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小學五年級科學期中試卷及答案

發布時間:2021-03-05 04:38:35

Ⅰ 五年級上冊科學期中試卷答案

一、我會填空(共22分)
1、生物的生存除了需要一定的自然條件外,彼此之間也是 , 的。
2、種子發芽需要 和適宜的 。
3、從不同側面照射得到的物體的影子叫做 。
4、光是 傳播的;傳播的方向是向著 的。
5、太陽是地球最大的 源和 源。
6、太陽能是一種清潔、 、 的能源,人們正在大力開發和使用。
二、我能判斷(20分)
( )1、所有的生物都會引起它們所生存的環境的變化。
( )2、環境影響著植物的生長,但是植物的生長不會影響周圍的環境。
( )3、仙人掌原產於熱帶荒漠地區。
( )4、企鵝適合在亞熱帶地區生活。
( )5、保護大自然、維護生態平衡是我們人類的責任。
( )6、影子總是在背光的一面。
( )7、奧運會聖火火種是用凹面鏡取得的。
( )8、物體離光源距離越遠,被照射物體的影子越小。
( )9、教室的牆壁塗成白色是因為能聚光。
( )10、宇航服一般都是銀色的是為了減少輻射。
三、我分我連(18分)
1.【把下面的食物網分解成食物鏈】

2.【用線把下面的科學家與他們的發現連起來】
牛 頓 紫外線
赫歇耳 七色光
胡 克 紅外線
四、我能選擇(20分)
1、螢火蟲發的光屬於( )。
A、冷光源 B、熱光源 C、強光源
2、蚯蚓喜歡在( )的環境里生活。
A、溫暖、乾燥 B、寒冷、潮濕 C、明亮、乾燥 D、陰暗、潮濕
3、下面不在食物鏈中的是( )。
A、薔薇 B、瓢蟲 C、蚜蟲 D、小鳥 E、花壇
4、以下自然保護區中,在漢中境內的是( )。
A、紅樹林保護區 B、 三江源保護區 C、王朗自然保護區 D、佛坪國家級自然保護區
5、一天中陽光下物體的影子的變化,太陽最高時,( )。
A、最長 B、較長 C、較短 D、最短
6、下列物體中,屬於光源的是( )。
A.螢火蟲、彩虹 B.鏡子、打火機
C.點燃的火柴、太陽 D.開著的電燈、月亮
7、光傳播的速度是每秒約( )
A、30萬千米 B、1.5億千米 C、384403千米
8、我們的眼睛有一個能控制入射光線的器官是( )
A、睫毛 B、眼瞼 C、瞳孔
9、 下面的材料在陽光下( )升溫最快。
A 白色紙 B 粉色紙 C 黑色紙 D鋁箔紙
10、以下沒有利用反光原理的是( )。
A 汽車反光鏡 B 五官科醫生用的額鏡 C 家用穿衣鏡 D放大鏡
五、我要呼籲(20分)
1、人類對自然環境干擾破壞可能引發沙塵暴,為了改變這種狀況,我們應該:

2、維護生態平衡,從我做起,我要:

五年級科學(教科版)參考答案

一、每空2分,共22分。

1.相互依賴,互相影響;2.水,溫度;3.投影;4.直線,四面八方;5.光,熱;6.節能,安全。
二、每空2分,共20分。
1.√;2.×;3. √;4. ×;5. √ ;6. √;7.√;8. √;9.×;10.√。

三、每條線2分,共20分。1.
青菜——人,青菜——牛——人,青菜——羊——人,蘋果——牛——人,蘋果——羊——人,蘋果——人;
2.

四、每空2分,共20分。
1. A; 2. D;3. E ;4. D;5. D;6. C; 7. A; 8. C; 9. C ;10. D。
五、每小題10分,共20分。
1、努力維護大自然生態平衡,建立自然保護區,植樹造林,保護大自然的空氣、土壤、山山水水、動物、植物、地下寶藏……
2、 大力宣傳保護大自然、維護生態平衡的重要意義,模範遵守《自然保護法》等各項法律法規,不狩獵,不採伐,不破壞環境,努力維護大自然生態平衡……

Ⅱ 五年級上科學期中試卷及答案

不要做弊,腳踏實地吧。

Ⅲ 五年級上冊科學期末試卷和答案

一、 選擇
1、日晷是測量( )的工具
A 體積 B 時間 C 長度 D 面積
2、月相的周期性變化是( )
A 一年 B 一個月 C 一周 D 一季度
3、新月指的是天空中出現( )
A 月牙 B 滿月 C 不出現月亮
4、從平面鏡中看到的像是( )
A、左右顛倒 B、上下顛倒 C、放大的 D、縮小的
5、最早提出地球自轉的科學家是( )
A 伽利略 B 托勒密 C 牛頓 D哥白尼
6、 在上午(7:00—12:00)開的花 ( )
A 牽牛花 B 夜來香 C 鬱金香 D萬壽菊
7、下面屬於絕緣體是( )
A 濕毛巾 B 塑料剪刀 C 人體 D 不純凈的水
8、下面哪些物品不能接觸磁鐵( )
A 透明膠帶 B 磁帶 C 塑料貼片 D 軟盤
9、下面哪種做法可以改變電磁鐵的方向( )
A 電池兩極接線對調B改變繞圈數方向C 改變鐵釘方向 D改變導線的粗度
二、 填空
1、晝夜形成的原因是 。
2、你見過的模型有 、 、 、 。
3、北京故宮博物院里保存的日晷叫做 。
4、從農歷初一到農歷三十之間,月相的變化是
新月、 、 、 、 、 、 、 。
5、月相變化形成的原因是 。
6、動物、植物和人的生活習性都是受著節律的支配,這種節律我們稱作

7、 不靠車輪行使而是利用電磁鐵的作用,使車身懸浮在鐵軌上,這樣可以減少摩擦力,它的速度可達到每小時400千米左右。
8、小孔成像的原理是 。
9、光在直線傳播中存在兩個基本現象: 和 。
10、放大鏡和老花鏡都是 ;近視眼鏡是 。
11、光是有顏色的,它是由 、 、 、 、 、 、 、七種顏色組成的。
12、一個簡單的電路是由 、 、 、 組成的。
13、電磁鐵的磁力大小和 和 有關。
14、磁鐵相互作用的規律是: 。
15、我們呼出的氣體可以使澄清 變 。
是氧氣和二氧化碳進行交換的重要器官。
16、心跳就是心臟的 與 。
17、 和 是人體的血液循環器官。
18、 、 是保護心臟最主要的方法。
三、 判斷題(對的打「√」,錯的打「Ⅹ」)
1、太陽高度越高,影子越短;太陽高度越低,影子越長。 ( )
2、光在所有物質中都是沿著直線傳播的。 ( )
3、月亮也是光源。 ( )
4、一個人每分鍾的心跳次數是80次,那他的心臟在一分鍾內收縮和舒
張了160次 ( )
5、科學家做出的解釋就一定是事實,絕對正確。 ( )
6、所有電池都有正極和負極。 ( )
7、太陽的運動方向是從西到東,影子的運動方向是從東到西。( )
四、簡答題
1、 生命最可貴,安全第一位。在生活中哪些用電行為是不安全的?

2、 你在長跑的時候,身體有什麼反應?為什麼會有這些反應?

五、 畫圖題
請畫出一個潛望鏡圖。

Ⅳ 五年級上冊科學期中試卷

五年級上冊科學期中試卷 無法給出,因為沒有講明版別。應該 要講明版別,如人教版、北師大版等。
由於不同地區五年級上冊科學的內容可能不同,所以不能隨意給出試卷,否則會誤導學生。
如果想要五年級上冊科學期中試卷應准備講清版別及哪個省市。

Ⅳ 五年級下冊期中科學測試及答案

拜託,只要盡力了就行了,考到多少分也沒有關系啦!(我也是五年級的,交個朋友吧)

Ⅵ 小學科學五年級下冊期中測試卷(三)答案


沉的
重量
體積大小
向上
不變
膨脹
縮小
較差

70

×
×


×
×
×
×


三A
B
C
A
C
C
A
A
B
A

1.F
E
C
B
D
A
G

Ⅶ 教科版小學科學五年級上冊期中考試卷及答案 急~~~~~~~~~~~~~~

期中檢測小學五年級科學試題

班級______________ 姓名________________

一、我會填空(共22分)
1、生物的生存除了需要一定的自然條件外,彼此之間也是 , 的。
2、種子發芽需要 和適宜的 。
3、從不同側面照射得到的物體的影子叫做 。
4、光是 傳播的;傳播的方向是向著 的。
5、太陽是地球最大的 源和 源。
6、太陽能是一種清潔、 、 的能源,人們正在大力開發和使用。
二、我能判斷(20分)
( )1、所有的生物都會引起它們所生存的環境的變化。
( )2、環境影響著植物的生長,但是植物的生長不會影響周圍的環境。
( )3、仙人掌原產於熱帶荒漠地區。
( )4、企鵝適合在亞熱帶地區生活。
( )5、保護大自然、維護生態平衡是我們人類的責任。
( )6、影子總是在背光的一面。
( )7、奧運會聖火火種是用凹面鏡取得的。
( )8、物體離光源距離越遠,被照射物體的影子越小。
( )9、教室的牆壁塗成白色是因為能聚光。
( )10、宇航服一般都是銀色的是為了減少輻射。
三、我分我連(18分)
1.【把下面的食物網分解成食物鏈】

2.【用線把下面的科學家與他們的發現連起來】
牛 頓 紫外線
赫歇耳 七色光
胡 克 紅外線
四、我能選擇(20分)
1、螢火蟲發的光屬於( )。
A、冷光源 B、熱光源 C、強光源
2、蚯蚓喜歡在( )的環境里生活。
A、溫暖、乾燥 B、寒冷、潮濕 C、明亮、乾燥 D、陰暗、潮濕
3、下面不在食物鏈中的是( )。
A、薔薇 B、瓢蟲 C、蚜蟲 D、小鳥 E、花壇
4、以下自然保護區中,在漢中境內的是( )。
A、紅樹林保護區 B、 三江源保護區 C、王朗自然保護區 D、佛坪國家級自然保護區
5、一天中陽光下物體的影子的變化,太陽最高時,( )。
A、最長 B、較長 C、較短 D、最短
6、下列物體中,屬於光源的是( )。
A.螢火蟲、彩虹 B.鏡子、打火機
C.點燃的火柴、太陽 D.開著的電燈、月亮
7、光傳播的速度是每秒約( )
A、30萬千米 B、1.5億千米 C、384403千米
8、我們的眼睛有一個能控制入射光線的器官是( )
A、睫毛 B、眼瞼 C、瞳孔
9、 下面的材料在陽光下( )升溫最快。
A 白色紙 B 粉色紙 C 黑色紙 D鋁箔紙
10、以下沒有利用反光原理的是( )。
A 汽車反光鏡 B 五官科醫生用的額鏡 C 家用穿衣鏡 D放大鏡
五、我要呼籲(20分)
1、人類對自然環境干擾破壞可能引發沙塵暴,為了改變這種狀況,我們應該:

2、維護生態平衡,從我做起,我要:

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