㈠ 為什麼，現在小學生不喜歡寫作業
因為現在作業太多，而且許多很難的題目，小學生做起來很費勁。雖然現在內是素質教育，但是容像縣城的一些學校啊，根本還是應試教育，以成績為資本。這可把小學生害苦了呦！要想讓小學生愛學習，必須家長老師一起引導才行。以快樂學習為主。
回答完畢，O(∩_∩)O謝謝。望採納。
㈡ 如果小學生不想寫作業怎麼辦
愛玩的心總是讓孩子很難安靜的坐下來寫作業，這時父母陪伴孩子一起來寫作業。
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其次就是孩子根本不懂得為什麼要寫作業，尤其是遇到不會的，孩子甚至於恐懼寫作業，這時父母要經常了解孩子的學習狀況，及時的幫助孩子消化掉不會的那些功課。
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孩子總覺得會了就不用寫作業了，所以孩子每次寫作業的時候都會很不認真。
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這時父母要經常給孩子出一些題來做，讓孩子明白自己哪些地方並沒有完全掌握。
㈢ 為什麼小學生有時候不想寫作業
臨近開學，家長最大的焦慮又要開始循環了，那就是輔導孩子寫作業。每年一年級，又將有一批新的學生家長加入輔導孩子寫作業的大軍中來。如何能幫助孩子建立良好的學習習慣，讓他們自己去獨立完成作業呢？這不光需要家長配合老師來完成對孩子初期學習習慣的教育，還包括家長在發現孩子在學習過程中有畏難、厭學的情況時，能夠在第一時間去引導孩子，處理這種不良的情緒，去繼續堅持完成學習過程。
小學生的學習問題，最多表現在寫作業上。由於家長的重視和學習內容難度的增加，輔導孩子寫作業，成為家長每晚的重要工作。最讓家長頭疼的就是，孩子寫作業的各種問題，拖拖拉拉、完成質量不高、脾氣也很大不聽管教、學習態度不端正等問題。良好學習習慣的建立，對於小學生來說，要比寫好作業重要多了。所以，如何幫助和引導低年級段的小學生來建立良好學習習慣，應該是我們家長在日常輔導功課的環節中，重點把握的細節。而當孩子開始焦慮，明確表示我不想寫作業的時候怎麼辦？
1、 家長如何回答很重要
家長們在輔導孩子寫作業的時候，最怕看到什麼情況？剛解答的問題，做了三四遍仍然不會。寫一個作業不情不願的，好像全世界都欠他的一樣。情緒失控的家長，可能就最先崩潰了。所以當孩子跟家長反抗說，我不想寫作業，我不寫了，我也不學習了……家長該怎麼說？
家長的反饋和回答，將對孩子的學習進程和態度有著至關重要的影響。如果家長的情緒上來，直接訓斥道：不寫作業你能幹嘛？學習不行，成績不好，還有臉不想寫作業，我看你是想挨打……如此一說，孩子的逆反心理會更強大，親子關系僵持，家長不好收場，不想寫作業的問題也沒得到徹底有效地解決。
2、 家長應該接受和包容孩子的情緒
家長在對待孩子產生的學習問題時，通常都是不滿和拒絕的。也就是我們大部分家長不希望孩子出現情緒的反抗，學生的本質就是把學習搞好，作業寫好，如果有不想學習和不想寫作業的想法，就是不能饒恕的想法。我們的家長在面對孩子提出不想寫作業的時候，總是火冒三丈，而不去想一想孩子究竟是為什麼不想寫作業。家長應該接受和包容孩子的情緒，對於剛進入一年級的學生，更是如此，需要給小學生一個適應的過程。
當我們家長在收到孩子說不想寫作業的時候，可以先深呼吸，平靜地問一句：為什麼呢？是不是哪裡遇到難題了？需要爸媽幫幫忙嗎？從心理上對孩子有一個安撫，達到向孩子暗示遇到困難不要怕，爸媽也不會怪你的目的。如果當孩子拒絕家長。小學生的學習問題，最多表現在寫作業上。由於家長的重視和學習內容難度的增加，輔導孩子寫作業，成為家長每晚的重要工作。最讓家長頭疼的就是，孩子寫作業的各種問題，拖拖拉拉、完成質量不高、脾氣也很大不聽管教、學習態度不端正等問題。良好學習習慣的建立，對於小學生來說，要比寫好作業重要多了。所以，如何幫助和引導低年級段的小學生來建立良好學習習慣，應該是我們家長在日常輔導功課的環節中，重點把握的細節。而當孩子開始焦慮，明確表示我不想寫作業的時候怎麼辦？家長們在輔導孩子寫作業的時候，最怕看到什麼情況？剛解答的問題，做了三四遍仍然不會。寫一個作業不情不願的，好像全世界都欠他的一樣。情緒失控的家長，可能就最先崩潰了。所以當孩子跟家長反抗說，我不想寫作業，我不寫了，我也不學習了……家長該怎麼說？家長的反饋和回答，將對孩子的學習進程和態度有著至關重要的影響。如果家長的情緒上來，直接訓斥道：不寫作業你能幹嘛？學習不行，成績不好，還有臉不想寫作業，我看你是想挨打……如此一說，孩子的逆反心理會更強大，親子關系僵持，家長不好收場，不想寫作業的問題也沒得到徹底有效地解決。家長在對待孩子產生的學習問題時，通常都是不滿和拒絕的。也就是我們大部分家長不希望孩子出現情緒的反抗，學生的本質就是把學習搞好，作業寫好，如果有不想學習和不想寫作業的想法，就是不能饒恕的想法。我們的家長在面對孩子提出不想寫作業的時候，總是火冒三丈，而不去想一想孩子究竟是為什麼不想寫作業。家長應該接受和包容孩子的情緒，對於剛進入一年級的學生，更是如此，需要給小學生一個適應的過程。當我們家長在收到孩子說不想寫作業的時候，可以先深呼吸，平靜地問一句：為什麼呢？是不是哪裡遇到難題了？需要爸媽幫幫忙嗎？從心理上對孩子有一個安撫，達到向孩子暗示遇到困難不要怕，爸媽也不會怪你的目的。如果當孩子拒絕家長的幫助後，家長也不要過於焦慮，而是需要再對孩子疏導。問一問孩子：如果寫作業覺得累了，心裡煩是很正常的現象，可以和爸媽一起去休息一下，一家人做做游戲、看看電視、或者下個跳棋，緩解孩子的壓力。等到孩子情緒平復，再來和孩子講一講寫作業問題。
㈣ 一年級小學生不願意寫作業怎麼辦
孩子都愛玩，如果根本不往學習桌上坐，那就不妨陪他一塊去玩。在玩的回過程中教育他答。比如一塊玩沙子，用玩具汽車拉沙子，此時就和他分片，寫上哪是你的，哪是我的。一車拉幾斤沙子，拿秤稱一下等等，都是在教他學習。
陪著孩子寫作業，學習數學家長可以和孩子競爭，看誰能先做出這道題來。
學習語文就可以媽媽來提問，寫生字，爸爸和孩子一塊寫。為了培養孩子的興趣，爸爸應該出的錯和孩子差不多，用玩游戲的方式來學習。
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作業完成之後多鼓勵。也一定要記住犯了錯之後批評是必不可少的，但不是嘮叨。對於一年級的孩子來說批評就是一句稍微嚴厲的話就足以了。不要絮絮叨叨，沒完沒了的說個不停，那以後孩子就不聽你的話了。
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還有一方面是孩子智力方面的因素，這時，家長應該多找老師。多和老師溝通。希望老師在課堂上能多關注孩子，培養孩子的自信心。
㈤ 小學生不願意寫作業怎麼辦
一、共情：玩起來很帶勁，一說寫作業就頭疼，讓您很惆悵，是嗎？
二、具體化：您說孩子不愛寫作業，具體怎麼表現的？是每科都不愛寫嗎？還是寫作業速度慢？還是難以集中注意力？
三、探究問題成因，並具體分析：
a 學習意願不足。
解決：看孩子是否有抵觸情緒，或者沒有目標。及時予以疏導，並建立目標。
b學習遇到困難，欠帳太多又不好意思和家長說。
解決：及時給予支持幫助，及時解決，增強信心。
c對學習、寫作業沒有興趣。
解決：通過及時的幫助支持，建立孩子在學習上的成就感，從而逐步提升學習興趣。總之，主要是給予支持，讓孩子學習上有成就感、愉悅感，從而激活孩子的學習動力。
㈥ 小學生不愛寫作業怎麼辦
可以先培養其閱讀的愛好，讀的書多了，寫作業既可以靜下心來寫，又能寫的有質量（作文）
㈦ 小學生不寫作業該怎麼辦
我想你可以試一下獎勵處罰制度！
例如：現在他們不寫作業你可以告訴他們沒有版完成作業的在下課休息時間完權成不許出去玩！讓班長或學習委員監督！
以後好一些的時候可以立一些典型！子要完成作業哪怕一科也要表揚！要像全班表揚他!讓他們知道完成作業是有好處的！
先調動一下積極性吧！
㈧ 小學生不想寫作業怎麼辦
作為小學生玩兒和學習，是你現在的責任。不要想寫作業難，因為沒有什麼難得。
㈨ 小學生為什麼不愛寫作業
小學生不愛寫作業是有多方面的原因的。首先就是小學生的年齡心理特點，小學生本來就貪玩好動，他的心總是不定的，做作業的耐心也是比較差的，這很正常，所以家長得理解孩子，千萬不能強迫孩子學習時間過長。其次是作業太多以至於他覺得累並煩，這就需要家長加以疏導，有必要的時候還是得孩子給予輔導；再次是孩子的成績差，他害怕面對學習，不想做作業自然就不用說了，這種情況呢就需要家長更多的是鼓勵，首先得讓他對學習有信心並感興趣。最後就是一個學習環境問題，比如孩子在做作業時家裡的電視機聲音會影響孩子學習的注意力，他身邊的玩具等等誘惑都會分散他們的注意力導致不想做作業，這個時候就需要家長給孩子一個良好的學習環境了。希望能幫到你。
㈩ 小學一年級學生不想寫作業怎麼辦
先要了解一下他為什麼不想寫作業。