數的3倍比3乘2．6的積少5．7，求這個數。（列方程解）
四、 解決問題（40分）
21．請你根據下表中的按鍵順序，填寫用計算器計算36 ．8－0．95的每一步所顯示的數。（4分）
按鍵 顯示
22．小艷走50米的距離，第一次走79步，第二次走81步，第三次走80步，她走一步的平均長度是多少米？（得數保留兩位小數）照這樣的步子，她從家到學校走了455步，她家到學校大約有多少米？（得數保留整數）（5分）
23．某工程隊要修築一段2670米的公路，前18天平均每天修85米，餘下的如果每天修95米，還要修多少天才能完成？（4分）
24．小強和小芳去買賀年卡，小芳比小強少買18張，小強買的張數是小芳的3倍。他們兩人各買多少張？（用方程解）（4分）
25．甲乙兩地相距960米，小明和小紅同時從兩地出發相向而行。小明每分鍾走65米，小紅每分鍾走55米。經過幾分鍾兩人相遇？（4分）
26．某校五（1）班有男同學24人，女同學26人，男同學的平均體重為36．5千克，女同學的平均體重為38．4千克。全班同學的平均體重是多少千克？（先估算出全班同學平均體重的范圍應在多少千克到多少千克之間，寫在下面的橫線上，再列式計算，得數保留一位小數）（6分）
______________________________________
27．填寫下面發票的「金額」和「總計金額」（6分）
紅星文化用品商店發票
購貨單位：文峰小學 2004年12月8日
貨名 單價（元） 數量 單位 金額
千 百 十 元 角 分
圓珠筆 2．40 24 枝
練習本 1．20 45 本
總計金額人民幣（大寫） 仟 佰 拾 元 角 分
大寫：壹 貳 叄 肆 伍 陸 柒 捌 玖 拾
28．某月份的天氣情況如下表：
天氣名稱 天數
合計 31
晴天 18
陰天 6
雨天 7
（1） 請根據表中的數據，完成條形統計圖。（3分）
（2） 從圖表中看出，這個月份一共有多少天沒下雨？（1分）
（3） 哪種天氣的天數最多？哪種天氣的天數最少？（1分）
（4） 從圖表中你還了解到哪些信息？（至少寫2條）（2分）
Ⅶ 人教版五年級上冊期末試卷
http://www.bkzyk.com/test/349/
http://xxpaper.cn/SiteMap/Soft1.htm
復制不了：
http://xxpaper.cn/Article/HTML/9.htm
http://..com/question/18426918.html?fr=qrl3
http://..com/question/19240409.html?fr=qrl3
一、 讀拼音，寫漢?每空0.5分，共6分)
mián zhān dàn kāng kǎi
連（ ） （ ）仰 （ ）生 （ ）
liú jǐn shèn jiǎng luán
（ ）覽 （ ） 船 （ ） 峰（ ）
zhòu yàn
（ ）然 （ ）語
二、 比一比，先注音，再組成詞（每空0.5分，共6分）。
暇（ ） （ ） 檐（ ） （ ）
瑕（ ） （ ） 瞻（ ） （ ）
協（ ） （ ）
脅（ ） （ ）
三、將下列詞語補充完整（每個詞語1分，共6分）
五（ ）四（ ） 五（ ）十（ ） 善（ ）善（ ）
淚眼（ ） （ ）密布 （ ）勃勃
四、給下面一段話加上標點（5分）
有一天吃晚飯的時候 母親覺得敘利奧的臉色比平常更壞了 她說 敘利奧 你不舒服嗎 說著又對她丈夫說 敘利奧不知怎麼了 你看看他臉色發青呢 敘利奧 你怎麼啦
五、將下列語句補充完整（每空1分，共8分）
1、「五嶺＿＿＿＿＿＿＿＿，烏蒙＿＿＿＿＿＿＿＿」，是毛澤東主席在《＿＿＿＿＿》中的一句詩，表達了怎樣的感情？答：＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2、地力之生物有大數，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，）則常足；＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，則常不足。
3、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿西北望長江，可憐無數山。青山遮不住，畢竟東流去。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
六、（3分）「畫龍點睛」是一個成語，請寫出三個帶有「龍」字的成語＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
七、在下列句子的空白處，填上恰當的歇後語（每個2分，共4分）
1、現在家家戶戶都住上了寬敞明亮的房子，有的還開上了汽車，人們的生活真是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2、發明創造課上，老師讓我們＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，創造出構思新穎的作品來。
八、解釋句中詞語，再寫出句子的意思（詞語0.5分，句意2分，共6分）
1、雖與之俱學，弗若之矣。
俱 ＿＿＿＿＿＿ 弗若＿＿＿＿＿＿＿＿＿
句意：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2、「孰為汝多知乎？」
孰＿＿＿＿ 汝＿＿＿＿
句意：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
九、（4分）寫出《第一場雪》中的一句諺語＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
請你寫出預示天要下雨的諺語＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
十、用修改符號修改下列句子（4分）
1、 戰士們冒著暴風雨和泥濘艱難地前進。
2、 隨地吐痰的人是一種不文明的習慣。
十一、課內閱讀（1題每空2分，2題3分，共7分）
1、誰言寸草心，報得三春暉」，這句詩的意思是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，表達了作者＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的思想感情。
2、讀了《鹿和狼的故事》，你明白了一個什麼道理？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
十二、閱讀理解（11分）
從背後照來的燈光
世界上有各種各樣的燈光，在我心裡也有一道永不熄滅的燈光。
一個寒風料峭的冬夜，萬籟俱寂，我急匆匆地向數學老師家走去——一道題難住了我。
我忐忑不安地走到老師家，輕輕一叩，門開了，老師出現在眼前。
我慚愧地提出了問題，老師慈母般的臉上浮現出一層淡淡的笑意：「坐，坐下。」她雖然和藹地笑著，可我卻覺得老師在責備我，不由慚愧地低下了頭。老師移開身旁一摞作業本取出紙，認認真真地給我講解。這時候，在明亮的燈光下，我忽然發現，粉筆灰已染白了老師的頭發，老師那裝滿智慧的額上，也被歲月碾出了條條深溝……
老師講完了題，夜色更濃了，我想趕快離開，她卻一點也不放鬆：「自己再做一遍！」我吃驚地接過一張雪白的紙做起來。不一會兒，順利地做完了，我抬起頭來，望著老師批改作業的側影，不禁想起那堂不平常的課。
那是新年後的第一堂課，鈴聲響了，老師走上講台，剛說了半句話突然哽住了。大家這才發現她臉上還流著淚痕，教室里頓時安靜了。她似乎發現了什麼，立即恢復常態，認真地上起課來。但我們總覺得她在抑制自己，她借著在黑板上寫字的機會，擦起淚水，用書本擋住同學們詢問的目光。下課了，我們才明白，老師的父親在元旦之夜突然病倒，經搶救才略有好轉，第二天她就從醫院准時趕到課堂。老師就這樣用全部心血澆灌著我們……
「做完了？」「唔！」老師臉上浮現出贊許的笑容。我向老師告別，思緒萬千地走出老師的家。
前面一片黑暗。忽然，背後有一道光照來。我回頭一看——是老師！她擎著台燈，倚在門口。燈光照亮了我面前的道路。我覺得好像有一股暖流通過全身，我激動不已。這不是普通的光，這是老師生命的光。
從此，這道從背後照來的燈光，始終亮在我心中，時刻照耀著我前進！
1、 短文寫了老師的哪幾件事？簡要概括出來。（2分）
2、讀句子，聯繫上下文解釋詞語，並回答問題。（5分）
①我忐忑不安地走到老師家，輕輕一叩，門開了，老師出現在眼前。「忐忑不安」的意思是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿擼?
「我忐忑不安」的原因是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
②這不是普通的光，這是老師生命的光。
第一個「光」指的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
第二個「光」指的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
這句話贊美了老師＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3、短文多處寫了我的心理活動，下面兩處心理描寫表現了老師怎樣的品德？（4分）
①「我知道，雖然這么晚了，……但這個時候老師不會休息。」這些描寫表現了老師＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
②「老師講完了題，夜色更濃了，我想趕快離開，她卻一點也不放鬆……」這些描寫表現了老師＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
十三、寫作。（30分）你上小學以來，與同學間、老師間、父母間一定發生過許許多多的事情，或者目睹、聽說過許多事情。回想一下，以《感動》為題，把最讓你感動的事情寫下來，文中出現的校名或者人名一律用「××」代替。字數500—600之間。
參考資料：www.yuwen.com.cn
一、字詞基礎
（一）聽寫詞語
懼怕 支撐 慈祥 衰老 判斷 嫌疑 奇跡 劇烈 操縱 爭辯
沮喪 廢墟 挖掘 顫抖 歧途 謹慎 崎嶇 眺望 庄嚴 瞻仰
毫不猶豫 頂天立地 低頭折節 小心翼翼 依依不捨
歡聲笑語 舉世聞名 詩情畫意 斬釘截鐵 排山倒海
（二）比一比，再組成詞語。
梳（ ） 嬌（ ） 玷（ ） 洋（ ）
流（ ） 橋（ ） 沾（ ） 樣（ ）
琉（ ） 驕（ ） 貼（ ） 祥（ ）
二、語言積累
1．默寫《泊船瓜洲》或《秋思》。
2．根據課文內容填空。
圓明園中，有____________的殿堂，也有____________的____________；有象徵著熱鬧街市的「買賣街」，也有象徵著田園風光的____________。園中很多景物都是仿照各地名勝建造的，如，海寧的安瀾園，蘇州的獅子林，杭州西湖的平糊秋月、雷峰夕照；還有很多景物是根據古代詩人的____________建造的，如，蓬萊瑤台，武陵春色。園中不僅有民族建築，還有西洋景觀。漫步園內，有如漫遊在____________，飽覽著中外____________；流連其間，彷彿置身在______________。
三、閱讀理解與習作
短文一：
聲波都是沿著直線進行的，如果它碰到障礙，就反射回來，變成回聲。
在大自然中，有許多奇妙的回聲。山谷里的回聲是誰都知道的，那是高聳的山峰把聲波反射回來的緣故。另外，在空曠的原野里，也會出現回聲。那是由於牛、羊的叫聲，被覆蓋著的雲層反射回來的緣故。還有我們在下雨天聽到的隆隆雷聲，都是由於雷聲在層層濃厚的雲層中，被反復反射所造成的一連串回聲。
我們的祖先很早就發現了回聲的秘密，認識到了回聲的原理，而且也會利用回聲。天壇里的圜（yuán）丘，是在四百多年前明朝時候建造的。它全部用青石砌成，最高一層平台的中心，是一塊鼓形的青石，它距離四周的石欄桿都一般遠。如果一個人站在中心的青石板上叫喊，他自己立刻就能聽到比較沉重的回聲，這是因為四周整齊光滑的石欄桿把聲音反射回來的緣故。因為回聲都在中心匯集，聽起來就會更沉重、更響亮。
1．文章里介紹了大自然的哪幾種回聲？
_______________________________________________________
2．聲波碰到障礙反射回來，就會形成回聲。文中的「障礙」分別指的是_____________
A.山峰 B.雲層 C.青石 D.石欄桿
3.文中的幾個自然段分別講了哪些內容？
第一自然段：____________________________________________________
第二自然段：____________________________________________________
第三自然段：____________________________________________________
短文二：
如果有人告訴你：「水聲可以賣錢。」你大概會說：「那不可能。」
然而，美國有位名叫費涅克的人就突破了這「不可能」。他用錄音機錄下許多潺潺的水聲，復制後貼上「大自然美妙樂章」的標簽高價出售，大賺其錢。
其實，整個人類的進步史，就是一部從不可能到可能，再從可能到現實的不斷創新的歷史。6000年前，沒有人認為手中的石器會被更為堅利的鐵器所取代；1000年前，沒有人認為火葯會造就一個新時代；500年前，沒有人認為水蒸氣會推動生產力的飛速發展；200年前，沒有人認為人類會實現「飛天」的夢想；100年前，沒有人認為計算機會極大拓展大腦的功能……如今，這些先人眼中的許多「不可能」，已經成為後人眼中的尋常之事。那麼，今天在我們眼中的許多「不可能」，也必將成為後人眼中的尋常之事。
在人類的歷史上，真正推動社會進步的人，正是那些奮力沖破常規思維的束縛，勇敢挑戰「不可能」的人。
1．文中的「不可能」指的是________________________________
2．文章第三自然段是按___________順序來舉例說明的。
3．「今天在我們眼中的許多『不可能』，也必將成為後人眼中的尋常之事。」請用一個例子來說說這句話的意思。
________________________________________________________________________
4. 作者寫這篇短文，是為了鼓勵大家做一個_______________________的人。
習作：
我們熟知的交通工具有自行車、火車、飛機等等。想一想，在未來還可能有哪些交通工具？這些交通工具有什麼特點？以「未來的交通工具」為主要內容，寫一篇想像作文，要求想像有根據，表達清晰，字數400字左右。
短文三：
鴕鳥分布於非洲和阿拉伯半島，主要生活在沙漠地區，是現代鳥類中體形最大的鳥。
鴕鳥的雙翅已經退化，不會飛翔，但在順風及拐彎奔跑時，雙翅展開，起著像帆一樣的作用，能保持平衡，又能藉助強勁風力，加快奔跑速度。鴕鳥善於奔跑，一步可以跨出7米遠，時速可達60千米。當然它們不能一天到晚都跑得這么快，但即使在它們跑得疲倦時，也能勝過一匹快馬。
提到鴕鳥，人們往往認為，鴕鳥遇到危險的時候，如果來不及逃跑，就會把自己的頭和頸平貼地面，鑽進沙堆，以為自己什麼也看不見，就會平安無事。其實，這是人們誤解了鴕鳥。經過研究人員多次觀察，從來沒見過鴕鳥把頭藏進沙里。實際上，鴕鳥不會這樣愚蠢，因為把頭埋進沙里，很快就會窒息死亡。有時鴕鳥把頭貼近地面，是為了聽遠處的聲音，或者是為了放鬆一下頸部的肌肉。年幼體弱的小鴕鳥，遇到敵害逼近時，常把身體緊貼地面。由於它們身上羽毛的顏色和黃草、黃沙相似，很容易瞞過敵害，即使在這種情況下，小鴕鳥的頭頸也不鑽進沙堆，而是兩眼緊緊盯住敵害，做好隨時逃離的准備。
1．文章介紹了鴕鳥的哪些特點？
___________________________________________________________________________
2．鴕鳥真的會把頭藏進沙里嗎？為什麼？
3．作者用了哪些說明方法描寫鴕鳥善於奔跑？舉例說一說。
方法一：____________例句：__________________________________________________
方法二：____________例句：__________________________________________________方法三：____________例句：__________________________________________________
短文四:
魚兒問水底的鵝卵石：「我看到的石頭都有稜角的，怎麼你卻是圓圓的像圓卵一樣？」
鵝卵石笑道：「我過去也是有稜角的呀！」
「那麼，你現在怎麼變成這樣圓圓的了呢？」
「是水把我們沖刷成這樣的。」
「什麼？」魚兒驚訝地說，「水有這么大的力量，能把你沖洗成這樣？」
「是呀！水不斷地沖刷著我們，經過很長很長的時間，大約幾千年，甚至上萬年，我們才被沖刷成這樣。所以有一個詩人說：
小小的鵝卵石，
在你上面，我看見了
水的力量和時間的痕跡。」
1．聯系短文內容，說說你對畫線部分的理解。
__________________________________________________________________________
2.請用一兩個成語概括這篇文章的意思。
____________________________________________________________________________
3．讀了這篇短文，你想到了什麼？請寫在下面。
習作：
請以「我真__________」為題寫一篇習作，橫線部分可以是表示心情的詞語，如「高興」「煩惱」，也可以是表示能力和特點的詞，如「行」「勤快」「能幹」。要求內容具體、感情真實，字數400字左右。
四、快速閱讀
文章一
放大你的優點
一位十分窮困潦倒的青年，流浪到巴黎，期望父親的朋友能幫自己找一份謀生的差使。
「數學精通嗎？」父親的朋友問他。
青年羞澀地搖頭。
「歷史、地理怎麼樣？」
青年還是不好意思地搖頭。
「那法律呢？」
青年窘迫地垂下頭。
「會計怎麼樣？」
父親的朋友接連地發問，青年都只能搖頭告訴對方——自己似乎一無所長，連絲毫的優點也找不出來。
「那你先把自己的住址寫下來，我總得幫你找一份事做呀。」
青年羞愧地寫下了自己的住址，急忙轉身要走，卻被父親的朋友一把拉住了：「年輕人，你的名字寫得很漂亮嘛，這就是你的優點啊！你不該只滿足找一份糊口的工作。」
把名字寫好也算一個優點？青年在對方眼裡看到了肯定的答案。
哦，我能把名字寫得叫人稱贊，那我就能把字寫漂亮；能把字寫漂亮，我就能把文章寫得好看……受到鼓勵的青年，一點點地放大著自己的優點，興奮得他腳步立刻輕鬆起來。
數年後，青年果然寫出享譽世界的經典作品。他就是家喻戶曉的法國18世紀著名作家大仲馬。
世間許多平凡之輩，都擁有一些諸如「能把名字寫好」這類小小的優點，但由於自卑等原因常常被忽略了，更不要說是一點點地放大它了，這實在是人生的遺憾。須知，每個平淡無奇的生命中，都蘊藏著一座豐富金礦，只要肯挖掘，哪怕僅僅是微乎其微的一絲優點的暗示，沿著它也會挖出令自己都驚訝不已的寶藏……
文章講了一個什麼故事？你從故事中獲得了什麼啟發？
文章二
抗戰，我何惜此頭
1918年8月，西北軍馮玉祥部到河南郾城招兵。一個寬臉龐、大眼睛、體格魁梧的青年，跟在一行青年後面接受體格檢查，一下就被選中了，當了一名士兵。他就是吉鴻昌，當年18歲。吉鴻昌當兵後打仗機智勇敢，很快就由士兵提升為旅長，被士兵們稱為「吉大膽」。
1931年，蔣介石為阻撓吉鴻昌抗日，逼他去美國「考察」。一天，吉鴻昌和國民黨駐美使館的一個參贊去一家郵局寄包裹回國，郵局職員卻以輕蔑的口氣說：「中國？我不知道中國！」隨同的參贊對他說：「你干嗎要說你是中國人？你可以說你是日本人，這樣你就可以受到禮遇。」 吉鴻昌怒不可遏地一把抓住參贊的衣領說：「你覺得做一個中國人丟臉嗎？我覺得做一個中國人光榮得很！我吉鴻昌誓死不當洋奴！」他回到住處，當即在一塊小牌上寫上「我是中國人」五個字，佩於胸前。
1934年4月10日，中共中央發表《為日本帝國主義佔領華北並吞中國告全國民眾書》，號召建立反帝統一戰線。吉鴻昌積極響應這一號召，他積極開展抗日宣傳，廣泛聯絡各界愛國人士，繼續准備武裝抗日活動。吉鴻昌的所作所為早已被蔣介石恨入骨髓。為了除掉這一極其危險的政敵，國民黨策劃暗殺吉鴻昌。1934年11月9日，吉鴻昌被特務刺傷被捕，後來又被押往北平受審。在法庭上，吉鴻昌慷慨陳詞，歷數蔣介石的賣國罪行，並將上衣解開，袒露出抗日作戰中所負的累累傷痕。反動派慌忙結束了會審，並決定處死吉鴻昌。
11月24日，吉鴻昌披上斗篷，從容走上刑場。就義前，他在刑場上用樹枝做筆，在地上寫了氣壯千古的詩句：
恨不抗日死，
留作今日羞。
國破尚如此，
我何惜此頭。
寫畢，他喝令敵人：「我為抗日而死，不能跪下，我死了也不能倒下！給我拿椅子來，我得坐著死！」他高呼抗日口號，英勇就義。
本文講了吉鴻昌的哪幾件事？從中可以看出他是一個什麼樣的人?
_____________________________________________________________________
五、課外閱讀
在這學期，我看了不少課外書：________________________________________________
_________________________________________________________。我最喜歡的一本書是____________________________，因為______________________________________________
_____________________________________________________________________________________
附件二：測試題參考答案及評分標准
一、字詞基礎
（一）聽寫詞語
測試時，教師用中等速度，每個詞語讀兩遍，使每個學生都有比較充裕的時間完成聽寫。所有詞語寫完之後，教師再完整地讀一遍，讓學生檢查訂正。
寫對28－30個詞語，可評為「優」；寫對24－27個詞語，可評為「良」；寫對20－23個詞語，可評為「合格」；寫對19個以下（含19個）的詞語，評為「不合格」。
（二）比一比，再組成詞語。
組對11-12個評為「優」；組對9-10個評為「良」；組對7-8個評為「合格」；組對6個以下（含6個）的評為「不合格」。
二、語言積累
正確答案見教材中相關課文。
古詩部分四句算四處，文章部分一處橫線為一處。11-12處全部填對評為「優」；填對9-10處評為「良」；填對7-8處評為「合格」；只填對6處（含6處）評為「不合格」。如有錯別字，酌情降低等級。
三、閱讀理解與習作
提供的四篇短文，任選一組（兩篇文章）對學生進行測試。
參考答案及評分標准如下。（學生回答出意思相近的內容，應視為正確）
短文一：
1． 山谷里的回聲、原野里的回聲、雷聲
2．A、B、D
3．（1）回聲的形成原理。
（2）大自然中有很多種回聲。
（3）天壇里的圜丘是我們的祖先利用回聲的原理建造的。
短文二：
1． 不可能完成(或不可能實現)的事情
2． 時間
3． 視學生回答的合理性給予評定。如，今天我們覺得不可能乘坐火箭上天，未來有可能成為現實。
4． 沖破常規思維的束縛，勇敢挑戰「不可能」（或其他相近意思的表達，如「勇於創新」等）
短文三：
1．生活在沙漠地區、體形大、奔跑快
2． 不會，因為把頭埋進沙里，鴕鳥很快就會窒息死亡。
3．（1）列數字。鴕鳥善於奔跑，一步可以跨出7米遠，時速可達60千米。
（2）打比方。雙翅展開，起著像帆一樣的作用。
（3）作比較。即使在它們跑得疲倦時，也能勝過一匹快馬。
短文四：
1．鵝卵石的形狀是水長期沖刷的結果。
2．持之以恆、水滴石穿、繩鋸木斷、鍥而不舍（或其他相似意思的成語）
3．視學生回答的合理性進行評定。
每組文章共有6－7道題，每題算1處。答對6－7處者，可評為「優」；答對5處者，可評為「良」；答對3-4處者，可評為「合格」；答對0－2處者，評為「不合格」。
習作：
教師可以從閱讀後的兩個習作要求中選擇一個，對學生進行測試。習作測試時間為40分鍾左右。
在評價時，建議按以下標准酌情評級。
1．表達清楚，語句通順，沒有明顯的病句，錯別字不超過1%；想像合理，感情真實，達到或超過400字，可評為「優」。
2．表達基本清楚，明顯的病句不超過2句，錯別字不超過2%，達到可評為「良」。
3．以下四種情況占兩項的，可評為「合格」。
（1）表達不很清楚。
（2）病句超過2句。
（3）錯別字超過2%。
（4）字數不到350字。
4．上述四種情況中佔三項或四項的，可評為「不合格」。
（註：「病句」指有明顯錯誤的句子；相同的錯別字只算錯一個。）
四、快速閱讀
教師從兩篇文章中選擇一篇，對學生進行測試。建議將文章單獨列印，以確保在8分鍾內測試完畢。
每篇文章都有兩個問題，如全部回答正確，可評為「優」；如回答問題時有缺失，可評為「良」；只答對一個問題，可評為「合格」；兩個問題均沒有答對，評為「不合格」。
參考答案如下。（學生回答出意思相近的內容，應視為正確）
文章一：
文章寫了大仲馬在青年時代受到鼓勵，放大自己的優點，並最終成為大作家的事。這個故事給我們的啟示是：每個人身上都有一些優點，只有善於發現並放大這些優點，才能獲得成功。
文章二：
文章寫了吉鴻昌在國外誓死不當洋奴、積極開展抗日宣傳、從容就義三件事。從中可以看出他是一位熱愛祖國、堅持正義、不畏強暴的壯士。
五、課外閱讀
重在幫助教師了解學生課外閱讀的情況，激勵學生不間斷地進行課外閱讀。對填寫了書名並清楚陳述理由者，可評為「優」；對填寫了書名但未能清楚陳述理由者，可評為「良」；對僅填寫了書名者，可評為「合格」；對兩項均未填寫者，評為「不合格」。