❶ 小學科學五年級下冊期中測試卷（三）答案
一
沉的
重量
體積大小
向上
不變
膨脹
縮小
較差
鉍
70
二
×
×
√
,×
×
×
×
×
√
√
三A
B
C
A
C
C
A
A
B
A
四
1.F
E
C
B
D
A
G
❷ 【教科版】小學科學五年級下冊期末考試試卷答案
一、7、自轉
8、熱
冷
高
低
相同
9、重量
10、公轉
二、√
×版
×
√
×
×
√
√
×
√
×
√
三、B
B
B
C
B
C
C
A
A
A
B
B
五、第二句權
（其他答案在這里，但表格在哪裡？？？雖然沒有表格，但我根據科學書上第一單元的內容，我覺得塑料塊放入清水中是浮的，放入濃鹽水中是浮的，放入食用油中是沉的。）
❸ 五年級下冊科學試卷答案
小學科學五年級下冊第一單元測試題
單元概述：本單元的編寫思路是：從物體的沉浮現象開始，探尋物體沉浮的規律，繼而研究影響沉浮的變數（體積大小、重量、液體的密度），最後形成適合小學生年齡特點的有關沉浮現象的本質解釋。
一、單項選擇題。
1、不同材料構成的物體，如果體積相同，（ ）的物體容易沉；如果重量相同，體積（）的物體容易沉。
A、輕 B、重 C、大 D、小
2、當物體在水中受到的浮力大於物體受到的重力時就上浮，小於重力時就下浮。浮在水面的物體，（）等於（）。
A、浮力 B、壓力 C、重力 D、動力
3、潛艇有一個很大的壓載艙。打開進水管道，往壓載艙里裝滿海水，潛艇會（），打開進氣管道，用壓縮空氣把壓載艙里的海水擠出艙外，潛艇就開始（）。
A、下沉 B、下潛 C、上浮 D、上升
4、軟木塞浮在（）上，塑料塊浮在（）上，葡萄在（ ）上，銅砝碼漂浮在（）上。
A、水銀 B、油 C、水 D、糖漿
5、（）發現了自然科學中的一個重要原理——（）定律，即：物體在水中受到的浮力等於物體排開水的重力。
A、伽利略 B、阿基米德 C、牛頓 D、愛迪生
二、多項選擇題。
物體在水中的沉浮與（）有關。
A、構成他們的材料 B、材料
C、液體 D、液體的性質
三、填空題。
1、我們把物體在水中排開水的體積叫做（）。
2、把小船和泡沫塑料塊往水中壓，手能感受到水對小船和泡沫塑料塊有一個向下的力，這個力我們稱它為水的（）
四、判斷題。
1、同種材料構成的物體，改變它的重量和體積，沉浮狀況會改變。（）
2、物體在水中都受到浮力的作用，物體浸入水中的體積越大，受到的浮力也越大。（）
3、潛艇既能在水中航行，又能在水下航行。（）
4、像泡沫塑料塊這樣浮在水面上的物體，都會受到水的壓力。（）
5、當泡沫塑料塊靜止浮在水面時，它受到的浮力等於它受到的重力，且方向相同。（）
6、在約旦與巴勒斯坦之間，有一個名叫死海的鹹水湖。死海里的水咸極了，含鹽量比普通的海水高出六七倍。（）
五、連線題。
1、物體的沉浮。
比同體積的液體重的物體 在液體中上浮
比同體積的液體輕的物體 在液體中下沉
2、馬鈴薯在液體中的沉浮。
在清水中 浮
在濃鹽水中
在濃糖水中 沉
在濃鹼水中
六、看圖填空題。
1、感受浮力。（標出浮力和重力的位置）
（12頁上圖）
2、測量泡沫塑料塊受到的浮力。（標出浮力、重力和拉力的位置）
（13頁右中圖）
3、把泡沫塑料壓入水中，一鬆手，為什麼它會上浮？
（14頁下圖）
小學科學五年級下冊第二單元測試題
單元概述：在這一個單元，我們將繼續觀察探究物質在熱量變化過程中產生的不易察覺的變化，主要是熱脹冷縮現象，以及熱量轉移（傳遞）的過程。
一、單項選擇題。
1、水受熱以後，（）會增大，而（）不變。
A、輕重 B、大小 C、體積 D、重量
2、物體的熱脹冷縮和微粒運動有關：當物體吸熱升溫以後，微粒加快了運動，微粒之間的距離（），物體就（ ）了；當物體受冷後，微粒的運動減慢，微粒之間的距離（ ），物體就（ ）了。
A、增大 B、縮小 C、膨脹 D、收縮
3、（ ）的這種奇特性質曾被用在印刷上，早些年印刷書報用的鉛字就摻有( )。所說的鉛其實是鉛和（ ）的合金，當
溶化了的合金澆進銅模里冷卻凝固時，由於（ ）熱縮冷脹，字的筆畫會十分清晰，而且經久耐用。
A、銅 B 、鉍 C、鋼 D、銻
4、熱總是從較（ ）的一端傳向較（ ）的一端。
A、粗 B、熱 C、細 D、冷
5、熱傳遞主要通過熱傳導、對流和熱輻射三種方式來實現。（ ）：通過中介物（如水或空氣）的流動而傳熱的過程。
（）：物體以電磁波的形式向外發散熱能的過程。
（）:過直接接觸將熱從一個物體傳給另一個物體，或者從物體的一部分傳遞到另一部分的過程。
A、熱傳導 B、對流 C、熱輻射
二、多項選擇題。
1、大多的（ ）都具有受熱時體積膨脹，遇冷時體積縮小的性質。
A、液體 B、固體 C、氣體 D、物體
2、有()可以使我們的身體能熱起來
A、運動 B、吃食物 C、取暖器取暖
D、曬太陽 E、烤火 F、加穿衣
3、大多數的金屬會熱脹冷縮，可是有兩種金屬就與眾不同，它們是熱縮冷張。這兩種金屬就是（ ）。
A、銅 B、銻 C、鋼 D、鉍
4、（ ）是熱的良導體，吸熱快，散熱快；（ ）是熱的不良導體，吸熱慢，散熱慢。
A、鋼 B、木頭 C、塑料 D、鐵
三、填空題。
1、（ ）是一種能量的形式，（ ）能夠從物體溫度較高的一端向溫度較低的一端傳遞，從溫度高的物體向溫度低的物體傳遞，直到兩者溫度相同。
2、物體由冷變熱或由熱變冷的過程中會發生（ ）的變化，這可以通過我們的感官感覺到或通過一定的裝置和實驗被觀察到。
3、水受熱時體積膨脹，受冷時體積縮小，我們把水的體積的這種變化叫做（ ）。
4、常見的物體都是由（ ）組成的，而（ ）總是在那裡不斷地運動著。
5、通過直接接觸，將熱從一個物體傳遞給另一個物體，或者從物體的一部分傳遞到另一部分的傳熱方法叫做（ ）。
四、判斷題。
1、熱可以通過多種形式進行傳遞，不同的物質傳遞熱的本領是相同的。（）
2、加穿衣服會使人體感覺到熱，因為衣服給人體增加了熱量（）
3、啤酒瓶或飲料瓶裡面的啤酒、飲料都不會裝滿，這是商家侵犯消費者權益的行為。（ ）
4、如果瓶內的空氣體積膨脹，瓶內的空氣就會往瓶外擠。只要想辦法觀察到瓶內的空氣在往外跑，我們就知道瓶里的空氣在膨脹了。（ ）
5、鋼鐵造的橋在溫度變化時會熱脹冷縮。因此，鐵橋通常都架在滾軸上。（ ）
6、水有熱脹冷縮的性質，空氣有熱脹冷縮的性質，銅和鋼有熱脹冷縮的性質……所有物體都有熱脹冷縮的性質。（ ）
7、不同材料製成的物體，導熱性能是一樣的。（ ）
8、空氣是熱的良導體。（ ）
9、熱量絕不會真正消失。它只是從一個物體轉移到了另外一個、兩個或更多的物體。（）
五、看圖填空題。
1、你仔細觀察過路面嗎？工人叔叔在鋪路的時候總是把水泥路做成一塊塊的，塊與塊之間都留有1厘米左右寬的縫隙。這是為什麼呢？一條大馬路做成平坦的一整條不是更好嗎？
（45頁上圖）
小學科學五年級下冊第三單元測試題
單元概述：本單元要讓學生使用一些測量時間的重要設備做實驗，從太陽鍾、水鍾到機械擒縱器……在「創造」（製作）計時工具的實踐過程中，了解人類計時儀器的發展史，認識技術對人類社會發展的作用。
一、 單項選擇題。
1、計時工具（ ）的提高要靠技術、材料等的改進。
A、美觀性 B、准確性 C、實用性 D、時尚型
2、鍾面上的（ ）每轉動一格，表示時間流逝了一秒鍾，（）轉動一圈則表示時間流逝了一分鍾……
A、時針 B、分針 C、秒針
3在遠古時代，人類用天上的太陽來計時。日出而作，日落而息。晝夜交替自然而然成了人類最早使用的計時單位——（ ）
A、時 B、分 C、秒 D、天
4、在古代，人們還曾經利用流水來計時，（ ）根據容器內的水面隨水的流出而下降，從而測出過去了多少時間；（ ）根據水滴以固定的速度滴入圓筒，使得浮標會隨水量的增加而逐漸上升，從而顯示流逝的時間。
A、「流水型」水鍾 B、「滴水型」水鍾
C、「泄水型」水鍾 D、「受水型」水鍾
5、同一個單擺每擺動一次所需的時間是（ ）。
A、不一定的 B、一定的 C、相同的 D、不相同的
6、根據單擺的（ ），人們製成了擺鍾，使時間的計量誤差更小。
A、准確性 B、易加工性 C、耐腐蝕性 D、等時性
7、同一個擺，擺繩越（ ）擺動越（ ），擺繩越（ ）擺動越（）。
A、快 B、慢 C、長 D、短
8、1583年，（ ）發現擺動一次的時間，只由擺繩的長短來決定，不但跟擺動幅度的大小沒關系，而且跟石頭的輕重也沒關系；只要擺繩的長度一定，擺動一次的時間就一定。這就是單擺的等時性。
A 、牛頓 B、愛因斯坦 C、愛迪生 D、伽利略
二、 多項選擇題。
1、鍾表以（ ）計量時間。
A、時 B、天 C、分 D、秒
2、（ ）是根據日影長度製成的計時器。
A、太陽能熱水器 B、日晷 C、電子表 D、圭表
三、填空題。
1、（）有時是指某一時刻，有時則表示一個時間間隔（）。
2、擺的擺動快慢與擺繩的（ ）有關。
3、（ ）又稱「日規」，是我國古代利用日影測量時間的一種計時儀器。
4、（ ）在我國古代又叫「刻漏」，是根據滴水的等時性原理來計時的工具。
四、判斷題。
1、在不同的情況下，我們對相同時間（時長）的主觀感受會不一樣，但時間是以不變的速度在延伸的。（）
2、時間可以通過對太陽運動周期的觀察和投射形成的影子來測量，一些有規律運動的裝置也曾被用來計量時間。（）
3、長期以來，人們一直在尋找精確的計時方法，隨著科學和技術的發展，人們製作的計時工具越來越精確。（）
4、陽光下物體影子的方向、長短會很快地發生變化。（）
5、通過一定的裝置，流水能夠用來計時，因為滴漏能夠保持在一定的時間內以穩定的速度往下流。（）
五、看圖填空題。
1、擺錘與齒輪操縱器是如何運作的？
（64頁左下圖）
小學科學五年級下冊第四單元測試題
單元概述：本單元要讓學生重演人類對地球運動的探索過程。基於可觀察到的現象和事實，運用相對運動、參照物、模擬再現等原理和方法進行推理、論證，最終認識地球是如何運動的。
一、 單項選擇題。
1、（ ）是歷史上證明地球自轉的關鍵性證據。
A、伽利略擺 B、惠更斯擺 C、布魯諾擺 D、傅科擺
2、地球自轉的方向是（）（自西向東），周期為（）小時。
A、順時針 B、逆時針 C、24 D、12
3、（ ）是歷史上證明地球公轉的關鍵性證據。
A、流星周年視差 B、行星周年視差
C、恆星周年視差 D、衛星周年視差
4、（）是古希臘天文學家，約生於公元100年。關於地球與地球的運動，他提出了「（ ）」理論。
5、（ ）是波蘭的天文學家。他不辭辛苦，克服困難，每天堅持觀測天象，30年如一日，終於取得了可靠的數據，提出了「（ ）」，並在臨終前出版了他的不朽名著《天體運行論》。
A、哥白尼 B、托勒密 C、日心說 D、地心說
6、（ ）有一位名叫傅科（1819－1868）的物理學家，在家中研究擺的規律時偶然發現：將擺和它的支架放在一個圓形底盤上，將擺擺動起來並且慢慢地轉動圓底盤時，擺擺動的方向並沒有隨著圓盤的轉動而轉動，而是基本不變。
A、波蘭 B、古希臘 C、法國 D、荷蘭
7、地球自轉的方向，正好與其它星體方向相反是（ ）。
A、自西向南 B、自南向西 C、自西向東 D、自東向西
二、 多項選擇題。
1、與地球自轉相關聯的現象有：（）
A、晝夜現象 B不同地區迎來黎明的時間相同
C、看上去北極星不動 D、不同地區迎來黎明的時間不同
2、晝夜現象與（）和（）的相對圓周運動有關。
A、月亮 B、太陽 C、地球 D、恆星
3、托馬斯提出的主要觀點是（ ）
A、地球是球體 B、地球是球形的
C、地球是在運動，並且24小時自轉一周
D、地球處於宇宙中心，而且靜止不動
E、太陽是不動的，而且處於宇宙的中心，地球以及其他的行星都一起圍繞太陽做圓周運動
F、所有的日月星辰都繞著地球旋轉，並且每天做一次圓周運動，因為人們看到的是這些天體每天都在有規律地東升西落
4、哥白尼提出的主要觀點是（ ）。
A、地球是球體 B、地球是球形的
C、地球是在運動，並且24小時自轉一周
D、地球處於宇宙中心，而且靜止不動
E、太陽是不動的，而且處於宇宙的中心，地球以及其他的行星都一起圍繞太陽做圓周運動
F、所有的日月星辰都繞著地球旋轉，並且每天做一次圓周運動，因為人們看到的是這些天體每天都在有規律地東升西落
三、填空題。
1、地球確實在（ ）和（ ）；證據不僅來自人造地球衛星的觀測，還有來自觀察或試驗的多種現象。
2、地球圍繞（ ）自轉，（ ）是傾斜的。
3、公轉過程中，地軸傾斜方向保持不變，因此形成了（ ）和（）現象。
4、地球是圍繞一個假想的軸在轉動，稱為（）。北極星就處在（）的延長線上。地球轉動時，（）始終傾斜著指向北極星，這就是北極星「不動」的秘密。因此，地球儀也都做成（）的樣子。
5、人們在觀察遠近不同的星星時產生的視覺上的相對位置差異——（ ），也能夠證明地球在圍繞太陽不停地轉動。
四、判斷題。
1、晝夜交替現象有一種可能的解釋。（）
2、在1851年，也就是「日心說」發表300年後，傅科根據他在日常生活中的發現，用實驗證實了地球在自轉。（）
3、在自轉的地球上看到地球以外的其他星體，東升西落，這其實正是地球與它們相反運動的結果。（）
4、人們在夜間觀星時，發現一個特殊現象：北極星的位置好像始終沒有變化，而其他的星星都圍繞北極星在逆時針旋轉。（ ）
5、人們在不同夜晚的同一時間觀察星座時發現，天空中星座的位置會隨著時間的推移逐漸由西向東移動，比如北斗七星就是如此。（ ）
❹ 小學科學五年級下冊期末試卷答案
你應該靠自己努力，不能依靠電腦。如果這樣你會變成放羊的小孩喲！
❺ 小學科學五年級下冊的科學答案
第一單元《神奇的機械》
1、什麼叫機械
問題1、舉例說明什麼叫機械？
像這些能夠幫助人們降低工作難度或省力的工具裝置，都可以稱做機械。有些機械很簡單，如鉗子、刀、筷子等，它們屬於簡單機械；有些機械較復雜，它們由兩種或兩種以上的簡單機械構成，這些較復雜的機械通常叫做機器。
2、舉例說明機械的作用有哪些？
答：羊角錘可以幫助我們輕松地拔釘子，啤酒起子可以幫助我們起啤酒瓶蓋，刀可以切菜等。總之，它們或者降低工作難度，或者省力。
2、怎樣移動重物
問題 1、什麼叫杠桿？
答：一根棍子用它撬重物時，它就是一個簡單機械——杠桿。
2、杠桿有什麼作用？舉例說明它只要以分為哪幾類？
答：使用杠桿有時可以省力，有時可以省距離，有時既不省力也不省距離。 杠桿按省力情況可分為：
省力杠桿：如鉗子、鍘刀、壓水井桿、撬棍、指甲刀等；
費力杠桿：如鑷子、釣魚桿、縫紉機腳踏板、理發用的剪刀等；
等臂杠桿：如天平。
3、杠桿在生活中有哪些應用？
答：生活中的費力杠桿有：鑷子、理發用的剪刀、賽艇的槳、釘書機、釣魚桿等。生活中的省力杠桿有：鉗子、小推車、羊角錘、啤酒起子、指甲刀等。生活中的等臂杠桿有：天平，它既不省力也不費力。
4、大科學家阿基米德曾經說過，如果在宇宙中找到一個支點，就能把整個地球撬起來。他說得有道理嗎？
答：他說得有道理。條件是需要找到一個支點，並且杠桿要足夠長，正所謂「四兩拔千斤」。
3、斜坡的啟示
問題1、斜坡是一種簡單機械嗎？
答：斜坡就是斜面，斜面也是一種簡單的機械。
2、生活中常見的斜面有哪些？
答：生活中常見的斜面有：
簡單直觀的斜面：如，助殘通道、立交橋、錛和鑿、斧子、向汽車上推東西所用的直板等；斜面的變形之一：楔子和斜面的曲折，如，拉鏈、台階等；斜面的變形之二：螺旋，如開瓶器、螺絲釘、螺旋樓梯、盤山公路等。
3、怎樣才能較容易地騎自行車上陡坡？
答：為了減緩陡坡的程度，騎自行車上陡坡時可以走螺旋形，這樣就能比較容易的上陡坡，但這樣也增加了行走的距離。
4、擰螺絲釘的學問
問題1、要想又快又輕松地把螺絲釘擰進木頭里應選用哪種螺絲釘？
答：應選用比較粗一些的螺絲刀更好。
2、什麼叫輪軸？
答：像螺絲刀、方向盤這一類，有一個輪固定在可以轉動的軸上的機械叫做輪軸。輪軸也是一種簡單的機械。
3、生活中的輪軸哪些？
答：生活中常見的轆轤、自行車把、輪盤、汽車方向盤、門鎖、水管開關、螺絲刀等等都屬於輪軸。
4、輪軸的實質是什麼？它的作用是什麼？
答：輪軸的實質是一種變形的杠桿，使用輪軸可以省力，且輪比軸越大越省力。
5、國旗是怎樣升上去
問題 1、國旗是怎樣升上去的？
答：國旗是利用滑輪升上去的。滑輪也是一種簡單機械。
2、滑輪的構造有哪些特點？起什麼作用？
答：滑輪是圓形的，可以轉動，周緣有槽，可以把繩子套在槽里，使繩子不會滑落下來。
3、滑輪有什麼作用？其種類有哪些？
答：滑輪有時可以省力，有時可以改變用力方向。
滑輪的種類有：動滑輪和定滑輪。
4、什麼叫定滑輪？什麼叫動滑輪？各有什麼作用？
答：固定在支架上，不隨重物上下移動的滑輪叫定滑輪，隨著重物上下移動的滑輪叫動滑輪。
定滑輪不省力，只能改變用力方向；動滑輪可以省力，但不能改變用力方向。理論上動滑輪可以省一半的力，但實際情況中由於摩擦力的存在，省力要小一些。
6、自行車輪轉動的奧秘
問題1、自行車中包含哪些科學知識？
答：自行車中包含的科學知識有：
整個車架是三角形，利用了三角形的穩定性；
輪胎有花紋：可以增大摩擦；
車閘：增大摩擦；
軸與軸瓦之間有滾珠：減小摩擦；
加潤滑油：減小摩擦；
車把套是塑料：熱的不良導體；
車把套上有花紋：增大摩擦；
腳蹬子有花紋：增大摩擦；
車架上塗漆：防止鐵生銹；
車尾燈：光的反射；
自行車前燈：機械能轉化為電能；
車座：增大面積，減小壓強；
車把、輪盤：利用了輪軸；
前閘剎車：利用了杠桿原理；
螺絲釘：利用了斜面原理等等。
2、自行車車輪是如何轉動的？
答：現在的自行車車輪能夠轉動，是因為鏈條將動力從踏板那裡傳到了後輪上，像自行車鏈條這樣的裝置叫做「傳動裝置」。
3、傳動裝置分為哪幾種？各有什麼特點？
答：傳動裝置可分為三種：即鏈條傳動、齒輪傳動和皮帶傳動。鏈條傳動可以最大限度地傳遞力，也可以遠距離傳遞力，但工作動力不能太大，因為受到鏈條的承受能力的限制。齒輪傳動裝置由兩個或多個齒輪組成。齒輪傳動可以傳遞力，
第2/6頁
能改變齒輪轉動的方向，能改變齒輪傳動的快慢。無論一個齒輪朝哪個方向轉動，與它相鄰的齒輪一定是向相反的方向轉動的。要使兩個相鄰的齒輪朝同一個方向運動，必須在兩者之間再加入一個齒輪。齒輪的旋轉速度取決於兩個齒輪的大小，還與兩個齒輪齒數的比值有關，比如一個16齒的齒輪會使一個8齒的轉速增加一倍。皮帶傳送可以遠傳動，但容易損失動力。
4、常見的齒輪傳動裝置有哪幾種？
答：常見的齒輪傳動裝置有：普通齒輪傳動、蝸輪蝸桿傳動、傘形齒輪傳動、內齒輪傳動。
5、鏈條傳動和齒輪傳動有什麼相同和不同的地方？
答：鏈條傳動和齒輪傳動都可以最大限度傳遞力，鏈條傳動可以遠距離傳遞力，但工作動力不能太大，因為受到鏈條的承受能力的限制，齒輪傳動需要近距離傳遞，而且它們的用力方向也不相同。
第二單元《形狀與結構》
1、折 形 狀
問題1、物體基本的形狀有哪幾種？
答：物體基本的形狀有：錐形、台形、柱形、球形四種。
2、下面這些物體都是由哪些形狀構成的？這樣的形狀有什麼好處？
答：這些物體主要是由圓形和卵形構成的，對圓形和卵形殼體來說，在外力作用下內力是沿著整個表面擴散和分布的。它能夠把所受的外力變成壓應力。均勻地擴散到殼體各處，所以整體可以承受較大的壓力。
3、物體的形狀與承受力是怎樣的關系？
答：把薄的材料用不同的方式折疊或彎曲，可以提高材料的承受力。而且，折疊或彎曲的形狀不同，其承受力也是不相同的。一般情況下，邊數越多的形狀物體的承受力越大，即圓形、圓柱體的承受力最強。
4、怎樣增大紙的承受力？
答：改變紙的形狀可以增大紙的承受力，這樣可以使力均勻分散到各處。
2、搭 支 架
問題1、什麼支架最穩固、結實？用什麼辦法可以使易變形的支架變的穩定、牢固？
答：通常，結構由支架構成，三角形支架最穩固、結實，所用材料也最少。不穩定的結構，可以通過架梁的方式增加其三角形結構，使它變得穩定。
2、燈架、折疊凳、梯子為什麼要設計成三角形支架？它們有什麼共同的特點？ 答：它們之所以都設計成三角形支架，是因為三角形的支架最省材料，也最牢固。 它們的共同特點是：都是三角形支架結構、都最省材料、最結實、最牢固。
3、舉例說明三角形支架結構在生產生活中的應用有哪些？
答：三角形支架結構在生產生活中的應用很廣泛，如起重臂、塔吊、高壓線塔、艾菲爾鐵塔、石油井架等都是設計成三角形支架結構。
3、建 橋 梁
問題1、橋梁主要有什麼組成？
答：橋梁主要有橋面和橋墩組成。
2、什麼樣的橋承受力大而又結實？
答：拱形橋、吊橋是承受力大而又結實的橋梁。斜拉橋（見教材P22頁最下一幅圖）是目前世界上最為先進的一種橋梁。省料、牢固，正在廣泛的被世界各地應用。
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3、影響橋梁承載力的因素有哪些？
答：影響橋梁承載力的因素有：橋面形狀及其材料、同一形狀的橋梁承載力也不同。
4、造 房 子
問題1、古代的房子是用什麼材料建造的？這些房子有什麼特點？
答：古代房子的材料主要有：土材、木材、磚石等等，古代的房子大多數是圓形或方形，在不同的歷史時期其房子的材料和特點也不盡相同。
2、建一所房子之前首先要干什麼？
答：首先要設計圖紙。
第三單元《它們是怎樣延續後代的》
1、不用種子也能繁殖嗎
問題1、你能舉出植物不用種子也能繁殖後代的例子嗎？
答：例如：（1）有些植物的葉子落地就能生根；（2）一塊帶「眼「的馬鈴薯可以發芽生長；（3）吊蘭細長的莖上也會長出小苗；（4）水仙球莖浸入水中，會生根發芽開花；（5）生薑塊莖上的小芽能繼續萌發。
2、大小葉子是否都可以長大？
答：在適宜的條件下，大小葉子都能長大。
3、胡蘿卜用種子繁殖和用根繁殖有什麼不同？
答：胡蘿卜用種子繁殖和用根繁殖有效能方面的差異。用根繁殖能更快更高效地進行繁殖，同時也能比較科學地保留母本的優良特性，有利於增強其抗寒性、抗旱性和抗病蟲害能力。
2、動物怎樣繁殖後代
問題 1、將通過產卵或下蛋方式進行繁殖的動物用彩筆圈出來？
答：通過產卵或下蛋方式進行繁殖的動物是魚、烏龜、蛇、鱷魚、鳥。
2、看一看，下圖中的卵或蛋分別是誰的？
答：圖示卵生動物的名稱依次是鴨、鳥、蛙、魚。
3、猜一猜，它們分別是誰的孩子？
答：它們分別是松鼠和大熊貓的孩子。
3、我是怎樣出生的
問題1、我在媽媽「肚子」里住了多長時間？
答：十個月。
2、媽媽在懷孕的時候有哪些反應？
答：惡心、嘔吐、偏食等不良反應。
3、我出生時媽媽的情形是怎樣的？
答：非常疼痛、驚恐、勞累、虛弱等（無固定答案）。
4、剛出生時我是什麼樣的？
答：我非常弱小。身長約50厘米，胎體豐滿，四肢變圓，頭發長約2-3 厘米，體部胎毛脫落。
5、我們應該怎樣珍愛生命，回報父母的養育之恩？
答：例如：（1）學做負重活動，體驗媽媽懷孕時的負擔；（2）多做家務，減輕父母的勞累；（3）努力學習，以優異的學習成績回報父母等。（答案不固定） 第四單元《岩石與礦物》
1、認識常見岩石
問題1、岩石在日常生活中有許多用途，你還能說出哪些用途？
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答：例如：製作石桌、石凳等生活用品、建築房屋、製作觀賞石或手鐲等。
2、在下面的物體中，哪些是岩石，為什麼說它們是岩石？
答：例如：砂岩、礫岩都是岩石，因為它們是天然的，不是經過人為加工的混合物。
2、認識礦物的性質
3、日益減少的礦物資源
問題1、我們能為保護礦物資源做些什麼？
答：我們可以合理使用資源，減慢開采速度，同時還要積極開發新資源，讓我們做生活的有心人，一起為保護資源而努力。
2、據資料統計，我國對礦物資源的回收利用率不到30%，對此，你有什麼好建議？
答：我的建議有：（1）採用各種先進的采礦方法、設備與運輸機械，以加強采礦能力，合理開發中低品位礦石，提高礦物回收率。（2）提高資源回收利用企業的勞動生產效率。（3）加大相關資金扶持力度。（無固定答案）
第五單元《人體的司令部》
1、大 腦
問題問題1：世界上最復雜的機器是什麼？
答：是大腦。
問題2:大腦有哪些功能？
答：大腦有控制人體情緒、感覺、運動、語言、思維和記憶等功能，它被稱為人體的司令部。
問題3:你知道那些保護大腦的措施？
答：a、睡眠可以消除大腦的疲勞，恢復腦的功能；
b、體育鍛煉可以提高學習與記憶能力；
c、全面均衡的營養和歡快的情緒有利於大腦的發育；
d、逗著玩時不能拍大腦，運動時要注意保護大腦；
e、一些不良嗜好如吸煙、酗酒對大腦的發育有害。
2、神 經
問題1、他們是如何接收信號並作出反應的？
答：a、人看到紅燈停、綠燈行的過程是：眼睛接受紅綠燈的信號，由傳入神經（視神經）報告給大腦，大腦做出反應通過脊髓、傳出神經命令腿部肌肉做出反應。
b、鬧鍾太吵了，聲音調小些的過程是：耳朵接受鬧鍾的聲音信號，由傳入神經（聽神經）報告給大腦，大腦做出反應通過脊髓、傳出神經命令手部肌肉做出反應。
3、感 覺
問題1、仔細看圖，你看到了什麼？
答：兩幅圖中包含了許多不同形狀、不同顏色的數學圖形，其中第一幅圖中「埋藏」著一副眼鏡，第二幅圖中「埋藏」著數字101。
2、圓柱的高與直徑相等嗎？
答：相等，但初看上去可能有差別，因為眼睛會產生視覺誤差。
3、兩種實驗方法，得到的感覺一樣嗎？
答：不一樣。捏著鼻子時，嗅覺失靈，味覺能力就會下降。
第六單元《交流與質疑》
第5/6頁
1、交 流
問題1、你准備怎麼研究這個問題？
答：可以選擇觀察、調查、實驗等方法進行研究。
2、在科學探究中為什麼要進行交流？
答：因為在科學探究中，自己說自己探究的問題有價值，自己說自己探究的方法正確合理以及自己說自己探究的成果可靠有效這一切都不算數。因此要通過交流與他人一起驗證、分享自己的觀點和實驗成果。
3、人們通常都有哪些不同的交流方式？
答：生活中要想交流，可以採取很多方法，概括一下，可以分為兩大類：一類是用口語的方式進行交流，如描述、討論、電話、辯論等；另一類是用書面的形式進行交流，如圖表、海報、圖畫、書信、照片、模型等。
2、質 疑
問題1、什麼是值得我們去質疑的？
答：a、質疑我們所要探究的問題是否明確、可行；
b、質疑推理的過程是否合理；
c、質疑一些流行的說法是否正確；
d、質疑收集證據的方法是否符合探究的規則。
2、因為鳥有翅膀會飛翔，所以有翅膀會飛翔的都是鳥。她的這種推理正確嗎？ 答：不正確，例如長有翅膀的昆蟲、蝙蝠等都不是鳥。
3、課本p68流行說法的正確與否
答：參照教參p211。
4、小明的這份測試報告可靠嗎？
答：不可靠，測試次數太少，不能說明問題。
5、王小芳這種方法對不對？
答：不對，她在改變機翼長度的同時也改變了機身的長度，造成了一個實驗中兩個變數的改變，違反了對比試驗的原則。
6、有更准確地估計辦法嗎？
答：調查樣本數量要大（學生要多）；記錄一天內學生飲水次數要多；時間間隔要均衡；記錄天數要多，再計算平均值。
7、p69我們應該如何做？
答：參照課本p86。
❻ 蘇教版 小學科學五年級下冊期末試卷答案
期末試卷
一、填空題：（8分）
1、當物在水中受到的浮力（ ）物體受到的重力時就上浮，（ ）時就下沉，浮在水面的物體，浮力（ ）重力。
2、在陽光下，把一根木棒豎直插在地面上，隨著時間的的變化，影子的（ ）、（ ）都會慢慢地發生變化。
3、地球轉動時，地軸始終傾斜著指向（ ）。
4．潛水艇是用改變自身的（ ）來改變沉浮的。
5、（ ）是歷史上證明地球自轉的關鍵性證據。
二、判斷題：（7分）
1、讓沉在水底的回形針浮起來的方法可以在水中加鹽。 （ ）
2、人們發現天上的星星每天圍繞著北極星順時針旋轉。 （ ）
3、烘乾能使馬鈴薯上浮的液體，最後得到的白色粉末肯定是鹽。 （ ）
4、貨船從長江進入大海，船身會上浮一些。 （ ）
5、乒乓球凹進去了，放在熱水裡泡一泡會重新鼓起來，是由於塑料具有熱脹冷縮的性質。（ ）
6、恆星的周年視差，也能夠證明地球在不停地自轉。 （ ）
7、正在上浮的泡沫塑料塊在水中受到的浮力大於重力。 （ ）
三、選擇題：（6分）
1、要使橡皮泥在水中浮起來，下列做法錯誤的是 （ ） 。 A、做成空心的 B、削掉一半 C、綁在木塊上
2、有擺錘的鍾每天都要走快幾秒鍾，為了使它走得准時，應該 ( )。 A、每天撥動指針 B、增大擺長 C、減小擺長
3、一個1牛頓的鉤碼，掛在彈簧測力計上，當鉤碼浸入在水中，彈簧測力計的示數是0、87牛頓，這個鉤碼受到的浮力是多少牛？（ ） A、1牛 B、0、87牛 C 、0、13牛
4、大小不同的同一種石塊，完全浸入水中，哪塊石塊受到的浮力大？（ ） A、大石塊 B、中石塊 C、小石塊
5、下面的方法中，（ ）的方法會使冰塊溶化得更快。 A、用扇子扇 B、用棉花包住冰塊 C、用塑料袋包住冰塊
6、在「誰先迎來黎明」的模擬實驗中，圍成一圈的同學代表( ) A、太陽 B、地球 C、地球自轉軌道
四、問答題：（4分）
1、觀察野外的電線，冬天和夏天有什麼不同？為什麼？如果在夏天架設電線應注意什麼？
2、請用所學的知識解釋：為什麼一年有四季？
小學五年級下冊科學期末試卷答案
一、填空題：（8分）
1、當物體在水中受到的浮力（大於）物體受到的重力時就上浮，（小於）時就下沉，浮在水面的物體，浮力（等於）重力。
2、在陽光下，把一根木棒豎直插在地面上，隨著時間的的變化，影子的（方向）、（長短）都會慢慢地發生變化。
3、地球轉動時，地軸始終傾斜著指向（北極星）。
4．潛水艇是用改變自身的（自身的重量）來改變沉浮的。
5、（傅科擺）是歷史上證明地球自轉的關鍵性證據。
二、判斷題：（7分）
1、讓沉在水底的回形針浮起來的方法可以在水中加鹽。 （√）
2、人們發現天上的星星每天圍繞著北極星順時針旋轉。 （√）
3、烘乾能使馬鈴薯上浮的液體，最後得到的白色粉末肯定是鹽。 （√）
4、貨船從長江進入大海，船身會上浮一些。 （√）
5、乒乓球凹進去了，放在熱水裡泡一泡會重新鼓起來，是由於塑料具有熱脹冷縮的性質。（×）
6、恆星的周年視差，也能夠證明地球在不停地自轉。 （×）
7、正在上浮的泡沫塑料塊在水中受到的浮力大於重力。 （√）
三、選擇題：（6分）
1、要使橡皮泥在水中浮起來，下列做法錯誤的是 （B） 。 A、做成空心的 B、削掉一半 C、綁在木塊上
2、有擺錘的鍾每天都要走快幾秒鍾，為了使它走得准時，應該 (B)。
A、每天撥動指針 B、增大擺長 C、減小擺長
3、一個1牛頓的鉤碼，掛在彈簧測力計上，當鉤碼浸入在水中，彈簧測力計的示數是0、87牛頓，這個鉤碼受到的浮力是多少牛？（C） A、1牛 B、0、87牛 C 、0、13牛
4、大小不同的同一種石塊，完全浸入水中，哪塊石塊受到的浮力大？（A） A、大石塊 B、中石塊 C、小石塊
5、下面的方法中，（A）的方法會使冰塊溶化得更快。
A、用扇子扇 B、用棉花包住冰塊 C、用塑料袋包住冰塊
6、在「誰先迎來黎明」的模擬實驗中，圍成一圈的同學代表(B)
A、太陽 B、地球 C、地球自轉軌道
四、問答題：（4分）
1、觀察野外的電線，冬天和夏天有什麼不同？為什麼？如果在夏天架設電線應注意什麼？
（在課本第37、38頁）
2、請用所學的知識解釋：為什麼一年有四季？
答：地球圍繞太陽公轉，並且地軸是傾斜的，方向和角度也不變，導致陽光有規律地直射或斜射某一地區，因此氣溫也有規律地變化，形成四季。
❼ 五年級科學下冊期末考試的答案。
期末試卷
一、填空題：（8分）
1、當物在水中受到的浮力（ ）物體受到的重力時就上浮，（ ）時就下沉，浮在水面的物體，浮力（ ）重力。
2、在陽光下，把一根木棒豎直插在地面上，隨著時間的的變化，影子的（ ）、（ ）都會慢慢地發生變化。
3、地球轉動時，地軸始終傾斜著指向（ ）。
4．潛水艇是用改變自身的（ ）來改變沉浮的。
5、（ ）是歷史上證明地球自轉的關鍵性證據。
二、判斷題：（7分）
1、讓沉在水底的回形針浮起來的方法可以在水中加鹽。 （ ）
2、人們發現天上的星星每天圍繞著北極星順時針旋轉。 （ ）
3、烘乾能使馬鈴薯上浮的液體，最後得到的白色粉末肯定是鹽。 （ ）
4、貨船從長江進入大海，船身會上浮一些。 （ ）
5、乒乓球凹進去了，放在熱水裡泡一泡會重新鼓起來，是由於塑料具有熱脹冷縮的性質。（ ）
6、恆星的周年視差，也能夠證明地球在不停地自轉。 （ ）
7、正在上浮的泡沫塑料塊在水中受到的浮力大於重力。 （ ）
三、選擇題：（6分）
1、要使橡皮泥在水中浮起來，下列做法錯誤的是 （ ） 。 A、做成空心的 B、削掉一半 C、綁在木塊上
2、有擺錘的鍾每天都要走快幾秒鍾，為了使它走得准時，應該 ( )。 A、每天撥動指針 B、增大擺長 C、減小擺長
3、一個1牛頓的鉤碼，掛在彈簧測力計上，當鉤碼浸入在水中，彈簧測力計的示數是0、87牛頓，這個鉤碼受到的浮力是多少牛？（ ） A、1牛 B、0、87牛 C 、0、13牛
4、大小不同的同一種石塊，完全浸入水中，哪塊石塊受到的浮力大？（ ） A、大石塊 B、中石塊 C、小石塊
5、下面的方法中，（ ）的方法會使冰塊溶化得更快。 A、用扇子扇 B、用棉花包住冰塊 C、用塑料袋包住冰塊
6、在「誰先迎來黎明」的模擬實驗中，圍成一圈的同學代表( ) A、太陽 B、地球 C、地球自轉軌道
四、問答題：（4分）
1、觀察野外的電線，冬天和夏天有什麼不同？為什麼？如果在夏天架設電線應注意什麼？
2、請用所學的知識解釋：為什麼一年有四季？
小學五年級下冊科學期末試卷答案
一、填空題：（8分）
1、當物體在水中受到的浮力（大於）物體受到的重力時就上浮，（小於）時就下沉，浮在水面的物體，浮力（等於）重力。
2、在陽光下，把一根木棒豎直插在地面上，隨著時間的的變化，影子的（方向）、（長短）都會慢慢地發生變化。
3、地球轉動時，地軸始終傾斜著指向（北極星）。
4．潛水艇是用改變自身的（自身的重量）來改變沉浮的。
5、（傅科擺）是歷史上證明地球自轉的關鍵性證據。
二、判斷題：（7分）
1、讓沉在水底的回形針浮起來的方法可以在水中加鹽。 （√）
2、人們發現天上的星星每天圍繞著北極星順時針旋轉。 （√）
3、烘乾能使馬鈴薯上浮的液體，最後得到的白色粉末肯定是鹽。 （√）
4、貨船從長江進入大海，船身會上浮一些。 （√）
5、乒乓球凹進去了，放在熱水裡泡一泡會重新鼓起來，是由於塑料具有熱脹冷縮的性質。（×）
6、恆星的周年視差，也能夠證明地球在不停地自轉。 （×）
7、正在上浮的泡沫塑料塊在水中受到的浮力大於重力。 （√）
三、選擇題：（6分）
1、要使橡皮泥在水中浮起來，下列做法錯誤的是 （B） 。 A、做成空心的 B、削掉一半 C、綁在木塊上
2、有擺錘的鍾每天都要走快幾秒鍾，為了使它走得准時，應該 (B)。
A、每天撥動指針 B、增大擺長 C、減小擺長
3、一個1牛頓的鉤碼，掛在彈簧測力計上，當鉤碼浸入在水中，彈簧測力計的示數是0、87牛頓，這個鉤碼受到的浮力是多少牛？（C） A、1牛 B、0、87牛 C 、0、13牛
4、大小不同的同一種石塊，完全浸入水中，哪塊石塊受到的浮力大？（A） A、大石塊 B、中石塊 C、小石塊
5、下面的方法中，（A）的方法會使冰塊溶化得更快。
A、用扇子扇 B、用棉花包住冰塊 C、用塑料袋包住冰塊
6、在「誰先迎來黎明」的模擬實驗中，圍成一圈的同學代表(B)
A、太陽 B、地球 C、地球自轉軌道
四、問答題：（4分）
1、觀察野外的電線，冬天和夏天有什麼不同？為什麼？如果在夏天架設電線應注意什麼？
（在課本第37、38頁）
2、請用所學的知識解釋：為什麼一年有四季？
答：地球圍繞太陽公轉，並且地軸是傾斜的，方向和角度也不變，導致陽光有規律地直射或斜射某一地區，因此氣溫也有規律地變化，形成四季。
❽ 小學科學五年級下冊期末測試題(一)參考答案
1.這個物體的體積。
2.把一塊泡沫塑料放在水面上，靜不動後。泡沫塑料受到浮力和重力，這兩個力大小不一樣，方向相反（給分哦）
❾ 小學科學五年級下冊期末試卷 答案
五年級下冊期末試卷語文
（答題時間：60分鍾）
一. 基礎知識。（0.38）
1. 看拼音寫詞語。（0.08）
zhāo pá mí máng
（ ） （ ）
yí dòng mǐn ruì
（ ）（ ）
méng lóng wéi gān
（ ） （ ）
zhuàng liè háo mài
（ ）
2. 照樣子，各寫三個詞語。（0.09）
動靜：__________ __________ __________
葡萄灰：__________ __________ __________
五光十色：__________ __________ __________
3. 將詞語與它們的正確解釋用線連起來。（0.06）
（1）形容聲音響亮或事業偉大。 驚濤駭浪
（2）兇猛而使人害怕的波濤。 脫口而出
（3）不假思索，隨口說出。 驚天動地
4. 照樣子，改句子。（0.06）
例：你們不能這樣做。
你們怎麼能這樣做呢？
（1）淤泥承受不住這樣重的老象。
___________________________________________
（2）文爾內看到主人倒下，發瘋似的撲到兇手身上。
___________________________________________
5. 按照學過的內容填空。（0.09）
（1）《我的戰友邱少雲》一課寫的是邱少雲同志______________________________
____________________________________________________________的英雄事跡。
（2）《挑山工》一課中「我」的「不解之謎」指的是__________________________
____________________________________________________________________________。
（3）《深山風雪路》一課中的老呂是一個____________________________________的人。
二. 閱讀能力。（0.60）
（一）記憶積累（0.12）
先按要求寫出課文原文，再按要求填空。
（1）偏坐金鞍_________，__________________。
（2）這就是我們_________________。我看見了__________________。他是_________，_________。
這段話中的「他」指的是__________________。
（二）（0.14）
白楊樹從來就這么直，這么高大。哪兒需要它，它就很快地在哪兒生根、發芽，長出粗壯的枝幹。不管遇到風沙還是雨雪，不管遇到乾旱還是洪水，它總是那麼堅強，不軟弱，也不動搖。
1. 這段話選自課文《 》。（0.02）
2. 這段話中寫了__________________________。
這樣幾種自然災害，相信你還能寫出至少兩種來：___________________。（0.06）
3. 這段話寫出了白楊樹的三個特點：（0.06）
（1）__________________________________
（2）__________________________________
（3）__________________________________
（三）森林是綠色的寶庫（0.16）
地球上鬱郁蔥蔥的森林，是自然界巨大的綠色寶庫。森林是製造氧氣的工廠，一畝森林每天生產的氧氣能滿足65個人一天的需要。森林能吸收有害物質，一公頃的柳杉林，每天可吸收二氧化硫60千克。森林能防止水土流失，20厘米厚的表土層，如果被雨沖刷干凈，林地需要57.7萬年，草地要8.2萬年，耕地是26年，裸（luǒ）地只要18年。森林能涵養水源，樹冠就像一把張開的傘，可以截留10%��20%的雨量，5萬畝森林的儲水量，相當於一個100萬立方米的小型水庫。假如沒有森林，地球將會有450萬個物種滅絕，洪水將泛濫，沙漠將不斷擴大，人類的生存環境也會大大惡化，因此保護森林就是保護人類自己。
1. 根據短文內容，任選下面一個關聯詞語寫一句話。（0.04）
不但……而且 因為……所以 只要……就
___________________________________________
2. 根據短文內容選擇，對的畫「√」，錯的畫「×」。（0.06）
（1）這段話主要運用了比較說明的方法。（ ）
（2）這段話主要運用了假設說明的方法。（ ）
（3）這段話主要運用了數字說明的方法。（ ）
3. 短文是圍繞哪句話寫的？用「_________」畫出來。（0.02）
4. 森林對人類有哪些重要作用？概括地寫出來。（0.04）
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
（四）購買上帝的男孩（0.18）
一個小男孩捏著1美元硬幣，沿著街邊的商店一家一家地詢問：「請問您這兒有上帝賣嗎？」店主有的說沒有，有的嫌他在搗亂，都不愛搭理他。
天快黑了，第29家商店的店主��一位六十多歲的老人熱情地接待了男孩。他笑眯眯地問男孩：「你買上帝幹嘛？」男孩流著淚告訴老人，他叫邦迪，父母很早就去世了，他是叔叔帕特普魯撫養大的。叔叔是個建築工人，前不久從腳手架上摔下來，至今昏迷不醒。醫生說，只有上帝才能救他。邦迪想：上帝一定是種奇妙的東西，我把上帝買回來，讓叔叔吃了，他就會好的。
老人聽完眼睛濕潤了，問：「你有多少錢？」「1美元。」「孩子，眼下上帝的價格正好是1美元。」老人接過硬幣，從貨架上拿了瓶「上帝之吻」牌飲料說：「___________
_____________________________________________________。」
邦迪喜出望外 將飲料抱在懷里 興沖沖地回到了醫院 一進病房 他就開心地嚷道 叔叔 我把上帝買回來了 您很快就會好起來的
幾天後，一個由世界頂尖醫學專家組成的醫療小組來到醫院，對帕特普魯進行會診。他們採用最先進的醫療技術，終於治好了帕特普魯的病。
帕特普魯出院時，院方告訴他，有個老人幫他把錢付清了，那個醫療小組就是老人花重金請來的。他原來是某公司的董事長，退休後開了家商店打發時光。
帕特普魯聽後激動不已，他立即和邦迪去感謝老人，可老人不在，出國旅遊去了。後來帕特普魯接到了老人的一封信，信中說：「您能有邦迪這個侄兒，實在是太幸福了，為了救您，他拿著1美元到處購買上帝……感謝上帝，是他挽救了您的生命。但您一定要永遠記住，真正的上帝，是人們的愛心！」
1. 結合上下文解釋下面詞語的意思。（0.02）
喜出望外：__________________________
2. 給第四自然段加上適當的標點符號。（0.03）
3. 在短文中的橫線上寫出恰當的語言。（0.02）
4. 「醫生說，只有上帝才能救他。」這句話的意思是說_____________________________。
小男孩邦迪心中的「上帝」指的是_____________________________。
你認為「真正的上帝」指的是_____________________________。（0.06）
5. 文中的哪些內容讓你感動？為什麼？（0.05）
【試題答案】
一. 基礎知識。（0.38）
1. 看拼音寫詞語。（0.08）
zhāo pái mí máng
（ 招 牌） （ 迷 茫 ）
yí dòng mǐn ruì
（移 動 ） （ 敏 銳）
méng lóng wéi gān
（ 朦 朧 ） （ 桅 桿 ）
zhuàng liè háo mài
（ 壯 烈 豪 邁 ）
2. 照樣子，各寫三個詞語。（0.09）
動靜：開關 彼此 上下
葡萄灰：茄子紫 梨黃 草綠
五光十色：千奇百怪 成千上萬 五顏六色
3. 將詞語與它們的正確解釋用線連起來。（0.06）
一連三，二連一，三連二
4. 照樣子，改句子。（0.06）
例：你們不能這樣做。
你們怎麼能這樣做呢？
（1）淤泥承受不住這樣重的老象。
淤泥怎麼能承受得住這樣重的老象呢？
（2）文爾內看到主人倒下，發瘋似的撲到兇手身上。
文爾內看到主人倒下，怎麼能不發瘋似的撲到兇手身上呢？
5. 按照學過的內容填空。（0.09）
（1）《我的戰友邱少雲》一課寫的是邱少雲同志在我軍奪取「391」高地的戰斗中，為了整個戰斗的勝利，嚴格遵守紀律，在烈火中壯烈犧牲的英雄事跡。
（2）《挑山工》一課中「我」的「不解之謎」指的是挑山工走的路程比遊人多一倍，走的速度卻並不比遊人慢。
（3）《深山風雪路》一課中的老呂是一個對工作認真負責，無私奉獻的人。
二. 閱讀能力。（0.60）
（一）記憶積累（0.12）
先按要求寫出課文原文，再按要求填空。
（1）偏坐金鞍調白羽，紛紛射殺五單於。
（2）這就是我們新中國的總理。我看見了他一夜的工作。他是多麼勞苦，多麼簡朴。
這段話中的「他」指的是周總理。
（二）（0.14）
白楊樹從來就這么直，這么高大。哪兒需要它，它就很快地在哪兒生根、發芽，長出粗壯的枝幹。不管遇到風沙還是雨雪，不管遇到乾旱還是洪水，它總是那麼堅強，不軟弱，也不動搖。
1. 這段話選自課文《白楊》。（0.02）
2. 這段話中寫了風沙、雨雪、乾旱、洪水。
這樣幾種自然災害，相信你還能寫出至少兩種來：地震、泥石流。（0.06）
3. 這段話寫出了白楊樹的三個特點：（0.06）
（1）高大挺秀 （2）生命力強 （3）適應力強
（三）森林是綠色的寶庫（0.16）
（地球上鬱郁蔥蔥的森林，是自然界巨大的綠色寶庫。）森林是製造氧氣的工廠，一畝森林每天生產的氧氣能滿足65個人一天的需要。森林能吸收有害物質，一公頃的柳杉林，每天可吸收二氧化硫60千克。森林能防止水土流失，20厘米厚的表土層，如果被雨沖刷干凈，林地需要57.7萬年，草地要8.2萬年，耕地是26年，裸（luǒ）地只要18年。森林能涵養水源，樹冠就像一把張開的傘，可以截留10%��20%的雨量，5萬畝森林的儲水量，相當於一個100萬立方米的小型水庫。假如沒有森林，地球將會有450萬個物種滅絕，洪水將泛濫，沙漠將不斷擴大，人類的生存環境也會大大惡化，因此保護森林就是保護人類自己。
1. 根據短文內容，任選下面一個關聯詞語寫一句話。（0.04）
不但……而且 因為……所以 只要……就
小紅不但學習成績優秀，而且體育成績也特別棒。
2. 根據短文內容選擇，對的畫「√」，錯的畫「×」。（0.06）
（1）這段話主要運用了比較說明的方法。（×）
（2）這段話主要運用了假設說明的方法。（×）
（3）這段話主要運用了數字說明的方法。（√）
3. 短文是圍繞哪句話寫的？用「_________」畫出來。（0.02）
4. 森林對人類有哪些重要作用？概括地寫出來。（0.04）
答：森林的作用有製造氧氣、吸收有害物質，防止水土流失，涵養水源，沒有森林就會物種滅絕、洪水泛濫、沙漠擴大，生存環境惡化。
（四）購買上帝的男孩（0.18）
一個小男孩捏著1美元硬幣，沿著街邊的商店一家一家地詢問：「請問您這兒有上帝賣嗎？」店主有的說沒有，有的嫌他在搗亂，都不愛搭理他。
天快黑了，第29家商店的店主��一位六十多歲的老人熱情地接待了男孩。他笑眯眯地問男孩：「你買上帝幹嘛？」男孩流著淚告訴老人，他叫邦迪，父母很早就去世了，他是叔叔帕特普魯撫養大的。叔叔是個建築工人，前不久從腳手架上摔下來，至今昏迷不醒。醫生說，只有上帝才能救他。邦迪想：上帝一定是種奇妙的東西，我把上帝買回來，讓叔叔吃了，他就會好的。
老人聽完眼睛濕潤了，問：「你有多少錢？」「1美元。」「孩子，眼下上帝的價格正好是1美元。」老人接過硬幣，從貨架上拿了瓶「上帝之吻」牌飲料說：「___________
_____________________________________________________。」
邦迪喜出望外，將飲料抱在懷里，興沖沖地回到了醫院。一進病房，他就開心地嚷道：「叔叔，我把上帝買回來了。您很快就會好起來的！」
幾天後，一個由世界頂尖醫學專家組成的醫療小組來到醫院，對帕特普魯進行會診。他們採用最先進的醫療技術，終於治好了帕特普魯的病。
帕特普魯出院時，院方告訴他，有個老人幫他把錢付清了，那個醫療小組就是老人花重金請來的。他原來是某公司的董事長，退休後開了家商店打發時光。
帕特普魯聽後激動不已，他立即和邦迪去感謝老人，可老人不在，出國旅遊去了。後來帕特普魯接到了老人的一封信，信中說：「您能有邦迪這個侄兒，實在是太幸福了，為了救您，他拿著1美元到處購買上帝……感謝上帝，是他挽救了您的生命。但您一定要永遠記住，真正的上帝，是人們的愛心！」
1. 結合上下文解釋下面詞語的意思。（0.02）
喜出望外：因為意外的驚喜而感到高興。
2. 給第四自然段加上適當的標點符號。（0.03）
3. 在短文中的橫線上寫出恰當的語言。（0.02）
略
4. 「醫生說，只有上帝才能救他。」這句話的意思是說叔叔的病很重，很難治好。
小男孩邦迪心中的「上帝」指的是吃了能治病的奇妙東西。
你認為「真正的上帝」指的是人們的愛心。（0.06）
5. 文中的哪些內容讓你感動？為什麼？（0.05）
答：文中的小男孩拿著1美元硬幣到處去買上帝和那個老人出錢救了邦迪的叔叔而不圖感謝讓我感動，因為他們能說明人們都是有愛心的。
祝你成功！！！！！！！！！！！