1. <<禮物>>閱讀答案
1、凸顯孩子們上課的認真
2、孩子們到醫院去看老師
李超被迫輟學
3、為寫老師拖著虛弱的身體堅持教書相呼應，描寫出孩子們對老師的喜歡，為下文李超在課堂
上畫老虎做鋪墊
4、說明李超內心的緊張，和自卑的心裡
5、第一次是老師為李超的不認學傷心，第二次是為李超的懂事開心，感動的哭
6.老師永遠會記得
2. 小學《禮物》閱讀答案
有個孩子，在他出生的那天，媽媽就離開了人世。從此，每當看到別人從媽媽那兒得到禮物，就非常傷心：「啊，我的媽媽，竟來不及給我一件禮物。」
一天，這孩子想起這件事，又傷心地哭了。他獨自在街上徘徊，淚水模糊了雙眼，撞在一位老人身上。老人並不生氣，還關切地問：「孩子，你哭什麼？」
孩子向老人傾訴了自己的哀傷。
老人聽罷，嚴肅地說：「孩子，你錯了！其實，你的媽媽為你留下了最珍貴的禮物，你應該珍惜才對！」「那——我怎麼會不知道？」孩子驚奇地問。
老人語重心長地說：「首先，媽媽從你出生那天起，就把整個世界，都作為禮物給了你。這難道還不夠嗎？」
孩子聽著，眼睛忽地一亮。
老人接著說：「不僅如此，媽媽還給了你 明亮 的眼睛，讓你去觀察 世界；給了你耳朵，讓你去傾聽 世界；給了你一雙腿，讓你去 走遍 世界；給了你一雙手，讓你去改造 世界。這些，難道還不夠嗎？」
孩子聽著，陷入了深思。
老人又說：「孩子，最重要的，媽媽還給了你一顆充滿熱血的心，那是為了讓你珍惜生活——去熱愛這個世界！」
1、文中有許多描寫神態的詞語，如生氣、嚴肅等，請寫出文中的4個：傷心 關心 詫異 沉思
2、根據意思從課文中找出恰當的詞語。
⑴語言懇切而有分量，情意深長。 （ 語重心長 ）
⑵細心地聽取。 （ 傾聽 ）
⑶在一個地方來回地走。（ 徘徊 ）
3、寫出畫線字的近義詞。
⑴孩子向老人傾訴了自己的哀傷。 （ 悲傷 ）
⑵孩子詫異地問。 （ 驚奇 ）
4、選擇適當的詞語填入文中的空格內。
改造 靈敏 觀察 傾聽 走遍
5、根據短文內容填空。
①第三自然段中「徘徊」的意思是 在一個地方來回地走 。孩子獨個兒在街頭徘徊因為 媽媽，竟來不及給我一件禮物 。用它寫一句話： 白雲在空中徘徊
②「孩子聽著，眼睛忽地一亮。」他想： 媽媽給他整個世界作為禮物，這個禮物非常偉大。
③「孩子聽著，陷入了深思。」他又會想：媽媽給了他這樣的禮物，他不應該去羨慕別人，他的禮物是無價之寶，他應該去珍惜
④老人說媽媽留下了最珍貴的禮物，具體指哪些禮物？ 整個世界，明亮的眼睛，聰明的耳朵，一雙腳，一雙手，一顆充滿熱血的心
3. 小學六年級閱讀總復習白金版《禮物》答案。急急急急急急！
12.(1)答案要點：①女兒送給母親禮物 ②不被母親接受(理解)③雕像破碎(2分，答出一點給1分)
13.(1)答案要點：表現女兒既盼望上學，又擔心家裡生活困難，湊不夠學費的那種復雜、矛盾的心情。(2分，其它答案意思正確也可)
(2)答案要點：①1萬元來之不易 ②凝聚著母親的心血
(2分，答出一點即可，其它理解正確也可)
(3)答案要點：①嫌女兒浪費錢 ②認為女兒所送禮物不"健康"(2分，答出一點給1分)
14.感激等;委曲等(4分，每空2分)
15.答案要點：①母親對女兒不理解 ②女兒傷心失望(3分，答出一點即可，其它理解正確也可)
4. 《禮物》閱讀答案
參考答案：
1．小說記敘了兩位老師收到同一屆學生贈送的不同禮物的故事。
2．⑴用比喻的修辭手法形象描寫了江老師見到禮物時的尷尬和束手無策的神情。
⑵「斜眼瞅」、「慢條斯理」的動作描寫，表現了張老師的傲慢、貪婪。
3．示例：與江老師相比，我是多麼的渺小，我當初傷害了孩子們美好的心靈，不配做一名人民教師啊！（寫出張老師的慚愧後悔即可）
4．江老師是一個淳樸厚道、清廉正直、有愛心的老師，而張老師則物慾心很重，對學生缺乏愛心愛意。
5．「禮物」不僅指學生郵寄給老師的鑽石項鏈和賀卡，透過禮物更讓我們看到了兩個老師截然不同的心靈世界：給予學生愛心和尊重，收獲的就是學生展現愛心和尊敬的禮物；而踐踏學生的愛心，得到的就可能是學生的鞭策和反諷、提醒。
5. 半份禮物閱讀的答案急 父親的聰明具體體現在哪.故事說.唉,女人可真蠢啊.你覺得母親真的蠢嗎
這個啊,我老早交了,我是對的,我是這樣答的：
答：父親的聰明具體體現在內,想出了一個一舉兩得的好方容法,利用尼克的禮物教育我們,也同時安慰了媽媽；母親並不蠢,因為兒子和母親是站在兩個完全不同的立場和想法上談論的,由此表示了半份禮物的價值和意義呀!
你看看怎麼樣?
6. 【禮物】閱讀答案。謝謝！
1.「禮物」在文中復是指（一件棉衣和一制支玫瑰）這樣的東西。圍繞這一「禮物」，文章講述了一個（關於鄰居之間相互關愛）的故事。
2.文章第一段交代了（約翰和妻子珍妮的工作，他們家十分清貧）。它在全文中的作用有：(為後文的一系列的故事做了鋪墊)。
3.品析文中a.b.c三處加上括弧的詞語，回答下列問題。
（1）a處老人的神情有些「黯然」，這是因為（老人在寒冷的大街上被凍僵了，而且似乎對賣菜沒有希望了），而b處老人又很興奮，是因為（平日約翰家與老人家關系好，到了聖誕節，老人想送禮物給約翰家，由於家境貧困，看見了一件棉衣而感到由衷的高興）。
（2）c處老人之所以「略帶羞澀」，是因為（珍妮給予了老人很多幫助，老人想報答，紅玫瑰顯得妖艷似安妮般擁有著純真的美）。
4.俗語說「贈人玫瑰，手有餘香。」請你結合本文說說你對這句話的理解。
（幫助別人，自己同樣能有所收獲。本文中約翰家給予了老人許多幫助，這樣，安妮同樣會有所收獲，在聖誕節的那天，安妮同樣收到了老人的心意，盡管那是安妮本想給予老人的禮物）。
7. 禮物 閱讀答案
1請穆列森太太打掃好房間,滿心期待孩子的禮物
2米拉一家回來,老人家都希望兒女待在身邊.獲得一份代表女兒心意的特殊禮物
3她平時就少寫信關心母親,談何孝敬?不了解母親需要!
8. 半份禮物 短文答案
一、聽話（本大題含4個小題，共6分）
請耐心專注地傾聽，錄音只播放一次。
1、請認真聽下面一句話，判斷句子中最後一個詞語的讀音是（ ）（1分）
A.chéng xìn B.céng xìng C.chéng xìng
2、請認真聽下面一句話，判斷它適合哪類公益廣告的宣傳語。（ ）（1分）
A.節約用水 B.保護環境 C.醫療衛生
3、請仔細聽下面一組對話，概括你從中獲得的有關寫作的啟示。（2分）
答： 。
4、認真聽下面一則短文，文中說「這些特殊的品質不應隨著我們的年齡的增長而消失」，「這些特殊的品質」具體指。（2分）
二、閱讀 （共64分）
（一）閱讀積累（20分）
5、傳誦的千古名句給我們以無限的遐想、啟迪和美的享受。請你默寫出下列名篇中的佳句。（10分）
①醉翁之意不在酒， 。
② ，蠟炬成灰淚始干。
③ ，千里共嬋娟。
④ ，濯清漣而不妖。
⑤學而不思則罔， 。
⑥李清照的《如夢令（昨夜雨疏風驟）》中表現感傷雨後花殘的句子是：知否？知否？ 。
⑦《白雪歌送武判官歸京》一詩中描寫雪後美景的句子是 ， 。
⑧人生常常面臨各種各樣的抉擇。當「生」和「義」不能兩全時，我們應像孟子所說的那樣：「 ， 。」
6、根據提供的相關事件，在橫線上填入人物姓名。（選做兩題）（4分）
① 雪夜上樑山 《水滸》
② 大戰流沙河 《西遊記》
③ 舌戰群儒 《三國演義》
7、探究下面的材料，說說你能獲得什麼啟示。（2分）
材料：正是青黃不接的初夏，一隻餓慌了的老鼠掉進了一個半滿的米缸，在經過最初的警惕之後，它就一通飽吃，吃完了倒頭就睡，不知不覺中這樣豐衣足食地過了好長一段時間。有時，它也想跳出來算了，但一想到這么多這么好的白米，嘴裡便直發癢癢。直到有一天，它發現米缸見了底，才發現自己再也不能跳出米缸去了。結果可想而知：不是被主人亂棒打死，就是活活餓死在缸中。
我的啟示：
8、仿照下面這則簡訊的形式，以父親節為祝福內容擬一條簡訊。（4分）
您是火種，點燃了學生的心靈之火；您是石階，承受著我一步步踏實的向上攀登；你是蠟燭，燃燒了自己照亮了別人。感謝您，親愛的老師！
（二）課內文言文閱讀（13分）
閱讀語段，回答9－13題。
風煙俱凈，天山共色。從流飄盪，任意東西。自富陽至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨絕。
水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹。負勢競上，互相軒邈；爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。
9、解釋下列加點字。（2分）
（1）蟬則千轉不窮 （2） 負勢競上
10、單項選擇題。（3分）
（1）選出下列加點字的意義與現代漢語不同的一項。（ ）
A. 從流飄盪 B.任意東西
C. 互相軒邈 D.天下獨絕
（2）下列加點字不是虛指的是（ ）
A. 自富陽至桐廬，一百許里
B. 水皆縹碧，千丈見底
C. 爭高直指，千百成峰
D.蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕
（3）下列加點的詞不能解釋為「全」或「都」的一項是（ ）。
A. 風煙俱凈，天山共色
B. 水皆縹碧，千丈見底
C. 夾岸高山，皆生寒樹
D.此人——為具言所聞
11、文中從側面表現水清澈的句子是： （2分）
12、 本文有從視覺方面描寫景物的，也有從聽覺方面描寫景物的，請分別找出兩方面的對偶句各一組，並說說他們的表達效果。（3分）
（1）視覺上的對偶句
（2）聽覺上的對偶句
（3）表達效果
13、 將下列句子翻譯成現代漢語。（3分）
（1）急湍甚箭，猛浪若奔。
（2）鳶飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘反。
（3）橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。
（三）現代文閱讀（共31分）
Ⅰ閱讀下面文章，完成14－17題。（10分）
為自己減刑
余秋雨
一位朋友幾年前進了監獄。有一次我應邀到監獄為犯人們演講，沒有見到他，就請監獄長帶給他一張紙條，上面寫了一句話：「平日都忙，你現在終於獲得了學好一門外語的上好機會。」
幾年後我接到一個興高采烈的電話：「嘿，我出來了！」我一聽是他，便問：「外語學好了嗎？」他說：「我帶出來一部六十萬字的譯稿，准備出版。」
他是刑滿釋放的，但我相信他是為自己大大地減了刑。茨威格在《象棋的故事》里寫一個被囚禁的人無所事事時度日如年，而獲得一本棋譜後日子過得飛快。外語就是我這位朋友的棋譜，輕松愉快地幾乎把他的牢獄之災全然赦免。
真正進監獄的人畢竟不多。但我卻由此想到，很多人正恰與我的這位朋友相反，明明沒有進監獄卻把自己關在心造的監獄里，不肯自我減刑、自我赦免。
我見到過一位年輕的公共汽車售票員，一眼就可以看出他非常不喜歡這個職業，懶洋洋地招呼，愛理不理地售票，時不時抬手看著手錶，然後滿目無聊地看著窗外。我想，這輛公共汽車就是他的監獄，他卻不知刑期多久。其實他何不轉身把售票當作棋譜和外語呢，滿心歡喜地把自己釋放出來。
對有的人來說，一個仇人也是一座監獄，那人的一舉一動都成了層層鐵窗，天天為之而郁悶忿恨、擔驚受怕。有人乾脆擴而大之，把自己的嫉妒對象也當作了監獄，人家的每項成果都成了自己無法忍受的刑罰，白天黑夜獨自煎熬。
聽說過去英國人在印度農村抓竊賊時方法十分簡單，抓到一個竊賊便在地上畫一個圈讓他呆在里邊，抓夠了數字便把他們一個個從圓圈裡拉出來排隊押走。這真對得上「畫地為牢」這個中國成語了，而我確實相信，世界上最恐怖的監獄並沒有鐵窗和圍牆。
人類的智慧可以在不自由中尋找自由，也可以在自由中設置不自由。環顧四周，多少匆忙的行人，眉眼帶著一座座監獄在奔走。老友長談，苦嘆一聲，依稀有鋃鐺之音在嘆息中盤旋。
舒一舒眉，為自己減刑吧。除了自己，還有誰能讓你恢復自由？
（選自《春風。意林版》）
14、給文中加點字注音。（2分）
赦免（ ） 恐怖（ ）
15、文章第四自然段在結構上起什麼作用？（2分）
16、怎樣理解文中畫線句的含義？（3分）
17、作者說：「世界上最恐怖的監獄並沒有鐵窗和圍牆。」你同意作者的觀點嗎？請簡要說明理由。（3分）
Ⅱ閱讀下面文段，回答18－22題（13分）
玉蘭花的記憶
盧瑋
①不記得從什麼時候起，每當院子里的玉蘭花散放出清遠的香味時，總有認識或不認識
的鄰人，專程前來要花。
②玉蘭花樹約有兩層半的樓房高。自我有記憶起，便有花香。父親總是起個大早，趁花含苞時便給摘下。他把較細的竹竿末端削成剪刀口狀，以輔助摘花，有時親自爬上樹去摘，身手矯健。然後再把摘下的花，分別裝在小袋子里，置於冰箱保鮮，一有鄰人聞香駐足，便可以方便相贈。
③當然，父親一定會留下用手可以夠得到的范圍，讓前來感染香氣的鄰居，也可以得到在綠陰中尋一抹清幽的樂趣。
④念小學時，家人總要在我的書包里放些玉蘭花，用手帕包好，以免損及象牙白的花瓣。
然後再三叮呻，送給老師和同學。有時自己懶惰貪玩，便忘了，經常是老師提醒：「我又聞到花香哦。」我才猛然記起。
⑤常常在送給老師後，玉蘭花就所剩無幾了，所以當同學向我要時，就顯窘促，只好從親近的同學開始送；一些偶有口角的，就給省下來了。現在想起來，真自覺小家子氣。那時一直不明白，何以小小的花朵，競有如此大的魅力？因為我總是喜歡花的姿態，遠遠勝過它的香氣。直到漸漸長大，才稍稍明了這是一種喜悅心情。二十幾年前，物資並不豐富，用香水的人當然不多。能在夏日清早感染一身香氣，並持續整天，的確令人喜悅。在要花的過程中，即使不認識的人也能透過花香說家常，增進情誼，真是情趣無限。
⑥而父親趕早摘花，想到會有許多人喜歡他種的花，並盤算著不知今天的花夠不夠時，這份可以與人分享的心情，更是令人欣慰吧。尤其某個有晨曦的夏天清早，當我看見父親摘下一朵沾露的玉蘭花，小心翼翼地插在母親的耳際，順手理理母親的頭發時，我被這般美麗的父母深深感動。
⑦我恍然大悟。原來，母親身上的花影飄香，皆是父親每天親手插上去的。對父親而言，
這也許是極自然不過的一個舉止，但躍入我眼裡，卻是溫柔萬分。我很難明確地描述出這份感動，不過可以肯定的是，這種感覺真的很好。
⑧玉蘭花我有很特別的記憶。我曾在它的枝幹上，每年刻畫一痕，以志成長；也和姐姐爬坐上樹枝，吃著西瓜，享受風的搖擺。但這都只不過是父親無形中帶給我的一些生活上的啟示。 （選自2004.9《少年文摘》）
18、作者借玉蘭花的「記憶」，表現了人與人之間的哪些美好感情？請分條概括。（2分）
19、選文第⑤段，寫自己的「小家子氣」，有哪些作用？（2分）
20、選文第⑥段寫到「我被這般美麗的父母深深感動」，「美麗」的含義是什麼？（2分）
21、請對選文中劃線的兩個句子，任選一句加以評析。（4分）
①經常是老師提醒：「我又聞到花香哦。」我才猛然記起。
②也和姐姐爬坐上樹枝，吃著西瓜，享受風的搖擺。
22、題目是文章的眼睛。請發揮你的聰明才智，給上面這篇文章另擬一個題目。（3分）
Ⅲ閱讀下面文章，完成23－25題。（8分）
現代科技中「顏色的語言」
韓吉辰
①現代科技的發展，使得「顏色的語言」更加豐富，可以表達出更多更准確的內容。
②在現代生活中，衛星雲圖已被廣泛應用。衛星雲圖是氣象衛星從高空拍攝、發回地面 的地表黑白照片。電視天氣預報中通常使用的雲圖，就是紅外雲圖通過計算機處理、編輯而成的假彩色動態圖片，據此，人們不僅能夠縱覽雲飛，還可推知其發展變化，預知未來天氣。
③現在，人們在環境保護中，也十分重視「顏色的語言」。現代高空監測衛星，日夜不斷地向地面發回彩色圖象，這些圖像中不同的顏色，准確地表明了該地區不同的環境狀況。譬如在發生大面積森林火災時，監測衛星發回的彩色圖像中就有紅色圖形表示火災的地點和范圍。
④最近有一種「變色塗料」很受重視。在工廠的各種設備中，有一些部件容易發生損壞， 以致造成事故。人們發現，這些部件發生損害之前，自身的溫度往往會升高，但是技術人員用眼睛很難觀察出來。科學家發明了一種「變色塗料」，這種塗料有特殊的本領，一旦溫度升高到一定數值，自身顏色就會發生明顯的變化，比如由黃色變成了「橙色紅」。把這種「變色塗料」塗在昂貴的精密車床上，一旦某個部件溫度升高，這一部件的顏色就會發生變化，工作人員看見「顏色的語言」的提醒，就馬上停機，找出升溫原因，更換變色的部件，十分快捷可靠，可以有效地避免造成事故。
⑤這是熱敏技術的應用，由於塗料中加入了變色劑，當溫度在一定范圍內變化時，變色劑中的高分子結構發生改變，從而引起顏色的變化。變色劑是可逆型的。也就是說，當溫度改變達到變色溫度時出現的顏色。溫度降低後會消失：但是當溫度再次恢復到變色溫度時，同樣的顏色還會出現。
⑥你只要認真觀察一下周圍，就會發現：原來「顏色的語言」這么豐富，在我們生產生活中發揮著多麼重要的作用呀！ （選自《現代科技報》）
23.文中寫了哪三種「顏色的語言」？它們的作用分別是什麼？（2分）
24.第⑤段劃線的句子說明的是一種什麼現象？在文中找出一個詞語作答。（2分）
25.選文中加點的詞語為什麼不能刪去？（選做一題）（4分）
①電視天氣預報中通常使用的雲圖，就是紅外雲圖通過計算機處理、編輯而成的假彩色 動態圖片。
②當溫度在一定范圍內變化時，變色劑中的高分子結構發生改變，從而引起顏色的變化。
三、寫作 （50分）
26.在人生的旅途中，我們每個人都會遇到一個做人處世的問題，這就是「自我與他人」。「自我」與「他人」之間演繹出多姿多彩的生活；它展現的是交往的過程、情感的聚焦、利益的取捨，思想的撞擊……面對這一人生課題，你或許有過切身的體驗，領略過其中的幸福與歡樂、苦悶與彷徨，而產生心靈的沖動與震撼；你或許有過思索與探究，迸發出洞察的火花，形成獨有的見解和發現；你或許有過情感與理智的交匯，釀成富有詩意的憧憬和遐想。引發許多的感慨……
請你打開思路，從生活與思想的積淀中，擷取有意義的題材，以「自我與他人」為話題，寫一篇文章。
要求：①題目自擬。⑦除詩歌、戲劇外。文體不限。③語言規范。④字數不少於600字。
參考答案：
1.A 2.B 3.只有「用心」、「用腦」，才能寫出真摯感人有深度的作品。4.淳樸、自然、機敏的品性；對他人的信賴和對生活的坦盪胸懷。5. ①在乎山水之間也 ②春蠶到死絲方盡 ③但願人長久 ④出淤泥而不染 ⑤思而不學則殆 ⑥應是綠肥紅瘦 ⑦忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開 ⑧二者不可得兼，捨生而取義者也 6. ①林沖 ②豬八戒 ③諸葛亮7. 如：①貪婪者必自斃。②沒有標牌的陷阱才是致命的。 ③安逸讓人忘記憂患。8. 參考示例：您是高山，用偉岸的身軀為我遮風擋雨；您是海洋，用寬廣的胸懷給予我溫暖；您是燈塔，用深邃的目光為我指引人生方向。我愛您，親愛的爸爸！9.盡 憑依 10.（1）B（2）A （3）D 11.游魚細石，直視無礙12.（1）（2）略 （3）句式整齊，音韻和諧，對比立意，相映成趣。 13.（1）湍急的水流，比箭更快；兇猛的巨浪，就像奔騰的駿馬。 （2）那些像老鷹那樣飛到天上為名利極力追求高位的人，看到這些雄奇的山峰，追逐功名利祿的心就平靜下來"；那些辦理政務的人，看到這些幽美的山谷，就會流連忘返。 （3）橫斜的樹枝在上面遮蔽著，即便在白天，也還像黃昏時那樣陰暗。稀疏的枝條交相掩映，有時也可以見到陽光。 14. shè bù 15. 過渡段，承上啟下16. 在受約束時尋找自我解脫的辦法，是一種智慧。真正的智慧在於能使自由和不自由合理轉化。17. 同意不同意皆可，關鍵是說明理由。如：同意，真正的恐怖不一定要在監獄里，而在於自己關押自己，其恐怖心理才是真正的監獄。或：不同意，敵人的殘暴、摧殘人性，把親人朋友關進監獄，迫使人屈服才是最恐怖的。18. ①鄉情 ②友情（師生情，同學情） ③愛情 ④親情19.①與父親和家人的「大氣」形成鮮明的對比；②增強了作品的真實感（「我」的「小家子氣」符合「我」的年齡特徵）。20. 「我」的父母恩恩愛愛、和和美美。21. ①a「我又聞到花香哦」寫出了老師親切、幽默的形象；b.一個「又」字很含蓄，說明送花是經常的事。②形象地寫出了「我」享受生活的愉悅心情。22. 如：花緣、玉蘭飄香、美麗的玉蘭花。23. 衛星雲圖 人們不僅能夠縱覽雲飛，還可推知其發展變化，預知未來天氣彩色圖像 准確地表明某地區的環境狀況 變色塗料快捷方便地發現機械故障，有效地避免事故發生24. 可逆 25. ①衛星雲圖本來是黑白照片（彩色動態圖片是經過計算機處理而成的）。 ②「在一定范圍內」准確地表明了顏色變化的溫度條件。
附：聽話材料
一、聽話（本大題含4個小題，共6分）
請耐心專注地傾聽，錄音只播放一次。
1、請認真聽下面一句話，判斷句子中最後一個詞語的讀音是（ ）（1分）
A.chéng xìn B.céng xìng C.chéng xìng
幾乎每個人在翻看新年日歷的時候，都會萌生許多希望。面對生活中越來越多的欺騙，我祈願，在21世紀，中國人能保持和重拾誠信。
2、請認真聽下面一句話，判斷它適合哪類公益廣告的宣傳語。（ ）（1分）
A.節約用水 B.保護環境 C.醫療衛生
樓房高了，馬路寬了，而鳥聲卻漸遠了。其實，漸遠的何止是鳥聲？還有你我的良心。
3、請仔細聽下面一組對話，概括你從中獲得的有關寫作的啟示。（2分）
答： 。
男：「我的寶貝，你怎麼把我的打字機搞壞了？你叫我現在用什麼寫作？」
女：「爸爸，你一貫用什麼就用什麼吧。」
男：「噢……我想想……，是用手嗎？」
女：「不，爸爸，老師說了，要用心，，而且有可能的話，還用一點腦。」
男：「寶貝，爸爸明白了。」
4、認真聽下面一則短文，文中說「這些特殊的品質不應隨著我們的年齡的增長而消失」，「這些特殊的品質」具體指。（2分）
一位朋友寄來了一份禮物——一隻紅色風箏。我以為是送給兩個孩子的，可當我翻看禮品卡時，上面寫著：「送給你未泯的童心。」
「我們去放風箏吧，媽媽！」孩子們請求道，我掃了一眼寫字台上堆著的等待批閱的論文。可今天的確是個放風箏的好天氣，蔚藍的天空，陽光燦爛，微風徐徐。於是我和孩子們一起去了附近的田徑運動場。
我細心地看著孩子們巧妙地使風箏在變化莫測的風里上下翻飛。「您為什麼不試試，這是送給您的啊。」兒子叫道，在孩子們的鼓勵下我丟掉羞怯，扯過風箏跑了起來，傾刻間風箏迎風而起，越來越高地飛向碧空，我的笑聲也隨之飄盪而去。
這時，那搖曳的風箏觸動了我久已忘懷卻深藏在心底的童趣。在我們步入成年時，我們確信必須拋掉童年的稚氣而顯得舉止莊重些。我們這樣做，實際上是在欺騙自己。一位心理專家說：「沒有童心，我們就會失去淳樸、自然、機敏的品行，失去對他人的信賴和對生活的坦盪胸懷。」
這些特殊的品質不應隨著我們的年齡的增長而消失。我們要保留這有益的童心，就要坦率地接受孩子們每天給予我們的啟示。
9. 禮物的閱讀答案
1.本文記敘了女兒送母親一座雕像的故事，請寫故事的梗概。(3分)
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2.按要求分析「」中的詞語。
入學的日子一天天地逼近，女兒也在這忐忑不安的焦灼中等待。「焦灼」表現了女兒的什麼心情？(2分)
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終於有一天，母親顫抖著雙手把一疊大小不一的紙幣小山似地堆在了女兒的面前，數數，整整1萬元人民幣。「小山似地」這個詞蘊含了豐富的情感，說說你的理解。（2分）
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母親眼角掛著淚痕，臉上現出難以掩飾的失望與慍怒。說說母親為什麼「失望」。（2分）
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3、填空。（4分）
文中兩次寫道女兒的眼淚，
第一次因為____________________________________而流淚。
第二次因為____________________________________而流淚。
4.文章結尾寫保函著女兒愛與深情的「雕像」破碎了，事情為什麼是這樣的結局？談談你的理解。（4分）
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1、女兒送禮物給母親，不被母親理解，最後雕像破碎。
2、表現了女兒既渴望上學，又擔心生活困難的那種復雜、矛盾的心情。
一萬元來之不易，凝聚了母親的心血。
因為母親認為女兒浪費錢買這些不健康的東西，對女兒非常的失望。
3、感激 委屈
4、母親不理解女兒，認為女兒送的禮物不健康，責怪女兒浪費錢，而女兒卻是一片好心想報答母親而已。
10. 閱讀題《禮物》的答案
有兩層含義：一是，玫瑰本體含有感情色彩的物體，老人送給珍妮玫瑰難免會害羞的。二是總是受珍妮一家的照顧，送珍妮一朵玫瑰和珍妮幫助老人相比，老人覺得慚愧，所以會略會羞澀。