小學生德育作業感想

Ⅰ 親們~暑假德育作業的學生感言和家長感言怎麼寫

學生 :這個假期我過的很充實 幫助父母做家務 還學會了很多道理 假期雖短但是很充實 學習上完成了老師留的作業 並且預習了將要學到的知識 在以後的假期里我會繼續努力 完善我 。 家長：假期雖短 但是在這段時間里我的孩子學會了不少東西 並且在學習上有很大的進步 在家裡 幫助我們做家務 尊老愛幼

Ⅱ 德育作業感想

我們的成長，離不開家人對我們的付出。小時候，我們過著「衣來伸手，飯來張口」的生活；如今，我們已長大，成為了一個中學生，更應體會到家人的艱辛。暑假，學校布置了德育作業，讓我們安排家庭一周的開支，懂得怎樣分配錢，使用錢，珍惜錢。學校這樣做的目的是想讓我們學會幫助家人分擔家務，體會家人的艱辛，懂得怎樣管理這個家庭。在進行《當一周的小管家》作業時，我感到要管理好這個家是多麼不容易。每天要早起，買好早餐；買菜時還要算好，不能超出預支，為了節約一些錢，還要和那些商販討價還價。想起以前家人不管刮風下雨，都早早地准備好早餐，現在我當了小管家，也深深地體會到了：管理好一個家是多麼不容易，要為這個家付出多少艱辛。看著家人每天都辛辛苦苦做飯給我們吃，我也想親自下廚，為他們做一頓飯。可是，行動起來才知道，原來做飯是這么累的一件事，既要調好每樣菜的味道，還要知道一些炒菜的技巧，裡面還有很多學問呢。做好一頓飯，就如同在煙熏火燎的戰場上戰斗。所以我感到：梁想做好一頓飯真不容易呀！做完德育作業後，我深感家人對我的付出實在太多太多了，通過這次作業，我用事實證明了我的成長，以後也要多幫家人分擔家務，成為一個真正的小管家。
追問：是做家務的感受
追問：只需要一段
追答：想起以前家人不管刮風下雨，都早早地准備好早餐，現在我當了小管家，也深深地體會到了：管理好一個家是多麼不容易，要為這個家付出多少艱辛。看著家人每天都辛辛苦苦做飯給我們吃，我也想親自下廚，為他們做一頓飯。可是，行動起來才知道，原來做飯是這么累的一件事，既要調好每樣菜的味道，還要知道一些炒菜的技巧，裡面還有很多學問呢。做好一頓飯，就如同在煙熏火燎的戰場上戰斗。所以我感到：梁想做好一頓飯真不容易
追問：老師換一個
追答：在世上,人人都希望別人對自己好、愛自己,但是愛需要回報、需要珍惜,只想著得到,卻不想付出的人,不會真正懂得愛的真諦,也不會得到愛.每天洗漱時,我和媽媽便格外興奮,我總會在自己洗完後為媽媽洗腳,雖然這不是什麼大事兒,但我會很自豪,因為我在用自己一點一滴的行動來回報媽媽對我的愛.當然懂得回報,也要懂得珍惜,否則別人給你的愛會很快消逝.每當我接過媽媽在我寫作業時送給我的水杯時,便會更快地寫作業,以不辜負媽媽對我的愛.父愛、母愛是我們在生活中經常體驗到的,父母給予我們的愛朴實無華,不一定是物質上的享受,

Ⅲ 十九中德育作業感想800字

當有一天回家
自己的任性，聽而不聞你的建議，自己的路。
你是因為自己的狂妄，第二激烈的反駁。
更多的是因為自己太固執，寧願獨自一人的寂寞，我應該叫你們之間的「代溝」的圈子，我畫。
13年不斷身臨其境「學習」你的愛是理所當然的。
可在昨晚，你最終不能忍受我的無視，你讓我來當一天家，一向好強的眉頭也不要皺眉，所以我同意了。
「叮鈴鈴 - 」隨著一陣快速的報警聲音，我醒來，新的一天又開始了！我揉了揉惺忪睏倦側，糾正了一堆衣服拉長袍和褲子。然後來到水龍頭流出的嘩嘩聲，漱口，洗臉，刷牙，當這一系列的事情轉好，我准備吃的，來到客廳。另一個令人驚訝的是餐桌上的菜餚不熟悉，但空！這時我才意識到：只有我一個人。
早餐什麼？炒飯，菜的聲音隨著我的尖叫聲慌亂，鍋里的油溢出碗從我的主人終於誕生了手中的「山珍」。哈哈，我第一次品嘗，哇，好咸！這是一個簡單的「鹽餐」嘛！看來，這是沒有早餐。唉！不僅可以從我的小豬存錢罐8美元到麥遭癜。最後，早餐的問題終於解決了。嘻嘻，你可以玩電腦游戲。我走進書房，卻發現母親被打，所以我沒好氣地說：「媽媽，我要玩！」 「今天你的主人擦到」媽媽若無其事地繼續玩電腦。沒辦法，我只能望而生畏。我拿起一塊濕布，開始干起來，但只是做了一半累的腰直起來，我只好強忍腰痛是做了現場直播。我只是坐在沙發上休息了一段時間，發現已經11:00。我趕緊把我的母親給了我25美元走向菜市場，購買雞蛋，西紅柿，豬肉，雞毛菜...最後，我把菜餚氣喘吁吁地回家了。開始做飯，我吸取了教訓，在上午，所以問母親，依靠她母親的幫助下，我花了午餐，風暴，在不知情的情況下，所花的下午在勞動...該...
太陽下山，結束後的第二天。我是個懶人，陷在沙發上，伸展酸痛的身體。日對我來說是多麼漫長的時間，夜深人靜的時候，我奮力在床上，使勁閉上你的眼睛，卻怎麼也睡，白天的場景不斷浮現在腦海中，如電影一般，和我的爸爸媽媽一直如此努力工作的無數個日日夜夜，但沒有一句怨言，我不但不理解父母也認為，用心良苦的父母太嘮叨，騷擾，偶爾也有些家長說傷害心臟，今天我終於明白的關懷和思想的父母，和感到內疚。我一定會做的體重父母，尊敬父母的好孩子！

想不那麼幸運的錢，想更安井話

我覺得這個壓力的年老人介紹比壓歲錢了很多，真的是一個字比的女兒。

每逢春節，大人和孩子們更感興趣的是壓歲錢，孩子們想獲得一些錢從手中的成人或長者，長者拿出一部分，他們的儲蓄作為壓歲錢給自己的孩子。討論已經在我們中國傳統的春節，新年快樂，長輩的壓歲錢，要提前准備好一些錢給年輕一代，說了一些錢，可以抑制邪惡的精神，因為「老」和「見鬼」的諧音，年輕一代得到一些錢，可以安全地度過一歲。說到壓歲錢一些起源。這是說，嘉興府古人們一個命名管道，夫妻倆老人的兒子，非常珍貴。除夕夜，為防小偷，他們將硬幣包和拆卸，另一包後8個硬幣包裹在枕頭上睡著了。半夜，一陣陰風吹過，短，黑暗的小人是用他的一雙潔白的手摸了摸孩子的頭，突然迸出一個金黃色的，難以忘懷的兒童枕頭尖叫著跑開了。因此，難以忘懷不敢來侵擾。由於「歲」，「困擾」的發音相同，隨著時間的推移，它被稱為「壓歲錢」。

但是，現在已成為一些錢的原因，讓孩子們和成年人比孩子比較豐富的象徵，一點點的心造成了不健康的表現。大人們有時顯著的自己的能力或擺動的鍾擺的寬度將被大大出手，給孩子壓歲錢，超過一百元，被槍殺是千，和一些萬美元。兒童也需要對這些新的新年的錢不為自己修理一些學習書籍或學習的工具或配置集的一些事情，他們需要但交替派上用場了，還是回買他們的父母想要的東西，，這些幸運的錢怎麼孩子愛處置上如何處置一些兒童進行了新年的錢去上網或吃，喝，甚至導致犯罪。 2007年2月24日消息「紅網長沙市委副書記，市長鋼社區13歲的初中學生明亮的新年只有四天將超過1000元的壓歲錢只花了幾十塊錢。網吧父親無法控制情緒，狠狠打了他兩個耳光，父母，憤怒的淚水橫流。

這些天，今年寒假，上海對外貿易學院，共青團和學生社會實踐發展中心聯合推出的「尋求的安井介紹」冬季節日氣氛實踐活動，與大學生採取優勢的中國新的新年團圓新年長老看到為教師，以報告他們的親戚朋友的機會成長和改變，因為長老大學結合生活體驗，真正的成長經歷，人生感悟，一個最中肯的大學生壓歲箴言集中。通過這樣的形式，這樣他就可以提高自己的一些錢，這樣可以減少疼痛。

一些孩子們收到的安井，如父母或老師介紹長老的原因，為什麼宏偉的晚上，它收集了一天的陽光很長的壽命，必須要認真對待每一天，有年輕的，以積累更多的優勢！「階段春節期間的壓歲錢，長輩們習慣給孩子壓歲錢，是千百年來的傳統做法，而今年我收到不同的禮物 - 安井介紹。比點安井介紹的是一個巨大的精神財富。 「」知道學習，學會生存，學會合作，學會創新，學會交流，越來越多的成熟，「

移動安井話對兒童生活的靈感，給他們生命的力量和學習，學會做人，學會生活，學會如何孝敬長輩，說白了這些安井話所有跟蹤的愛，她真相，包含希望，是高尚的詞，一個句子是優於千元元壓歲錢。

事實上，長不大的孩子從別人的經驗，事件發生活躍的滋養學生和家長長者創造情感交流的條件，同時也向父母和長輩給孩子們更多的關注和更充分的指導，學生的感知父母和長輩的生活經驗，提高自己的學習，成為內在動機。真正做到一件好事，為什麼我們不嘗試這種形式的安井簡介？

Ⅳ 中小學生德育課堂心得體會500字

認真學習了學校領導的講座之後，我對什麼是德育實踐活動課有了進一步的認識，德育實踐活動課的開設是新課程改革的重要內容之一，德育實踐活動並不神秘，德育實踐活動課也沒那麼難上。關鍵是認識問題，定位問題，認識對了，定位準了，很多問題也就都迎刃而解了。
德育實踐活動是在教師引導下，學生自主進行的綜合性學習活動，是基於學生的經驗，密切聯系學生自身生活和社會實際，體現對知識的綜合應用的實踐性課程。德育實踐活動不是教學層面的一種教學活動方式，而是課程層面的一種具有獨立形態的課程。德育實踐活動課程強調超越教材、課堂和學校的局限，在活動時空上向自然環境、學生的生活領域和社會領域延伸。
如果只是組織大量的活動而沒有有效的管理與引導，將是雜亂無章的、無序的、低效的，所以要進行統籌規劃。家長和社會的理解和支持，也是德育實踐活動能否順利開展的重要因素，因此要注重對社會、家長的宣傳工作。利用有關媒體、家長學校、家長會，廣泛宣傳德育實踐活動的重要性、必要性和特殊性，引導社會和家長了解德育實踐活動不但不會影響學生對學科課程的學習，反而會因為活動增強學生的探究創新意識，學會科學研究方法，發展綜合運用知識的能力而有益於學科課程的學習，從而重視這門課程，配合學校開好這門課程。
設置德育實踐活動的意圖主要是要加強學校與社會生活的聯系，鍛煉學生綜合運用知識解決問題的能力，課程改革要求教學過程中，要從「以教師教為中心」轉向「以學生學為中心」，特別是德育實踐活動課程，更應該處理好「學生主體」和「教師主導」之間的關系。

Ⅳ 德育作業感悟（200以上）

其實，如果學校沒有布置這項德育作業，我也正准備趁假期幫爸爸媽媽做一些力所能及的家務活。畢竟他們平時又要為工作上的事操心，又要精心打理這個家，十分辛苦。作為這個家庭的一份子，只剝削父母的勞動成果怎麼也說不過去。可大事我這個平時嬌生慣養的小姐做不了，只好著眼於那些小事，只當是貢獻一點錦薄之力。拿起掃把，認認真真地把每一個角落都打掃一遍；拿起抹布，把櫃子桌子仔細得抹一遍。在勞動過程中，我發現家裡還是很乾凈的，這多虧了爸爸媽媽平時到位的勞動工作。當媽媽看到我在晾衣服有一點吃驚，連忙過來奪下了我手上的衣服，硬要幫我，怕我站在凳子上摔著。我明白，這是媽媽的一片好心，但我還是拒絕了。因為我要用我的實際行動報答他們的愛。在得到了爸爸媽媽的同意後，我掌勺了這一天的中飯和晚飯。在媽媽的指導下，我炒了幾個簡單的小菜。盡管味道不是很好，但我看到他們還是吃得很香。我希望他們能看到女兒的進步，看到女兒正在快樂健康地成長，正在做一名合格的高中生。做這些家務並沒有花掉我太多的時間。我自認為還算滿意，因為我很盡力地在做。也許是平時功課太忙，從未曾想起在做完作業後可以幫忙晾衣服，或者掃下地。媽媽工作忙時，也可以協助燒一桌晚飯。這一切只需要一點點的時間和精力。而我卻總是忽視這些細節。那就讓我繼續努力吧！ 回家的感覺真好！」特別對於我，三年的中秋節都在學校里度過，每次只能對著明月祈禱，希望父母能夠健康、快樂、幸福。而今年，終於可以回家和父母一起過中秋節了，心裡快樂自然溢於言表。在這幾天假期中，雖然家務不是做得很多，但感觸不定期是很多。就在假期第一天傍晚，我拿過媽媽手中的掃把，幫她掃地。鄰居經過都很驚訝地看著我，妤像發生了什麼新鮮事一樣，對我媽媽說：「我還是第一次看見你女兒掃地呢！」剎那間，我的心顫抖了一下，是啊，從前我是個「十指不沾陽春水」的公主，似乎沒有做過什麼家務，而父母為了不耽誤我的學業，也沒要求我做過什麼。我的臉「唰」地一下子紅了，將頭埋得很低，默默地掃著地。在後來的幾天，我不但幫媽媽洗碗、掃地，還學起了燒菜。雖然說我燒的菜，不是沒味道就是很咸，不是沒燒熟就是煮爛了，但我們一家三口卻吃得津津有味，或許這份快樂我以前不曾擁有過，而讓我爸爸媽媽無奈的是，不知道為什麼，我燒菜燒了半個小時，那菜卻還是生的。心存一顆感恩之心，或許生活會變得更加美好！

Ⅵ 德育作業心得體會

在上海市三女中黨委書記楊振國的案頭堆放著厚厚一疊材料：150多位教師剛剛交來的「作業」。從來只聽說學生要做作業，現在怎麼老師也有作業了？原來學校為了配合學生德育工作的開展，每學期都要求老師寫一篇教育心得，可以是論文，可以是個案分析，也可以是教育敘事。學校對每篇文章進行評比打分，並將結果納入教師的考核體系。

學校領導帶頭做「作業」

據楊振國介紹，此項活動開展已近五年，最初的設想是為了提高學校教科研隊伍的水平，推進學校的整體工作。幾年下來，此項工作已經作為學校的常規活動。學校專門設立了一個由資深教師組成的學術委員會，每學期評出一、二、三等獎若干名，並把優秀文章編訂成冊，供大家相互學習借鑒。楊振國說，這已成為每個一線教師每學期必須完成的「作業」。

在我們的常規意識中，老師的任務就是教書育人，上好自己的課就行了，為什麼還要交這樣的「作業」呢？而且老師們平時的工作量已經很大，再要求他們在課余寫這樣的文章，能不能完成，會不會有怨言？楊振國坦言，在工作開展初期，老師們都覺得任務重，有難度，很多人不理解。學校請來專家開講座，讓老師們認識到寫這樣的文章可以對自己有所幫助，使教學有所提高。漸漸地，從不適應到適應，從被動到主動，老師們積極投入到此項工作中，文章水準逐年上升。老師交「作業」，學校領導也不例外。筆者在翻看這些「作業」時就發現其中有楊振國的《訪英歸來看理解》和校長徐永初的《女中也要有帥才》的文章，都是很有質量的論文。

楊振國指出，這樣做不是形式，而是為了促使教師多觀察多思考，發現教育教學中的閃光點，及時對自己進行反思總結。實踐證明，老師們將這些感悟，經過整理寫下來後，對自己對他人都是一個很好的啟迪。楊振國希望這樣思考的過程能促使老師實現身份的轉變，即從一個單純的教書匠向教育家的轉型。

「牢騷」成了寶貴素材

學校要求每個老師每學期交一次「作業」，聽上去好像並不困難，真做起來卻也不輕松，完成這樣的作業需要平時多觀察、多思考，腦子里的弦要一直綳著，否則到落筆時就「難為無米之炊」了。高二語文組的方平老師坦言，剛開始寫的時候也有抱怨，教學任務這么重，哪有時間和精力來想來寫。但是寫著寫著慢慢便擺正了心態，而且感覺到確實有東西可以寫，哪怕只是一個學生一個事例也可以作為研究的對象。一次語文課上有同學大膽提出自己的夢想是找一個理想的老公。方平抓住這一在女中學生中相當敏感的話題，順勢引導學生談談今天優秀女孩應該具有怎樣的愛情觀和婚姻觀。能在課堂上公開「談情說愛」，令學生們興奮不已，暢所欲言。方平把這個課堂教學中的小插曲寫進了「作業」。她寫道：「十六七歲的花季女孩憧憬著美好的未來，這是最自然不過的事。作為教師，要時刻想到去引導學生，讓他們盡量多一點懂得一個人應該怎樣擁有美好的心靈、怎樣追求美好的人生。」可見，素材是隨處可見的。

另一位語文老師徐萍認為，教育敘事、教育個案相比教育論文，更切合教學實際，老師比較容易接受。幾年下來，她和同事的寫作意識都在提高。原來一些老師遇到煩心事喜歡在辦公室里發發牢騷，而現在這些牢騷都變成了一個個案例，被老師們小心地收集起來，到真正寫文章時就有備無患了。數學老師徐海生也認為平時的積累很重要。老師每天都在和學生接觸，每天都會有新鮮的事情發生，只要注意觀察積累，可以切入的角度還是很多的。他認為空談教育理論是沒有價值的，只有像這樣結合教育教學實踐中的具體事例談感悟才會有意義。

從個人經驗到集體智慧

學校規定每個教師每學期要完成一篇「作業」，從各科的教學研究到德育個案，從班主任隨筆到心理指導筆記，內容無所不包，只要是教學中的點滴感想都可以寫下來。這些作業並不是一交了之，每次都由專門成立的學術委員會進行認真評審。評審結果將作為對教師的考核依據之一。獲獎的文章則被匯編成冊，便於教師之間的交流。學校也會組織各種形式的交流活動，讓教師們分享各自的思考，相互啟發，相互促進。

Ⅶ 中小學生德育課堂心得體會五百字

良好行抄為習慣的養成對一個人的成功影響很大，它是形成學生健全人格的基礎，是學生成人、成材的前提。現在的小學生辨別能力較差，模仿能力極強，一些不文明的臟話可以毫不顧忌地說，不文明的行為也因為年幼無知而輕易地被大人原諒，有的孩子待人長幼不分。很多學生在家長的溺愛下，飯來張口，衣來伸手，作業本上寫錯的字都是家長代勞擦了，作業寫完了，本子、書文具盒放在書包里的事都是家長代勞的。等等，等等，長此以往，造成學生做事沒有方向，動作磨蹭，有始無終，丟三落四的壞習慣，自理能力極差。俗話說：「播下行為，收獲習慣;播下習慣，收獲性格。」怎樣幫助一年級孩子走好入學的第一步，使孩子們養成良好的習慣，非常重要。

Ⅷ 德育課堂觀後感300字兩篇作文

下面的觀後感主要從課堂之後的觀感和心中的想法來引出結論，具體如下：

1、今天，我觀看了新一期《德育課堂》，受到了很好的教育，也有了更多的體會。

《德育課堂》首先播放了一組武漢的燈光秀視頻。兩江四岸，被華彩絢麗的燈光秀點亮，向英雄的城市、英雄的人民致敬！武漢等來了春暖花開，等來了雲散月明。長江兩岸總長達25公里的沿線樓宇，和武漢標志性的橋梁、遊船一起入鏡，一幅壯麗的長江畫卷，在全國電視觀眾面前展開。

《德育課堂》里提醒大家，眼下盡管我國疫情防控形勢好轉，但大街上戴口罩出行者仍佔多數，特別在公交車上和商場內，幾乎人人都戴口罩，習慣成為外出規定動作。這種行為的普及和持續超出了人們的預料。小小口罩築起一道健康防護牆，既是對自己的保護，也是對他人的保護。人們清楚只有戴上口罩去公共場所心裡才踏實，邁步才放心，生命安全才有保障。

2、列印的講義在屋子裡已經堆積成了小山包，兩個月沒說出口的話也譜出了一篇文章。每個早上微博熱搜上疫情最新情況，每個晚上電視里講述著一位位一線人員的故事，這是我將要告別的日子。

緊張跳動的心臟與時間分分秒秒地爭，頭腦風暴與筆尖上的速度恨不得再快一些沖刺終點線。每日看到受染人數逐漸遞減時懸著的心又鬆了一些，抗戰中每個故事裡的平凡主人公總使人動容，這是我將要告別的日子。

原來，終於明白了時間的意義，終於開始了為人生拼搏一次，終於明白了我們對國家的愛，國家對我們的情。歸來。那個生機勃勃的課堂歸來，那個春意盎然的學校歸來。那一位位用白大褂凝成白蠟，供著自己燃燒的火的一線戰士們歸來，帶著一番嶄新面貌的我也將歸來。