坐井觀天小學語文原文作業

① 二年級語文作業。讀坐井觀天後填寫

啊，外面真美啊!小鳥說的真對，天很大，而我只看到了一小部分

② 小學語文二年級《坐井觀天》一課說明了什麼道理

文章通過青蛙和小鳥對天的大小的爭論，闡明了一個深刻的道理：看問版題、認識事物，站權得要高，看得要全面，不能像青蛙那樣犯了錯誤還自以為是。

《坐井觀天》這則寓言，通過生動有趣的對話，給孩子們講述了一個寓意深刻的故事。文章通過青蛙和小鳥對天的大小的爭論，闡明了一個深刻的道理：

看問題、認識事物，站得要高，看得要全面，不能像青蛙那樣犯了錯誤還自以為是。這一寓意，對於低年級的小朋友來說具有現實的指導意義，因為他們對事物的認識往往是片面的。

(2)坐井觀天小學語文原文作業擴展閱讀：

主要內容

青蛙坐在井裡。小鳥飛來了，落在井沿上。

青蛙問小鳥：「你從哪兒來呀？」

小鳥回答說：「我從天上來，飛了一百多里，口渴了，下來找點兒水喝。」

青蛙說：「朋友，別說大話了！天不過井口那麼大，還用飛那麼遠嗎？」

小鳥說：「你弄錯了。天無邊無際，大得很哪！」

青蛙笑了，說：「朋友，我天天坐在井裡，一抬頭就能看見天。我不會弄錯的。」

小鳥也笑了，說：「朋友，你是弄錯了。不信，你跳出井來看一看吧。」

③ 小學二年級語文（坐井觀天）我認為青蛙說（ ）了，小鳥說（ ）了。因為天空（ ）。青蛙說天只有

錯 對 無邊無際 沒有出去過，不知道天高地厚

④ 《坐井觀天》這個小故事告訴我們一個什麼道理呢小學二年級的作業啊，急，謝謝

坐井觀天這個故事告訴我們，不能用狹隘的眼光去看待世界，否則我們就會像井底的青蛙一樣，把這么一個小小的井沿所看到一小片天空就當成是整個天空。

釋義：坐在井裡看天。用來比喻和諷刺眼界狹窄或學識膚淺之人。

(4)坐井觀天小學語文原文作業擴展閱讀：

你難道不知道在一口淺井裡有一隻青蛙嗎？

它對從東海中來的大鱉說：「我多麼快樂啊！出去玩玩，就在井口的欄桿上蹦蹦跳跳，回來休息就蹲在殘破的井壁的磚窟窿里休息休息；

跳進水裡，水剛好托著我的胳肢窩和面頰；

踩泥巴時，泥深只能淹沒我的兩腳，漫到我的腳背上。

回頭看一看那些赤蟲、螃蟹與蝌蚪一類的小蟲吧，哪個能同我相比哪！

並且，我獨佔一坑水，在井上想跳就跳，想停就停，真是快樂極了！您為什麼不常來我這里參觀參觀呢？」

海鱉左腳還沒踏進井裡，右腿已被井壁卡住了。

於是，它在井邊猶豫地徘徊了一陣就退回來了，把大海的景像告訴青蛙，說道：「千里的確很遠，可是它不能夠形容海的遼闊；千仞的確很高，可是它不能夠控明海的深度。

夏禹的時候，10年有9年水災，可是海水並不顯得增多；商湯時，8年有7年乾旱，可是海水也不顯得減少。

永恆的大海啊，不隨時間的長短而改變，也不因為雨量的多少而漲落。這才是住在東海里最大快樂啊！」

⑤ 小學二年級語文題求支教，萬分感謝！現在在讀坐井觀天這篇課文。

天空是那麼大，外面的世界真美麗，我坐在井底只能看見天和井口一樣大。