Ⅰ 可愛的小鳥閱讀答案
1作者從哪幾方面來描述小鳥的可愛？它多美麗，嬌巧的小嘴，啄理著綠版色的羽毛，鴨子樣的扁權腳，呈現出春草的鵝黃。清晨，當第一束陽光射進舷窗時，它便敞開美麗的歌喉，唱啊唱，嚶嚶有韻，宛如春水淙淙。人類給它以生命，它毫不慳吝地把自己的藝術青春奉獻給了哺育它的人.小鳥給遠航生活蒙上了一層浪漫色調.2.第4段中的小鳥的「憔悴」具體表現在哪裡？小鳥憔悴了，給水，不喝！喂肉，不吃！油亮的羽毛失去了光澤.
Ⅱ 《可愛的小鳥》閱讀答案
1.擬人抄手法。說明了小鳥很有用襲
2.因為小鳥很老了，即將死去。
3.因為水手們想把小鳥養得肥肥胖胖的，再乘機把它煮了吃。因為水手們太久沒吃肉了。
4.描寫小鳥主要通過三個方面：①壽命 ②飲食：屎和尿 ③壽命和飲食
註：以上答案均為准確，請放心抄襲。
Ⅲ 可愛的小鳥閱讀答案（有題目，自己看）
1、作者描來寫了小鳥源的外形，行為。外形上，它有「嬌巧的小嘴」、「綠色的羽毛」、「鴨子樣的」「鵝黃色的」「扁腳」；行為上，它開始在人們頭頂上「盤旋」，隨後落到船上，它還為水手們歌唱，這些都體現了小鳥的可愛。
2、油亮的羽毛失去了光澤。
3、小鳥為水手們歌唱 藝術家為人類創作 為尊敬的人奉獻自己的藝術青春
4、議論、抒情 表達了對故鄉的依戀之情。
13、相親相愛、相互信賴等。
Ⅳ 《可愛的小鳥》閱讀題答案
1.
用橫線畫出一個排比句（第一自然段）
2.
用波浪線畫出一個靜態描寫的句子
並說一說這句話寫出了小鳥的什麼特點？（瞧
它多美麗
嬌巧的小嘴
黑色的羽毛
鴨子楊的扁腳
呈現出青草的鵝黃
寫出了小鳥的美麗和可愛
3.
用雙數線畫出一個動態描寫的句子（忽然
小鳥張開翅膀
在人們頭頂盤旋了幾圈
呼啦
醫生落在了船上.
Ⅳ 可愛的小鳥 閱讀題答案 30分鍾快快
1.畏縮：害怕而不敢向前
愛不釋手：喜歡的不肯放手
2，沒寫完。。。。
3.列：第二自然段：專優雅屬 第三自然段：堅毅 第五自然段：懂得感恩（知恩圖報） 第六自然段：眷戀故鄉
4.（1）留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼
（2）鳥的樂園，我們共同創造。
嘿嘿，不知道對不對。你、別介意~~~
Ⅵ 可愛的小鳥 閱讀答案
1.愛不釋手來：喜愛得捨不得放手。自
慳吝：吝嗇；小氣。
2.小鳥身上發生了怎樣離奇的故事？
小鳥經歷台風，被水手救下，帶到了異國他鄉，小鳥產生了戀鄉之情，最後被水手放回了大自然。
3 第三自然段：微小；第四自然段：奉獻；第五自然段：戀鄉。
4.是啊，我們有自己的祖國，小鳥也有它的歸宿，人和動物都是一樣啊，哪也不知故鄉好！
人們有自己的祖國、自己的家鄉，長期漂泊異國他鄉，戀鄉之情油然而生，小鳥和我們一樣，愛它，就還它一片自由的天空。
5.喜鵲、鸚鵡、燕子……
小鳥，你腳步輕盈、身軀嬌小，你的羽毛充滿光澤。
愛鳥、護鳥，讓世界更美好！
6.（B）
關於你的這個答案
我覺得第三自然段應該是堅毅
然後第6題 三個選擇的我覺得B和C都有可能
鄙人愚見 供參考
Ⅶ 可愛的小鳥閱讀答案。。
1.愛不釋手：喜愛得捨不得放手。
慳吝：吝嗇；小氣。
2.小鳥身上發生了怎樣離奇的故事？
小鳥經歷台風，被水手救下，帶到了異國他鄉，小鳥產生了戀鄉之情，最後被水手放回了大自然。
3 第三自然段：微小；第四自然段：奉獻；第五自然段：戀鄉。
4.是啊，我們有自己的祖國，小鳥也有它的歸宿，人和動物都是一樣啊，哪也不知故鄉好！
人們有自己的祖國、自己的家鄉，長期漂泊異國他鄉，戀鄉之情油然而生，小鳥和我們一樣，愛它，就還它一片自由的天空。
5.喜鵲、鸚鵡、燕子……
小鳥，你腳步輕盈、身軀嬌小，你的羽毛充滿光澤。
愛鳥、護鳥，讓世界更美好！
6.（B）
7．在文中空白處填入恰當的量詞。 A： 片 B： 縷 C： 點 D： 絲 8．給加點字注音。 攆（ nian三聲 ） 篤（三聲）厚 慳吝（lin四聲 ） 哺（bu三聲）育 憔悴（ qiao三聲 ）（ cui四聲 ） 9．作者從哪幾個方面來描繪小鳥的可愛？試結合文中的語句說明。 答： （2）段：一句「姍姍而來」，將小鳥身體的婀娜姿態生動地表現了出來。 （3）段：通過對小鳥和水手的相處的情景的描寫，將小鳥寫「活」了，小鳥不僅僅是一隻動物，更是有感情的動物。它愛水手，它用自己優美的歌聲為水手歌唱，「它彷彿是一個藝術家，毫不慳吝地把自己的藝術青春奉獻給了哺育它的人」。 （4）段：通過對小鳥的感情描寫，，一句「小鳥也有它的歸宿，人和動物都是一樣啊，哪兒也不如故鄉好」，表達了小鳥的思想之情，通過感情層面描寫出了小鳥的可愛與執著，更顯得小鳥的可愛與感人。 10．段⑷中小鳥的「憔悴」的句子？ 答： 可小鳥憔悴了，給水，不喝！喂肉，不吃！油亮的羽毛失去了光澤。 11．段⑶的劃線句A中作者由 （小鳥敞開美麗的歌喉為水手歌唱，嚶嚶有韻，婉如春水淙淙） 聯想到（藝術家們的青春只會獻給尊敬他們的人），它們共同具有（ 感恩 ）的品質。 12．段⑷的劃線句B採用了何種表達方式？表達了怎樣的情感？ 答：B句採用了直抒胸臆的表達方式。作者通過對小鳥的描述，表達了自己的愛國思鄉之情，一句「我們有自己的祖國．小鳥也有它的歸宿，人和動物都是一樣啊，哪兒也不如故鄉好」，更是本文的點睛之筆，將本文的感情推向了高潮。作者是借小鳥表達了自己的愛國之情，身在異國，獨為異客，只有祖國能給自己帶來安慰
Ⅷ 可愛的小鳥的答案
1，……忽然，小鳥張開翅膀，在人們頭頂盤旋了幾圈兒，「噗啦」一聲落到專了船上……
2，水屬手給小鳥一塑料筒淡水勻喝，把一部份鮮美的魚肉分給小鳥吃，小鳥就用那清純的歌聲來回報水手
3，……可小鳥憔悴了，給水，不喝！喂肉，不吃！油亮的羽毛失去了光澤。是啊，我們有自己的祖國，小鳥也有它的歸宿，人和動物都是一樣啊，哪兒也不如故鄉好！……
4，這有點難，可回答不出呢……（搔頭
Ⅸ 可愛的小鳥閱讀題答案
1,文中的「新大陸」指＿＿＿；「日趨篤厚」意思就是＿＿＿；「憔悴內」就是＿＿＿的容樣子。
水手們的船 越來越深厚 瘦弱無力臉色難看
2，用直線畫出文中一個擬人句。
人類給它以生命，它毫不慳吝地把自己的藝術青春奉獻給了哺育它的人。
3，小鳥來到船上是因為＿＿＿；小鳥與水手的感情日趨篤厚是因為＿＿＿。小鳥最後「憔悴」是因為＿＿＿。
台風襲過，小鳥無家可歸 水手無微不至的照顧 人們想把它帶到異鄉
4，從這篇短文中你體會到什麼？
人和動物可以和諧相處
人和動物都是一樣，哪兒也不如故鄉好
5，文章最後說「一起融進那藍色的畫面」這畫面是藍色是因為有＿＿＿和＿＿＿
藍色的大海 藍色的天空
Ⅹ 可愛的小鳥閱讀題答案，急急急30分鍾以內
假如我是一隻小鳥，我要做一隻勇敢的小鳥。絕不像那膽小的企鵝，畏縮著躲藏在峭崖底下。我要學那勇於搏擊長空的海鷗，不怕狂風暴雨，不怕電閃雷鳴，在廣闊的天空中與狂風作戰，與雷電搏鬥。我要靠自己的本事戰勝各種困難。
假如我是一隻小鳥，我要做一隻快樂的小鳥。絕不做那籠中之鳥，任由別人安排自己的生活。我要自由自在地飛翔在蔚藍的天空，讓和煦的春風輕拂著我美麗的羽毛，讓溫暖的陽光撫摸著我輕盈身體。我要盡情地享受自由的生活，無拘無束地做自己喜歡做的事情。
假如我是一隻小鳥，我要成為莊稼的衛士。人類再不用當心害蟲的破壞，因為有了我。我將竭盡全力把所有的害蟲都消滅，讓綠油油的禾苗茁壯成長，年年都大獲豐收，家家都谷滿糧倉，人人都喜上眉梢。
假如我是一隻小鳥，我要做一隻博學多才的小鳥。絕不學那井底之蛙，不學無術，自以為是。我要走遍祖國的大江南北，拜所有比我強的鳥兒為師，努力地學習知識，不斷地提高自己。我要盡我所能地為人類服務，做人類最好的朋友。
假如我是一隻小鳥，我要讓沙漠變成一望無際的綠洲。我將召集所有的小鳥，從四面八方叼來各種樹籽，撒向寸草不生的沙漠。盡管我們是那麼弱小，但是我堅信，只要我們團結一致、堅持不懈地做下去，沙漠定能變成美麗的綠洲。
假如我是一隻小鳥，我要和我的夥伴們在森林中盡情地唱歌、跳舞。我要用我那美妙的歌聲感動每一隻動物，讓它們聽到我們的歌聲後，不再打架，不再爭吵，不再哭泣，不再憤怒。大家相親相愛，和睦相處，快樂的生活在一起。
假如我是一隻小鳥……
我有太多太多的假如了!我知道這些假如是不可能的，因為我是一個人，不可能變成小鳥。但不管怎樣，在現實生活中，我現在首要的任務就是努力學習科學文化知識，不斷充實自己，同時積極鍛煉身體，為做一個勇敢、快樂、博學多才的人而煉就一番過硬的本領，將來才能把祖國建設地更加美好，更加富強