時下最好的小學測試卷

❶ 哪種小學試卷最好

小學試卷出題的試題應對於測試有效，並且不超出大綱的要求。試題答案應有科學定論，賦分合理。試題要問題明確，准確，符合學生語言理解水平，符合教材中的表述習慣，試題的立意、創設情境、設問的角度要新穎、靈活，對教學要有明確的導向。舉例：

1、小升初大演練，這套卷子非常系統，能夠找出學習的漏洞，買語文、數學和外語，當成卷子來做或者練習。

2、輕巧奪冠有分A卷和B卷，有考試模擬題，還有過去應屆考試試題，能夠看出基礎不行，還是做靈活題不行。

3、優化設計，可以幫助打好基礎。

4、課課通，也是打好基礎。

(1)時下最好的小學測試卷擴展閱讀：

一份好試卷的要點：

1、題要體現考試目的，符合《課程標准》或《考試說明》的要求。達標試題要恰當掌握標准。選拔性試題要體現學科能力考查要求。

2、試題應便於施測，便於作答，便於評分，抗干擾性強。

3、試題應確保科學性、教育性、針對性、訓練性、量力性。試題要問題明確，准確，符合學生語言理解水平，符合教材中的表述習慣，並注意用字，語法、標點規范正確。

4、試題應有適當的難度等級（試測或預估），應有合適的區分度，以服從於考試目的，鑒別不同層次水平的考生。

5、試題可較多採用小綜合題和加以變形的常見題，力求穩中有變，不落俗套。

❷ 小學六年級(下)小升初期末測試卷

一、積累運用（28分）

1、下列加點的字注音有誤的一組是（ ）（3分）

A、跳踉 liáng 自詡xǔ 警惕tì 賜給cì

B、嗥叫háo 牛仔zǎi 滑稽jì 頭銜xián

C、赫然hè 夠嗆qiàng 陛下bì 撬去qiào

D、膺懲yīng 彌漫mí 稱職chèn 區寄ōu

2、下列詞語有四個錯別字，請找出來並在方格內改正。（4分）

橫行無際 不屑一顧 昂首闊步 凶神惡煞按捺不住 奄奄一息 如怨如訴 萬籟具寂殫智竭力 無以復加 下流無恥 喜笑顏開 賅人聽聞 隨聲附和 欽差大臣 不可救葯

3、句中加點詞語解釋欠妥的一組是（ ）（3分）

A、我對他起初並無信心，姑妄從之。

姑妄從之：姑且按照他的辦法來做。

B、賊易之。

易：容易。

C、任何不稱職的或者愚蠢得不可救葯的人，都看不見這衣服。

不可救葯：比喻人或事物壞到無法挽救的地步。

D、把全世界的地下寶藏都指點給他。

指點：指出來使人知道。

4、對作家作品的敘述不正確的一組是（ ）（3分）

A、《最後一片葉子》作者歐·亨利英國小說家。 B、《漁夫的故事》選自《一千零一夜》，又名《天方夜譚》是阿拉伯民族故事集。

C、《農夫和蛇》選自《伊索寓言》相傳為希臘被釋的奴隸伊索所作。

D、《童區寄傳》的作者柳宗元，唐代文學家，唐宋八大家之一。

5、下面是對散曲《天凈沙·秋思》的分析，不正確的一項是（ ）（3分）
A、此曲的前三句選取了富有特徵的九種事物組成了一幅深秋晚景圖。
B、第二句用處於動態中的「流水」與處於靜態中的「小橋」、「人家」相映襯，更顯出環境的幽靜。
C、從整個構圖來看，前四句寫景，末一句寫人。景物是背景，人是主體。寫景是為了烘託人。
D、從此曲的題目來看，作者所要表達的是對秋的傷感，而無思鄉之情。
6、默寫填空。（5分）

①停車坐愛楓林晚，_______________。

②羌管悠悠霜滿地，人不寐，_______________。

③晴空一鶴排雲上，_______________。

④_______________，歲歲重陽。

⑤無邊落木蕭蕭下，_______________。

7、我國古典名著中有許多足智多謀的人物形象，請寫出其中一位及相關故事名稱。（示例中所給人物不可再用）（3分）

示例：

書名：《三國演義》

人物：諸葛亮

故事：草船借箭

書名：

人物：

故事：

8、參加下列綜合性學習活動。學校舉辦「推廣普通話活動周」，同學們都積極參與這項活動。（4分）

（1）請你設計一條富有感染力的宣傳語。

（2）你認為在活動周中應開展哪些語文活動？請列舉三項。

（3）就學校如何推廣普通話問題，請你向校長提出一條富有創意的建議。

（4）一個時期以來，廣播電視上方言節目頻頻出現。校報記者請你結合此現象談談對推廣普通話的看法。

二、閱讀理解（42分）

（一）閱讀課內文言文，完成9-12題。（14分）

童寄者，郴州蕘牧兒也。行牧且蕘，二豪賊劫持，反接，布囊其口，去逾四十里，之虛所賣之。寄偽兒啼，恐栗，為兒恆狀。賊易之，對飲酒，醉。一人去為市；一人卧，植刃道上。童微伺其睡，以縛背刃，力上下，得絕；因取刃殺之。

逃未及遠，市者還，得童，大駭，將殺童。遽曰：「為兩郎僮，孰若為一郎僮耶？彼不我恩也；郎誠見完與恩，無所不可。」市者良久計曰：「與其殺是僮，孰若賣之？與其賣而分，孰若吾得專焉？幸而殺彼，甚善！」即藏其屍，持童抵主人所，愈束縛牢甚。夜半，童自轉，以縛即爐火燒絕之，雖瘡手勿憚；復取刃殺市者。因大號。一虛皆驚。童曰：「我區氏兒也，不當為僮。賊二人得我，我幸皆殺之矣。願以聞於官。」

虛吏白州。州白大府。大府召視兒，幼願耳。刺史顏證奇之，留為小吏，不肯。與衣裳，吏護還之鄉。

鄉之行劫縛者，側日莫敢過其門，皆曰：「是兒少秦武陽二歲，而討殺二豪，豈可近耶？」

9、解釋加點的文言詞語。（4分）

①布囊其口。

囊：

②恐栗，為兒恆狀。

栗：

③郎誠見完與恩。

誠：

④吏護還之鄉。

之：

10、用現代漢語翻譯文言句子。（4分）

①力上下，得絕。

②為兩郎僮，孰若為一郎僮耶？

11、文章是如何體現區寄膽識過人、智勇雙全的？（3分）

12、結尾一段對表現區寄有什麼作用？（3分）

（二）閱讀下列課內現代文語段，完成13-17題。（15分）

三味書屋後面也有一個園，雖然小，但在那裡也可以爬上花壇去折臘梅花，在地上或桂花樹上尋蟬蛻。最好的工作是捉了蒼蠅喂螞蟻，靜悄悄地沒有聲音。然而同窗們到園里的太多，太久，可就不行了，先生在書房裡便大叫起來：——
「人都到哪裡去了！」
人們便一個一個陸續走回去；一同回去，也不行的。他有一條戒尺，但是不常用，也有罰跪的規則，但也不常用，普通總不過瞪幾眼，大聲道：——
「讀書！」
於是大家放開喉嚨讀一陣書，真是人聲鼎沸。有念「仁遠乎哉我欲仁斯仁至矣」的，有念「笑人齒缺曰狗竇大開」的，有念「上九潛龍勿用」的，有念「厥土下上上錯厥貢苞茅橘柚」的……先生自己也念書，後來，我們的聲音便低下去，靜下去了，只有他還大聲朗讀著：
「鐵如意，指揮倜儻，一坐皆驚呢～～；金叵羅，顛倒淋漓噫，千杯未醉嗬～～……」
我疑心這是極好的文章，因為讀到這里，他總是微笑起來，而且將頭仰起，搖著，向後面拗過去，拗過去。
13、以上文字主要寫了玩耍和________兩種情景，其中都寫到氣氛，最能體現各自氣氛特點的詞語是_______和_______。（3分）
14、下面四項中，最能表現先生「嚴而不厲」性格的是（ ）（3分）
A、到園里的太多，太久，可就不行了，先生便大叫起來：「人都到那裡去了！」
B、他有一條戒尺，但是不常用，也有罰跪的規則，但也不常用。
C、普通總不過瞪幾眼，大聲道：「讀書！」
D、讀到這里，他總是微笑起來，而且將頭仰起，搖著，向後面拗過去，拗過去。
15、有人對「低下去，靜下去」這六個字，加了圓點，並且從不同角度加以批註，其中最合理的一句是（ ）（3分）
A、不寫成「靜下去，低下去」而寫成「低下去，靜下去」，這樣記敘合理，符合聲音的變化實際。
B、不寫成「低了，靜了」，而寫成「低下去，靜下去」，這樣體察入微，呈現聲音的變化動態。
C、不寫成「不明顯，聽不清」，而寫成「低下去，靜下去」，這樣照顧周到，表明並非被先生的讀書聲壓低、吞沒。
D、不寫成「放小，變靜」，而寫成「低下去，靜下去」，這樣用詞講究，暗示並非被先生的讀書聲吸引而放小音量或停止讀書。
16、學生讀的文字沒加標點，而先生讀的文字加了標點符號，這是因為（ ）（3分）
A、學生讀的文字是間接引用，而先生讀的文字是直接引用。
B、學生讀得快，先生讀得慢。
C、學生是放開喉嚨讀，先生是大聲朗讀。
D、學生沒讀懂，先生讀得懂。
17、下面說法錯誤的一項是（ ）（3分）
A、上文對先生進行了語言、動作和神態的描寫。
B、字里行間，表現了對封建教育的不滿。
C、「我疑心這是極好的文章」，這句話表明少年魯迅天資聰穎，對先生所讀文章的妙處心領神會。
D、段末「拗」字生動描寫了先生讀書無限陶醉的神態。

（三）閱讀下文，完成18-21題。（13分）

冬季到台北來看雨

①來時，便聽說台北是個多雨的城市，尤其是冬季，雨下得更是非同凡響，為世界上許多城市所不能比。我不是專門到台北來看雨的，我從家鄉來，我說家鄉話，我唱家鄉戲，我帶著家鄉情來看家鄉人。為兩岸的文化交流，我們一行20人，應台灣名伶劉海燕女士的盛情邀請，到台灣演出河南豫劇。
②演出可謂盛況空前。我們的觀眾有的是驅車200多公里趕來的，有的是被人用輪椅推進劇場的。有的一來使當起了「義工」，貼戲報、打水掃地、搬運道具，看到什麼活兒都搶著干。「老鄉見老鄉，兩眼淚汪汪」，一時間，鄉音鄉韻一片，其情深深，其意切切，場面十分感人。
③對台北的河南老鄉來說，他們來看家鄉戲，主要是來找家鄉情的。一位叫賈文斌的老人，在頭一天看戲時，緊緊地抓住我的手久久不放開，他顫巍巍地說：「我一聽到這梆子敲、板胡響就想回家……」80歲的老人說著說著就像小孩一樣哭了起來。一位麻老先生對我們說：「我吃過台灣的幾十種水果，世界上近百種水果，哪一種也沒有家鄉的榆錢和柿子有味，幾十年不嘗了，想啊！」台北河南同鄉會的喬律師說：「我是喝黃河水長大的，生是河南人，死是河南鬼……」他們跟我們談這些的時候，那黯然的神情，那鏗鏘的聲音，不正是深沉的思鄉情愫的袒露嗎？他們的生命源頭在故鄉，那裡有生養他們的老祖宗，那裡有他們的根哪！
④舞台上，一出《賣苗郎》、幾句《尋兒記》就使台下看戲的老鄉們大哭失聲幾回。是想起了至今仍未找到的家鄉的父母？是想起了年輕時手拉手陌上採桑的結發妻子？還是想起了當年揮灑「十八相送」的情景？數十年天各一方，演出的劇情勾起了他們人生際遇中最深刻的記憶，他們怎能不悲傷、不痛哭呢？
⑤屋外的雨還在無休無止地下著，下雨的天氣給人帶來惆悵。雨如信使，傳達著一種情思，創造著一種愴然悲涼的氣氛。我們歸來時，老鄉們冒雨趕來送行。車開了，透過雨幕，我只看到了使勁揮動的手，卻無法看清他們臉上流的是雨還是淚……我在心裡向老鄉呼喚：回家看看吧！春天，一串串肥嘟嘟的榆錢，晚輩們會採下讓您嘗鮮；秋後，房前屋後，坡上路邊，柿子黃澄澄紅丟丟的一片，晚輩們會摘下送您手邊。再聽幾回地道的家鄉戲吧，原湯原水原汁原味……
⑥雨，台北的雨，不停不歇，下著，下著……
18、題目是「冬季到台北來看雨」，文中也多次寫到雨，對此，看法不正確的一項是（ ）（3分）
A、台北冬季確實多雨。

B、密密的雨絲和綿綿的鄉情有相通之處。
C、融情於景，把濃濃的鄉情融人對雨的描寫之中，形象地表現了文章的中心。
D、這是托物言志的寫法，與《荔枝蜜》一課寫法相同。
19、第③段中「緊緊」、「抓」、「久久」和「顫巍巍」四個詞語，表現了賈文斌老人怎樣的感情？（3分）

20、第⑤段中畫橫線的句子與前文哪句話相呼應？找出來寫在下面。（3分）

21、文中「老鄉見老鄉，兩眼淚汪汪」、「肥嘟嘟」等語句，十分通俗、口語化，而且富有地方特色。從文中再找出一例，寫在下面。（4分）

三、寫作（50分）

22、從下列題目中任選一題，寫一篇作文。

（1）請以《我二十年後某一天的日記》為題，寫一篇600字以上的文章。

（2）「人間自有真情在，愛心暖如三春暉」。在我們的生活里，有著父子之愛、母女親情，也常見鄰里間和睦相處，親友間真誠相待，同學間友誼真摯，師生間情感依依……請截取你熟悉的一段生活，以「真情」為題寫一篇記敘文，不少於600字。

期末測試題

一、積累運用

1、B

點撥：「稽」音應該為「jī」。

2、忌 俱 嬉 駭

3、B

點撥：「易」的意思應該為「輕視」。

4、A

點撥：歐·亨利是美國小說家。

5、D

6、①霜葉紅於二月花

②將軍白發征夫淚

③便引詩情到碧霄

④人生易老天難老

⑤不盡長江滾滾來

7、如：《西遊記》孫悟空 三打白骨精。

8、（1）[答案示例]普通話是我們溝通的橋梁。

（2）[答案示例]演講、辯論會、朗誦會、故事會、對口詞等。

（3）[答案示例] ①充分利用廣播電視等現代化手段施以正面影響。②把普通話納入綜合素質評定的內容。

（4）[答案示例]①推廣普通話過程中應充分考慮到地方文化和地方傳統的問題。②推廣普通話並不意味著要消滅方言，但也不宜任意擴大方言的影響。③普通話雖作為正式交流用語，但不必在任何地方都使用普通話，那樣不現實。④推廣普通話應考慮我國的實際，不能一刀切，不能操之過急。

點撥：第（1）小題應明確活動的意義、宗旨、特點等，只要涉及其中一個方面即可。第（2）小題符合背景要求，具有語文活動的特點，能舉出三項活動即可。第（3）小題只要能給學校提出符合要求的建議，且有一定的創意即可。第（4）小題只要能就推廣普通話的重要性、艱巨性、復雜性及普通話與方言的關系，推廣普通話的方法等問題中的任何一個問題談出自己的見解，不違背國家語言文字法，言之有理即可。

二、閱讀理解

（一）9、①囊：口袋，這里作動詞。

②栗：通「栗」，發抖。

③誠：果真，表示假設。

④之：往。

10、①用力地上下磨動，繩子斷了。

②做兩個主人的奴僕，哪裡比得上做一個主人的奴僕呢？

11、文章通過細節描寫來展現他的品質，如偽兒啼哭、以縛背刃、以利誘賊、瘡手勿憚、哭叫報官等。

12、結尾通過劫縛者不敢過其門的側面描寫，烘托區寄精神的震撼力量。

（二）13、讀書 靜悄悄 人聲鼎沸（或放開喉嚨）
14、B 15、A 16、D 17、C

（三）18、D

19、盼到親人來臨，內心十分激動、喜悅。

20、哪一種也沒有家鄉的榆錢和柿子有味。

21、黃澄澄紅丟丟。

點撥：回答「原湯原水原汁原味」亦可。

❸ 請問哪種練習卷最適合小學生做

這個應該現看吧。孩子做這個是老師帶還是找家教啊？老師帶就聽老師的，找家教就讓家教老師帶你去買。

要是自己給孩子買的話，就去書店轉轉。導購會告訴你那種賣的好的。事實上，全是測試題的書不多，很好選的。

❹ 請推薦幾套小學語文測試的書 如單元測試。期中測試之類的試卷。越多越好啊

你可以去看一下「68所名校」出版的書，試卷，黃岡小狀元單元測試卷，海淀區出版的AB卷，卷霸等都還不錯。

❺ 哪個網站有大量的小學試卷下載，免費的，最好是有單元測試卷的，試卷題目的題目要較經典

小學試卷網
http://www.xxpaper.cn/

❻ 小學畢業考試卷（最好是福州的）2008年的

六年級語文畢業試卷

【模擬試題】
一、看拼音寫句子
a）nǐ fù chū le ō shǎo ài， nǐ jiù shōu huò le ō shǎo ài .

b）lǐ jiě bié rén de chǔ jì， cǎi huì dé dào béi rén de zūn jìng.

二、在錯別字下畫點，改在括弧里
a）沉香越戰越勇，二郎神招駕不住，只得落慌而逃。（ ）
b）魚夫皺起眉，他的臉變得嚴肅、優慮。（ ）
c）齊白石給毛澤東克了兩枚印章，用宣紙包好，託人送近了中南海。（ ）
d）承諾之美原來是如此燦蘭，有幾分神奇，伴幾分崇高，代幾分沉重。（ ）

三、運用查字典知識填空
鯨魚的鼻孔長在腦袋頂上，呼氣的時候浮上海面，廢氣從鼻孔里噴出來，就像花園里的噴泉一樣。
按照部首查字法，句中的「呼」應查（ ）部。在《新華字典》中「呼」大概在正文的（前部、中部、後部）。
依照「呼」的字義，在句中它的解釋是（1.喊，2.喚、叫，3.往外出氣，4.擬生詞）。

四、按要求寫出詞語
1. 組詞
峭（ ） 畸（ ） 梯（ ） dì（ ）
梢（ ） 椅（ ） 涕（ ） 的de（ ）
第（ ） dí（ ）
冰（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）

2．加偏旁組字再組詞

3. 填上恰當的字

4.下列片語中有錯別字的一組是（ ）
A. 高山深澗 破涕為笑 奪眶而出 刀削斧砍 襟飄帶舞
B. 懸崖峭壁 相依為命 無法割捨 幽深秀麗 動聲生色
C. 欣喜若狂 難以置信 躡手躡腳 瞬間既逝 神氣十足

5． 填上動物的名稱
（ ）仗人勢 笨（ ）先飛 聲名（ ）藉 （ ）死誰手
順手牽（ ） 畫（ ）添足 （ ）假虎威 守株待（ ）
（ ）不停蹄 （ ）口餘生

五、選擇恰當的詞語填空
只有……才 不論……總 雖然……但是 因為……所以
不但……而且 即使……也
1.（ ）你的成績很好，（ ）不能驕傲。
2．（ ）大家都熱心於「希望工程」，（ ）貧困地區失學的兒童會越來越少。
3．（ ）堅持體育鍛煉，（ ）能不斷增強體質。
4．（ ）刮風下雨，他（ ）能堅持到校參加訓練。

六、按要求完成句子
1．擴寫下面的句子
小鳥在空中飛。

2．仿照例子寫句子
白樺身材修長，像亭亭玉立的少女；油松軀干挺拔，像血氣方剛的小夥子； ， ； ， 。

七、判斷下列句子，正確的畫「√」，錯誤的畫「×」：
1.《林海》是著名作家老舍的作品。（ ）
2.在浩瀚的太平洋上流下了一道蔚籃色的航跡。（ ）
3.王小華的成功離不開老師的幫助。（ ）

八、按要求完成下面各題：
1. 請你寫出一首杜甫的詩。
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
2. 友情是什麼？是王勃贊嘆的「 ， 。」

九、閱讀短文，回答問題
我希望……
我喜歡去鄉下的叔叔家。在那裡，藍藍的天空飄著朵朵白雲，山腳下的小河歡笑著流向遠方。山上的樹木鬱郁蔥蔥，美麗的小鳥歡快地唱著歌……啊，多麼迷人啊！
今年暑假，爸爸帶著我騎車去叔叔家。在路上，美麗的小鳥，潺潺的河水，藍藍的天空，像電影似的在我腦海里閃過，我真恨不得長上一對翅膀，立刻飛到那令人心曠神怡的地方。自行車是那樣的了解我的心情，速度顯得更快。當天下午，我們就到了叔叔家。
叔叔見我來了，馬上端出了吃的、喝的，可我特別想馬上看看後山上的迷人景色，就要馬上去後山。叔叔一見，急忙大聲問：「回來，干嗎去？」
我只好停住了腳步，說：「到山上玩去。」
叔叔一聽，立刻皺緊眉頭，剛才那高興勁兒，早就飛到九霄雲外了，嘆了一口氣說：「咳，別去了，那裡變了，變了。」
我一愣，忙問：「為什麼，我就去，我倒要看看到底變成什麼樣了，叔叔，您也去吧！」叔叔陪著我，來到了後山。眼前的情景使我驚呆了：山上沒有多少樹木了，也看不到小鳥了，只有許多大石頭，土山被風一吹，灰塵滿天飛，簡直讓人睜不開眼，好難受啊！我忙問叔叔：「為什麼變成這個樣子啦？」「咳，一言難盡啊！有些人把樹砍光了，小鳥也飛走了，好端端的山林景色，變成了這副模樣！」叔叔憤憤地說。
聽到這里，我的心中好像壓上了一塊大石頭。叔叔們啊！為什麼要把樹木砍光？為什麼要把小鳥趕走？難道你們不知道沒有了樹木，水土就要流失，山洪就要暴發，生命財產就要遭受損失！沒有了鳥類，生態就要受到破壞，環境就會惡化，人們的生存條件就會受到威脅！到山上來欣賞一下優美景色的心情，一下子消失了。叔叔看到我沮喪的樣子，便安慰我：「最近，這里的領導正在抓這個問題。許多人也明白了這個道理。不用多久，後山還會變得好起來的。」我默默點點頭。我希望，希望那藍天白雲、樹木鬱郁蔥蔥、小鳥歡唱的山中美景，再次出現在我眼前。
1. 從文中找出兩個成語，寫在下面。

2. 找出文中的一個比喻句，畫上「 」。

3. 本文記敘了一件什麼事？

4. 讀了本文，你有什麼想法？

哪吒鬧海
東海龍王父子稱霸一方，作惡多端，還經常興風作浪，害得人們不敢下海捕魚。哪吒決心治一治他們，為老百姓出一口氣。
一天，小哪吒帶上他的兩件法寶——混天綾和乾坤圈，來到大海邊。他跳進大海里，取下混天綾在水裡一擺，便掀起滔天巨浪，連東海龍王的水晶宮也搖晃起來。龍王嚇了一跳，連忙派巡海夜叉上去察看。夜叉鑽出水面一看，原來是個娃娃在洗澡，舉起斧頭便砍。小哪吒可機靈啦，身子一閃，躲過了這一斧頭，隨即取下乾坤圈，向夜叉扔去。可別小看這小小的乾坤圈，它比一座大山還重，一下子就把夜叉給打死了。
龍王聽說夜叉被打死了，氣得嗷嗷直叫，就派他的兒子三太子帶兵去捉拿哪吒。三太子跳出水面，氣沖沖地對哪吒說：「你打死我家夜叉，該當何罪？」說著，舉槍便刺。哪吒一閃身，隨手取下混天綾，朝三太子扔去。那混天綾立刻噴出一團團火焰，把三太子緊緊裹住。哪吒又拿出乾坤圈，只一下，便把三太子也給打死了。三太子一死便現出了原形，原來是條小白龍。
從此，東海龍王再也不敢胡作非為了，人們又過上了太平日子。
1. 閱讀第一段可以看出哪吒鬧海的主要原因是：（ ）
A.打擾了哪吒洗澡。
B.哪吒喜歡鬧著玩。
C.龍王父子太壞，老百姓無法捕魚。
D.哪吒想試試他的兩件法寶的威力。

2. 「它比一座大山還重」中的「它」是指：（ ）
A.哪吒 B.夜叉 C.乾坤圈 D.混天綾

3. 下列詞語中，有三個是描寫龍王父子很壞的，有一個不是，這個詞語是：（ ）
A.胡作非為 B.滔天巨浪 C.稱霸一方 D.作惡多端

4. 這個故事重點講的人物是：（ ）
A .哪吒 B.東海龍王 C.三太子 D.夜叉

5. 文章寫哪吒打死三太子的一段，是第（ ）自然段。
A. 一 B. 二 C. 三 D. 四

6. 讀完課文，你對題目「哪吒鬧海」中的「鬧海」的理解是：（ ）
A.在海里吵鬧 B.在海里打鬧
C.在海里比武 D.制服海里的霸王

7．假如你有一件神奇的法寶，你想讓它有什麼法力？

十、寫作
材料：
▲當中國女排、田徑運動員劉翔站在雅典奧運會最高領獎台上，國歌奏響，五星紅旗冉冉升起的時候，我們被感動了。
▲在電視上聽到一心為公，執政為民的好乾部牛玉儒；公安局長任長霞事跡報告的時候，我們被感動了。
▲在莫斯科當奧委會主席宣布：2008年夏季奧運會將在中國北京舉行。消息傳來，人們沸騰了。此時，我們感動了。
▲我們自行研製的第一艘載人航天飛船，順利返回。航天英雄——楊利偉出現在人們面前的時候，我們被感動了。
▲我們的親人，老師、同學、朋友他們也曾因為某件事使我們感動過，當然，令自己感動的人和事太多了……
寫作要求：自擬題目，寫一個使你感動的人，或一件事。語言順暢，富有情感，字數在400字左右。

【試題答案】
一、看拼音寫句子
a）nǐ fù chū le ō shǎo ài,nǐ jiù shōu huò le ō shǎo ài.
你付出了多少愛，你就收獲了多少愛。
b）lǐ jiě bié rén de chǔ jìng,cǎi huì dé dào béi rén de zūn jìng.
理解別人的處境，才會得到別人的尊敬。

二、在錯別字下畫點，改在括弧里
a）沉香越戰越勇，二郎神招駕不住，只得落慌而逃。（架、荒）
b）魚夫皺起眉，他的臉變得嚴肅、優慮。（漁、憂）
c）齊白石給毛澤東克了兩枚印章，用宣紙包好，託人送近了中南海。（刻、進）
d）承諾之美原來是如此燦蘭，有幾分神奇，伴幾分崇高，代幾分沉重。（爛、帶）

三、運用查字典知識填空
鯨魚的鼻孔長在腦袋頂上，呼氣的時候浮上海面，廢氣從鼻孔里噴出來，就像花園里的噴泉一樣。
按照部首查字法，句中的「呼」應查（口）部。在《新華字典》中「呼」大概在正文的（前部、中部、後部）。
依照「呼」的字義，在句中它的解釋是（1.喊，2.喚、叫，3.往外出氣，4.擬生詞）。

四、按要求寫出詞語
1. 組詞
峭（峭立） 畸（畸形） 梯（梯子） dì（目的）
梢（樹梢） 椅（椅子） 涕（鼻涕） 的de（好的）
第（第二） dí（的確）
冰（冰天雪地）（冰水）（冰棍）（冰激凌）（冰山）

2．加偏旁組字再組詞
（避）（避開）
辟 （臂）（手臂）
（壁）（牆壁）
（璧）（完璧歸趙）

3. 填上恰當的字

4.下列片語中有錯別字的一組是（C）
A.高山深澗 破涕為笑 奪眶而出 刀削斧砍 襟飄帶舞
B.懸崖峭壁 相依為命 無法割捨 幽深秀麗 動聲生色
C.欣喜若狂 難以置信 躡手躡腳 瞬間既逝 神氣十足

5．填上動物的名稱
（狗）仗人勢 笨（鳥）先飛 聲名（狼）藉 （鹿）死誰手
順手牽（羊） 畫（蛇）添足 （狐）假虎威 守株待（兔）
（馬）不停蹄 （虎）口餘生

五、選擇恰當的詞語填空
只有……才 不論……總 雖然……但是 因為……所以
不但……而且 即使……也
1.（雖然）你的成績很好，（但是）不能驕傲。
2．（因為）大家都熱心於「希望工程」，（所以）貧困地區失學的兒童會越來越少。
3．（只要）堅持體育鍛煉，（就）能不斷增強體質。
4．（不論）刮風下雨，他（都）能堅持到校參加訓練。

六、按要求完成句子
1．擴寫下面的句子
小鳥在空中飛。
可愛的小鳥在蔚藍的天空中飛。
2．仿照例子寫句子
白樺身材修長，像亭亭玉立的少女；油松軀干挺拔，像血氣方剛的小夥子；柞樹結實粗壯，像結實的北方壯漢；山榆老態龍鍾，像歷盡滄桑的老人。

七、判斷下列句子，正確的畫「√」，錯誤的畫「×」：
1.《林海》是著名作家老舍的作品。（√）
2. 在浩瀚的太平洋上流下了一道蔚籃色的航跡。（×）
3. 王小華的成功離不開老師的幫助。（√）

八、按要求完成下面各題：
1. 請你寫出一首杜甫的詩。
絕句
兩個黃鸝鳴翠柳，
一行白鷺上青天。
窗含西嶺千秋雪，
門泊東吳萬里船。
2. 友情是什麼？是王勃贊嘆的「海內存知己，天涯若比鄰。」

九、閱讀短文，回答問題
我希望……
我喜歡去鄉下的叔叔家。在那裡，藍藍的天空飄著朵朵白雲，山腳下的小河歡笑著流向遠方。山上的樹木鬱郁蔥蔥，美麗的小鳥歡快地唱著歌……啊，多麼迷人啊！
今年暑假，爸爸帶著我騎車去叔叔家。在路上，美麗的小鳥，潺潺的河水，藍藍的天空，像電影似的在我腦海里閃過，我真恨不得長上一對翅膀，立刻飛到那令人心曠神怡的地方。自行車是那樣的了解我的心情，速度顯得更快。當天下午，我們就到了叔叔家。
叔叔見我來了，馬上端出了吃的、喝的，可我特別想馬上看看後山上的迷人景色，就要馬上去後山。叔叔一見，急忙大聲問：「回來，干嗎去？」
我只好停住了腳步，說：「到山上玩去。」
叔叔一聽，立刻皺緊眉頭，剛才那高興勁兒，早就飛到九霄雲外了，嘆了一口氣說：「咳，別去了，那裡變了，變了。」
我一愣，忙問：「為什麼，我就去，我倒要看看到底變成什麼樣了，叔叔，您也去吧！」
叔叔陪著我，來到了後山。眼前的情景使我驚呆了：山上沒有多少樹木了，也看不到小鳥了，只有許多大石頭，土山被風一吹，灰塵滿天飛，簡直讓人睜不開眼，好難受啊！我忙問叔叔：「為什麼變成這個樣子啦？」「咳，一言難盡啊！有些人把樹砍光了，小鳥也飛走了，好端端的山林景色，變成了這副模樣！」叔叔憤憤地說。
聽到這里，我的心中好像壓上了一塊大石頭。叔叔們啊！為什麼要把樹木砍光？為什麼要把小鳥趕走？難道你們不知道沒有了樹木，水土就要流失，山洪就要暴發，生命財產就要遭受損失！沒有了鳥類，生態就要受到破壞，環境就會惡化，人們的生存條件就會受到威脅！
到山上來欣賞一下優美景色的心情，一下子消失了。叔叔看到我沮喪的樣子，便安慰我：「最近，這里的領導正在抓這個問題。許多人也明白了這個道理。不用多久，後山還會變得好起來的。」我默默點點頭。我希望，希望那藍天白雲、樹木鬱郁蔥蔥、小鳥歡唱的山中美景，再次出現在我眼前。
1. 從文中找出兩個成語，寫在下面。
鬱郁蔥蔥 心曠神怡

2. 找出文中的一個比喻句，畫上「 」。

3. 本文記敘了一件什麼事？
答：這篇短文記敘了一件我到鄉下的叔叔家去玩，可是出現在眼前的大山和森林都變了樣，我沒有聽見熟悉的鳥叫，沒有看見動物們穿梭的身影。因為亂砍濫伐這座大山已經沒有動物了這樣的一件事。

4. 讀了本文，你有什麼想法？
答：我覺得我們人類雖然「主宰」了地球但是我們不能因為我們是地球的主宰就不讓其他動物生存下去。動物和植物還有我們都是地球上的生物，我們就像兄弟姐妹，所以我們就沒有權力結束他們的生命。我們要保護動、植物資源，要保持地球上的生物多樣性。我們沒有理由不保護環境，沒有理由不環保。

哪吒鬧海
東海龍王父子稱霸一方，作惡多端，還經常興風作浪，害得人們不敢下海捕魚。哪吒決心治一治他們，為老百姓出一口氣。
一天，小哪吒帶上他的兩件法寶——混天綾和乾坤圈，來到大海邊。他跳進大海里，取下混天綾在水裡一擺，便掀起滔天巨浪，連東海龍王的水晶宮也搖晃起來。龍王嚇了一跳，連忙派巡海夜叉上去察看。夜叉鑽出水面一看，原來是個娃娃在洗澡，舉起斧頭便砍。小哪吒可機靈啦，身子一閃，躲過了這一斧頭，隨即取下乾坤圈，向夜叉扔去。可別小看這小小的乾坤圈，它比一座大山還重，一下子就把夜叉給打死了。
龍王聽說夜叉被打死了，氣得嗷嗷直叫，就派他的兒子三太子帶兵去捉拿哪吒。三太子跳出水面，氣沖沖地對哪吒說：「你打死我家夜叉，該當何罪？」說著，舉槍便刺。哪吒一閃身，隨手取下混天綾，朝三太子扔去。那混天綾立刻噴出一團團火焰，把三太子緊緊裹住。哪吒又拿出乾坤圈，只一下，便把三太子也給打死了。三太子一死便現出了原形，原來是條小白龍。
從此，東海龍王再也不敢胡作非為了，人們又過上了太平日子。
1. 閱讀第一段可以看出哪吒鬧海的主要原因是：（C）
A. 打擾了哪吒洗澡。
B. 哪吒喜歡鬧著玩。
C. 龍王父子太壞，老百姓無法捕魚。
D. 哪吒想試試他的兩件法寶的威力。

2. 「它比一座大山還重」中的「它」是指：（C）
A. 哪吒 B. 夜叉 C. 乾坤圈 D. 混天綾

3. 下列詞語中，有三個是描寫龍王父子很壞的，有一個不是，這個詞語是：（B）
A. 胡作非為 B. 滔天巨浪 C. 稱霸一方 D. 作惡多端

4. 這個故事重點講的人物是：（A）
A. 哪吒 B. 東海龍王 C. 三太子 D. 夜叉

5. 文章寫哪吒打死三太子的一段，是第（C）自然段。
A. 一 B. 二 C. 三 D. 四

6. 讀完課文，你對題目「哪吒鬧海」中的「鬧海」的理解是：（D）
A. 在海里吵鬧 B. 在海里打鬧
C. 在海里比武 D. 制服海里的霸王

7．假如你有一件神奇的法寶，你想讓它有什麼法力？
答：我想有一件可以使世界減少污染的寶物，這樣世界就會干凈許多了。
也可以減少世界上的污染，使人類生活得更健康更舒適。

十：寫作（略）
材料：
▲ 當中國女排、田徑運動員劉翔站在雅典奧運會最高領獎台上，國歌奏響，五星紅旗冉冉升起的時候，我們被感動了。
▲ 在電視上聽到一心為公，執政為民的好乾部牛玉儒；公安局長任長霞事跡報告的時候，我們被感動了。
▲ 在莫斯科當奧委會主席宣布：2008年夏季奧運會將在中國北京舉行。消息傳來，人們沸騰了。此時，我們感動了。
▲ 我們自行研製的第一艘載人航天飛船，順利返回。航天英雄——楊利偉出現在人們面前的時候，我們被感動了。
▲ 我們的親人，老師、同學、朋友他們也曾因為某件事使我們感動過，當然，令自己感動的人和事太多了……
寫作要求：自擬題目，寫一個使你感動的人，或一件事。語言順暢，富有情感，字數在400字左右。

❼ 小學二年級下冊語文和數學期末考試試卷（有點難度的最好）

浪寨小學二年級語文(下冊)期末復習試卷
班級:
姓名:
得分:
一、我能給多音字組詞。
藏cáng(
)
縫féng
(
)
待dài
(
)
間jiān(
)
zàng(
)
fèng(
)
dāi
(
)
jiàn
(
)
答dā
(
)
釘dìng
(
)
桿gān
(
)
斗dòu(
)
dá
(
)
dīng
(
)
găn
(
)
dŏu(
)
數shŭ(
)
晃huăng
(
)
骨gŭ
(
)
結jié(
)
shù(
)
huàng
(
)
gū
(
)
jiē(
)
干gān(
)
盛shèng(
)
彈dàn(
)
樂yuè(
)
gàn(
)
chéng(
)
tán(
)
lè(
)
臟zāng
(
)
朝
cháo(
)
扇
shān(
)
zàng(
)
zhāo(
)
shàn(
)
二、我能劃掉不正確的讀音。
(1)爺爺看見院子前面有一塊空(
kòng
kōng
)地，覺得空(
kòng
kōng
)著挺可惜的，於是就種了些菜。
(2)小弟弟聽著美妙的音樂(lè
yuè
)，樂(lè
yuè
)得拍起了小手。
(3)晚上，滿天的星星好象無數(shŭ
shù
)顆珍珠撒(să
sā)在夜空中。一個孩子跟著奶奶坐在院子里，仰著頭，一顆一顆數(shŭ
shù
)星星，一直數(shŭ
shù
)幾百顆。
三、我能寫出下列詞的近義詞。
美麗(
)
約定(
)歡快(
)展現(
)周圍(
)
整個(
)
發明(
)美麗(
)往常(
)輕松(
)
驕傲(
)
巴望(
)焦急(
)急忙(
)白費(
)
慌張(
)
強壯(
)擔憂(
)呼喊(
)尋覓(
)
暖和(
)
年老(
)稱贊(
)滅絕(
)富裕(
)
粗重(
)
健壯(
)特別(
)敬愛(
)歡樂(
)
健康(
)
辨別(
)忠實(
)幫助(
)永遠(
)
和藹(
)
觀賞(
)沉思(
)指教(
)片刻(
)
展現(
)
周圍(
)整個(
)猶如(
)喜歡(
)
常常(
)
果然(
)擔憂(
)優美(
)溫暖(
)
消失(
)
相信(
)寒冷(
)誇獎(
)馬上(
)
裝點(
)
滅絕(
)開心(
)主意(
)
漸漸地(
)
刨根問底(
)
四、給劃線的詞換個詞意思不變。
1.用打孔機打過孔的整張郵票，使用時非常方便。(
)
2.英國郵政部門立即採用了這種機器。(
)
3.直到現在，世界各地仍然在使用郵票打孔機。(
)
4.養魚的人很生氣，想出了一個主意。(
)
5.起初，翠鳥看見了稻草人，很是害怕。(
)
6.翠鳥看見了，還以為這也是一個稻草人，依舊去魚塘偷魚。(
)
7.地球上突然變得十分寒冷。(
)
8.它們耐不住嚴寒，就慢慢地消失了。(
)
9.這些說法都有一定的道理，但又不能讓人完全信服。(
)
10.種田人急忙跑過去，撿起那隻撞死了的野兔。(
)
11.他巴望自己田裡的禾苗長得快些。(
)
12.我還是和往常一樣，每天給她送報紙。(
)
五、寫出反義詞。
多(
)
清(
)甜(
)美(
)靜(
)
亮(
)快(
)
窄(
)
窮(
)賤(
)強(
)敗(
)
減(
)稠(
)
惡(
)
內(
)瘦(
)笑(
)單(
)
暖(
)厚(
)
富(
)
加(
)
南方(
)醜陋(
)成功(
)仔細(
)
糊塗(
)喜歡(
)焦急(
)漂亮(
)整齊(
)
慌張(
)天然(
)火熱(
)
光明(
)增加(
)
粗心(
)精細(
)保護(
)
干凈(
)
六、我會填空。
(
)的小路
(
)的小溪
溫暖的(
)
茂密的(
)
一張(
)
一台(
)
一(
)先生
一(
)小刀
嘴巴(
)的
身子(
)的
毛(
)的
夜幕(
)
(
)一新
千方(
)計
眾志成(
)
(
)采眾長
萬眾一(
)
勤學(
)
風和(
)
七、我會補充句子。
1、贈人玫瑰，
。
2、春風一拂
，南燕雙歸
。
3、春天像個
，遮遮掩掩，躲躲藏藏。
4、(
)的野花一朵兩朵，那是春天的(
)吧?
5、泉水穿過
，畫眉鳥在
。
6、五顏六色的裙子
，就像一把把花傘。
7、要是下起蒙蒙細雨，日月潭好像
，
一片朦朧。
8、
，疑是銀河落九天。
9、好多事情並不像
。只要肯動腦筋，壞事
。
八、我會照樣子寫句子。
1、他的畫一掛出來，就有許多人觀賞。
一
，就
。
2、我們應該保護比自己弱小的。
應該
。
九、閱讀練習
(一)
雷鋒日記一則
1961年10月15日
晴
今天是星期天，我沒有外出，給班裡的同志洗了五床被褥(rǔ)單，幫高奎(kuí)雲戰友補了一床被子，協助炊事班洗了六百多斤菜，打掃了室內衛生，還做了一些零碎的事……總的來說，今天盡到了一個勤務員應盡的義務，雖然累一點，卻感到很快活。班裡的同志感到很奇怪，不知道是誰把被褥單都洗得乾乾凈凈的。高奎雲驚奇地說:「誰把我的被子換走了
□
」他還不知道是我給他補的呢!我覺得當一名無名英雄是最光榮的。今後還應該多做一些日常的
□
細小的
□
平凡的工作
□
少說漂亮話
□
1、
連線
洗
被子
打掃
衛生
補
菜
2、在
□
中加上標點。
3、寫出下面詞語的反義詞:
平凡--
細小--
快活--
干凈--
4、聯繫上下文說說下面詞語的意思
無名英雄:
漂亮話:
5、雷鋒利用休息時間為戰友做了
、
、
、
等工作。本來已經很累了，他卻感到很快活，是因為:
6、我要向雷鋒叔叔學習
(二)蘇東坡「過目成誦」的秘密
「過目成誦」，是說讀上一遍就能背誦。據說宋代的著名文學家蘇東坡就具有這種「天賦」。
一天，朋友來看他，等了很久，蘇東坡才出來會見。原來他在抄《漢書》。客人不解地問:「以你的才智，過目成誦，還用得著抄嗎?」蘇東坡說:「不然。我讀《漢書》到現在已抄上三遍了。第一遍是每段抄3個字，第二遍是每段抄2個字，現在只抄1個字了。」那位客人試挑了幾個字，蘇東坡就應聲背誦有關的段落，果然一字不差。可見蘇東坡的「過目成誦」實在是出於他的勤奮和勤抄。
1、
讀拼音，寫詞語。
guò
mù
chéng
sòng
yī
zì
bù
chà
shí
zài
(
)
(
)
(
)
2、寫出下列詞語的近義詞。
著名--
天賦--
勤奮--
不解--
3、填空。
(1)蘇東坡是(
)代著名的文學家，據說他有(
)的「天賦」。
(2)「過目成誦」的意思是:(
)。
4、短文告訴我們
(1)蘇東坡有過目成誦的天賦，他的記性比一般的人好得多。(
)
(2)蘇東坡並沒有么過目成誦的天賦，只是他讀書比一般人更勤奮、勤抄。
(
)
(3)蘇東坡抄了3遍《漢書》，能把《漢書》背下來了。
(
)
(三)雷雨過後
雷雨過後，太陽又露出了笑臉。天邊出現了一(道
到)美麗的彩(紅
虹)。
家家戶戶都打開了窗，讓清新的空氣撲了進來。碧綠的柳枝經過大雨的沖洗，變得更加綠油油的了。柔軟的小草也醒過來，點著頭淋灑下水滴，感謝陽光的照曬。
荷葉上滾動著幾滴水珠，真(像
象)一粒粒珍珠，亮晶晶的。一隻青蛙精神抖擻地蹲在荷葉上，使勁兒歌唱。一隻蜻蜓張開翅膀，在池塘邊飛來飛去，好像在表演舞蹈。螞蟻連忙來到地面，准備往家裡搬東西。蚯蚓(專
鑽)進稻田裡，正在和小蟲捉迷藏[cáng
zàng]呢。蜘蛛慢慢地從屋頂、門窗上爬下來，趴在搖籃似[shì
sì]的網上。一隻小貓正在練習滾、撲、咬的動作。
雷雨過後，展現在我們眼前的是一張美麗的圖畫。
1、劃掉文章中(
)里不正確的字。
2、劃掉文章中[
]里不正確的讀音。
3、根據解釋，在文章中找出相應的詞語，寫在括弧里。
(1)清爽而新鮮。
(
)
(2)精神振作。
(
)
4、按短文內容填空。
(
)的圖畫
(
)的小草
(
)的柳枝
(
)的水珠
荷葉上滾動著幾滴水珠，真
，亮晶晶的。這一句話把
比作
。
十、我能根據課文意思填空。
1、我發現了(
)是春天的眉毛，(
)是春天的眼睛，嫩芽是春天的(
)，(
)是春天的琴聲。我還發現了(
)是春天的(
)。
2、泉水流進(
)，流過(
)，流到(
)，穿過(
)，跑下(
)，跑進(
)。
3、要是你在野外迷了路，可千萬別(
)，(
)、(
)、(
)、(
)是天然的指南針。中午時，太陽在(
)，樹影正指著(
);黑夜裡，北極星永遠高掛在(
);大樹的枝葉(
)的一面是南方，(
)的一面是北方;下雪天，溝渠里的積雪化得快的是(
)，化得慢的是(
)。我還知道大自然中(
)也能為我們指明方向。
4、我們人類(
)三四百萬年的歷史，恐龍卻有兩億年的歷史。關於恐龍滅絕的說法有很多種。一種說法是:地球突然變得十分(
)，恐龍(
)嚴寒，就慢慢地消失了。另一種說法是:(
)撞傷了地球，地球上一片(
)，恐龍找不到食物，就漸漸滅絕了。
5、夏天要穿淺色衣服，是因為(
)。
6、我國當代優秀的科學家有(
)、(
)、(
)……
7、「秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。」我知道「秋處露秋」是指(
)、(
)、(
)和(
)四個節氣。
8、第一個媽媽誇自己的兒子(
);第二個媽媽誇自己的兒子(
);第三個媽媽的兒子(
)。老人說他只看見一個兒子，是因為(
)。
9、列寧邊走邊看，發現路邊的花叢里有(
)。他(
)觀察，只見那些蜜蜂采了蜜，飛進(
)。園子旁邊有(
)。列寧想;『(
)肯定就住在那縮小房子里。列寧跟著蜜蜂(
)，找到了那個養蜂人。
10、丑小鴨的毛，嘴巴(
)，身子瘦瘦的，極了。可憐的丑小鴨被小夥伴們(
)，連養鴨的小姑娘也(
)他。來到森林裡，小鳥譏笑他，獵狗(
)他。丑小鴨變成了一隻(
)的白天鵝，(
)的羽毛，(
)的脖子，(
)極了。

❽ 哪種小學人教版的試卷好一些

浙江少年兒童出版社最好，紙張吸水度很好，題目很新穎,我正在寫這種試卷，強力推薦你去寫這種試卷！真的很好！

❾ 小學六年下期末測試題

、 科學常識題：（22分）

1、古人鑽木取火的道理是 。

2、地球的衛星是 ，太陽系中最大的恆星是 。

3、 是科學進化論最偉大的創始人，《 》的出版，標志著進化論的正式確立。

4、我們常見的各種形式的能有機械能、熱能、光能、太陽能、電能、水能、聲能等，請填寫下列過程中能量是如何轉換的。

（1）用手彎鐵條：這是 能轉換為 能 ；

（2）用熱水燙癟了的乒乓球：這是 能轉化為 能；

（3）水力發電：這是 能轉換為 能 ；

（4）用梳子梳頭：這是 能轉換為 能。

5、根據行星定義，八大行星分別是 、 、 、

地球 、 、 、 、 。

6、恐龍在地球上生活了 萬年就滅絕了，知道地球上曾經生活著恐龍的主要證據是 。

二、常識判斷題：（20分）

1、能量的轉化是物體在工作時發生的，物體不工作，就沒有能量轉化。（ ）

2、地球形成之初，就存在著生命。 （ ）

3、實驗操作時，只測量一組數據就可得出實驗結論。 （ ）

4、宇宙中只有冥王星這一顆「矮星行」。 （ ）

5、蒸汽機的發明和應用，使人類從手工勞動向機器生產轉變。 （ ）

6、如果沒有能量，人類和自然界的一切活動仍可繼續。 （ ）

7、中國古人的「腐草生繭、腐肉生蛆」的說法是正確的。 （ ）

8、魯班發明鋸子是受到葉子的齒的啟示製造的，這屬於仿生學。 （ ）

9、根據星象預測人的命運是偽科學，我們應用證據來說明。 （ ）

10、經常我們看帶晴朗的夜空下，有一條白色的帶子，那就是銀河。 （ ）

三、回憶實驗，完成下列問題。

（一）實驗：通電的電圈（30分）

實驗原理：通電後的線圈有磁性

實驗器材：大鐵釘、帶絕緣外皮的細導線、小鐵釘、電池、指南針、電池（多個）、小鐵釘等。

實驗操作與記錄：（步驟略）

1、根據實驗器材先製作一個電磁鐵，根據你所製作的電磁鐵，說一說，

電磁鐵是由 和 構成的，它是 能轉化為 能的裝置。

2、研究電磁鐵的特性：（步驟略）

將電磁鐵連接電源，用它接近小鐵釘，現象是： （2分）

將電源斷掉後，再接近小鐵釘，現象是： （2分）

電磁鐵和磁鐵相比，電磁鐵 （填「有」或「沒有」）南、北極。

3、製作一個小電磁起重機（研究電磁鐵的磁力大小可能與什麼因素有關系的）。

（1）要研究電磁鐵的磁力大小與串聯電池（多個電池排列在一起）的多少是否有關系，設計實驗時，要使哪些條件相同： （2分）

哪些條件不同： （2分）

結論：串聯電池越多，可以 （填「增強」或「減弱」）電磁鐵的磁力。

（2）要研究電磁鐵的磁力大小與線圈匝數的多少是否有關系，設計實驗時，要使哪些條件相同： （2分）

哪些條件不同： （2分）

結論：線圈匝數越多，可以 （填「增強」或「減弱」）電磁鐵的磁力。

4、電磁鐵在生活中的應用廣泛，請你舉例說明。（至少3個）

（二）實驗：擺的秘密（28分）

實驗目的：研究擺的秘密，掌握實驗操作的方法，會做一個擺。

實驗器材：螺絲帽、小鐵鎖、橡皮泥、細線、秒錶等

實驗操作與紀錄：（步驟略）

1、製作一個擺。

擺一般是由擺線和擺錘組成的，類似於我們玩過的 。（任舉一例）

擺在擺動時，擺出去或者擺回來，叫擺動 次。

請在右圖畫出一個最簡單的擺，並用箭頭表示怎樣

才算擺動一次。

2、擺的快慢與什麼因素有關。

擺的快慢與 有關，而與擺錘的重量、擺角 關。（填「有」或「無」）

擺線的越長，擺擺動的越 （填快或慢）；擺線的越短，擺擺動的越 （填「快」或「慢」）。

3、應用：小明家有一個掛鍾（在滿弦的情況下），但他經過一段時間觀察到掛鍾和准確時間相比變慢了，怎麼使掛鍾走的更准些？（ ）

A、將鍾擺調長些

B、將鍾擺調短些

C、在鍾擺的擺錘上加一個重物

D、不能確定

❿ 小學畢業測試題

小學數學畢業模擬試卷(八)

一、 判斷題(每道小題 1分 共 4分 )

1. 三角形的底一定，高和面積成反比例． ( )

2. . 如果a÷b=5,那麼a一定能被b整除. ( )

3. （略）

二、 單選題(每道小題 2分 共 4分 )

1. 已知三個不同的自然數，它們的最小公倍數是120，這三個數的積最大是． [ ]

A.120 B.28800 C.576000 D.216000

2. 一個圓柱和一個圓錐，底面周長的比是2：3，它們體積的比是5：6．圓錐和圓柱高的最簡單的整數比是： [ ]

A． 8：5 B． 12：5 C． 5：12 D． 5：8

三、填空題(1-2每題 1分, 3-10每題 2分, 共 18分)

1. 一個圓的周長是12.56厘米，它的直徑是( )厘米．

2. 2700除以500，商是( )，余數是( )．

3. 1.24的計數單位是( )，它有( )個這樣的計數單位.

4. （略）

5. 3284平方分米=( )平方米( )平方分米

6. 12和16的最大公約數是( )．

7. （略）

8. 把一個數的小數點向左移動兩位，再向右移動三位後是25，原來的小數是( ).

9. （略）

10. 一個等腰三角形底和高的比是8：3，把它沿底邊上的高剪開 ，拼成一個長方形後，長方形的面積是48平方厘米，長方形的周長是（ ）厘米．

四、簡算題(每道小題 3分 共 6分 )

1. 2681-406

2. （略）

五、計算題(第1小題 3分, 第2小題 4分, 3-5每題 5分, 共 22分)

1. （略）

2. 3002-108×24

六、 文字敘述題(每道小題 3分 共 6分 ) （略）

七、應用題(每道小題 5分 共 40分 )

1. 為民小學六年級一班向貧困山區小學捐贈圖書546本,佔全年級捐書總數的35%,全年級捐書多少本?

2. 在比例尺是1:400000的地圖上,量得甲乙兩地距離是6厘米.甲乙兩地的實際距離約是多少千米?

3. 大山化肥廠前2天生產化肥148.2噸,後3天生產化肥225.6噸,這幾天平均每天生產化肥多少噸?

4. 學校買了10套課桌椅共花1280元,已知每把椅子46元,每張課桌多少元?

5. 某部隊進行野外軍事訓練,去時每小時行7.5千米,6小時到達.因有緊急任務要5小時返回,回來時平均每小時行多少千米?(用比例方法解)

6. 求多邊形的面積．(單位：厘米)（略）http://www.zjxjxs.com/stjj/stlnj/200705/3534.html

小學數學畢業模擬試卷(七)

一、 單選題(1-4每題 1分, 第5小題 2分, 共 6分)

1. 25.25讀作 [ ].

A．二十五點二十五 B．二五點二五

C．二十五點二五 D．二五點二十五

2. 分數乘法的意義與整數乘法的意義 [ ]

A.完全相同 B.不完全相同 C.完全不同

3. 兩個不同的自然數相乘，所得的積． [ ]

A.一定是質數 B.一定是合數 C.可能是質數，也可能是合數

5. 甲數是a，比乙數的5倍多b，表示乙數的式子是 [ ]．

A.(a+b)×5 B.(a+b)÷5

C.(a-b)×5 D.(a-b)÷5

二、 填空題(每道小題 2分 共 16分 )

1. 在直線、線段和射線中，( )是有限長的，( )是無限長的．

2. 平行四邊形的兩組對邊( )，並且( )．

3. 一道減法題，被減數、減數與差相加得70，差是15，被減數是( )，減數是( )．

4. 能同時被3和5整除的三位數中，最大的奇數是( )，最小的偶數是( )．

5. 約分和通分都是根據( )．

6. ( )又叫做兩個數的比．比的( )不能是0．

7. 把84600四捨五入到萬位約是( )，改寫成用「萬」作單位的數是( ).

8. 一年中，每月是30天的月份分別是( )

三、 簡算題(每道小題 2分 共 6分 )

1. （略）

2. 2400÷25

3. 72×1.25

四、 計算題(第1小題 3分, 2-6每題 4分, 第7小題 5分, 共 28分)

1. （略）

2. 87640-5304÷26×(212+198)

3. 19.02-(5.44÷8.5+14.56)

4. 3.5-0.322÷0.23×1.8

5. （略）

6. （略）

五、 文字敘述題(每道小題 3分 共 6分 )

1. 102減去0.25與68的積, 所得的差再除以1.7, 結果是多少?

2. （略）

六、 應用題(1-6每題 3分, 7-10每題 5分, 共 38分)

1. 兩艘輪船同時從同一港口出發,向相反方向行駛.一艘輪船每小時行24千米,另一艘輪船每小時行18千米.3小時後兩船相距多少千米?

2. 只列綜合算式或方程,不計算

（略）

3. 只列綜合算式或方程,不計算