『壹』 「所發試卷」在文言文里怎麼表示
所，結構助詞，與後面的動詞「發」結合，構成名詞性結構「發的」，恰恰是文言文用法，試卷在古代也稱為試卷。所以，「所發試卷」就是文言文的表示法。
『貳』 小學語文試卷質量分析怎麼寫
xx在基礎知識方面掌握並不全面,選擇題存在失分現象,以後會加強對一些較版
生僻字詞權的積累,並鞏固課內所學生字詞.以及對課文的作者的相關資料的記
憶,爭取在字詞方面和語文知識的正確率為百分之百.
而且對於閱讀理解題的把握不很准確,存在失分,可能是課外閱讀面不廣造成,
以後會讓xx加強一些課外閱讀,會定期讀一些中外名家的散文或小說.
.他還對課本中的文言文掌握不牢固,以後會加強背誦記憶.
還有.作文的字體欠缺,語言知識運用貧乏,出現作文分偏低.
希望老師多多管教,xxx家長
『叄』 怎樣在考試中寫好文言文的題
這個問題在以前我已回答過其他知友,並獲得採納和贊同。
文言文屬基本考察，這些技巧是大規模通用的，希望能幫到你。內容如下：
通常考察以下幾方面：
1.能正確地理解文言詞語的含義。
2.能正確地將文言語句譯成現代漢語。
3.能理解並歸納文章的主要內容。
4.能把握作者在文章中表達的思想感情，提高自己的欣賞品味。
課內部分只要有針對性的去背就行了。
課外的解題方法如下：
課外文言文閱讀解題四步驟
中考文言文閱讀必然會考到課外語言材料。面對從未讀過的語段或文章，又無工具書可查，怎麼辦？在解答這類題目時，很多人感到束手無策。總結出解題四個步驟，僅供你參考。
第一步
快速瀏覽題目
課外文言文閱讀試題有個特點：有的題目選項出示了文中某些關鍵字詞的意思，有的題目則提示了文言文的主要內容。瀏覽題目有助於同學們初步了解文言文的大致意思。所以，接到課外文言文閱讀文段，首先應該快速瀏覽文段後的題目。
第二步
仔細分析標題
一般而言，課外文言文閱讀文段都會給出標題。教師要指導學生留意並仔細分析文段的標題。因為大部分標題本身就概括了文言文的主要內容。例如，在一次測試中考了一個「楚人學舟」的課外文言文閱讀文段。這個主謂結構的標題概括了文段的主要內容，我們看了標題就知道文段的主要內容了。總之，仔細分析文段的標題，可使我們快速理解文言文的主要內容。
第三步
結合注釋速讀全文
課外文言文閱讀文段，對於一些難懂的文言字詞一般都會給出注釋。這些注釋有助於同學們准確理解文言文的主要內容。所以，教師應提醒學生千萬別忽略這些注釋，而應結合注釋速讀全文。另外需要注意的是，教師要提醒學生在閱讀全文的過程中，碰到「攔路虎」千萬別停下來苦苦思索，而應繼續閱讀。總之，速讀全文，不求完全讀懂，能明白文章的大致意思就可以了。
第四步
「對症下葯」解答問題
課外文言文閱讀問題設計有三種類型，即詞語解釋題、句子翻譯題和內容理解題。對於不同的題目則採用不同的解題方法：
（1）詞語解釋題。這類題目多數是考查文言實詞中一詞多義的現象，而這些文言實詞基本上都是同學們在課內文言文中學習過的。解題時，應先套用我們學習過的文言實詞的意思，再聯繫上下文檢驗，經檢驗意思通順，則為正確答案。
（2）句子翻譯題。翻譯句子應該在直譯的基礎上意譯。首先，在草稿上把關鍵的字詞的意思解釋出來（直譯）；然後，將句子的大致意思寫出來（意譯）。在翻譯句子時需要注意以下幾個問題：一是年號、人名、地名、官名、物名、書名、國名等專有名詞保留原樣，不用翻譯。例如：「慶歷（年號）四年春，滕子京（人名）謫守巴陵郡（地名）」。可把這個句子譯為：慶歷四年的春天，滕子京被貶了官，做了巴陵郡的太守。二是句子中沒有實際意義的詞語應刪去。例如：「陳勝者，陽城人也」，「者……也」表判斷，無義，應刪去，可把這個句子譯為：陳勝是陽城人。三是文言文中有些特殊句式（如主謂倒裝、賓語前置、狀語後置等倒裝句）和現代漢語的語序不一樣，翻譯時要作適當的調整。例如：「甚矣，汝之不惠（主謂倒裝）！」可把這個句子譯為：你的不聰明也太嚴重了。四是所翻譯的句子若是省略句，則要把省略了的成分增補出來。例如：「乃丹書帛曰『陳勝王』（省略語）。」可把這個句子譯為：他們（主語）就用硃砂在綢子上寫上『陳勝王』三個字。
（3）內容理解題。解決這種類型的題目有三種方法：第一，引用原文句子回答；第二，摘錄原文關鍵的詞語回答；第三，用自己的話組織文字回答。三種方法，採用第一、二種方法回答的准確率一般會比較高。
『肆』 小學文言文作文怎麼寫
十年依舊，望穿秋水明眸，等君一回首。。。
幽徑初雪，落梅紛紛，散不去一縷相思情，忍淚問誰聽？
飛雪飲盡，冷暖亦不驚。
滿袖風吟，聽飛絮漫影，玉步輕盈，凝望在蘭亭。
留孑然一身，畫堂掩門，相看花影踉蹌詩文，存萬般思尋，
筆下繪盡瀟湘魂，畫中雪落塵。
握詩卷獨斟，檀香浸潤纖塵，染指年輪，相思紅豆生了根，
我執一世認真，等梅雨紛紛，幾番淋漓紅塵，斂盡眸中痴嗔，唯余單純，
看繾綣前塵，廝守空枕，畫上留白一世情深。
殘酒入金樽，且為誰一醉的名分，餘味共品，哪管冷暖富貧。
琴聲低吟，重復著以情命名的劇本，
曾經朦朧的眼神，看你燙一壺微溫，我仍不停的問，誰曾經路過你的紅塵？
端一盞青燈，點染絳唇，回眸遲暮正黃昏，風月逐流雲，不驚心輪，天涯從此沉淪。
望西窗剪影，夜已深沉，婉馨紫陌渲染的混沌，碾入泥塵，冰封一段又一段殘春。
暗香散去光陰幾寸，難忘是你不褪的余溫。
遙夜重重，到幾更，笑我孤燈，幾番夢不成。
素雪漫漫，遮了輕吻，遮了誰的唇，道花落無心，莫尋芳塵，寂寞又幾人？
千里之外，還剩誰的眼神，經年淚痕，
青絲紛紛，心事沈沈，紅衣盡焚，階前印疏痕，憔悴人。
風月詩話為誰吟，別問儂痴為誰沉。
戀一夢，念一情，飲盡一世浮生飄零，靜花傾城。。。
空階月明，影照枯藤，琴弄無人聽，往事刻風聲，
輪轉薄光幾番夢，江湖夜雨十年燈，輕舟已漫過幾城？
雲深雁無蹤，尺素終無憑，可嘆天意總作弄，不懂深情。望路遙千城，何處是歸程？
琴心可卿，病卧蘭亭，舉杯對月不聞錦瑟聲，
一曲成殤愁聚眉峰，一庭別緒安得說平生。
嗟嘆天涯難聚，人影成只難相問。
一支柳笛訴離情，野寺晚鍾敲三更，誰掌孤燈，耿盼此生與子同行，共看雲淡風輕。
金樽未洗，孤影伶俜，今宵不醒，一夜雪飄零，一抔為誰凝？
『伍』 考試試卷.文言文部分沒考好.怎樣寫檢討
分幾段，根據自己的情況寫。別人寫的不適合你，老師看出破綻更會罵你。專
一、本次考試的情況，為屬什麼考得差，哪裡扣分多，為什麼扣得多，
字寫得不好，老師改錯了，自己不小心等。
二、說明自己最近的學習方法、學習態度等有什麼不好的地方。
三、今後的改進措施，怎樣改進學習方法，怎樣花時間學習。
四、保證： 保證下次考多少多少分。
這個大膽保證。給出一個你老師滿意的分數，他更容易放過你了，
達不到不要緊，保證就是用來達不到的。下次重新保證就是了。
但是也不要保證得過高，不要超過你的能力水平太多。
『陸』 小學語文試卷分析怎麼寫
這次考試，我因為粗心大意也丟了不少分數，一個是沒有看清題，另外一個就是計算失誤。
1.在基礎知識方面掌握並不全面，選擇題存在失分現象，以後會加強對一些較
生僻字詞的積累，並鞏固課內所學生字詞。以及對課文的作者的相關資料的記
憶，爭取在字詞方面和語文知識的正確率為百分之百。
2.對於閱讀理解題的把握不很准確，存在失分，可能是課外閱讀面不廣造成，
以後會加強一些課外閱讀，會定期讀一些中外名家的散文或小說。
3.對課本中的文言文掌握不牢固，以後會加強背誦記憶。
4.作文的字體欠缺，語言知識運用貧乏，出現作文分偏低。
5平時沒有養成細致認真的習慣，考試的時候答題粗心大意、馬馬虎虎，導致很多題目會做卻被扣分甚至沒有做對。
6准備不充分。毛主席說，不打無准備之仗。言外之意，無准備之仗很難打贏，我卻沒有按照這句至理名言行事，導致這次考試吃了虧。
7沒有解決好興趣與課程學習的矛盾。自己有很多興趣，作為一個人，一個完整的人，一個明白的人，當然不應該同機器一樣，讓自己的興趣被平白無故抹煞，但是，如果因為自己的興趣嚴重耽擱了學習就不好了。
在以後的學習中我會更加註意改正，爭取在下次考試中把成績提高一個新台階！還有我通過此次考試，發現了我許多知識沒有掌握好掌握牢，沒有徹底弄懂弄會，我要在以後學習中盡快補起來。
『柒』 小學文言文大全
http://wenku..com/view/d6790522af45b307e8719710.html
上這個網站看看吧，希望對版你有幫助權
『捌』 小學文言文閱讀練習題
1、孔君來平詣其父，父不在自，乃呼兒出。 詣：________
乃：________
2、孔指以示兒曰。 示：________
曰：________
3、未聞孔雀是夫子家禽。 未：________
聞：________
三、仔細讀下面的句子，回答問題。
孔指以示兒曰：「此是君家果。」兒應聲答曰：「未聞孔雀是夫子家禽。」
（1）對話意思：_____________________________________________________
（2）對話精妙極了，妙在何處？
___________________________________________________________________
答案：二、1、詣：拜見 乃：於是，就 2、示：給……看 曰：說 3、未：沒有 聞：聽見 三、（1）孔君平指著楊梅給楊家兒子看，說：「這是你家的果子。」楊家兒子答道：「沒有聽說孔雀是您家的家禽。」（2）都根據人物姓氏來借題發揮，楊家兒子反應極快，才思敏捷。