A. 小學6年級下冊第8課資料
教學目標：
1、認識11個生字，理解詞語。
2、抓住課文的主要內容，體會宋慶齡尊重勞動人民、民主平等的作風。培養學生尊重勞動人民，關心勞動人民的品質。
3、有感情地朗讀課文。
4、學習運用描寫表現人物性格。
詞語注釋：
晉謁：拜見，進見，進見地位高或輩份高的人，本文指參觀的意思。
陵園：以陵墓為主的園林。
泱泱大國：氣魄宏大的國家。
顯赫：權勢、名聲等盛大。多形容貴族、官僚的權勢盛，名聲大。
伺候：指侍奉或供役使。
怯怯：形容膽怯畏縮的樣子。
問長問短：仔細的問，多表示關心。
搭訕：為了想跟人接近或把尷尬的局面敷衍過去而找話說。
絕口不提：閉口不談。
監視：從旁察看注釋（敵對者）。
患難：艱苦危險的處境。
噓寒問暖：形容對別人的生活十分關心。
平衡：對立的各方面在數量或質量上相等或相抵。
波瀾壯闊：比喻聲勢雄壯浩大。
詞語積累：
一、近義詞與反義詞
近義詞：晉謁——拜謁 震動——震驚 樸素——簡朴
尊重——敬重 著名——聞名 伺候——服侍
特殊——特別 堅強——頑強 擔任——擔當
簡單——簡潔 清楚——清晰
反義詞：顯赫——卑微 樸素——奢華 特殊——一般
激動——平靜 蔑視——重視 傳統——現代
親近——疏遠 緊張——輕松 堅強——軟弱
清楚——模糊
二、多音、多義字
句段賞析：
1、正因為我是領導，才讓你坐北朝南的呀！要是我老高高在上，不就不平衡了嗎？
我國傳統觀念座次以坐北朝南為尊，宋慶齡作為一名國家領導卻讓自家保姆坐上座，反映了她認為領導不應高高在上的民主思想。
2、老說民主民主，我看最講民主，最講平等的是夫人。
這句話是李姐對夫人的中肯評價，通過夫人的民主和平等同社會上那些人鼓吹的民主比較，說明夫人尊重勞動人民、平等待人的品質。
3、夫人還為她設計墓地，不但把她安排進自家的陵園，而且和自己一模一樣的樣式，並排而立。
這句和上句一樣，都表現了宋慶齡的人人平等的民主思想與作風。傳統觀念中墓地規模是一個人生前地位權勢的體現，宋慶齡不僅安排李姐死後與自己並埋，而且還是一模一樣的樸素樣式，充分體現了宋慶齡對李姐的深厚感情和對封建等級觀念的蔑視。
4、在她心裡，領導職務不過是為人民服務的崗位，國家領導人和保姆僅僅是分工不同而已。
宋慶齡在解放前就被尊稱為國母，解放後也一直擔任著重要的國家領導職務，但這絲毫沒有改變她仁愛樸素的個性和民主平實的作風。她一生完成了許多常人難以企及的功績，但她把這些功績只視作自己的職責所在，絲毫也不居功自傲。也正因如此，她才能關愛身邊的每一個人，才能真正待保姆如姐妹。
文章結構：
全文可分五段：
第一段（第1自然段）：宋慶齡的墓旁以同樣方式安葬著普通的李燕娥。
第二段（第2至4自然段）：李燕娥初見宋慶齡。
第三段（第5至7自然段）：李燕娥對宋慶齡全心全意。
第四段（第8至10自然段）：宋慶齡對李燕娥關懷備至。
第五段（第11、12自然段）：贊揚宋慶齡的民主意識。
（也可將全文分為三部分，2——10自然段合為一大段，講宋慶齡與李姐親如姐妹的動人故事。）
宋慶齡生平：
1893年1月 27日，宋慶齡誕生在上海一個牧師兼實業家的家庭。她的父親作為孫中山的朋友和同志，是她的第一啟蒙老師。少年時代，她在美國接受了「歐洲式的教育」，受到民主主義的洗禮。辛亥革命推翻了清朝專制統治，使她對祖國的獨立、自由、民主和富強滿懷憧憬。父親源源寄來的書信與剪報資料，在她的心中與孫中山領導的革命事業架起了橋梁。然而，共和國在搖籃中被扼殺，革命的大潮已經消退，宋慶齡欲學成歸國後改革和建設祖國的抱負無法施展。她徑直到流亡的革命黨人集中的東京，不久即擔任了孫中山的助手，開始了她長達70年的革命生涯。
1915年10月 25日，宋慶齡不顧父母的反對，毅然決定與流亡中的孫中山結婚，以堅定的步伐毫不猶豫地跟隨孫中山踏上捍衛共和制度的艱苦鬥爭歷程。1925年3月12日孫中山在北京逝世，宋慶齡接替了他的「和平、奮斗、救中國」的旗幟。
1927年8月，宋慶齡出訪蘇聯，以後旅居歐洲4年，考察了世界上第一個社會主義國家和幾個主要的資本主義大國，思想上有了質的飛躍。
當日本帝國主義對中國的侵略不斷擴大，民族矛盾上升為社會主要矛盾的時候，宋慶齡迅速作出科學的判斷和正確的決策，認為「國難當頭，應該盡棄前嫌。必須舉國上下團結一致，抵抗日本，爭取最後勝利。」她為國共兩黨實現第二次合作搭橋鋪路，起著不可替代的特殊作用。
1949年9月21日至30日，宋慶齡當選為中華人民共和國中央人民政府副主席、中國人民政治協商會議第一屆全國委員會常務委員。中華人民共和國成立後，她把許多精力投入婦女與兒童的文化、教育、衛生與福利事業中。之後她一直擔任中華全國民主婦女聯合會名譽主席、中華人民共和國全國婦女聯合會名譽主席和中國人民保衛兒童全國委員會主席職務。1950年，她被選為世界和平理事會理事。1952年，被選為亞洲及太平洋聯絡委員會主席。
1981年5月 14日，宋慶齡的冠心病及慢性淋巴性白血病病情惡化。 15日，中共中央政治局宣布接收宋慶齡為中國共產黨正式黨員。16日，全國人民代表大會常務委員會授予宋慶齡中華人民共和國名譽主席榮譽稱號。1981年5月29日20時18分病逝於北京。
B. 我要小學六年級上冊練習與測試第8，9，10課答案
金 光 大抄 道 China-cjg
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關於當前幾個教育問題的思考
褚金光
C. 小學目標檢測答案（六年級下冊）
1、2單元參考答案
1 文言文兩則
1. wèi fú yú wéi zhuó shú
2、（1）全神貫注
聚精會神
（2）明明白白
清清楚楚
3.B 4 C 5.A B C
6.設問 反問 比喻 反問
7.A 8.C 9. C 10.比較組詞略
語言的理解：
1.（一）原文填空：善弈者也 誨二人弈 專心致志 聽之 有鴻鵠將至
弗若之矣 非然也
（1）專心致志，惟弈秋之為聽；一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之；專心致志，三心二意 （2）對比
（3）告子；思想家、教育家；孟子的思想和言行
（二）原文填空：車蓋；盤盂；滄滄涼涼；探湯
（1）《兩小兒辯日》
（2）形狀 近 日初出大如車蓋，及日中則如盤盂
溫度 近 及其日中如談湯 一樣的
（3）孔子：實事求是
兩小兒：善於觀察，說話有理有據
（4）知之為知之，不知為不知，是知也。
2. （1）B （2）D
（3）船已經走了，而劍不會隨船前進。用這種方法去找劍，不是很糊塗嗎！
（4）刻舟求劍，道理是：世界上的事物總是在不斷發展變化，人們想問題、辦事情，都應當考慮這種變化，適合這種變化的需要。辦事刻板，拘泥而不知變通是不行的。
2 匆匆
語言的積累：
1. 挪移 蒸融 游絲 赤裸裸 伶俐
2.C 3.B 4.BF 5.B
7.朱自清 散文 時光流逝的無奈何惋惜 珍惜時光
語言的理解
（一）
(1)中學生的話強調的是： 外面冷，為了保持室內的溫暖不讓大家冷，請隨手關門
(2)小夥子理解的意思是： 我不冷，感謝小弟弟的關心
(3)如果你是小夥子，得體的回答應該是： 好的，謝謝你，雖然我不冷，可為了大家我現在就把門關上
（二）1.盡管 匆匆 斜斜 輕輕悄悄 茫茫然 水盆里 飯碗里 凝然
匆匆 遮挽 遮挽著 伶伶俐俐 身上跨過 腳邊飛去 溜走了 掩著面嘆息 嘆息里閃過了
2.，；，？ 3.擬人 4.B
5.洗手時從水盆里過去；吃飯時從飯碗里過去；默默時從雙眼前過去；從遮挽的手邊過去；從我身上跨國，從我腳邊飛過去。
6.少年易老學難成，一寸光陰不可輕。（答案不唯一）
（三）心願
1、好奇 稀奇驚奇
2. 這塊石頭的形狀很特別。
3.薛瓦勒在送信的時候發現了一塊特別的石頭，於是他產生了蓋城堡的念頭。從那以後，他白天送信撿石頭，晚上建造城堡。經過了二十多年，他的城堡終於建成了，現在成了法國著名的旅遊景點。
4.人們認為憑借薛瓦勒一個人的力量建城堡是不可能的事情，可薛瓦勒卻做到了。
5．這塊石頭是這座城堡的見證，他告訴大家只要認定目標堅持不懈地努力去做，你一定會取得成功。據說，這就是當年絆倒過薛瓦勒的石頭。
3 桃花心木
2.D 3.A C A 4.雖然 但是；因為 所以；寧可 也；無論 總
6.「不只是樹……獨立自主的心。」
7.林清玄 散文 樹木的生長 人的成長 借物喻人
8．（1）來得時間不確定；澆水的量也不確定
（2）生活中不可預料的一些坎坷、曲折、磨難；只有經得起生活中風風雨雨的考驗，才能成為堅強、有作為的人。
閱讀：
《免費而珍貴的禮物》
1．（1）自告奮勇：主動要求擔任某項艱巨的任務，文中指多克主動要求到野戰醫院做了一名志願者，協助醫院救死扶傷 。
（2）微不足道：指小得不值得一提 。文中指一句鼓勵的話在我們的生命里雖然微小不值得一提，但它的作用卻很大。
多克在醫院的牆上寫的幾個字是「沒有人會死在這里 」
這是因為 多克希望用這句話鼓勵大家要對生命充滿希望，堅強的活下去，永不放棄。
3.第一段（ 1 ）第二段（ 2——4）第三段（ 5 ）
4.要點：
第二次世界大戰期間，多克自告奮勇到野戰醫院做了一名志願者。他在醫院的牆上寫了一句話：「沒有人會死在這里。」這個醫院變成了一個堅強的醫院。一句鼓勵的話語，就是給對方一個免費卻珍貴的禮物。它在我們的生命里往往重如千鈞。（意思對即可）
5．一句鼓勵的話語
6.多克的一句鼓勵的話語「沒有人會死在這里」雖然看起來很不值得一起，但卻能鼓勵醫院里的每一個人，它的作用是巨大的。生活中，一句鼓勵的話語也許很渺小，但它的作用卻是不可估量的，我們要學會鼓勵別人。（意思對即可）
一張紙條：參考答案：
1、（1）睡夢中都想著尋找，形容迫切地希望著。
（2）依照成法炮製葯劑，泛指照現成的方法辦事。
2、（1）痴迷 夢寐以求
（2）父母似乎沒發現「我」拿錢的事。
（3）像上次一樣，打開寫字台的抽屜，私自拿出裡面的錢去買書。
（4）不讓父母知道，私自打開抽屜，拿父母的錢買書。
3、是父母留在抽屜的。「從一張紙條成了我一生的警示，一張紙條給了我一條的尊嚴」這句話看出的。
第一單元綜合練習
語言的積累
1.挪移、蒸融、游絲、插秧、一番、鍛煉、轉化、優雅
2.A 3.DCDA 4.D 5.D A B C
6.專心致志、無憂無慮、勃勃生機、驚心動魄、語重心長
7.略
8. 6,4,3,5,1,2
9.略
閱讀：
1、劃去mā jiǎo
2、傷心 溫和 意味深長 恍然大悟
3、喝彩：大聲叫好。文中指默默工作，無人知曉，因而無人贊美的幕後工作。
4、「我的傷心事」指的是「學校開家長會要演節目但是老師沒有讓「我」當主角，卻只要「我」在後台工作！那小龍平時很不愛文藝，這次反做了主角！
5、（1）句中的「這」指的是：小齒輪和螺絲。
說它「是重要的，而且是不能夠沒有的工作」是因為表之所以走得准確靠的是裡面這些別人看不到的小齒輪和螺絲，沒有了這些藏在裡面的小齒輪和螺絲那表是徒有外表。
（2）聽了媽媽的話我會想自己被安排在後台工作，就像表中的小齒輪和螺絲一樣重要，只有台前幕後共同努力，演出才會成功，台後工作雖然沒有人喝彩，但卻是重要的。
（3）略
6、媽媽關心疼愛孩子、教育有方法。
7、主要內容：
一天，學校要在家長會上讓同學們表演節目，沒有讓我當主角，我很傷心。媽媽知道後，告訴我表之所以走得准確靠的是裡面這些別人看不到的小齒輪和螺絲，沒有了它們那表是徒有外表，有時候沒有人喝彩的工作，卻是很重要的，我恍然大悟。
古文閱讀：
1、填空：其：北方人
2、解釋加點字：啖：吃。 欲：想要。
3、解釋句子：菱角生長在水中，但他卻說這是土地特產，這是因為他硬把不知道的說成知道的。
4、明白道理：人不可能什麼都懂，但不能不懂裝懂。如果不懂裝懂，就難免露餡出醜。知識是無窮盡的，不要不懂裝懂，否則會貽笑大方。知之為知之，不知為不知。（說出有不懂的，不能不懂裝懂即可）
6北京的春節
1.翡翠、攪拌、風箏、鞭炮、臘月、榛子、截然
2.C 3.ABC 4.BBCA 5.B
6.老舍；老北京過春節的習俗；老北京人熱愛生活，追求美好生活的心願；《貓》《草原》
語言的理解
（一）1.臘月二十九，閩南老家做年飯、吃年飯的情景。
2.圍爐、迎新送舊 3.「要擦桌擦床……忙圍爐的年飯。」
4.擬人、對除夕的喜愛 5.詳細、簡略
（二）
（1）凝視（凝望） 激勵（鼓勵）
（2）生活費不夠，找工作沒有著落，居留成了問題，前途很茫然。
（3） A.（√）
（4）陌生人給予「我」的快樂、信心和鼓勵。
（5）要點：1971年，我在A國上大學，情緒很低落。草坪邊的一個金發青年把一根碧綠的小草送給我，他鼓勵我微笑，這是我到A國後第一次收到的禮物。很多年過去了，我要將快樂和信心傳遞給另外的人，這就是生存的快樂。（意思對即可）
第二單元綜合練習
語言的積累
1.零七八碎 萬象更新 栗子 展覽 預備 逛廟會 麥芽糖
2.艱 做 臘 截 暴 辨 3.B 4.C
語言的積累：
5、C 6.玉顆姍姍下月輪 應是嫦娥擲與人 皮日休
天竺寺八月十五日夜桂子
7. 4,3,2,5,1
閱讀《烏栗索橋》
1、x v x v x
2、兩岸懸崖峭壁，河谷幽深，雄奇險峻，水流湍急；橋索離水面10多米，上套1個弓形曲木架，過橋的人將自己縛於曲木架上，仰面向天空，雙手握索，緩緩移握前進；索渡懸空
閱讀2：
1．R； rónɡ； 穴； 5； ②； ④； ①； ③。
2.略
3.要點：三十多年前的一個夏天，在上海西區的一條馬路上，一個小男孩在賣棒冰，下午天色突變，小男孩還有四根棒冰沒有賣，他絕望得幾乎哭出聲來，一位拉人力車夫的老大爺買了他的四根棒冰，並送給小男孩一根，小男孩很感動，
4.要點：是你讓我懂得了要做一個平凡而善良的人。（圍繞中心答即可）
不用客氣