朝鮮族小學考試卷

『壹』 求新星小學的入學考試的試卷，最好是最近幾年的，很急的！！！

這樣沒用的。基本都沒什麼用、那些試卷多哦多少少都會改的。還不如多看點知識重點

『貳』 李石寨朝鮮族小學6年級學的數學題答案

請給出題目，方便解答，謝謝~

『叄』 小學畢業考試試卷

一、填空

1、4米長的繩子平均截成9段，每段佔全長的（ ），每段長（ ）米。

2、一個正方體棱長是4分米，這個正方體棱長之和是（ ）分米，表面積是（ ）平方分米，體積是（ ）立方分米。

3、 5／8 的分數單位是（ ），它含有（ ）個這樣的分數單位，1裡面有（ ）個這樣的分數單位。

4、2.5立方米=（ ）立方分米 3.43 立方分米=（ ）升（ ）毫升

5、如果275□4能被3整除，那□里最小能填（ ），最大能填（ ）。

6、在比10小的自然數中，相鄰的兩個數都是質數的是（ ）和（ ），相鄰的兩個數都是合數的是（ ）和（ ）。

7、分母是10的所有最簡真分數的總和是（ ）。

8、分數 3/7 的分子乘4，要使分數的大小不變，分母應加上（ ）。

9、一根長方體木料的橫截面面積是1.2平方米，長1.5米，它的體積是（ ）立方米。

10、一個長方體的棱長和是36厘米，從一個頂點出發地三條棱的長度和是（ ）厘米。

二、判斷對錯
1、a³=3a （ ）

2、因為 4/6 = 2/3 ，所以 4/6 和 2/3 的分數單位相同。 （ ）

3、沒有因數2的自然數一定是奇數。 （ ）

4、容積和體積的計算方法相同，但意義不同。 （ ）

5、分數的分母越大，它的分數單位就越小。 （ ）

6、把長方體鐵塊鑄成正方體，形狀雖然改變了，但是體積沒變。（ ）

7、因為6÷12=0.5，所以6是0.5的倍數。 （ ）

8、兩個質數的和一定是合數。 （ ）

9、一根2米長的繩子，用去 1/4 米，還剩下它的 3/4 。 （ ）

10、兩個數的最小公倍數一定比這兩個數都大。 （ ）

三、選擇正確答案的序號填在括弧里

1、一個正方體的棱長擴大2倍，它的表面積擴大（ ）倍。體積擴大（ ）倍。 A 8 B 2 C 4 D 6

2、分數單位是 1/5 的所有真分數一共有（ ）個。

A 3 B 5 C4 D6

4、一個數的最大因數（ ）它的最小倍數。 A大於 B小於 C等於

5、一個物體的體積是20（ ）。A厘米 B立方厘米 C千克 D平方厘米

7、12和24的公因數一共有（ ）個。 A 6 B 5 C 4

四、計算
2、解方程

90 - 2x = 52 x ÷ 4.5 = 3.2

8x - 4.8 = 0 4、脫式計算

（8.4÷4＋37.9）×0.5-5 （2.8＋6.2）÷0.15×2

一、解決問題

1、3路公共汽車每隔6分鍾發一次車，5路公共汽車每隔8分鍾發一次車，這兩路公共汽車同時發車以後，至少多少分鍾兩路車才第二次同時發出？

2、有3跟小棒分別長12厘米、16厘米、44厘米，要把它們截成同樣長的小棒，不能有剩餘，每根小棒最長是多少厘米？

3、一個長方體玻璃容器，從裡面量長、寬分別為2分米，向容器中倒入5.5升水，在把一個蘋果放入水中。這時量的容器內的水深15厘米。這個蘋果的體積是多少？

4、五年三班分成3個小組在校園花壇內栽樹，第一小組15人栽6棵，第二小組18人栽7棵，第三小組24人栽13棵。哪一組平均每人栽的棵樹多？

5、三個人平均分糖果，每人吃了8塊以後，三人剩下的總數與每人開始時分得的一樣多。這包糖果原來有多少塊？

這是模擬卷，今年的沒法給你，因為每一年的都不一樣

採納喔

『肆』 小學考試的試題*要你做

三、
1讀書破萬卷，下筆如有神
敏而好學，不恥下問
一寸光陰一寸金
2
刪繁就簡三秋樹
領異標新二月花
3
最喜小兒無賴，
溪頭卧剝蓮蓬。
四
盾：吾盾之堅，物莫能陷也。
矛：吾矛之利，於物無不陷也。

『伍』 哪種小學試卷最好

小學試卷出題的試題應對於測試有效，並且不超出大綱的要求。試題答案應有科學定論，賦分合理。試題要問題明確，准確，符合學生語言理解水平，符合教材中的表述習慣，試題的立意、創設情境、設問的角度要新穎、靈活，對教學要有明確的導向。舉例：

1、小升初大演練，這套卷子非常系統，能夠找出學習的漏洞，買語文、數學和外語，當成卷子來做或者練習。

2、輕巧奪冠有分A卷和B卷，有考試模擬題，還有過去應屆考試試題，能夠看出基礎不行，還是做靈活題不行。

3、優化設計，可以幫助打好基礎。

4、課課通，也是打好基礎。

(5)朝鮮族小學考試卷擴展閱讀：

一份好試卷的要點：

1、題要體現考試目的，符合《課程標准》或《考試說明》的要求。達標試題要恰當掌握標准。選拔性試題要體現學科能力考查要求。

2、試題應便於施測，便於作答，便於評分，抗干擾性強。

3、試題應確保科學性、教育性、針對性、訓練性、量力性。試題要問題明確，准確，符合學生語言理解水平，符合教材中的表述習慣，並注意用字，語法、標點規范正確。

4、試題應有適當的難度等級（試測或預估），應有合適的區分度，以服從於考試目的，鑒別不同層次水平的考生。

5、試題可較多採用小綜合題和加以變形的常見題，力求穩中有變，不落俗套。

『陸』 朝鮮族小學六年級下冊數學、語文期末考試卷 能給我嗎

對不起，我沒有，有什麼問題還可以提出來，我盡力幫你。

『柒』 小考試卷

一 看拼音寫詞語，再填空。（5分）

jiǎn lòu qì pò bào zào piāo yì

（ ） （ ） （ ） （ ）

上面的八個音節中，整體認讀音節是 ；所寫的八個漢字按音序排列，排在第二個的是 。

二 根據情境，按要求填空。（9分）

1、「六·一」兒童節那天，班上舉行小小聯歡會，同學們紛紛登台展示才藝，這時你會想到哪些四字詞語來描述他們的表演呢？選擇幾個寫下來。

2、本學期，同學們學習了不少文質兼美的課文。我們彷彿跟著作者來到了「煙台的海」，不禁想起了 、 等描寫大海的成語；隨著「孔子游春」，不由想起了 、 等描寫春光的成語；觀賞了「黃果樹瀑布」，自然想起了李白的詩句「 ， 。」

3、畢業典禮後，我將離開自己的母校。六年來，母校的老師和同學與我朝夕相處，結下了深厚的友誼。在離別的時候，我不禁想起了古代詩人送別朋友的一句詩「 ， 」。

4、有時候，有些人對自己所處環境下正在做的事反而不及旁人看得清楚，這就是人們常說的：「當局者迷， 。」大詩人蘇軾在《題西林壁》中的詩句「 ， 」說的也是這個道理。

5、這枚校徽讓我找得好苦，差不多把整個房間都找遍了，也沒有找到。我打開文具盒一看，沒想到校徽就在這里！真是「 ， 」。（填上合適的古詩詞名句、諺語、歇後語、俗語等）

三 造句。（3分）

1、用「凝聚」寫一句話： 。

2、根據詞語的不同意思造句。

結實：（1）（指人身體好）： 。

（2）（指物體堅固）： 。

四 請你為學校草坪上的警示牌寫一條標語，提醒大家愛護草坪，但不能直接使用「愛護」「禁止」等類似的詞語。（2分）

。

五 把下面錯亂的句子整理成一段通順的話，在括弧里填上序號。（3分）

（ ）它的樹干又粗又高，枝葉特別茂盛。

（ ）銀杏樹又叫白果樹。

（ ）銀杏的果實很像杏，我們平時買的白果實際上是銀杏的核，它富有營養，是一種綠色保健食品。

（ ）這一片片葉子像精美的小紙扇，又像漂亮的蝴蝶翅膀。

（ ）每年四月份，當成群的蜜蜂在繁茂的枝葉間忙碌的時候，人們才注意到銀杏樹開花了。

（ ）原來是因為無論是它的雄花還是雌花，都很不顯眼。

六 綜合改錯。（3分）

「六·一」節那天上午。我們穿上節目的新裝和紅領巾，興高采烈地來到校園參加慶祝會，會上，總輔導員第一個發言。他勉勵我們要繼續深入「學賴寧」活動，爭做《四有》新人。會後，大家觀看了校文藝隊表演的精美節目。

七 填空。（11分）

1、再現積累。

①兒童散學歸來早， 。

②無志之人常立志， 。

③欲把西湖比西子， 。

④莫愁前路無知己， 。

⑤ ，不拘一格降人才。

⑥ ，萬紫千紅總是春。

⑦ ，威加海內兮歸故鄉。 。

⑧ ，不如退而結網；揚湯止沸， 。

2、《碧螺春》一文中，描寫採茶姑娘走向茶園的句子是：

；描寫採茶時神情、動作的句子是： 。碧螺春以它獨特的 、 、 、 贏得了人們的喜愛。有位外國詩人這樣寫到： 。

3、讀了整整六年的語文書，你接觸了不少的文章中的人物，其中你映象最深的是 ，這是因為 。

八 閱讀短文，完成後面的練習。（26分）

（一）游動物園的感觸

一個qíng lǎng（ ）的星期天，我興致勃勃地乘車去長沙市動物園玩。進了動物園，只見樹木fán mào（ ），小草叢生，空氣新鮮，遊人絡繹不絕。

動物園有許許多多珍禽異獸。首先，我來到關孔雀的鐵絲籠前。漂亮的孔雀因為不能再在大自然里自由地嬉戲，它無心再開彩屏，而是用它那一雙滿含哀怨的眼睛看著遊人，好象在qǐ qiú（ ）人們：「放我出去吧！」

我心情沉重地來到野獸區。獅子、老虎們閉者眼睛好象在思念著大自然那美好的風光。現在，它們只能用睡覺來打發光陰了。不一會兒，一隻老虎醒了，睜開那充滿無限憂愁的眼睛，發出一聲長吼，好象在說：「我要回到大自然去，jì xù（ ）當我的森林之王。」

我的心情更沉重了。走著走著，bù zhī bù jué（ ）地來到象館。大象比以前瘦了許多。它埋著頭，一個勁地喝水，似乎是在想以前在大森林裡與象群一起玩耍，和妻子兒女們幸福生活的情景，大象一聲仰天長嘆，好像在呼喚象群，希望能離開這束縛它自由的柵欄和圍牆… …

我心裡像壓了一塊石頭似的 腳步緩緩地移到了猴山前 活潑可愛的猴子無心再盪鞦韆 翻筋斗 爬山 只是捉捉跳蚤 吃著由飼養員配發的 西餐 打發寂寞的時光 我不忍心再看下去了 邁著沉重的步子往回走

晚上，我做了一個夢：動物園的動物都回到大自然中。鳥兒放開自己清脆的歌喉，盡情地唱著；孔雀展開五彩繽紛的尾巴，隨著歌聲翩翩起舞；老虎回到自己的洞穴，重新登上了森林之王的寶座；大象們在噴水嬉戲，繁殖後代；猴子們穿梭在樹林中，摘著水蜜桃，盪著鞦韆……

1、看拼音，在括弧里填寫恰當的漢字。

2、給文章的第五自然段加上標點符號。

3、聯繫上下文解釋詞語。

①珍禽異獸：

②仰天長嘆：

4、在第四自然段中，用「 」畫出作者的「見聞」，用「 」畫出由見聞引起的「聯想」。

5、給文章分段（在文末用「‖」標明）並寫出第二段的段意。

6、下面哪種說法正確地概括了文章的中心思想，在括弧內打「√」。

a、反映了作者希望讓動物們回歸大自然的美好願望。（ ）

b、反映了老虎、大象、孔雀等動物被關在動物園里，失去自由。（ ）

c、反映了作者因看到動物們不自由而心情沉重。（ ）

（二）最優秀的人是誰

蘇格拉底在風燭殘年之際，知道自己時日不多了，就想考驗和點化一下他的那位平時看來很不錯的助手。他把助手叫到床前說：「我的蠟所剩不多了，得找另一根蠟接著點下去，你明白我的意思嗎？」

「明白，」那位助手趕忙說，「您的思想光輝是得很好地傳承下去……」

「可是，」蘇格拉底慢悠悠地說，「我需要一位最優秀的承傳者，他不但要有相當的智慧，還必須有充分的信心和非凡的勇氣……這樣的人選直到目前我還未見到，你幫我尋找和發掘一位好嗎？」

「好的，好的。」助手很溫順很尊重地說，「我一定竭盡全力地去尋找，以不辜負您的栽培和信任。」

蘇格拉底笑了笑，沒再說什麼。

那位忠誠而勤奮的助手，不辭辛勞地通過各種渠道開始四處尋找了。可他領來的一位又一位，總被蘇格拉底一一婉言謝絕了。有一次，當那位助手再次無功而返地回到蘇格拉底病床前時，病入膏肓的蘇格拉底硬撐著坐起來，撫著那位助手的肩膀說：「真是辛苦你了，不過，你找來的那些人，其實還不如你……」

「我一定加倍努力，」助手言辭懇切地說，「找遍城鄉各地、找遍五湖四海，我也要把最優秀的人選挖出來，舉薦給您。」

蘇格拉底笑笑，不再說話。

半年之後，蘇格拉底眼看就要告別人世，最優秀的人選還是沒有眉目，助手非常慚愧，淚流滿面地坐在病床邊，語氣沉重地說：「我真對不起您，讓您失望了！」

「失望的是我，對不起的卻是你自己。」蘇格拉底說到這里，很失意地閉上眼睛，停頓了許久，才又不無哀怨地說，「本來，最優秀的就是你自己，只是你不敢相信自己，才把自己給忽略、給耽誤、給丟失了……其實每個人都是最優秀的，差別就在於如何認識自己、如何發掘和重用自己……」話沒說完，一代哲人就永遠離開了他曾深切關注的這個世界。

1、第1自然段中畫線句蘇格拉底對助手講的那句話與文中相呼應的成語是 。

2、從文中的四個加點詞語看，你體會到這個助手是

的人。

3、文中畫「 」一句，我是這樣理解的：蘇格拉底為

而失望，而徒弟是為

而對不起他自己。

4、蘇格拉底在死前才明說「最優秀的是你自己」，在此之前，他對助手有所暗示嗎？請你用「 」在文中畫出。

5、助手努力尋找「最優秀」的，結果最優秀的卻就是他自己，由這個故事，你得到了哪些啟發？寫下來，與同學交流交流。

九 口語交際。（根據下列提示補寫出方方說的話，表達要清楚，意思要完整。）（3分）

星期天，方方一人在家，有位客人找方方爸爸辦事。方方聽到敲聲前去開門，並接待了這位客人。

方方：

客人：我找王剛經理。

方方：

客人：（進屋坐下）打擾你了。

方方：（倒茶）

客人：謝謝。

方方：

客人：既然王經理不在家，我改日再來，告訴你爸，就說有位趙軍叔叔找過他。

方方：

客人：小朋友，再見。

方方： 。

十 作文。（30分）

要求：（1）根據提供的開頭和結尾補寫，做到想像合理，內容具體生動；

（2）不需擬寫標題，開頭和結尾也不需謄寫；

（3）書寫工整，卷面整潔，400字左右。

開頭：

以往，爸爸每天早上像一隻「標准鍾」，總是五點出去鍛煉、買菜、買早點，六點回家。可是最近「標准鍾」失靈啦，他總要到六點半以後才回家，弄得一家人吃早飯的時間很緊張。一天，我忍不住問爸爸：「為什麼回家晚了呢？」爸爸不肯講，只是笑眯眯地說：「這是個秘密。」

結尾：

爸爸的秘密揭開了，我從中也受到了教育。以後，我也不再貪睡了，每天早早起床，做起爸爸的「小尾巴」來。

筆試部分（共92分）

一、基礎知識。（共18分）

1、看拼音，在括弧里寫出響應的漢字。（2分）

xiāo shà jiǎo suō

喧（ ） （ ）時 （ ）健 （ ）毛

2、將「每一件兵馬俑都是極為精美的藝術珍品。」這句話改成反問句。（1分）

3、縮句（縮到最簡）：我忽然明白了清香的來源：是臘梅花。（1分）

4、將「孔雀的羽毛多麼漂亮啊！」改成擬人句。（1分）

5、將「晚霞映紅了天空。」改成比喻句。（1分）

6、修改病句。（用修改符號在原句上修改）（4分）

（1）學校要盡量節約不必要的開支和浪費。

（2）我們懷著尊敬的心情瞻仰了革命烈士紀念碑。

（3）有沒有動腦筋是考出好成績的重要原因。

（4）電視機里傳出雄壯有力的戰士們的歌聲。

7、擴句：採茶姑娘摘下嫩芽。（1分）

8、將「學好語文一定要加強課外閱讀。」改成雙重否定句。（1分）

9、排列亂句。（4分）

（ ）它原本是棄置在一位美國人所住的院子里。

（ ）主人平靜地說：「這塊石頭，我本來就是要丟掉的。我決定不佔為己有，而將它送給博物館，讓更多的人來欣賞。」

（ ）這塊石頭有個動人的故事。

（ ）誰知就在搬上卡車時，工人一時失手，石頭掉在地上，碰裂了一個缺口，大家才發現這並（ ）不時一塊普通的石頭，而是一塊紫水晶。

（ ）有一天，主人因石頭有礙觀瞻，就叫人來將它搬走。

10、在括弧里填寫合適的關聯詞語，使句子前後連貫。（2分）

在人的一切活動中，記憶力具有重大的意義。（ ）人們沒有記憶力，（ ）不可能獲得知識和經驗。記憶力（ ）生來就有的，（ ）自然而然發展起來的，（ ）在正常的教學影響下培養起來的。

二、語言積累與運用。

1、相信你一定能將下列詩詞補充完整。（3分）

（1）九曲黃河萬里沙， 。

（2） ，樹頭花落未成陰。

（3）天街小雨潤如酥， 。

（4）威加海內兮歸故鄉， 。

（5） ，誤入藕花深處。

（6） ，白發誰家翁媼。

2、根據情景寫詞語、詩句、歇後語、諺語、格言。（7分）

（1）（橫線上可以填哪些成語？）孩子們 , 的兒童節終於到了，校園里處處處 ，處處 ，同學們個個顯得 , 。（3分）

（2）人們常用「黃河之水天上來，奔流到海不復回」來贊美黃河的雄偉氣勢。你能借用古人的詩句來贊美下面的景觀嗎？（3分）

廬山瀑布：

大草原：

長江：

（3）請你寫出一條表示團結互助的歇後語、諺語或格言

（1分）

3、根據課文內容填空。

（1）《白鷺》這篇文章的作者是 。他覺得白鷺是一首精巧的詩，因為

，又因為

。（4分）

（2）冬天煙台的海（《煙台的海》）給我們留下了這樣深刻的印象：

。（2分）

三、閱讀。（28分）

（一）丁香（12分）

媽媽帶我在院中種了幾棵丁香樹。

丁香樹很快長得就超過了我的身高。我常常站在丁香樹前觀察它的變化。早春，一張張嫩葉，形狀酷似心臟。然後，它的枝頭出現了一團團紫色的或白色的雲，這是由許許多多小花朵組成的。到了秋季，它接下扁扁的果實，再過不久，寒冬來臨了，丁香樹卻脫掉身上的全部綠裝，裸露出乾瘦的軀體，讓枝丫忍受零下四十餘度寒冷的襲擊。最初，我擔心這嬌嫩的小樹會被凍死。可是到了翌年早春，它又開始生枝、長葉、開花。在那苦澀的時代，我往往感覺不到丁香的芬芳。有時在它的花瓣上反而會發現顆顆晶瑩的淚珠，莫非它也嘗到了人間的辛酸？

教師說，丁香的花朵有四個小瓣兒。可是俄羅斯小同學們偷偷地告訴我，還有五個瓣兒的。如果發現了五瓣兒的丁香花，就是發現了幸福。這時，可不能讓幸福跑掉，要馬上把它吃掉。這或許是俄羅斯人的風俗？從他們的風俗里，也不難看出他們對幸福的殷切渴望。那時我們都是孩子，不知道幸福須要去爭取。我們男男女女小同學們聚集在一起時，只要發現五瓣的丁香花，就爭先恐後地搶著吃。我吃過多少，不得而知了。

有一年盛夏，狂風卷著暴雨，呼嘯了兩天兩夜。我的小丁香樹被刮斷了。我以為它再也活不了了。媽媽說：「別哭，它會活的！」果然，斷干敖過了寒冬，到了春天，它抽出新條，長出新葉。那年開的花朵中，雖然我也發現了五個瓣兒的，可是不忍心把它吞掉。我想

1、從文中劃出4個錯別字，把正確的些在下面。（2分）

2、你覺得丁香具有怎樣的品質？為什麼？（3分）

3、同學們為什麼要吞吃丁香花？「我」後來又為什麼不忍心把它吞掉？（4分）

4、展示合理的想像，補充本文的結尾部分（3分）

（二）

能夠成為吳青教授的學生是我在北京外國語大學最幸運的經歷，而她授予我們的第一堂課更使我終身難忘。

我們的第一堂語課排在3月2日，誰知3月1日，從報紙上一行冰冷的觸目驚心的文字中，我們驚悉冰心老人與世長辭的噩耗。吳青老師還能照常給我們上課嗎？早就聽聞吳青老師與母親感情很深，承受著刻骨切膚的喪母之痛，她是不會來了。

帶著種種的猜測與疑惑，我們仍然准時做在教室里。11點整，一個嬌小但挺拔的身影走進了教室，平靜的面容，平靜得讓我們發現不了什麼，惟有她左臂上的黑紗刺痛了我們的眼睛，刺痛了我們的心。

是她，是吳青老師！

剛才還有說話聲的教室頓時鴉雀無聲。吳青老師從容地環視了一下四周，開始自我介紹。她聲若洪鍾，字正腔圓，那流利而純正的美國英語令我們一下子為之折服，羨慕不已。接著，她就上課紀律，教室衛生等向我們提了幾點要求，然後緩緩問道：「你們能承諾嗎？」我們齊聲回答：「我承諾。」她用略帶贊許的目光望著我們說：「既然你們承諾，那就沒有任何理由做不到。因為作為一個人，最重要的就是誠實。」

因為這學期口語採用了新課本，吳青老師對課本進行了詳盡的介紹。生動活潑的形式，不經意間流露的幽默感感染了我們。於會心處她與我們一同爽朗地開懷大笑。聽著她如同行動流水的講述，我們幾乎忘記了冰心老人的辭世。

介紹完課文，這堂課也臨近尾聲民，吳青老師收斂起笑容，神色變得凝重起來：「大家都已知道了我母親去世的消息，我絕不會因為母親的離去而耽誤工作，我們家的傳統就是『人走了，但生活還是要繼續』。當年我父親吳文藻去世時也是如此。我母親堅信『有了愛便有了一切』，她熱愛孩子，對青年人寄予厚望……」

透過朦朧了雙眼的淚花，我彷彿看到冰心老人也站在我們的講台上。這位老人非常平靜地看待生死，曾說出「人間的葬禮是天上的婚筵」這般通透豁達、大徹大悟的話來，吳青老師能夠把悲痛化為力量，不正源自她母新的精神嗎？

談到動情處，吳青老師禁不住哽咽了，忽然間老師彷彿記起了什麼似的，抬腕一看錶，重又微笑著說：「這堂課結束了，剛剛一席話耽誤了大家吃飯，對不起了。記住離開教室時隨手關燈，下課。」

吳青老師走了，可我們還是默默地坐在教室里，坐了很久很久。

1、給文章加一個恰當的題目 （1分）

2、吳青老師的母親是 ，除了本文寫到的，你還了解哪些有關吳青母新的情況呢？

3、用「 」劃出你最喜歡的一句話，說說你為什麼喜歡這句話。（2分）

4、讀3-6小節，說說喪母之後的吳青老師是怎樣像平常一樣上課的？（3分）

5、從文中哪些地方可以看出吳青老師對母新去世內心是非常沉痛的？（2分）

6、吳青老師為什麼能忍住喪母之痛給我們上課？（3分）

7、讀了這篇章後，請你談談對吳青老師的看法。（3分）

四、作文。（30分）

題目：一份 的作業

『捌』 朝鮮族小學現在有什麼科目

...你的問題回答要好多字，竟然一分都不給哦。 。。。

我們朝鮮族用的教材其實也就是你們專漢族用的，朝屬文版而已了。。。除了朝鮮文這門課以外

其他的就都是漢語的朝文版而已，現在好多小學已經開始用漢族用的韓語文教材，不過也有自己的漢語文教材，分學校而言啦

上了初中和高中課程和漢族都是一樣的，只不過多一個朝語課，還有就是語文教材不一樣，我們有自己的漢語文教材

至少我上學那會兒，用的都是延邊出版社的

你想買。。窩覺得。。稍微有點困難吧，看你那裡是哪了。。我們那裡朝鮮族很多，有的新華書店都有賣的，不過很少，，如果你那裡沒什麼朝鮮族的，估計很難買。。

『玖』 這4道小學考試題目，你能解答出來嗎

現在的社會讀小學壓力都非常大，每天都需要完成很多作業，除了課本上的作業，還要完成手機上的一些相關錄音作業，壓力真的很大，而且一些小學考試題目設計得也是高深莫測，其難度可以高考試題相互比較，難倒了很多家長，讓家長們束手無措，如今的小學生需要學習的課程不只是語文數學這兩科學科這么簡單了，還增加了英語、科學、外教口語等，每天背去學校的書包都能達到七八斤重，除此之外，每天放學後還要上一些相關的補習班，真的是壓力山大！

接下來我們一起來看看難到逆天的4道小學考試題目，難倒了無數家長，連大學生看後都直言：這些題目只有天才才會做，到底是什麼題目難度這么高呢？下面我們一起來了解一下吧！

一、小學數學題：蘋果加葡萄加香蕉=？

這道小學數學題目也是擊敗了很多人，要求學生們寫出來的答案需要用這整事來表示，很多大學生都解答不出來這道題目，很多家長調侃稱這道小學數學應用題的設計真的是高深莫測，一山比一山高，小編也認為能解答出這道題目的學生絕對是一等一的人才！你們能答出來嗎？

以上這4道高深莫測的小學數學題目，難度真的不一般，難倒了無數的家長，大學生直言：只有天才才能答出來，你們能答對幾道呢？可以把答案寫在評論中，一起探討！