《配套練習冊》答案 1.山中訪友 我會讀：wéifǔguānxuèxuánzàn我會畫：B．√D．√ 我會辨1．D2B．3．C 4．AC 我會改：這山中的一切，都是我的朋友。 2．鳥兒呼喚著我。露珠與我交換眼神。 我會選：B 閱讀屋：1．明滅悠悠德望舊2．凝視依舊 3．B 4．那座古橋，是我要拜訪的第一個朋友。 2．山雨我會讀：chuán自傳tán子彈tiáo音調bǐng屏風tǔ嘔吐fú佛祖 我會寫：幽優悠脆翠翠容融溶 我會改： 1．漂－飄酒－灑睫－捷 2．象－像瑤－謠浙－漸析－晰 我會選：1．安靜2．幽靜3．清靜4．輕便5．輕盈6．輕捷 閱讀屋：1．比喻擬人排比2．墨綠翠綠淡青金黃紅嫩綠 5．雨絲是手指 6．因為陽光下山林的色彩層次多得幾乎難以辨認，而雨中的景色都融化在水淋淋的嫩綠中了。 3．草蟲的村落 我會寫： 靜謐小巷俏麗烘烤音韻勤勉親吻龐然大物 我會找： 1．寂靜疲憊勤懇 2．柔軟後退熱鬧 我會仿： 吵吵嚷嚷熱熱鬧鬧飄飄灑灑打掃打掃照顧照顧打聽打聽左顧右盼前仰後合上行下效氣喘吁吁目光炯炯烈火熊熊 我會連： 奇異的游歷細小的草莖堅硬的黑甲好奇的目光傲然地前進意味深長地對視熙熙攘攘地往來全神貫注地振翅 我會改：1.草莖組成了森林。 2.目光追隨著小蟲。 我會辨： 1.靜謐 2.寂靜 3.安靜 我會填：時已傍晚 作者對奇異游歷的痴迷 歡快和得意 閱讀屋：1.比喻句：甲蟲音樂家門全神貫注地振著翅膀，優美的音韻，想靈泉一般流了出來。振翅聲 靈泉 優美動聽全神貫注 2.擬人句：皆為一件 3.A 4.索溪峪的野 我會讀：zhàn jiáo huàng páng shū rào jū pú 我會比： 拔 撥 拔 忘 忘 望 壯 壯 狀 戴 戴 帶 我會補：拔 拘 舒 望 欲 插 我會寫：1.頑皮 蜿蜒 環繞 2.安全 冷淡 筆直 我會填： 1. 不拘一格 2.婷婷玉立 3.返璞歸真 我會辨：A.√ 閱讀屋：1.天然 野性 驚險 3. 山是野的 4.理解：看見了就害怕。感受：讓人感到山的驚險。 5.誇張 突出索溪峪的山是多麼驚險。 第一單元綜合練習 寫一寫：挺拔 蘊藏 音韻 烘烤 靜謐 漫遊 演奏 陡峭 讀一讀： suí réng tǔ xiàng xuān róng 選一選： 烤 考 拷 挺 艇 庭 宣 喧 暄 填一填： 1.津津 德 望 龐 拘 匆匆 意味 花甲 沖撞 返 真 2.(1)意味深長（2）德高望重 （3）不拘一格 變一變：1.色彩層次多 2.目光探索3.禿山根本擋不住肆虐的狂風。 4.草蟲不僅為生活勤勉地奔忙，而且能演奏出優美的音韻，有著高雅的藝術追求。5.在這樣的山水間行走，人們怎能不漸漸變得野起來？ 辨一辨：1.C 2.B 3.E 4.B 5.A 6.B F 改一改：1.句首「我」。2.刪去「不停地」或「不斷地」。3.刪去「雨」。4.刪去「使」。 閱讀天地：1.心曠神怡 莽莽蒼蒼 裙袂飛揚 翩然起舞 波平如鏡 2.（1）幽 野 閑 （2）雨中 樹林 青苔 荷葉 3.層層疊疊 蜿蜒 莽莽蒼蒼 綠茸茸 4.第一自然段最後一句話。 5.第三自然段最後一句話。 6.懷念母親 我會讀：chóng mù tiān bì sàng sāng 我會寫：笨拙 渺小 苦澀 減少 虛偽 厭惡 我會改：1.懷念強烈。2.難道不是對這兩位母親的懷念，一直伴我度過了在歐洲的十一年嗎？ 3.把「增加」改為「提高」。 4.把「記錄」和「收聽」交換位置。 我會選： 1.bēn sāng dāi 2.sàng 3.dài 4.bèn 我會辨：B 我會填： 1.祖國母親經常進入我的夢中 2.我對母親深深的思念所致 閱讀屋：1.可見一斑 心潮澎湃 尋夢 2.劃去：斷 斷編 3.似的 似乎 散文 散發 4.踴 勇 涌 5.B 7.彩色的翅膀 我會讀：juē shòu cí 我會組： 朝陽 沒有 晃眼睛 朝鮮 淹沒 晃動 我會選：1.C 2.A 3.B 我會填：1.如果……就 2.因為……所以 3.不管……都 4.是……還是 我會改： 1. 收獲西瓜和授粉沒有關系。 2.收獲西瓜和授粉有關系嗎？ 3.難道收獲西瓜和授粉沒有關系嗎？ 我會選：1.② 2.① 閱讀屋：1.？，，？，： 2. 劃掉：自然 jié le 居然 3.因為沒有昆蟲為西瓜授粉。 8.中華少年 我會讀： áo hǎ hǔqiàn juàn sū 我會寫：縈 瑩 熒 螢 汗 漢 旱 焊 敖 翱 遨 熬 我會選： 1.A 2.D 3.B 4.C 我會填： 昆侖山 黃河 《水滸傳》《三國演義》 雷鋒 賽龍舟 《春天的故事》 蘆笙、嗩吶 我會找：1.姑蘇城外寒山寺，夜半鍾聲到客船 張繼 楓橋夜泊 2.大漠孤煙直，長河落日圓 王維 使至塞上 閱讀屋： 1.只要是 2.不管是什麼地方，只要在那裡生活奮斗，就會得到快樂，就會有收獲。3.在生活中只要仔細觀察，就會有所發現，從而得到啟發。不管做什麼，都會有快樂，有收獲。 第二單元綜合練習讀一讀：mèn tiáo xié xiǎng chún lüè 寫一寫：輕 蜻 青 清 靜 凈 敬 竟 建 見 箭 劍 毅 意 逸 議選一選：1.BADCDABC 2.(1)D (2)A(3)B (4)C 改一改：1.1905年，清政府把詹天佑任命為總工程師。 2.有一家外國報紙輕蔑地說，能在南口以北修築鐵路的中國工程師還沒有出世呢。3.我被作者對母親崇高的敬意感染了。 4.我發現蝴蝶閃動著翅膀。5（1）刪去「首先」或「第一個」。（2）把「既然」改為「雖然」。（3）把「火山爆發的」與「遠古」調換位置。 填一填：1.雖然……但是 2.不管……都 3.因為……所以 4.盡管……也 5.只要……就 6.即使……也 辨一辨：1.設問 2.反問 3.排比 4.比喻 閱讀天地：1.美麗 蓬勃 生活 2.（1）猶豫 熟悉 聰明 熱情 （2）五光十色 五湖四海 五顏六色 五臟六腑 五花八門 3.（1）參照第一自然段回答。（2）讓蘇珊覺得自己和同學們沒什麼兩樣，幫助蘇珊鼓起生活的信心。 9.窮人 我會寫：擱板 魁梧 抱怨 傾聽 舒適 倒霉 撕破 掀起 我會讀：qiǎng 強壯 mú 模仿 zuò 作坊 我會改：1.手垂下來。 3. 幾個可愛的小腦袋緊緊地靠在一起。 4. 西蒙的孩子被桑拿抱回家。 我知道:1.神態 2. 語言 3.動作 4.心理 我會選：1.③2.②3.④ 閱讀屋：1.蒼白 激動 忐忑不安 2.劃掉：en zhou 3.A 4.因為她和丈夫的家境困難，養活自己的五個孩子已經很難了，何況再加上鄰居的兩個孩子。而出於同情必須養活這兩個孩子，但又怕丈夫責怪。從中可以看出桑娜是一個淳樸、善良的人。 10.別餓壞了那匹馬 我會選：3.√ 我會補：忘 溜 忐 忑 刻 睜 已 我會填：1.視2.觀3.盼4.睹5.矚6.顧7.覽8.見 我會改：1.守書攤的是青年。2.如果沒有他每天早上這寬厚的一笑，我就不會繼續看他的書。3.他笑著要我過去，讓他看看我的馬草。5.把「脆」改為「甜」。 閱讀屋：1.他們家沒有馬，她不明白各個為什麼要她收下這些草。2.他是一個很有愛心，能理解並關心別人的人。 11.唯一的聽眾 我會寫：悠揚 抱歉 儀式 割捨 躡手躡腳 莊重 溜走 我會讀：jīn 禁止chàn 冷顫 sì 似的 shù 數落 jǐn 盡力 mó 拉磨 我會找：1.高興 凶惡 痛苦 2.庄嚴 盛大 協調 負疚慈愛 收藏 我會選： 1.連續 2.陸續 3.繼續 4.持續 我會填：1.耳聾的老人 唯一的聽眾 鼓勵下 成百上千 2.平靜地 深深的潭水 老人對「我」的關切、鼓勵 閱讀屋：1.C 2 A 3.非常瘦，滿頭白發 4.「我」終於知道老太太並非聾子，而是音樂學院最有聲望的教授。 12.用心靈去傾聽 我會讀： qīng dí zháo zhào chāi sǎng 我會填：1.興高采烈 2.粉妝玉砌 我會組： 1.謎 迷 迷 謎2.即 既 即 即 3.密 秘 密 秘4.燥 躁 躁 燥 我會查：M mou 訁 9 ①③② 我會改：1.在句首或「離開了家鄉」前加「我」。2.把「一無所知」改為「無所不知」。3.刪去「使」。 我會排： 示例：1.最讓我著迷的是家裡那台老式的電話機。2.家裡那台老式的電話機是最讓我著迷的。3.家裡最讓我著迷的是那台老式的電話機。 閱讀屋： 1.（1）書只能讀，怎麼可以煮呢？ （2）「我」認為「煮書」是把書放在鍋里煮。而在爺爺看來，「煮書」是指反復誦讀品味，非把書讀熟讀透不可。（3）不僅能體會文章情感，還可以牢記妙詞佳句…… 2.深入透徹地讀了許多書之後，寫起文章來就顯得容易多了，就像有神靈幫助似的。 第三單元綜合練習 寫一寫：蜻蜓 倒霉 魁梧 抱歉 荒唐 悠揚 和諧 擱板 選一選： bèn jìng jiè bāo mài wú 填一填：鈕 紐 紐 扭 脅 協 挾 藉 籍 籍 藉 曠 礦 礦 曠 辨一辨 1. 擬人 2.比喻 3.反問 4.設問 查一查：④ jìn jǐn 換一換：1.忐忑不安 2.身無分文 3.自言自語 4.心驚肉跳 連一連： 1-B 2-C 3-D 4-A 5-F 6-G 7-E 選一選：1.A 2.C 3.A 排一排：6 4 2 5 3 1 閱讀天地：1.xiāo jǐ bèn 2.形容距離不遠。3.（1）√（2）×（3）√ 4.（1）迷路 現在（2）領會、理解 5.「卡廷先生以鄉下人的淳樸，保護了一個小男孩強烈的自尊」 13.只有一個地球 我會讀：jīng yǔn làn xié piān kǎi 我會寫： 晶瑩 資源 礦物 恩賜 枯竭 濫用 威脅 目睹 我會找： 1.向-像 頁-葉 偏-扁 在-再 2.藍-籃 狀-壯 合-和 我會選：1.A 2.D 3.C 閱讀屋：1.áo guǒ cuǐ càn 2.天邊 暢游 溫和 3.比喻句：第二段倒數第二句。扁舟地球 渺小 4.列數字 小 5.因為人類與地球關系密切，生死相關。這說明有了地球才有了人類的一切。 14.鹿和狼的故事 我會選：mò bèijué zài 我會寫： 生機勃勃 一命嗚呼 苟延殘喘 罪魁禍首 我會改：1.「過去的」和「往」保留一個。2.「維持」改為「維護」。3.其中一個「他」換成「小明」或「小林」。 我會讀：1.溫順 保護 2.增加 閱讀屋：1.我愛牽牛花。2.本色：本來的面目。堅忍不拔：形容在艱苦困難的情況下意志堅定，毫不動搖。游離：比喻離開集體、聯盟或依附的事物。3.那翠綠的葉片，紅的、白的、紫的花，組成了條條花索，像是在屋前掛上了條條綵帶。花索 綵帶 5.堅忍不拔、奮力攀登 喜愛牽牛花 牽牛花是怎樣攀登的 15.這片土地是神聖的 我會讀：ēng īng án ī uàn 我會寫：潺潺 脂肪 嬰孩 眷戀 滋養 幽香 我會畫： 劃掉：1.xuě 2.zǎi zǎi 3.輕4.zōng 我會填：處 片 座 條 根 只 我會連：滋潤心田 滋養生命 運載木舟 滿載希望 嗡嗡鳴叫的昆蟲 閃閃發光的松針 潺潺的流水 濃密的叢林 我會選：1.D 2.C 3.A 4.B 我會改：1.倒影反映了經歷和記憶。 2.難道空氣對我們來說不是寶貴的嗎？ 4.我們不可能不熱愛這片土地。 閱讀屋：1. 2 1 3 2.脈脈含情 血脈 單薄 厚薄 3.神聖聖潔 4.總分關系。 16.青山不老 我會讀：nuè jùkàng yū qíng zhuì 我會組： 抗 坑 亢 抗 據 踞 具 俱 眷 卷 圈 卷 我會查：1.③2.①3.② 4.④ 我會選：cān 人參jīn 禁止 luò 丟三落四 我會寫： 近義詞： 占據 兇悍 幫助反義詞：懦弱 特殊 輕蔑 我會改：1.村幹部補充著。2.青山怎麼會老呢？ 3.他已經81歲，不可能不知道終有一天自己也會爬不起來。4.我們只有有了這片綠樹，才會守住了這片土。 閱讀屋： 1.克服惡劣的自然環境和艱辛簡陋的生活條件。 2.他在生態環境脆弱的晉西北奇跡般地創造了一個綠洲 與環境作斗爭的不屈精神和綠化家園保護環境。3.B 第四單元綜合練習 畫一畫 : C √ 試一試：1.因為……所以 2.不僅……而且 3.如果……就 4.只有……才 5.只有……才 選一選：1.B 2.A 3.B 改一改：1.我們竭盡全力地保護賴以生存的大地。2.流水聲回盪著呼喚。 3.碧綠的湖水像一面玻璃鏡那麼平靜。4.（1）難道人類不屬於大地嗎？（2）人類不可能不屬於大地。 5.把「改進」換成「改正」。 猜一猜： 1.冷靜 2.安靜 3.寂靜 4.寧靜 5.平靜 6.鎮靜 想一想：1.母親 搖籃 地球 熱愛 2.列數字 從幾十米的高處飛流直下，落地撞開萬朵蓮花，濺起的水霧飄飄灑灑震耳欲聾 閱讀天地：1.春秋時期 2.先把湖泊里的水排干，當然捉得到魚，但是以後這里就無魚可捉了。 3.時 利 大計 功 賞 4（1）√（2）×（3）√
⑵ 小學語文課外閱讀人教版新課標五年級所有閱讀答案
買一本五年級課外閱讀所有閱讀都在裡面
⑶ 人教版小學語文只有閱讀的試卷有嗎，如果有，請告訴我叫什麼。
人教版六年制小學語文六年級下冊第三單元試卷同學們好，我們已經學完了第三單元的內容，你一定有許多收獲吧！做做下面的試卷，相信你一定有出色的表現。知識快車看拼音，寫詞語，相信你一定能書寫正確、美觀。shāngyìtuīquèchíyánmìmìzhīyuándiǎnlǐdǐyùwǔrǔjùjuéxiōngtáng（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）區別字音、字形，正確地選擇並填寫。*今天該派幾號車去接外賓,必須由車隊的調（）度來調整（）車次。我們無權過問。（tiáodiào）*哨棒打在樹上，不但樹枝折（）斷了，而且哨棒折()做兩截。（shězhé）*那隻大蟲把兩只前爪()使勁兒往地上一抓,地上留下了深深的爪（）兒印。（zhuǎzhǎo）*大家吃過王丹切（）的西瓜之後，把一切（）垃圾都堆到了王丹面前。（qièqiē）*天還沒亮,船已經靠近曹軍的水寨（）。（zàizhài）*趙王立()召()集大臣來商量怎樣對付秦王。（即既）(zhàozhāo）*這個問題對我來說()到很困()。（惑感）同一個詞用在不同的句子中，意思也不一樣，請你仔細辨析，將正確答案的序號填在（）里。1）雖然奶奶的眼睛花了，但做活時針腳依舊很均勻。（）2）這個人花言巧語，不值得結識。（）3）和同學打仗時，丁東的臉上掛花了。（）4）媽媽給我買了一塊花布做棉襖。（）5）海面上濺起朵朵浪花。（）6）窗檯上擺著一盆鮮花。（）7）做完這道題花了三十分鍾。（）①植物。②像花的東西。③種類和顏色錯雜的。④受傷。⑤虛偽的，用來迷惑人的。⑥視線模糊不清。⑦耗用、花費。請按要求改寫句子。1、我怎麼敢和都督開玩笑？（改為陳述句）2、我對老師們的勇敢，從心底里感到無限的敬佩。（改為雙重否定句）3、這本書是你的。（改為反問句）4、我時常懷著深深的感謝之情，思念著張老師。（縮句）5、風吹小樹。（請擴句，要擴充兩處以上）6、昨天傍晚下了一夜的大雪。（修改病句）在下列句子中填上恰當的關聯詞語。1、（）我不是班級幹部，（）我也要關心愛護班級。2、（）有了這奇山異水，（）張家界便成了植物的寶庫，動物的樂園。3、（）明天不下雨，我們（）去遊玩。4、（）你學習再好，（）不能驕傲。5、（）刻苦學習，（）能成為祖國的有用人才。6、這本書（）你的，（）他的。7、只有一張電影票，（）你去，（）他去？8、劉胡蘭（）死在敵人的鍘刀下，（）說出黨的機密。9（）說從明天開始努力學習，（）從現在開始。10、這座橋（）結構堅固，（）造型優美。佳句模仿秀。（請仿照下面的句子自己也寫一句話,並指出句子運用了什麼修辭方法。）例句1）太陽被裹上橘黃色，沒有了刺眼的光芒，穩穩地站在那排楊樹的樹稍上，沒有絲毫衰老的樣子。例句2）一會兒，那張可愛的臉漸漸變紅，最終一隻熟透了的「大石榴」出現在樹杈當中。例句3）這不是偉大的奇觀嗎？例句4）那平靜的「湖面」難道不是被它踩碎的嗎？日積月累填空組成語（）機（）算完（）歸（）負（）請（）（）心（）力你還知道哪些成語，寫下來。（至少4個）默寫古詩《出塞》標明作者、朝代。類似《出塞》這樣的描寫邊塞軍旅生活的古詩有很多，你還能默寫出一首這樣的古詩嗎？開卷有益課內閱讀大比拼（根據課文內容及自己掌握的知識填表）課文題目主要內容本文出處作者本篇文章故事主人公草船借箭將相和景陽岡猴王出世課外閱讀練兵場哭南運河我本滄州人，童年的歡樂、夢想和冒險，往往離不開運河。至今，運河還常常進入我的夢境——那是一條好寬好大的河！每逢夏季，河水大漲，波濤翻滾，站在東岸看不到西岸的景物，不管水性多好的人也不敢輕易下河。河堤上搭滿帳篷，到夜晚桅燈點點，跟天上的銀河相映照。我聽大人們一遍又一遍講述小白龍和王八精的故事，小白龍的頭朝哪裡，那裡就要決口，決口處只要有個大王八，就不愁堵不上。河水決堤嚇死人，深夜靜下來聽著洶涌的濤聲更瘮人！大水一退，運河就變得美麗而溫柔了。連我也敢下水洗澡、摸魚、掏螃蟹。中午趁大人睡晌覺的時候還可以游到對岸去偷西瓜……運河水又清又甜，澆蘿卜，蘿卜長得個大肉脆，咬一口賽過泊鎮鴨梨。澆白菜，白菜長得半人高。運河兩岸的米格外香，粒格外大，油性格外多。據傳明朝第十代皇帝朱佑樘的皇後，原是個長著一頭癩瘡的傻丫頭，以後到運河洗澡，不僅治好癩瘡，也漸漸變聰明而又美麗了。孩子們坐在河堤上像看立體電影一般，各種各樣的船，各色各樣的貨物，各色各樣的船家，各種各樣的腔調……就是這樣一條充滿希望、充滿生機的河，如今徹底乾涸了。從德州到天津幾百公里長滴水皆無，像華北平原上一條長長的乾裂的傷口，我們可以聽到大地呻吟！南運河流域的所有生命都受到了嚴重威脅。為什麼會發生這樣的悲劇呢？錯誤總是在人類一邊，大自然是無罪的。1、給下列形近字注音並組詞。滄（）逢（）漲（）桅（）瘡（）篷（）帳（）脆（）2、寫出下列詞語的反義詞。歡樂——（）夢想——（）冒險——（）美麗——（）溫柔——（）聰明——（）嚴重——（）錯誤——（）3、就是這樣一條充滿希望、充滿生機的河，如今徹底乾涸了。這是一個（）句，在文中起（）的作用。4、文中的兩處省略號所表示的意義一樣嗎？你所知道的省略號的作用還有哪些？5、本文引用了神話故事和傳說，在這里所起的作用是什麼？6、在文中用「～～～」畫出描寫運河水勢兇猛的句子。7、寫出文中的比喻句、擬人句。比喻句：擬人句：8、錯誤總是在人類一邊，大自然是無罪的。說說你對這句話的理解。筆下生花（兩題目任選其一）*《西遊記》里，大龜曾馱著唐僧、孫悟空師徒四人渡過黑沙河。那是因為原來那大龜不知道自己的壽命是多少，想托唐僧向佛祖問一問。如今，這大龜竟馱起了蝸牛，不知為何？你知道這是為什麼嗎？這背後，或許有一個有趣的故事呢！你的想像寫出來。*你有什麼神奇、獨特的想法嗎？你聽到或看到的最讓你觸動的事情是什麼？你幻想過自己是童話故事中的主人公嗎？那是個什麼故事？如果有，把他們整理出來講給同學們聽或寫下來。同學們，做完這份試卷，你一定發現了自己的進步，老師和家長為你高興。請用一句話評價自己的表現課外閱讀練兵場答案詳解1、cāng(滄州)chuāng(癩瘡)féng(每逢)péng(涼篷)zhăng(漲價)zhàng(帳篷)wéi(桅桿)cuì乾脆)2、難過現實安全醜陋暴躁笨拙微不足道正確3、過渡句承接上文，引起下文4、一樣，都表示同一方面內容的省略。第一處省略到河對岸所做的其他事，第二處省略了在河堤上所看到的其他景物。其他作用：省略了沒有說完的話，說話語氣的斷斷續續、語止而意為未盡、聲音的延續等5、一是突出運河水勢之浩大，二是體現了運河的神奇作用。6、每逢夏季，河水大漲，波濤翻滾，站在東岸看不到西岸的景物，不管水性多好的人也不敢輕易下河。7、比喻句：孩子們坐在河堤上像看立體電影一般，各種各樣的船，各色各樣的貨物，各色各樣的船家，各種各樣的腔調……擬人句：從德州到天津幾百公里長滴水皆無，像華北平原上一條長長的乾裂的傷口，我們可以聽到大地呻吟！南運河流域的所有生命都受到了嚴重威脅。8、點明了人類是導致運河乾涸的罪魁禍首，告誡人們要保護環境，維持生態平衡，合理地利用自然、保護自然、採取有效的方法征服自然。
⑷ 人教版小學六年級語文基訓閱讀答案
是地方的基礎訓練吧