㈠ 美術教師招考試卷及答案
1.給你推薦幾本書（主要是史方面的 大概看看 畢竟還有其它考試內容）
《外國美術史》 歐陽英 非史論專業看 不用看太專業的
《中國美術史簡編》賀西林、趙力編著 高教 非史論專業看 不用看太專業的
《中國繪畫鑒賞圖典》（單國強）
《中國繪畫賞析》聶瑞辰
《世界美術名作鑒賞辭典》（朱伯雄）
（類似的賞析參考書也行）
這些不僅對你考試有幫助，在以後的教學過程中作為參考也很必要
2.鑒於 初中美術老師考試 的針對性較強
建議你在了解前兩本書（把握整體的過程和框架，作為簡史，上面提及到的都是歷史上名家中的佼佼者或在美術發展過程中起到重要作用的人物）的前提下
，參照你們地區 初中採用的美術教材（注意你們那是使用的什麼版本，一般人教版，湘版的比較多），重點看看上面與美術史有關的內容和並對書本上引用的美術史作品多加賞析，這些作品的鑒賞推薦的前兩本書上都有介紹，後面幾本書上會更詳細具體
3.關於考試不用太緊張，考的都會是比較顯著的人物和作品，不會太難
給你貼個試卷你大概看看類型
中小學教師業務理論考試(初中美術試卷)
注意事項： 1、本試卷考試時間為90分鍾，總分100分。
2、限用鋼筆或圓珠筆（黑、藍色）答題。
3、答卷前將密封線內各項目填寫清楚。
題號 一 二 三 四 五 六 總 分
題型 填空 單選 多選 判斷 分析 作圖
分數
閱卷人 合分人
一、填空題：(每空1分，共12分)
1、「顏筋柳骨」中的「顏」和「柳」是指代 、 兩位大書法家。
2、北京2008年「申奧」標志的顏色有 、 、 、 、紅這五種顏色。
3、卡通畫綜合了 、 的一些特點，形成了特有的表現手法。
4、中國結象徵團結、和諧的人際關系，主要有 和 兩類。
5、在我國傳統畫論中對於五官位置有 之說,眼在頭高的 處。
二、單選題：(每空2分，共14分，將正確答案的字母序號填入表格內)
題號 1 2 3 4 5 6 7
答案
1、 中國聯通公司標志的創意源於
A. 雙錢 B.中國結 C.方勝 D.太極圖
2、最早明確提出「以形寫神」為中心的傳神論的畫家是（ ）
A. 吳道子 B. 張璪 C.顧愷之 D. 謝赫
3、描繪叔齊、伯夷拒絕降周而逃至首陽山以野菜充飢最終餓死的歷史故事的作品是
A. 《採薇圖》 B. 《潑墨仙人圖》 C. 《溪山行旅圖》 D. 《屈子行吟圖》
4、能表現出人物頭部特徵的是臉型、五官以及
A、發式 B、道具 C、手勢 D、眼神
5、「造型•表現」領域7-9年級的階段性學習目標是
A．觀賞自然和各種美術作品的形、色與質感，能用口頭或書面語言對欣賞對象進行描述，說出其特色，表達自己的感受。
B．嘗試不同工具，用紙以及身邊容易找到的各種媒材，通過看看、畫畫、做做等方法大膽、自由地把所見所聞、所感所想的事物表現出來，體驗造型活動的樂趣。
C．用身邊容易找到的各種媒材進行簡單組合和裝飾，體驗設計製作活動的樂趣。
D．有意運用形、色、肌理、空間和明暗等美術語言，選擇恰當的工具、材料，以繪畫等形式，探索不同的創作方法，發展具有個性的表現能力，傳遞思想和情感。
6、毛澤東被譽為二十世紀十大書法家之一，其造詣極深的是
A、草書 B楷書 C 篆書 D 隸書
7、生肖刻成印章屬於
A、肖形章 B、名章 C、閑章
三、多項選擇題(每小題2分，共14分。每小題有2個以上正確答案，將正確答案的字母序號填入表格內)
題號 1 2 3 4 5 6 7
答案
1、雕塑的種類繁多，從表現手法和形式來看，可以分為
A.圓雕 B.宗教雕塑 C.浮雕 D.紀念性雕塑
2、造型藝術的基本構成因素有
A、形狀、色彩 B 、裝裱形式 C、 肌理 D、燈光、音效
3、美術新課標理念中提到的「基本美術素養」應該包括
A、能解讀身邊的美術現象
B、能運用美術形式表達自己的情感和觀念
C、能自主追求更高的審美品味，有自己的審美趣味
D、能嘗試運用各種表現形式描繪對象
4、篆刻的表現形式有
A．朱文 B．白文 C．陰文 D．陽文
5、將造型元素組合成一件完整的作品的基本原理包括
A．多樣統一 B．比例、對稱、平衡 C．節奏、和諧 D．對比
6、後印象主義畫家凡•高的代表作品有
A. 《夜間咖啡館》 B.《包廂》 C.《向日葵》 D. 《睡蓮》
7、我們應該在這幾個方面對美術課堂教學進行評價，諸如
A．注重對學生美術活動表現的評價
B．重視家長的單向評價
C．採用多種評價方式評價學生的美術作業
D．使用末尾淘汰制來進行評價
四、判斷題：(每小題2分，共12分，記「√」為對，記「╳」為錯)
題號 1 2 3 4 5 6
答案
1、平面構成的基本方式有重復、近似、漸變、發射、特異、密集、對比、肌理等。
2、中國山水畫中的「三遠」指：高遠、深遠、平遠。
3、「設計•應用」領域是指運用一定的物質材料和手段，圍繞一定的目的和用途進行設計與製作，傳遞、交流信息，美化生活及環境，培養設計意識和實踐能力的學習領域。本學習領域中「設計」一詞包括與學生生活有關的現代設計基礎和傳統工藝。
4、美術作品體現出的運動感，是人的一種視覺感受。這種視覺感受受到形體的方向、形狀、重心、力度等方面的控制和引導。
5、標志是一種視覺識別符號，要有強烈的標識性，使人過目難忘。
6、某位僧人畫家把自己的號連續寫成「哭之」和「笑之」的字樣，他就是清代的石濤。
五、分析判斷題（每小題3分，共12分，記「√」為對，記「╳」為錯）
某教師將《手袋設計》這一課設置為兩課時。
第一課時要求學生去商場櫃台調查：1、手袋的造型、色彩、材料如何為功能服務；2、選擇一兩款自己喜好的手袋，分析在什麼情況下使用比較好。
第二課時：讓學生結合第一課時的調查結果為自己設計、製作一款個性化的手袋。步驟：1、匯報交流：在上節課的調查研究基礎上，學生匯報調查情況並對自己喜歡的手袋作了分析，還說明了在什麼情況下使用；2、談思路：在教師的啟發和引導下，學生結合自己性格愛好 、生活實際等方面談了自己的設計思路及製作材料的選擇；3、選材製作：根據自己的設計構想製作個性化手袋。4、組織分組或集體展示、點評。
以上教學案例具有以下特點：
A、為學生自主探究學習提供了平台，讓學生去商場調查手袋設計與功能的關系，促進了學生對應用功能的理解。( )
B、「市場調查」環節的設計激發了學習興趣並使學生能將所學設計知識指導應用於實踐。（ )
C、培養了學生的自主探究能力，但是忽視了教師在教學過程中的主體作用。( )
D、通過「調查分析設計對象的應用功能——構思設計——選擇製作材料——動手製作——整理評價」教學環節的設計，真正提高了學生動腦動手能力，形成了設計意識。( )
六、作圖 （36分）
㈡ 小學美術教師招聘考試試題及答案
美術類教師招聘都試卷內容
都是與美術常識有關，
只要你的美術理論學得好就沒有多大問題。
還有不知道你是考哪的，我們貴州的除了專業知識外還考教育學、心理學及當時時事政治。當然這些只佔30分，專業知識70分。
㈢ 2010年教師公招小學美術基礎知識試題及答案
各個地區招考的內容不一樣，你最好還是關注你們地區歷年考試要求。
一般基礎知識就是考：教育學、心理學等，外加你的專業知識
祝你好運！
㈣ 求中小學美術教師考試試題及答案。
二戰後直到20世紀60年代早期的一種繪畫流派 3.形式美：是獨立的審美對象 更多資料建議你到 易考試教師中心看看！