『壹』 需要小學教資考試復習資料,在那裡能買到
小學教資考試復習資料的話,你可以在網上平台進行購買,有很多的真題和模擬題。
『貳』 2020考小學教師資格證需要什麼條件
1、取得小學教師資格,應當具備大學專科畢業及其以上學歷;
2、普通話水平應當達到國家語言文字工作委員會頒布的《普通話水平測試等級標准》二級乙等及以上標准;
3、各級各類學校非師范專業畢業生申請教師資格應按省教育廳部署補修教育學、心理學課程,並由省教育廳統一組織考試合格;
4、具有良好的身體素質和心理素質,無傳染性疾病,無精神病史,按《申請認定教師資格人員體檢標准及辦法》,在教師資格認定機構指定的縣級以上醫院體檢合格。
(2)小學教資考試要求擴展閱讀:
各教育層級相關學歷條件:
(一)取得幼兒園教師資格,應當具備幼兒師范學校畢業及其以上學歷;
(二)取得初級中學教師、初級職業學校文化、專業課教師資格,應當具備高等師范專科學校或者其他大學專科畢業及其以上學歷;
(三)取得高級中學教師資格和中等專業學校、專業課教師資格,應當具備高等師范院校本科或者其他大學本科畢業及其以上學歷;
取得中等專業學校、技工學校和職業高中學生實習指導教師資格應當具備大學專科及其以上學歷,同時還應具備相當於助理工程師以上專業技術資格或中級以上工人技術等級;
(四)取得高等學校教師資格,應當具備研究生或者大學本科畢業及以上學歷;
(五)取得成人教育教師資格,應當按照成人教育的層次、類別,分別具備高等、中等學校畢業及其以上學歷。
參考資料來源:網路-教師資格證
『叄』 考小學教師資格證需要什麼要求啊
大專文憑可以申請初級教師資格正,小學教師資格正和幼師。
。(注意:教師資格證是申請的,不是考的,要考的是以下4證!)
1.教育學,教育心理學(拿證)
在教育局報名
2.2006年以後非師范專業的學生,還需進行教師技能培訓(拿證)
在教育學,教育心理學考完之後進行
3.普通話(拿證)
政務中心或當地師范學校報名,每年4月和10月
4.大學畢業證
你拿到了這4個證,就去教育局申請教師資格證吧.
申請的時間根據地方不同,一般在4月和10月,每年2次.
關於書和考什麼的問題,你在教育局報名後,會有書發和培訓,屬於自願參加。
(Daisy答案
復制可恥!)
『肆』 考小學教資要求高嗎
沒有什麼要求,高不高,只要你認真准備,就可以考過了,希望我的建議幫助到你,加油💪
『伍』 小學教師資格證考試考什麼,需要怎麼准備
1、筆試:小學教師考試科目:綜合素質、教育教學知識與能力。需要在2年內考完。
2、面試:結構化、試講、答辯
3、普通話水平測試
『陸』 考教資小學語文的要求
教師資格證考試分為筆試和面試,小學教師筆試考試科目:綜合素質、教育教學知識與能力。一般面試時間約10分鍾。面試分為說課和考官提問兩部分。面試成績為合格或不合格。
面試要求:不攜帶任何資料,即問即答,談話式交流。儀表端莊,服飾得體,行為大方,氣質文雅,師德良好。使用普通話,語言清晰、流暢、准確、完整,有感染力。解答針對擬教學科以及教育學、心理學、相關專業基礎知識的有關問題。
講課:給10分鍾時間准備,然後把這段話以講課的形式也就是給學生上課的形式講出來 講之前回答兩個問題,講之後回答兩個問題,主要強調情景教學。
(6)小學教資考試要求擴展閱讀
不得報考教師資格證的情形:
1、學歷不達標者
根據現有規定:大專學歷可報考幼兒和小學教師資格證;本科及以上學歷可報考幼兒、小學、中學教師資格證。但是高中必須要本科及以上學歷。
2、戶籍限制
戶籍或人事關系所在地在本省以及本省高校在校生能在本地區參加教師資格考試。
3、其他特殊限制
比如被撤銷了教師資格的在5年內都沒有報考資格。
『柒』 考中小學教師資格證有什麼要求嗎
中小學教師資格證報考條件:
1、報考人員基本條件:
①具有中華人民共和國國籍。
②遵守憲法和法律,熱愛教育事業,具有良好的思想品德。
③符合申請認定教師資格的體檢標准。
④符合《教師法》規定的學歷要求。普通高等學校在校三年級以上學生可憑學校出具的在籍學習證明報考。
2、屬地管理要求:申請人應在戶籍關系或人事關系或學籍關系(在校生)所在地報名參加教師資格考試。
3、學歷要求:
①報考幼兒園教師資格的,應當具備幼兒師范或者其他中等專(職)業學校師范教育類專業畢業及其以上學歷。
②報考小學教師資格的,應當具備中等師范或者其他中等專(職)業學校師范教育類專業畢業及其以上學歷。
③報考初中教師資格的,應當具備高等師范專科學校或者其他大學專科畢業及其以上學歷。
④報考高級中學和中等職業學校教師資格的,應當具備高等師范院校本科或者其他大學本科畢業及其以上學歷。
總體設計,分步實施。統籌設計教師職業准入制度和國家教師資格考試制度,在部分地區先行試點,總結經驗,逐步推開;因地制宜,分區指導。依據教育部制定的中小學和幼兒園教師資格考試標准和考試大綱,試點省份結合實際組織實施,發揮地方的主動性、積極性和創造性;以人為本,公平擇優。以鼓勵和吸引優秀人才從事教育工作為宗旨,提供多次機會和便利條件。