太原五一路小學作業

Ⅰ 五一路小學寒假作業參考答案

誰會去幫買書啊

Ⅱ 太原五一路小學分流的感受

我是01屆的 比較大了吧????
我還是可以理解的 畢竟那麼老了 我爸也是那的 他上版的時候只有後小院權
老樓房萬一地震絕對就毀了 所以我可以理解 而且我對心校園的跑道 操場很期待啊

你選我答案吧 這么多人能有個51路的很有緣啦
估計沒別人再回答你了 OK?
我語文老師李艷 數學老師王娜 英語老師 賈瑞娟

Ⅲ 太原五一路小學現在怎麼樣

老師還是以前的老師，只是把學生按照年級不同安排到別的學校上課。
在杏花嶺區還是好小學，花錢都不好進去，再就是班級內學生的數量比較多。

Ⅳ 太原五一路小學的學生培養

我們立足於學生的發展，堅持以「欣賞」的理念，看待孩子，發現孩子，訓練孩子，塑造孩子，力求培養一批具有「1335」特點的學生群體，即「一個目標」——爭當「校園之星」；「三好要求」——在家裡做個好孩子，在學校做個好學生，在社會上做個好少年；「三種素質」——基礎扎實，思維活躍，綜合實踐能力強；「五有標准」——做人有理想，做事有規矩，學習有創新，生活有自信，發展有潛能。
今天的小學生，就是明天的建設者。每一位教育工作者，都應努力為他們的明天做好充分的准備，讓每一個孩子都在愉悅的空間里成長。我們希望給孩子們創設一個充滿真情、關愛、融洽和諧的氛圍，全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育教學質量，培養未來幸福生活的創造者、社會主義和諧社會的建設者。
為此，我們從1999年開始，連續舉辦了八屆「創新杯」小學生基本素質展示活動，廣泛開展了「校園之星」的評比活動，不僅極大地調動了學生的學習積極性，也培養了學生的團隊精神、集體榮譽感和競爭意識。
僅以2006年為例，全校同學參加了學科、藝術、運動、綜合實踐四大類62項次的展示活動。在班級展示階段，100%的同學參加了展示，共有2274人獲獎，獲獎率達77.1%；在校級展示階段，個人項目參賽人數為6552人次，獲獎人數為3488人次。我們在校園張貼紅榜74張，鼓勵獲獎的同學；根據各班獲獎的總人次，表彰獎勵了各年級的團體總分金獎6個、銀獎6個、銅獎10個，個人全能優勝獎（在學科類、藝術類、運動類、綜合實踐類四大類展示中至少有三類獲獎者）107人；評選了百名「校園之星」。

Ⅳ 太原五一路小學是哪年被列入中國八大名校之一的

五一路小學抄始建於1907年，由祁縣舉人孟步雲創辦，初名私立光華女子中學，以倡導「女子教育」為務。1956年，學校以街道命名，正式改名為五一路小學。1960年，被教育部定為華北八大重點學校之一，使五一路小學躍入了全國名校的行列。近年來，該校以「欣賞」為理念，逐步形成了自己的辦學思想，教學能手脫穎而出。目前，五一路小學的師資水平不僅名列太原市小學校之首，更以其良好的校風和辦學特色，成為享譽全國的一所小學校。

Ⅵ 太原市五一路小學作文

光陰似箭，日月如梭，轉眼間，我已經登上十二歲這個階梯。這十二年中，我在人生的道路上，留下了一個個深深淺淺的腳印。頷首一望，那斑斑駁駁的腳印，展現了我自己五彩斑斕的生活。在這腳印中，有一個最深最大的，它在我的腦海中浮現，揮之不去…… 那是一個陽光明媚的下午。我哼著歌，又蹦又跳地「蹦」進了一個游泳館。這個游戲館內有好幾個水滑梯和一個幾乎像湖那樣大的游泳池。那時的我雖然還不會游泳，不敢去那個大游泳池的中央，但是幾個水滑梯也足以使我興奮不已了。 我進入了游泳館，輕車熟路地跑到水滑梯頂部，身子往下一坐便滑下去。享受著那份久違的快感，聽著耳邊呼呼的風聲，真是說不盡的痛快啊！當我滑了不知幾十遍，滑膩了後，我沿著「湖」邊的環形水道走了一圈，看見這個水道有一個缺口通向「湖」的那廣闊的水面。我快速在齊腰深的水中向那個缺口走去。轉眼間，我已站在那個缺口邊上了。 我看見泳池的水深和水道中的水深似乎差不多，我便走到缺口上，准備步入那個「湖」，忽然感到水深了起來！我心中一驚，不料一腳踏空，我掉進深水中了。 我在那水中沉下水底，又浮上來，我發現我處於「湖」的中央，也就是最深的水域！沉浮幾次之後，我喉嚨被嗆住了。無力掙扎的我只好任自己在水中沉浮，眼前一片漆黑…… 我感覺自己不再沉浮，而是在下沉。 突然，一隻有力的手抓住了我，把我提到了岸上。我覺得那沉浮的幾秒鍾就像幾年一樣漫長。 我睜開了眼睛。眼前是一位陌生的叔叔。看我沒什麼事，關切地對我說了一聲「你沒事吧，注意點安全」就走了。 原來，這位叔叔看見我在掙扎，想也沒想就奮力游過來救了我。在我這十二年走過的道路上，這件事一直珍藏在記憶深處，揮之不去。那些代表榮譽的獎牌、紅花都會隨著時光的飛逝而被我淡忘。但是，我永遠忘不了這件事，也永遠忘不了這個我並不知曉名字的救命恩人——它讓我懂得了什麼是愛，什麼愛最可貴。

Ⅶ 太原市五一路小學作文題目：最美五一人

全稱：太原市杏花嶺區五一路小學創建時間：1907年位置：太原市府東街140號現任校長：張之平光緒三十三年（1907年），山西祁縣舉人孟步雲先生，創了女子速成師范和女子小學，佔地30畝，後定名為私立光華女子中學，即五一路小學的前身。孟先生擔任校長，倡導「女子教育」為務，讓女兒首先報名入學，並讓夫人郭氏義務任教，從此開創了婦女登台講學的先例。孟先生精通天文、歷算、醫理和書法等。悠悠三十載，孟先生歷盡艱辛，獻身教育，為振興民族，推動婦女解放，矢志不渝，成為二十世紀初著名的婦女解放運動的先行者和愛國、實干、勇於創新的教育家。孟步雲先生之女孟石蘭16歲隨夫留學日本，曾就讀於日本女子教育學院。1931年，孟女士學成歸國，承繼父業，任校長。1932年經國民政府教育部核准，更名為太原女子中學，任命孟石蘭女士為第一任任校長。在風雨如磐，中華多難的日子裡，孟女士殫精竭慮，百折不撓，勤儉學，成績顯著。1949年孟女士隨夫去香港，後到台灣。解放後孟女士滿懷愛國熱情，獨自攜子女毅然返回大陸，繼續從事教育事業，培育了眾多巾幗英才。抗日戰爭開始時，此校停。抗戰勝利後，閆錫山在晉西的克難小學遷回太原，在這里起了克難小學東校。1949年4月24日太原解放後，人民政府接管了這所學校，更名為新開路小學。學校在全市小學中最早建立健全了黨團隊、工會、民盟等組織和管理體制。1950年又更名為太原市立第二完全小學。1955年學校又更名為新開路小學。1956年，學校以街道命名，改名為太原市北城區五一路小學。1960年學校被教育部定為華北八大重點學校之一，使五一路小學躍入了全國名校的行列。校長任建雄、教師富英、王瑩參加盛況空前的全國文教群英會。1966—1976年，十年浩劫，全校有40%以上的幹部和教師受到了沖擊和迫害，但廣大教師始終堅持上課。1973年學校附設了18個戴帽初中班，規模擴充到45個班，實行了兩部制上課。1976年以後，石復錚、富英同志先後出任黨支部書記和校長，學校開始全面恢復解放以來形成的優良傳統和良好校風。1978年黨的十一屆三中全會後，學校工作重點逐步轉移到以教學為主的軌道上來。全國教育工作先進者、省首批特級教師富英校長被選為省人大常委會委員，光榮出席了黨的第十二次全國代表大會。1984年暑假新組建的學校領導班子，實行了校長負責制。2005年8月，根據《杏花嶺區人民政府公室轉發區教育局關於太原市杏花嶺區教育資源整合實施方案的通知》精神，五一路小學校與原半坡街小學實現了實質性的合並，原半坡街小學為五一路小學西校區。五一路小學校本部為六軌、五一路小學西校區為三軌。學校現佔地約10000平方米，教學班50個，學生2850人，教師138人。

Ⅷ 太原五一路小學的介紹

太原五一路小復學是位於太原市制杏花嶺區的一所距今已有百年歷史的著名小學。五一路小學始建於1907年，距今已有百年的歷史。往事如煙，年華似水，瀟瀟春雨滋潤著名校豐厚的文化底蘊，悠悠歲月鐫刻著名校為國植賢的風范。

Ⅸ 太原市五一路小學名氣大還是山西省實驗小學（新道街小學）

學校好不好是看學校的老師怎麼樣吧
我覺得山西省實驗中學是靠牌子大出來的
我覺得比較好點
五一小學也不錯
挺好的
不分上下吧