㈠ 學生不愛做作業，怎麼辦
一、學生不愛做作業的原因分析學生不愛做家庭作業，究其原因，我覺得可分為內因和外因。內因主要是指學生自覺性差，比較懶惰，畏難情緒較重，沒有養成良好的學習習慣；而外因主要是家庭中的家長或是放任自流，或是萬分溺愛，以至於監管不力。其實，內因與外因是相輔相承，互相推動。在實際的教學中，我常常遇到這種因為家庭原因而養成不做作業的壞習慣的學生。現在的家長，有兩極分化的趨勢。一類家長，對孩子期望很高，十分重視學生的學習成績及在校表現；另一類家長，就對孩子放任自流，任其發展，不管不顧。在他們眼裡，家長的責任就是管飽管暖，而讀書、學習的責任就理應是學校和老師的事。我們班有些家長工作繁忙，回家常常是深夜了，根本無暇顧及孩子的作業問題；有些家長知識水平低，對學生的作業也沒法輔導，久而久之，使得學生在家就不願做作業；還有一些家長毫無責任心，對孩子不管不顧，使得孩子在家沒有了學習的熱情，也沒有了做作業的動力。二、如何對待學生不做作業如果碰到學生第一次不交作業，我會示意他補上，然後趁他補完作業來交的時候，與他聊幾句，了解一下沒做作業的原因，有沒有什麼特殊的原因，如果只是一次的遺忘的話，那我就希望他之後的每一次都會記住，對於小學生來說，我覺得有那麼一次忘記了作業，還是應該給予一些理解和寬容。但如果一個學生經常性地不交作業，那就值得我們老師的注意了。第一，找到原因；第二，就是對症下葯。針對那些因為家庭原因造成偷懶、對作業能逃就逃的學生，我覺得有兩個辦法值得一試。1、抵制興趣法。以前有個學生，是女同學，各方面表現都不錯，就是比較懶惰，常常交不上作業，可她有個愛好，就是跳舞，還參加了學校的興趣小組。在找了幾次家長後，未果，於是我就與她協定：她只有完成周末作業，才能去上周二和周四的興趣組，如果一周超過兩次不完成家庭作業，那下一周的興趣活動就不準參加了。後來，我還找到了她的舞蹈老師，讓她旁敲側擊，不斷地誇贊她在舞蹈方面的天賦，藉此堅定她學習舞蹈的決心，於是為了跳舞，她只能天天做作業了。2、集體監督法。面對經常不做作業的學生，我可以請他寫下保證書，保證在某段時間內一定完成家庭作業，張貼在教室一角，並請班級全體同學一起來監督。如果他能做到自己保證的事，那麼就表揚他；如果中途違反了協定，就要接受班級里事先商定好的處罰，或是寫一篇文章，或是抄幾篇課文等等。三、改變學生不愛做作業的措施針對學生不做作業的情況，我覺得我們老師可以做以下幾點：1、在班級中要營造一種「以做作業為榮」的輿論氛圍，使每個學生都意識到做作業的重要性和必要性，對於那些不做作業的情況，學生都要自覺地加以抵制。2、對於班級中作業完成質量好的同學，應及時地加以表揚，增強學生做好作業的動力和積極性。3、及時地與家長做好溝通，如實地向家長反映孩子的情況。4、對頑固性的不做作業的學生，也不要放棄，有時候就降低點標准，別人生字詞語抄兩遍，他就抄一遍，告訴他，這是對他的「特殊優待」。
㈡ 小學三年級的孩子不愛寫作業怎麼辦
楊老師： 您好！我兒子今年10歲了，上小學三年級了，成績時好時壞。就是不愛寫作業，寫字慢，每天寫作業就要用很長時間，不愛運動，就愛在家看電視。學習沒有積極性，我應該怎麼做，能讓他改變，對學習感興趣，並喜歡運動。我怎樣輔導孩子寫作業？——李先生 李先生： 您好！心理學對兒童自我意識發展的研究表明：小學兒童對人的評價和自我估價，大多是重復父母、教師或其他有威信者的評論。當父母師長把兒童學習成績的不理想簡單地歸究於兒童的懶惰、厭學時，兒童大多會接受這種歸因，覺得自己真的又笨又懶。從你孩子「不愛寫作業，寫字慢，每天寫作業就要用很長時間，不愛運動，就愛在家看電視」的情況來看，我覺得主要是我們沒有從激發、培養孩子的學習興趣入手，組織、引導、鼓勵孩子養成良好的學習習慣。 下面就針對你孩子的具體情況談幾點建議： 第 一，父母要以身作則做好孩子的榜樣。期望孩子具有良好的生活、學習習慣，父母首先要做到做事不拖拉，當天的事情當天處理，而不要輕易斥責孩子不愛寫作業，寫字慢，不愛運動；對孩子講話、做事要小心謹慎，不要輕易指出孩子致命的弱點，要維護孩子的尊嚴；不應該給孩子布置額外的學習任務，避免作業強迫症，重要的是以自己的言行規范來影響孩子，讓孩子去領悟如何做人做事；要經常在家庭中進行民主交流，父母和孩子分別總結一段時期以來個人的得失以及未來的努力方向，同時相互交流家庭成員之間對彼此的意見和建議，讓孩子暢所欲言，使其感受自己的存在意義，而不是在不斷的埋怨和抱怨中掙扎。 第 二，在學習上不要與其他的孩子去比較，而是要與他自己比較，有進步要及時給予表揚和肯定，這樣既可以幫孩子找回自信心，讓他自己感受到自己的成功，在成功中培養自信，在自信中達到更進一步的成功，又可以激發孩子的學習興趣，進一步體驗學習的樂趣，達到自覺自願學習的目的 第 三，向孩子的老師、同學或朋友了解其優點，比如，孩子的特長、興趣以及其他表現良好的地方。要結合他現有的優點，鼓勵和督促孩子發揚優點彌補不足，建立起對文化課程學習的自信心，形成對文化課程的興趣以及學習上的成功感。 第 四，要幫助孩子進入學習狀態，比如，孩子遇到困難時要關心、支持、鼓勵；孩子出現進步行為表現時及時給予表揚、激勵和肯定（比如，努力程度、按時完成作業、寫作業又快又好等），鼓勵和支持孩子尋找適合於自己的學習方法，逐步找到適合自己、獨立的學習模式，最終達到良好的學習狀態。 第 五，孩子的學習有可能在某一個時間或某一個學科中取得好的成績，我們要及時發現，並充分的肯定其成績，要多講她的長處，閉口不談她的短處，讓她在表揚聲中分享到取得成績的喜悅，努力營造一個適合激發孩子學習興趣是的良好氛圍，讓孩子在這樣的氛圍激勵和影響下，逐漸達到寫作業又快又好的目的，進而養成做事乾脆利落的良好品性。 第 六，要鼓勵與調動孩子積極主動地學，比如，與孩子展開寫作業競賽，促使孩子全心身地投入到寫作業的競賽之中，使其興趣盎然高效率地完成作業；和孩子商量如何完成學習任務以及玩耍，這樣既了解了孩子的需要，也讓孩子明確了自己要完成的任務，同時也可以激發孩子的學習興趣，進而也增強了孩子自我做主的責任感和義務感。只有積極主動地學習，才能感受到其中的樂趣，才能對學習越發有興趣。 第 七，每天我們要抽出一定的時間帶孩子出去與同伴、朋友交往和參加文娛體育娛樂活動，讓孩子在與小朋友一起拍皮球、溜旱冰、「造房子」、跳橡皮筋、爬山涉水等活動只獲得幸福、愉悅和快樂的情緒體驗，隨著我們帶孩子出去的機會增加，我們的孩子也就會愛上文娛體育娛樂活動的。這件事最好是爸爸來帶孩子到戶外做運動，或尋找一些適合全家一起進行的活動，比如游泳、騎自行車、網球甚至散步等。當然最佳的選擇是公園的兒童游樂場以及和孩子做各種游戲活動。 以上回復敬請參考，你的朋友楊永龍期待著你指導孩子成功！
㈢ 小學生不願意寫作業怎麼辦
一、共情：玩起來很帶勁，一說寫作業就頭疼，讓您很惆悵，是嗎？
二、具體化：您說孩子不愛寫作業，具體怎麼表現的？是每科都不愛寫嗎？還是寫作業速度慢？還是難以集中注意力？
三、探究問題成因，並具體分析：
a 學習意願不足。
解決：看孩子是否有抵觸情緒，或者沒有目標。及時予以疏導，並建立目標。
b學習遇到困難，欠帳太多又不好意思和家長說。
解決：及時給予支持幫助，及時解決，增強信心。
c對學習、寫作業沒有興趣。
解決：通過及時的幫助支持，建立孩子在學習上的成就感，從而逐步提升學習興趣。總之，主要是給予支持，讓孩子學習上有成就感、愉悅感，從而激活孩子的學習動力。
㈣ 孩子不愛寫作業怎麼辦
如果小孩不愛寫作業，應該使用以下方法進行調整：1、將孩子的作內業量不斷分解，分成小容任務，讓孩子在規定的時間內更好的完成，孩子才能夠盡快的完成作業，獲得成功的經驗，才能不斷的積累自信，變得更加積極、主動的學習、寫作業。2、也應該讓孩子適當的勞逸結合，不能讓孩子每天寫作業過於勞累，比如每次寫作業45-60分鍾左右及時帶孩子出去玩一玩，如跑步、呼吸新鮮空氣、和小朋友聊天等，才能讓孩子得到很好的休整，不會出現叛逆、厭學等情緒問題。3、也應該對於孩子按時學習、努力寫作業等表現給予足夠的鼓勵和獎勵，比如完成每天的學習任務以後一定要帶孩子出去玩，陪伴孩子，言語上給予鼓勵，也可以獎勵游戲時間增加、獎勵零花錢等，這些措施可以有效的讓父母期望的行為增加。
㈤ 小學生不愛做作業 家長怎麼辦
當家長們遇到小學生不喜歡做作業，或者做作業磨磨蹭蹭的情況，做父母的應該怎麼辦?專家為家長們支招。 冷靜處理，正面教育。不要因為孩子不做作業就過分指責，責罰他不僅無濟於事，而且也容易導致不良後果。》》》小學一年級數學試卷 寓教於樂。節假日家長可以陪孩子去玩個夠，游戲、爬山、打球、下棋等等。在玩的過程中，找機會跟他講些古今中外名人用功讀書的故事，要孩子知道學好知識本領才能做好其他的事。在玩得高興時，孩子比較容易聽進道理。這樣寓教於樂，使孩子明白學習和做作業的意義。有能力的家長課後可以陪同孩子復習課堂上所學知識和技能，並指導他認真完成作業。 想辦法激發孩子做作業的興趣。當作業看起來過多的時候，就把它分成若干份，按份設獎。每當孩子成功完成一部分，你就給他一個獎勵。如果他按時完成全部作業的話，則可以有更多的獎勵。父母還可以讓孩子自己列出一個他願意爭取的獎勵清單，但不是什麼昂貴的、特別大的獎勵，可以是一些食物獎勵，如可以吃些小零食，或者是給小玩具，又或是和父母一起玩棋等。當孩子能按時完成比較難的作業時，父母要明確地表揚。當他不用你嘮叨，自覺完成了作業時，應加以表揚： 「今天真認真呀!」這樣一表揚，孩子將會更積極地做作業。 培養信心。當孩子成績下降時，不要一味責罰，應適當加強輔導，並注意培養孩子的學習興趣，鼓勵他克服學習上的困難，使孩子的學習成績逐漸提高。這樣一來信心漸漸有了，做作業就變得主動了。【一年級看圖寫話練習】 當然，孩子不願意做作業還有其他原因。有的孩子因為受了老師的批評，因此不滿而不做作業。如果你的孩子屬於這種情況，那麼你最好去找孩子的老師談談，希望老師諒解孩子，並給孩子鼓勵。只要老師多鼓勵少批評，孩子會逐漸對做作業感興趣的。 有的孩子基礎差跟不上其他同學，完成作業也很困難。對於這種情況，家長可以聯系孩子的老師，請老師較為明確地指點孩子的學習和作業，或者請老師布置難度略小一些的作業，或許對孩子有幫助，孩子也不會再害怕做作業了。 創設良好的學習環境。有的孩子從小就沒有養成在書桌上學習的習慣，做作業不能精神集中，常常不能按時完成作業。家長應在家裡為孩子創設良好的學習環境，如為孩子找一個專門做作業的地方;孩子做作業時，必須拿走玩具、食物，把音樂、電視音量調小，讓孩子安靜地做作業。