Ⅰ 數學公開課學生開場白
重要的語氣、語調、和神態
內容和口號，是次要的
Ⅱ 數學節開場白
在這微風徐徐抄，楊柳襲青青的*月，我們**學校將召開第一屆數學節，本屆「數學文化節」的目的是進一步增強學生學習數學的信心，感受數學的魅力，享受數學學習的樂趣，讓學生們體驗「學數學，其樂無窮；用數學，無處不在；愛數學，受益終身」 ，讓大家感悟數學之美，擁有一雙用數學觀察世界的眼睛，擁有一個用數學思維認識世界的頭腦，從而去發現，去創造。
華羅庚說過：「就數學本身而言，是壯麗多彩、千姿百態、引人入勝的……」。
數學是編制我們生活的一條深色而肅穆的絲帶，告訴我們生活的另一面趣味，對於數學，我們不能只看到x,y方程的匪夷所思，而更要在生活中，領略數學的繽紛色彩，在課堂後，體驗數學的實踐妙用
希望這次數學節可以給同學們帶來數學的別一番風味，從中體味數學，愛上數學，解析我們生活中無處不在的數學！
Ⅲ 數學課的開場白.
大家好，我是。。。這節課由我來給大家上。數學是一門很深奧的學問，不過在我看來，再高深也不如我高深。所以，現在請大家翻開書第。頁，我這個很高深的人會讓高深的數學在你們眼中變得很淺顯。
Ⅳ 作為一名教小學一年級數學的新老師，開場白如何說才能吸引學生有啥好方法能使一年級孩子喜歡聽課常...
我教一年級比較有經驗，我說一說我接一個新班的第一堂課是怎麼吸引學生的，希望對你有些幫助。
1、簡單自我介紹。（說姓就好，告訴學生叫你什麼就可以了。）
2、對學生提出課堂要求。（我對學生的坐姿要求比較嚴格：我上課比較喜歡畫符號表示對學生的要求。比如：畫一橫表示讓學生把手平放在桌面，右手放在左手之上；畫個「V」表示要求學生把手放在背後，兩手相連；還有畫翻書的符號等。）
3、然後畫符號對學生進行訓練。同時給學生講笑話、小故事，最好吸引學生，讓學生哈哈大笑。
4、告訴學生犯了錯誤老師會怎麼處理。我一般罰學生就是用撓癢癢的方法，我發現調皮的學生都很怕癢，而且這方法不會讓學生家長投訴老師體罰學生，學生也會覺得老師是喜歡他們。
5、常用一些口令。
老師說：「請坐好！」學生回答：「我坐好！」
老師說：「小小手！」學生回答：「放桌面！」或「放背後！」
老師說：「請安靜！」學生回答：「我安靜！」
老師說：「小眼睛！」學生回答：「看黑板！」或「看書本！」
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還有很多靈活性的口令，老師可根據不同情況對學生要求。
6、表揚批評。老師表揚學生或批評學生時，要求學生互動。
老師說：「表揚XXX！」學生豎起大拇指說：「棒棒，你真棒！」或用英語說，同時伴有手勢。
老師說：「批評XXX！」學生伸出拳頭對被批評的學生說：「XXX，加油！」同時伴有手勢。
Ⅳ 小學二年級數學新老師第一節課的開場白
同學們，很高興見到大家。經過了近兩個月的長假，大家一定都得到了放鬆，從今天開內始，讓我們一起投入到容新的學習生活中吧！同學們，你們有沒有信心在這個學期取得良好的成績？（學生：有！）（總之要和學生互動交流一下，說什麼沒關系。）！！！口才不好平時也要多教育學生，比如做人等方面。我們小學老師就是這樣教育我們的（我只是初中學歷而已，以上的話都出自我小學老師之口），二年級的小孩子要多多教育才好！！！&祝您的學生早日成才&
Ⅵ 數學試講時開場白如何設計
要幽默而有度，不要讓學生覺得你太嚴肅，領導覺得你太隨意即可。 至於內容，我覺集合比較好，因為它比較貼近生活，容易舉生活中的例子，更容易拉近學生和老師的關系。以下是我去摘抄的，你可以看看，也許有一定的啟示，事在人為，具體視情況而定！大師上課的開場白大師上課，不僅水平高，功底深，內容豐富，膾炙人口，令人難以忘懷；他們上課的開場白，也各有千秋，見秉性，見風格。有的一開始就把課堂氣氛搞活躍了，有的幽默地介紹自己，有的是精心設計的，一張口就不同凡響，有的則是隨意而為，好似信口開河，其實意蘊深矣，有心者才能意會。梁啟超：兄弟我是沒什麼學問的梁啟超，上課的第一句話是：「兄弟我是沒什麼學問的。」然後，稍微頓了頓，等大家的議論聲小了點，眼睛往天花板上看著，又慢悠悠地補充一句：「兄弟我還是有些學問的。」頭一句話謙虛得很，後一句話又極自負，他用的是先抑後揚法。西南聯大中文系教授劉文典與梁啟超的開場白有同工異曲之妙，他是著名《莊子》研究專家，學問大，脾氣也大，他上課的第一句話是：「《莊子》嘿，我是不懂的嘍，也沒有人懂。」其自負由此可見一斑。這且不說，他在抗戰時期跑防空洞，有一次看見作家沈從文也在跑，很是生氣，大聲喊道：「我跑防空洞，是為《莊子》跑，我死了就沒人講《莊子》了，你跑什麼？」輕蔑之情溢於言表。好在沈從文脾氣好，不與他一般見識。沈從文：你們睡覺可以，不要打呼嚕沈從文的小說寫得好，在世界上都有影響，差一點得諾貝爾獎，可他的授課技巧卻很一般。他也頗有自知之明，一開頭就會說，「我的課講得不精彩，你們要睡覺，我不反對，但請不要打呼嚕，以免影響別人。」這么很謙虛地一說，反倒贏得喝堂彩。他的學生汪曾祺曾評價說，沈先生的課，「毫無系統」，「湘西口音很重，聲音又低，有些學生聽了一堂課，往往覺得不知道聽了一些什麼」。聽他的課，要會「舉一隅而三隅反」才行。也有人不僅文學成就大，課也講得精彩，譬如大詩人聞一多。聞一多上課時，先抽上一口煙，然後用頓挫鮮明的語調說：「痛飲酒，熟讀《離騷》——乃可以為名士。」他講唐詩，把晚唐詩和後期印象派的畫聯系起來講，別具特色，他的口才又好，引經據典，信手拈來。所以，他講課時，課堂上每次都人滿為患，外校也有不少人來「蹭課」，有的人甚至跑上幾十里路來聽他上課。啟功：在下所講，全是胡言啟功先生的開場白也很有意思。他是個幽默風趣的人，平時愛開玩笑，上課也不例外，他的第一句話常常是：「本人是滿族，過去叫胡人，因此在下所講，全是胡言。」引起笑聲一片。著名作家、翻譯家胡愈之先生，也偶爾到大學客串講課，開場白就說：「我姓胡，雖然寫過一些書，但都是胡寫；出版過不少書，那是胡出；至於翻譯的外國書，更是胡翻。」在看似輕松的玩笑中，介紹了自己的成就和職業，十分巧妙而貼切。辜鴻銘：割心裡的小辮子難民國奇人辜鴻銘，學貫中西，名揚四海，自稱是「生在南洋，學在西洋，婚在東洋，仕在北洋」，被外國人稱為「到北京可以不看故宮，不可不看辜鴻銘」。他在辛亥革命後拒剪辮子，拖著一根焦黃的小辮給學生上課，自然是笑聲一片，他也習以為常了，待大家笑得差不多了，他才慢吞吞地說：「我頭上的小辮子，只要一剪刀就能解決問題，可要割掉你們心裡的小辮子，那就難了。」頓時全場肅然，再聽他講課，如行雲流水，似天花亂墜，果然有學問，果然名不虛傳。架子最大的開場白，則非章太炎先生莫屬。他的學問很大，想聽他上課的人太多，無法滿足要求，於是乾脆上一次大課。他來上課，五六個弟子陪同，有馬幼漁、錢玄同、劉半農等，都是一時俊傑，大師級人物。老頭國語不好，由劉半農任翻譯，錢玄同寫板書，馬幼漁倒茶水，可謂盛況空前。老頭也不客氣，開口就說：「你們來聽我上課是你們的幸運，當然也是我的幸運。」幸虧有後一句鋪墊，要光聽前一句，那可真狂到天上去了，不過，老頭的學問也真不是吹的，滿腹經綸，學富五車，他有資格說這個話。
Ⅶ 第一次去學校講小學數學課，與同學之間都不認識，怎麼開場白好
同學們，你們好，我是新來的老師，我不喜歡拘束，你們如果有什麼要說的就敞開心扉的聊，不過我先申明，我不喜歡調皮搗蛋的學生，希望在我們互相合作下班級會更融洽美好！我們老師新來是就是這么說的。
Ⅷ 我是小學代課數學老師，准備一節公開課，開場白怎麼說呢
答--您想要問什麼?老師的第一堂課是非常主要要，要學生來了解您，您就要用一杯水來澆灌學生，要充分的將您要講的內容都要掌握，才能上好您的第一節課。