⑴ 小學蘇教版語文練習冊第七單元單元自測答案
這是襲六年級的
我今天在寫~~~
最後一題:這是一種多麽高尚的品質啊！這是一種斷臂的結合，更是一種合作精神的體現，合作的偉大被他們表現得淋漓盡致。兩只斷臂合起來就是完整的，它們同樣可以發出響亮而又和諧的掌聲。這種人格值得人們贊揚，令人感動。
⑵ 蘇教版語文第七單元試卷
自己找吧，網路擦
⑶ 小學語文六年級上冊蘇教版語文練習與測試第七單元單元自測題答案
咱也要寫，我把答案給你吧。。
這首詩寫的時間是 黃 昏 時 節, 地點是 江 口 對 岸, 寫的事情版是 詩 人 投 宿. 詩中描權寫的是 詩 人 遠 見 一 位 魚 人 冒 著 寒 風 在 釣 魚 的動人畫面. 我們知道了打魚人的家住在（漁家在江口 ），居住條件很差（，潮水入柴扉。 ），打魚很辛苦（ 行客欲投宿，主人猶未歸）（第三題是從詩句中找） (1) 竹深村路遠，月出釣船稀的意思：竹林暗綠而幽深，鄉間小路蜿蜒伸展，前村還在遠處，月光下，江上的漁船越來越少了。（2）遙見尋沙岸，春風動草衣。 （ 遠遠看見有人在尋沙岸泊船，風吹動著他的草衣（作者在盼望主人歸來，所以注視沙岸來船）。）
（1）制度、致敬、布置、同志（2）震撼、乾旱、流汗、漢族。 2.兩個殘疾人合作拍手；假如沒有合作的後果；合作的重要性。 3.ABEF四個都要選 4.這是一種多麼高尚的品質啊！這是一種斷臂的結合，更是一種合作精神的體現，合作的偉大被他們表現得淋漓盡致。兩只斷臂合起來就是完整的，它們同樣可以發出響亮而又和諧的掌聲。這種人格值得人們贊揚，令人感動。 好的話給個good
⑷ 小學六年級語文練習冊P114——p118第七單元檢測的答案（配國標蘇教版鳳凰出版傳媒集團江蘇教育出版社）
第七單元自測的答案
二、
1、嚴格、嚴肅、嚴重、嚴密、嚴厲
嚴格的管理 嚴厲的態度 嚴肅的作風 嚴密的組織
2、靜謐、安靜、平靜、寧靜
平靜的心情 安靜的夜晚 寧靜的山谷 靜謐的環境
三、
關於
為了
因為
咦
只有……才
四、
1、多的
2、把「不停地」去掉
3、「奶奶」「冬天」調換
4、把兩個「他」改成「小王」、「小軍」
5、我寫了一篇作文「我愛家鄉的梧桐樹」，在作文競賽中獲了獎。晚上，我激動的翻開日記本，回想起頒獎時的畫面就像電影一樣一幕一幕地出現在眼前。當時，老師親切地對我說：「希望你再接再厲，爭取更大的進步。」
五、
1、問渠那得清如許，為有源頭活水來。 紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行
2、學 問 相輔相成 學學中問 問中學 真知
五、
1、夜晚 江 口 對 岸 詩 人 投 宿 詩 人 遠 見 一 位 魚 人 冒 著 寒 風 在 釣 魚 的動人畫面.
4、春天的一個傍晚，詩人行旅至江邊，映入眼底的景色，蕭索而落寞。詩人一開頭就展示漁家住所的典型特徵：茅舍簡陋，靠近僻遠江口，便於出江捕魚。時值潮漲，江潮侵入了柴門。詩人在柴門外窺望，發現屋裡闃無一人。詩人為何在門外徘徊張望呢？原來他要在這戶漁民家裡投宿，而屋主人卻還未回家。「行客欲投宿」，暗示時已臨晚，而「主人猶未歸」，則透露出主人在江上打漁時間之長，其勞動之辛苦不言而喻。此時此刻，詩人只好在屋外躑躅，等待，觀看四周環境：竹叢暗綠而幽深，鄉間小路蜿蜓伸展，前村還在遠處；詩人焦急地眺望江面，江上漁船愈來愈稀少。一個「遠」字，隱隱寫出詩人急於在此求宿的心境。「月出」，表明夜已降臨。「釣船稀」則和「主人猶未歸」句，前後呼應，相互補充。
面對這冷落凄清的境界，詩人渴望主人歸來的心情更加迫切。他不斷眺望江口，遠遠看見一葉扁舟向岸邊行來，漁人正尋沙岸泊船，他身上的蓑衣在春風中飄動。期待已久的漁人大概回來了吧！詩人喜悅的心情陡然而生。結尾一句，形象生動，調子輕快，神采飛揚，極富神韻，給人特別深刻的印象，凝聚了詩人對漁民的深情厚意。
⑸ 小學五年級上冊語文第七單元考試試卷及答案
一、抄寫下面的詞語
友誼 （ ）（ ） 搗米謠（ ）（ ）
偵察員（ ）（ ） 暫時 （ ）（ ）
損失 （ ）（ ） 幻想 （ ）（ ）
博物館（ ）（ ） 奉命 （ ）（ ）
蘇州 （ ）（ ） 銷毀 （ ）（ ）
藝術 （ ）（ ） 瑰寶 （ ）（ ）
二、在下面的括弧里填寫恬當的字
不可（ ）量 （ ）世（ ）名 眾星（ ）月 金（ ）輝（ ）
玲瓏（ ）透 詩（ ）畫（ ） 天南（ ）北 奇（ ）（ ）寶
化為（ ）（ ） 雪中送（ ） 同歸於（ ） （ ）情（ ）意
血跡（ ）（ ） 煙（ ）火（ ） （ ）來（ ）去 戰火（ ）飛
三、把下面搭配不當的詞改正過來，寫在括弧里。
例：堅強的身體 （強健） 鮮美的植物 （食物）
觀賞音樂（ ） 仰望地面（ ） 熊熊的爐子（ ）
視察病情（ ） 傳達經驗（ ） 強烈的太陽（ ）
四、把下列成語按感情色彩的不同分類。
大公無私 丟盔棄甲 滿控熱忱 畫蛇添足
雪中送炭 張牙舞爪 歡欣鼓舞 袖手旁觀
奮不顧身 無可奈何 百折不撓 自高自大
萬古長青 視死如歸 損人利已 安居樂業
驚慌失措 爭分奪秒 陰謀詭計 艱苦奮斗
褒義：
貶義：
五、組詞並造句
1.佩 （配）
（ ）——
（ ）——
2.苟 （狗）
（ ）——
（ ）——
資料下載地址（如果找不到資料點擊這里進行定製） 查看人教新課標小學五年級上冊語文第
無答案
⑹ 小學五年級語文下冊第七單元試卷答案
只給你幾題 重點的
1，將下列個成語按依依分成五類。
答案
1 面目容貌 ； 眉目清秀 鶴發童顏 如花似玉 尖嘴猴腮
2 身材提個 ； 弱不禁風 虎背熊腰 亭亭玉立 五大三粗
3 衣著打扮 ； 衣冠楚楚 衣衫襤褸 花枝招展 珠光寶氣
4 風度姿態 ； 風度翩翩 文質彬彬 垂頭喪氣 仙風道骨
5 交談議論 ； 暢所欲言 七嘴八舌 竊竊私語 娓娓動聽
拓展閱讀
難忘珍惜情
3，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦 的前兩句是 ---------------------------------------------------------------- 鋤禾日當午，汗滴禾下土。【兩分】
4 這些都是【動作】描寫，表現了【毛主席不浪費一粒米，珍惜糧食】
還有一些蠻簡單的拓展閱讀 ，就不一一展示出來了
試卷里還有填關聯詞的，判斷的 。
判斷有兩道題對的
次序是 對對錯對
閱讀檢測
課文回放時人物描寫一組的小嘎子和胖墩兒摔跤的
題目是1 小嘎子是兒童小說【小兵張嘎】里的主人公，這段話寫【小嘎子和胖段兒摔跤】的情形，些任務動作的詞有；推，摔 ，鉤。
2 小嘎子和胖墩兒分別給你留下什麼印象
答；小嘎子給我留下的印象；聰明，機智，胖墩兒給我留下的印象；沉著，摔跤的能手。
四 習作
選一個給你了留下深刻印象的人，用一，二件具體事例寫出他的特點，注意抓住人物的外貌，神態，語言，動作及心理進行描寫。題目自擬。
樓主，選我的。我是李君茹公主 剛剛考的試
把我累的半死
⑺ 求六年級下冊語文練習冊第七單元自測題答案,全部!!!! 蘇教版
一.慈祥 棟梁 簡陋 膝蓋 飄逸 疲倦 污垢 和煦 胸懷 意味深長 全神貫注
二.1 2 2 1
三.1.迫不及待 深思熟慮 桃紅柳綠 側耳傾聽 滔滔不絕 孜孜不倦 直截了當 博大精深 和睦相處
2.迫在眉睫 無可奈何 習以為常 五彩繽紛
3.（1）毀人不倦 至聖先師 （2）依依不捨 天各一方
四.1.（1）學而時習之
（2）必有我師焉
（3）不憤不啟
（4）思而不學則殆
2.（1）不是 而是
（2）既又
3.（1）.崇尚科學，拒絕邪教是我們每個小學生都應具有的清醒意識
（2）.多讀好書可以豐富和提高我們的知識水平
五.1循循善誘 虛心求教 只有仔細觀察，才可能准確的反映現實；對要寫的對象，還必須注入觀察著自己獨特的思想，賦予其鮮明的個性色彩
2身殘志堅、頑強的意志和對生活的熱愛和追求
3毀人不倦 性格豪爽 溫文爾雅 喻之以理 逝者如斯
六.我們不得不分離，輕聲地說聲再見；心裡存著感謝，感謝你曾給我一份深厚的友誼。無論茶水是濃是淡，讓清香永駐心間；無論距離是近是遠，讓記憶彼此相連；無論聯系是多是少，讓祝福永遠不變！無論時光如何改變，讓真誠永遠；無論世事如何變遷，讓善良永遠；無論眼前還是天邊，讓美好永遠；無論距離是近是遠，讓朋友永遠！想說的很多。可是這樣的時刻，這樣的場合，能留給你的，只有我的默默的祈禱：珍重啊，朋友！
七.1丈夫不僅自己身亡，而且最後還被法庭判成了加害者。
2進一步突現他們家庭的貧窮，為下文故事的發展作鋪墊。
3她不忍心讓孩子和她一起苦熬歲月。（或：她沒有信心和勇氣再堅持下去了）
4大兒子年紀很小，卻依然頑強的陪著母親生活，並且盡自己所有的力量去幫母親分擔家務，很懂事，很孝順。
5因為母親在豆子身上找到了生存的勇氣，自己的兒子這么小，都如此堅強面對貧窮 ，從兒子身上她看到活下去的勇氣和信心，並且母親在豆子身上找到了生存的勇氣。
6.因為這是作者寫這篇文章的重要線索，是貫連文章的東西，帶著很重要（親情、母愛、孝順）的意義。