A. 跪求小學科學新課標畢業總復習資料
7點專家建議：
1 定製好作息時間。
把每天復習功課，文體活動，休息睡眠的時間安排合理，按計劃行事，避免在家復習忙忙亂亂，毫無計劃。
2 進入考試節奏。
按照科目的考試時間安排自己的復習時間。這樣有助於進入考試狀態，有助於在考場上正常發揮。
3 每天以考試的心態做卷子。
有些考生認為已經做了幾個月的試題，臨考前不用做了，看看就行了，如果這樣的話，很可能會導致考試抓不住感覺，受盛會引響發揮。建議考生在考前每天都應以考試的心態做卷子，只有這樣，到真正考試時，才能以平常心來對待。
4 抓住最佳記憶時間。
心理學研究證明，早上起床後半小時及晚上睡覺前半小時記憶效果最好。建議考生在這兩個階段復習最關鍵，最重要的課程內容。
5 最好不要看電視或大部頭電影或玩電腦。容易上癮的節目或游戲內容更不要沾邊，不然容易在大腦形成優質興奮灶，抑制已掌握知識的發揮。
6 適當進行自己喜歡的文體活動。
調節情緒，消除疲勞，養精蓄銳，以穩定，飽滿的情緒迎戰。
7 按照平時的飲食習慣平衡營養。
不可大魚大肉，暴飲暴食，以免因此影響健康進而影響學習；也不要迷信什麼補腦類，益智類保健食品，據說，製造這類產品的工廠的老闆和工人，從不給自己的孩子服用這些東西。
8 要對自己有信心。
另外有幾份試卷:
小學畢業班數學試卷
成績__________
(同學們:每一次數學考試都是一次有趣的數學之旅,今天也不例外.只要你認真審題,用心思考,書寫工整,相信你能取得優異的成績.祝你成功,OK!)
一,對號入座認真填.(24分,每小題2分)
1,七十億七千零七十萬零七十寫作( ),省略億後面的尾數約是( )億.
2,400.04中右邊的4在( )位上,表示( )個( ).
3,6÷20=( )÷10==( )%=( )【填小數】
4,用字母表示乘法分配律是 .
5,一個平角= 個直角= 個周角
6,3時20分=( )時 2噸=( )千克
7,：化簡比後是 ,比值是 .
8,工地上的水泥用去了a噸,比剩下的少3噸,用含有字母的式子表示工地原有水泥的噸數是 噸.
9,某手錶廠原計劃25天生產1000隻手錶,實際每天生產50隻,實際 天就能完成任務.
10,蘇麗上學期語文,數學,自然三科的平均成績是92分,他英語應考 分,四科的平均成績才能達到94分.
11,淘氣看一本書,第一天看了全書的,第二天看了全書的25%,還剩25頁未看,這本故事書有 頁.
12,一根圓柱形鋼條,長2米,把它橫截成兩段,表面積增加了6平方分米,這根鋼條的體積是 立方米.
二,擇優入取用心選.(5分)
1,一件商品按六折出售,表示( ).
〔①原價是現價的60%; ②現價是原價的60%; ③現價是原價的40%〕
2,六年2班女同學佔全班人數的,女同學和男同學人數的比是( ).
〔①2：3; ②3：2; ③5：2〕
3,把一個棱長為a米的正方體,任意截成兩個長方體,這兩個長方體的表面積是( )平方米. 〔①6a2; ②8a2; ③12a2〕
4,將厚0.1毫米的一張紙對折,再對折,這樣折4次後,這張紙厚( )毫米.
〔①0.4; ②0.8; ③1.6; ④0.32〕
5,甲木條長9厘米,乙木條長是甲木條的,用這兩種木條三根圍成一個等腰三解形,等腰三角形的周長是( )厘米.
〔①12.6; ②17.4; ③22.2; ④27〕
三,妙手回春把病除.(5分)
數學課上,王老師要求同學們用數學語言描述生活中的事.請你從數學的角度進行分析,在錯誤的地方畫上橫線.
張紅說:真倒霉,我生於1992年2月29日下午14時,一般每四年只過一次生日.蘇偉說:比賽時常看見3:0這樣的比分,所以說比的後項可以是0.林巧說:前天,我和四個同學輪換背兩個腳扭傷的同學到200米遠的醫院就診,平均每人背40米路程.小玉說:某種獎券的中獎率是10%,每買100張獎券,肯定中獎10張.小花說,:上次爸爸想做一個直徑為0.3米,長為3米的圓柱形通風管,我建議,如果不計接頭耗材,至少要買一塊面積為2.8平方米的長方形鐵皮.
四,神機妙算巧,快,對.(37分)
1,直接填得數.(10分)
2.4÷80= 0.25×8= 30÷30%= 0.3×0.3= 7÷1.4=
×= 12÷= ×56= -= + =
2,脫式計算.(友情提醒:有的可以簡算)(18分)
4000-3456÷32×5 3.68-3.6×0.2+0.18 48×9.9+48×0.1
(1-)÷0.25×4 (6-6×)÷12 2÷[ +( -)]
3,解方程.(溫馨提醒:注意書寫格式哦!)(6分)
= X:2=0.25： X+3X=2.4
4,文字題.(3分)
(1)一個數的3倍比16少0.1,這個數是多少 (用方程解)
五,動手實踐真有趣.(3分)
先畫出下圖底邊上的高,再量出所需的數據(取整厘米數),求出它的面積.
底
六,仔細觀察很實用.(3分)
下面是小莉家今年頭四個月月底的電表讀數統計表.根據表格回答下列問題.
月份
一
二
三
四
讀數(度)
……
1035
1100
1155
……
(友情提示:本月用電量=本月電表讀數-上月電表讀數)
1,小莉家二月份用電 度;
2,如果每度電收費0.45元,小莉家三月份要交電費 元;
3,四月份用電量比三月份增加20%,在表格中填出四月份的電表讀數.
七,解決問題我能行.(23分)
1,李老師到銀行存款8000元,定期三年,年利率2.25%,扣除利息稅20%,到期後可領回利息多少元 (4分)
2,小明說,今年他的年齡比爺爺的還小3歲.已知小明今年15歲,爺爺今年多少歲 (列方程解)(4分)
3,六(1)班分甲,乙,丙三組參加植樹活動,甲組人數佔全班人數的,如果從丙組調2人到甲組,三組人數剛好相等,全班有多少個學生 (5分)
4,下圖是一個圓柱形的蛋糕盒(單位:厘米). 在它的側面貼上商標,商標的面積至少多少 (5分)
5,為了孩子的衛生安全,實驗幼兒園給每個小朋友配一個水杯.每隻水杯3元,安盛超市打九折,新華都超市買八送一.幼兒園想買180隻水杯,請你當參謀,算一算到哪家購買較合算 請寫出你的理由.(5分)
(友情提醒:別忘了細心地檢查哦!反復檢查是取得高分的秘訣!)
六年級畢業考試語文模擬試卷 20030619
班級： 姓名： 分數：
一、選擇題。（將正確答案的一個序號填在括弧里，每題2分，共20分）
1．下面的幾組詞，帶點字讀音完全一樣的一組是（ ）
A 峰巒 難處 喃喃 阻攔 波瀾壯闊
B 剝皮 波動 傳播 顛簸 撥亂反正
C 大臣 丞相 繼承 路程 墨守成規
D 嘹亮 遼闊 聊天 療養 寥若星辰
2．下面的幾組詞，完全正確的一組是（ ）
A 污辱 清廉 督都 竣工 菜羹 迥然不同
B 慰籍 筋脈 慷慨 磅礴 妥貼 自相矛盾
C 防禦 允諾 咨詢 脾胃 投擲 迫不及待
D 輩份 屋檐 屹立 炊煙 申斥 腰纏萬貫
3．下列詞語使用正確的一組是（ ）
A 一泓秋水 一眼水井 一盞明燈 一記耳光 一綹月光
B 竊竊私語 婉婉動聽 咄咄逼人 栩栩如聲 絲絲入扣
C 前仆後繼 前赴後繼 前仆後仰 瞻前顧後 思前想後
D 人生坎坷 山道崎嶇 懸崖陡峭 高山巍峨 山脈蜿蜒
4．下列各詞按一定順序排列正確的一項是（ ）
A 頓號 逗號 分號 句號 省略號
B 冰 冷水 熱水 水蒸汽 開水
C 寒冷 涼爽 溫暖 酷熱 炎熱
D 喜愛 喜歡 熱愛 酷愛
5．依次填入下列各句橫線處的詞句，最恰當的一組是（ ）
1．哪裡要架橋，哪裡要把陡坡鏟平，哪裡要把彎度改小，都要經過勘測，進行 計算。（《詹天佑》）
2．年輕的小仲馬，不但拒絕以父親的盛名做自己事業的 ，而且不露聲色地給自己取了十幾個筆名，以避免那些編輯先生們把他和大名鼎鼎的父親聯系起來。
3．巨大的石頭把他的身影遮得嚴嚴的， 小夥伴圍著石頭轉一圈， 找不到他。
4．他已經下定決心，於是就對身邊的大臣們說：「 ，否則我就把他處死！」
A 精密；奠基石；就算……也……；誰來勸我；
B 周密；基礎；盡管……仍然；不要勸我；
C 周密；敲門磚；即使……也……；誰都不要勸我；
D 細致；點綴；不管……總是……；誰要是來勸我；
6．運用修辭手法的句子有毛病的是（ ）
A 「吹面不寒楊柳風」，不錯的，像母親撫摸嬰兒的手，柔柔的，軟軟的。
B 鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出婉轉的曲子，跟輕風流水應和著。
C 天上的雲千姿百態，變化多端。一會像駿馬賓士在遼闊的草原，一會兒像畫兒清新秀麗，一會像老人背著采葯竹簍走天涯，一會像馴羊偎依主人覓食物，一會像少女羞紅臉兒……
D 雨點依依不捨從雲中落下，被拉成了絲絲的雨線，天地間掛上了一道珠簾。
7．下面的幾個句子，不完全正確、有語病的一句是（ ）
A 在聯合國大廈北花園綠色的草坪上，安放著由中國人民贈送的巨型青銅器——世紀寶鼎。
B 漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁補一張破帆。屋外寒風呼嘯，海浪聲聲；屋內溫暖舒適，整潔干凈。
C 於是，他脫下戰袍，背上荊條，到藺相如上門負荊請罪。
D 詹天佑經常勉勵工作人員說：「我們的工作首先要精密，不能有一點兒馬虎。『大概』『差不多』，這類說法不應該出自工程人員之口。」
8．橫線上應填的句子是（ ）
隆隆的春雷滾動在整個天空里，悠閑的白雲躲在高山的懷抱里， 前仆後繼地從天空投下身去。接著，幅員遼闊的大地下了一場及時雨。
A 春雷召喚著千千萬萬個小雨點兒 B 千千萬萬個小雨點兒迎著春雷的召喚
C 春雷被千千萬萬個小雨點兒召喚著 D 千千萬萬個小雨點把春雷召喚著
9．下面這段話寫電氣化高速鐵路，意思概括准確的是（ ）
電氣化高速鐵路基本上消除了粉塵、煤煙和其他廢氣污染。噪音比高速公路約低5~10分貝。而噴氣客機要排放大量的二氧化碳、一氧化碳和二氧化硫等污染物質，它們在大氣中造成大面積酸雨，嚴重污染環境，破壞生態平衡。
A 安全性能好 B 環境污染小 C 運行速度快
D 經濟效益好 E 能量消耗低
10．下面關於古詩沒有錯誤的一組是（ ）
A 隨風潛入夜，潤物細無聲 《春夜喜雨》（李白）
B 接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅 《曉出凈慈寺送林子方》（楊萬里）
C 舊時王謝堂前燕，輕煙散入五侯家 《烏衣巷》（劉禹錫）
D 洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺 《涼州詞》（王昌齡）
二、趣味寫話。（6分）
（一）讀片段，在橫線上加上僕人與財主針鋒相對的一句話
從前有個財主，是個刻薄鬼。有一次，刻薄鬼叫僕人去買酒，只給僕人一隻酒瓶卻不給錢。僕人感到莫名其妙，便問：「老爺，沒有錢怎麼買酒啊？」財主生氣地說：「花錢買酒誰不會？不花錢買酒，才算有能耐呢！」僕人聽了，便拿著酒瓶出去了。過了一會兒，僕人拿著空瓶子回來了，說：「酒來了，請喝吧！」財主一見空瓶，大發雷霆，罵道：「豈有此理！酒瓶里沒有酒，叫我喝什麼？」僕人答道：「 」
（二）不知道你留心沒有，在我們的教學樓、實驗樓的走道里掛出了非常溫馨美妙的標語，如「用尊重的態度對老師，用欣賞的眼光看學生」，如果讓你為教室擬一個大意「禁止高聲喧嘩」的標語，你會怎樣寫？
三、閱讀。（共計44分）
（一）閱讀短文，完成後面的選擇題。（每題2分，共10分）
一天，講台上突然「飛」來一根新教鞭，同學們議論紛紛：「這是誰做的呢？」正當大家議論時，我注意我的同桌陳明，他一聲不響，坐在那裡裝作若無其事地擺弄著鋼筆，但不時露出慌亂的神色。我一眼看透了他的心思，急忙追問他：「教鞭是你做的吧？」他紅著臉支吾著不肯回答。我就趁機抓住這個證據，高興地喊：「案子，被我破了。『作案人』就是陳明！」同學們聽我一說，都急切地來詢問我「破案」的過程。等我說完，同學們都興奮地握住了陳明的手，這時只聽見陳明「哎喲」一聲。我一看他的手才明白：原來陳明為了做教鞭把手都扎破了，同學們更加感動了。從此，同學們學習陳明，紛紛做好事。這學期，我班共做好事一百多件，被學校評為文明班級。
1．「一天，講台上突然『飛』來一根新教鞭……」這「飛」字說明（ ）
A 新教鞭是從天上掉下來的 B 新教鞭是從窗外被人扔進來的
C 新教鞭突然出現，大家不知由來
2．「若無其事」在文中的意思是（ ）
A 如果沒有這件事 B 好像沒有這回事
C 假使沒有這件事 D 真的沒有這回事
3．「看透」一詞在文中表示的意思是（ ）
A 看得很透徹 B 看法很透徹
C 完全識破了 D 看得很全面
4．這篇短文表示的中心是（ ）
A 「我」很聰明，善於觀察分析，機智地「破案」
B 贊揚像陳明一樣的少年兒童關心集體而不願留名的優秀品質
C 歌頌全國同學關心集體，積極做好事的精神
5．這篇文章的主要內容是（ ）
A 講台上「飛」來了新教鞭，經過「破案」，原來是陳明乾的
B 陳明為教室做了新教鞭，把手也扎破了
C 陳明為班級做新教鞭把手扎破了，但他做好事不留名。同學們以他為榜樣，紛紛爭做好事。
D 陳明做了新教鞭，手也扎破了，大家都以他為榜樣。
（二）閱讀《敬重卑微》，完成文後各題（共計34分）
①我偶然讀到一篇英文課文，講的是螞蟻。
②螞蟻家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蟻生兒，公蟻持家。他們在原野、荒灘上搬運食物，建設家園。想不到小小生靈，竟活得如此滋潤，活得如此有秩（zhì cì）序有意義。尤其令我震驚的是它們面對災難時的行為。
③當野火燒起來的時候，你知道螞蟻是如何逃生的嗎？
④眾多的螞蟻迅速聚擾，抱成黑團，然後像雪球一樣飛速滾動，逃離火海。
⑤每讀起這段文字，我就淚眼模糊，深為它們的行為所感動。我彷彿看見洶涌的火山在燒，一團黑風正沿著山脊（jí jǐ）流動；我彷彿聽見噼里啪啦的燒焦聲，那是最外一層的螞蟻用軀體開拓求生之路。
⑥假如沒有抱成團的智慧，假如沒有最外一層的犧牲，渺小的螞蟻家族絕對全軍覆滅。
⑦生命的渺小、體力的（單薄 卑微 微薄）並沒有什麼可怕，甚至命運的（單薄 卑微 微薄）也不能決斷什麼，可怕的是看不到（單薄 卑微 微薄）的力量，忽視了內在的精神。
⑧敬重卑微，使我把生命看得嚴肅，看得深刻，看得偉大而堅強。像一根細小的針，螞蟻以它的精神穿過我的外表，刺痛我的靈魂。比起螞蟻，我們有什麼理由言渺小、說卑微？有什麼理由自暴自棄、玩世不恭？
⑨世上稱得上偉大的東西，往往（ ）體積，（ ）精神。千里之堤（tí dī），潰於蟻穴，這是卑微者的威嚴和挑戰。
注釋：卑微：地位低下而渺小。
玩世不恭：不把現實社會放在眼裡，對什麼事都採取不嚴肅的態度。
1．將短文括弧中不恰當的拼音或詞語劃掉；在第⑨自然段的括弧里填上恰當的關聯詞。（7分）
2．括弧中的詞有一個是帶點詞的近義詞；在這個詞的下面畫「 」。（3分）
尤其（實在 特別 其實） 開拓（開展 開辟 開闊）
決斷（決定 決心 堅決）
3．「和睦」可重疊成「和和睦睦」，「忙碌」可重疊成「忙忙碌碌」，這樣重疊後，意思有什麼不同？（3分）
「偉大、深刻、模糊」這三個詞語中能這樣重疊的詞是 。
4．比較句子，寫出帶點詞語在句子中的作用。（2分）
想不到小小生靈，竟活得如此滋潤，活得如此有秩序有意義。
小小生靈，活得滋潤，活得有秩序有意義
（1）「想不到」、「竟」：
（2）兩個「如此」：
5．聯系短文內容理解句子，然後回答問題。
（1）短文中共有三個問名。（3分）
第一個是設問句，它在文中起 作用，第 自然段是這個設問句的回答。
第二個是反問句，改成陳述句應為 。
第三個也是反問句，這句話實際上是啟發我們：要
。
（2）體會短文中的兩個比喻句。（2分）
螞蟻是黑的，雪是白的，在第④自然段中，作者為什麼把「抱成黑團」的螞蟻比作「雪球」？
在第⑧自然段中，作者把 比作了「一根細小的針」，
（3）文章的最後一句話運用了「千里之堤，潰於蟻穴」這個成語。這個成語的意思是：千里長的大堤，由於小小的一個螞蟻洞而潰決。它常用來比喻
。這里用這個成語是為了說明
（2分）
6．讀第⑤、第⑥自然段，按要求回答問題。
（1）第⑤自然段中「每讀起這段文字，我就淚眼模糊，深為它們的行為所感動」這句話與前文「 」這一句相照應。用「 」在這一自然段中畫出由事物引起的聯想的句子。（2分）
（2）第⑥自然段中，作者為什麼說螞蟻「抱成團」是一種「智慧」？（運用你已有的知識，結合短文內容回答）
。螞蟻家庭「抱成團」逃離火海，避免全軍覆滅的行為體現了這樣兩種精神： 、 （6分）
7．回答問題。（4分）
（1）「我」為什麼要敬重卑微？（用短文中的話回答）
（2）你最敬重卑微者的哪一點，為什麼？
四、作文。（30分）
「把握生命里中的每一分鍾，全力以赴我們心中的夢，不經歷風雨，怎麼見彩虹，沒有人能隨隨便便成功……」這是大家熟悉的旋律《真心英雄》中的歌詞，當你唱起這首歌時，你會想起些什麼？以此為內容，寫一篇500字左右的記敘文，要求事例具體，有條理，語句流暢，有中心。
附加題
一、選擇正確的答案序號填在括弧里。（2分）
1、下列詩句，朗讀正確的是（ ）
A 床前 / 明月 / 光 B 白雲 / 深處 / 有人 / 家
C 故人 / 西辭 / 黃鶴 / 樓 D 門泊 / 東吳 / 萬 / 里船
2．同樣一句話，重音位置不同，意義就不同。如果要表達「別人可能去」這個意思，重音正確的一句為（ ）
A 明天我不去電影院 B 明天我不去電影院
C 明天我不去電影院 D 明天我不去電影院
3．依次填入括弧里的成語，最貼切的一組是（ ）
（1）他這個人經常（ ），想到什麼就談什麼。
（2）這樣的計劃給人以（ ）的感覺，好像海市蜃樓，可望而不可及。
（3）老張訂計劃、做決定，很少調查研究，常常（ ），還自誇「秀才不出門，能知天下事」。
（4）學習或者做事，如果（ ），隨心所欲，那麼結果是可想而知的。
A 信口開河 虛無縹緲 無的放矢 閉門造車
B 閉門造車 無的放矢 信口開河 虛無縹緲
C 無的放矢 閉門造車 虛無縹緲 信口開河
D 信口開河 虛無縹緲 閉門造車 無的放矢
二、下面的故事分別出自哪部書，請寫出書名，並寫出作者。（5分）
過五關，斬六將 《 》（ ）
西天取經 《 》（ ）
劉姥姥進大觀園 《 》（ ）
逼上樑山 《 》（ ）
負荊請罪 《 》（ ）
三、看上句，補下句。（3分）
星星之火， 麻雀雖小，
逆水行舟， 國家興亡，
嚴以律已， 只許州官放火，
四、閱讀《螳螂捕蟬》寫也「其」分別具體指什麼。（3分）
園中有樹，其①上有蟬。蟬飲露水，不知螳螂在其②後；螳螂偶然而至，欲取蟬，而不知黃雀在其③旁；黃雀伸頸想啄螳螂，而不知彈丸在其④下。都因想得其⑤前利，而不顧其⑥後有患。
其：① ② ③
④ ⑤ ⑥
五、順句。（5分）
（1）日月潭景色宜人。
（2）黎明時，湖面的輕煙還沒散去，隱隱約約看到天邊的晨星和遠山的幾點燈光。
（3）蒙蒙細雨的時候，她好像披上了一層薄薄的輕紗，周圍的景物都那麼朦朧，充滿了神秘。
（4）無論在早晨、黃昏、晴天、雨天，她都會呈現出各種不同的面貌。
（5）日落的時候，潭水盪漾著美麗的霞光。
（6）在艷陽高照的當兒，整個日月潭，都清晰地展現在眼前，使人胸朦突然開闊起來。
正確的序號為： —— —— —— —— ——
六、「滴水穿石」給我們很多啟示，請你從不同的角度，至少寫出兩個受到的啟發，語句簡潔，表意明了。（2分）
1．
2．
B. 救急，誰有人教版新課標小學科學總復習題
判斷
1．一個細菌又稱一個菌落。（ × ）
2．光線從空氣進入凸透鏡時會產生折射而彎曲。（ √ ）
3．晶體的形狀是很有規則的，都可以用肉眼直接看到。（ × ）
4．一個凸透鏡的放大倍數是有限的。（ √ ）
5．把橘皮、饅頭等放在溫暖乾燥的環境中就可以進行黴菌培養。 （ × ）
6．利用酵母菌發面後，體積可以達到原來的4-5倍。（ √ ）
7．電池、醫用針管等有毒有害垃圾要做深埋處理，才不會有危害。（√ ）
8．用不同的方法重新使用已用過的東西，可以減少垃圾數量。（ √ ）
9．填埋場在填滿垃圾後，可以在上面建公園、種莊稼。（ × ）
10．垃圾其實是放錯了地方的財富。（ √ ）
11．光年就是光走一年的距離，是用來計量恆星距離的單位。（ √ ）
12. 不同的人觀察同一棵樹後，所描述的內容可能會不一樣。（ √ ）
13人們要想獲取真實的資料，必須自己親自去動手獲取，沒必要與會交流。（×）
14. 電磁現象是丹麥科學家奧斯特最先發現了。（ √ ）
15．太陽系是宇宙中最大的天體系統。（× ）
16．正在使電燈發光的電線旁邊沒有磁場。（× ）
17．將垃圾深埋以後，再也不會污染環境了。（ × ）
18．空氣，土壤，海洋一旦被污染就再也無法治理了。（× ）
19．我們平時發面用的酵母菌對人體是有害的。（ × ）
20．放大鏡放大的倍數越高，所看到的視野就越大。（ × ）
21．自然界中很多物體都是晶體，晶體的形狀都是很有規則的。（ √ ）
22．鍋蓋做成圓頂形主要是為了鍋的容量大一點。（ × ）
23．用放大鏡可以觀察到手上的細菌。（ × ）
24．物體的細菌結構必須製成玻片標本在顯微鏡下才能觀察清楚。（ √ ）
25．我們在記錄信息的時候，要如實記錄，但不需要詳細記錄。（× ）
26．起瓶器是一個費力杠桿。（× ）
27、顯微鏡是能把物體放得最大的儀器。( × )
28、生物體都是由細胞組成的。 ( √ )
29、微生物是對人類有害的東西。( × )
30、解決垃圾問題的最好辦法是填埋。( × )
31、月球地形的最大特徵是分布著許多的大大小小的環形山。 ( √ )
32、在太陽系的八大行星中，離太陽最遠的行星是水星。 ( × )
33、光年是一種時間單位。( × )
34、輪軸的輪越大，軸越小，用輪帶動軸轉動就能越省力。（ √ ）
35、煤、石油、天然氣所具有的能量最終都來自太陽。（ √ ）
36、太陽通過輻射把熱傳到地球上。（ √ ）
37、晶體的形狀很有規則，有的是立方體，有的像金字塔。（ √ ）
38、菌落是很多細菌聚集到一起形成的。（ √ ）
39、人類利用酵母發面的歷史已有5000多年。（ √ ）
40、所有垃圾都可以回收利用。（ × ）
41、對生活垃圾進行分類和分裝，是每個公民應盡的義務。（ × ）
42、月球引力大約為地球的六分之一。（ √ ）
43、食物給了我們身體所需要的能量。（ √ ）
44、哈雷彗星，每隔一年就能看到一次。（ × ）
45、聞同一樣東西，每個人聞到的氣味肯定是一樣的。（ × ）
46、分類圖是比較兩種以上事物異同點的有用工具。（ × ）
47. 盤山公路是利用斜面越短越省力的道理修築而成的。（ × ）
48. 導熱性能好的物體，往往吸熱快，散熱也快。（ √ ）
49. 月球的明亮部分始終對著太陽。（ √ ）
50. 日食和月食都有全食、偏食、環食三種形式。（ × ）
51. 八大行星的公轉周期和自轉周期都是不同的。（ √ ）
52、我們現在使用的能源大都來源於太陽。（ √ ）
53、聲和光都不能使物體運動，所以不是能量的表現形式。（ × ）
54. 較為完整的解決垃圾問題的系統方案，應該包括減少垃圾的數量、回收利用、無害化處理等方面。（ √ ）
55、透明的有規則形狀的固體一定是晶體。（ × ）
56、火箭最早是美國人發明的。（ × ）
57、通過液體或氣體的流動來傳熱的方式叫對流。 （ √ ）
58、自然界中所有的固體物質都是晶體。 （ × ）
59、水從海洋、陸地上升到空中，主要是太陽力量在作用。 （ √ ）
60、土地沙漠化已成為全球生態的「頭號殺手」。 （ √ ）
61、米飯、土豆番薯等食物能給我們人體帶來熱量。（ √ ）
62、微生物對人類都是有害的。 （ × ）
63、離太陽最近的行星是水星。 （ √ ）
64、北斗七星是大熊星座的明顯標志。 （ √ ）
65、光年是光一年走過的距離，是用來計量所有物體間的距離的單位。 （ × ）
66、對信息進行整理是節省信息儲存空間的重要方法。 （ √ ）
67、空氣中的二氧化碳和氮氣對燃燒和呼吸都是沒有用處的。( √ )
68、我國的水資源並不豐富，因此要提倡節約用水。( √ )
69、石油和天然氣都是不可再生的能源。( √ )
70、我國的水資源十分豐富，因此我們不需要提倡節約用水。( × )
71、雙手互相摩擦能產生熱量。( √ )
72、夏天開冷空調時應向下吹風。( )
73、可燃物燃燒需要一定的溫度。( √ )
74、在木塊、鐵片、鋁片中木片的導熱性能最差。 （ √ ）
75、冰也能製成放大鏡。（ √ ）
76、放大鏡的鏡面越大,其放大倍數也越大。（ × ）
77、凸度越大的放大鏡，放大的倍數越大。（ √ ）
78、海邊建填埋場可以不危害環境，可以讓垃圾的污水直接排到海洋里。（ × ）
79、在垃圾堆上種蔬菜，可以減少肥料，增加垃圾廢物.（ × ）
80、垃圾填埋場有可能會影響十幾年以後的土壤和地下水。（ √ ）
81、過期的葯品可以隨便扔在垃圾里,和垃圾一起扔掉。（ × ）
82、購買物品我們盡量選擇一些包裝豪華的物品。（ × ）
83、日光燈管是有害有毒的垃圾。（ √ ）
84、廢電池是沒有毒的垃圾,我們可以隨便扔在垃圾堆里。（ × ）
85、把物體直接放在顯微鏡下，可以觀察到物體的微細結構。（ × ）
86、細胞學說的建立被譽為19世紀自然科學的三大發現之一。（ √ ）
87、玻璃、過期葯品、果核、玻璃瓶、注射器等都可以回收利用。（ × ）
88、從月球上看北斗星和從地球上看北斗星，形狀是一模一樣的。（ × ）
89、記錄信息的方法有很多，如表格記錄、文字敘述、畫圖描繪等。（× ）
90、霍亂、肺結核、傷寒等可怕的疾病都是由微生物引起的。（ √ ）
91、消耗石化燃料，會增加大氣中二氧化碳的濃度，產生溫室效應。（ √ ）
92、由於環境遭到破壞，現在地球上的生物種類正在減少。（ √ ）
93、現在人們用天文望遠鏡觀察到了宇宙的邊緣。（× ）
94、恆星都會有節奏地膨脹和收縮。（ × ）
95、大熊座頭部的幾顆星像一個反寫的問號，尾部的三顆星構成一個大三角形，這些就是大熊座的明顯標志。（× ）
96、證據的獲取在科學探究過程中非常重要。（ √ ）
97、記錄儲存信息是一種跨越時間傳遞信息的方法。（ √ ）
98、辦牆報時，字越大越好，一行字越多越好。（ × ）
99、二氧化碳造成了酸雨。（ × ）
100、北極星在小熊座上，也就是在北斗七星上。（ × ）
101、凸透鏡的鏡面越大．放大的倍數也就越大。 （ × ）
102、生活中的垃圾都是無用的，沒有什麼價值可言。（ × ）
103、垃圾被填埋了對人類的危害也就不存在了。（ × ）
104、我們在記錄獲得的信息時，不僅要如實記錄相關信息的內容，還應詳細記錄信息的來源。（ √ ）
105、如果人類不保護自己賴以生存的自然環境，終將被大自然所淘汰。（ √ ）
106、電燈可以把電能轉化為光能。 （ √ ）
107、整理獲得的信息可以使信息條理化、清晰化，但不能節約儲存空間。（× ）
108、以太陽為中心，由行星、衛星、流星、慧星等組成的天體系統叫做銀河系。（ × ）
109、電視台要比廣播電台發布的天氣預報信息准確。（ × ）
110、醫院里使用的一次性輸液器是用優質塑料製成的，可以用來回收加工製造飲料瓶。（×）
111、大熊座的明顯標志是頭部像一個反寫的問號，以及尾部的大三角形。（ × ）
112、冬天，人蓋上厚厚的棉被，因為棉被能產生熱量。 （ × ）
113、木頭和石頭不會傳熱。 （ × ）
114、用杠桿撬起重物時，支點離重點越近，離力點越遠就越省力。（ √ ）
115、起重機吊車上的動滑輪既能省力又能改變用力的方向。（ × ）
116、通過透鏡看到的面積或區域叫做透鏡的視野。（ √ ）
117、太陽系裡唯一發光的恆星是太陽。（√ ）
118、銀河系是由許多的恆星組成的一個恆星集團。（ √ ）
119、日食是月球擋住了太陽射向地球的光形成的。（ √ ）
120、月食是地球擋住了太陽射向月球的光形成的。（ √ ）
121、獅子座的流星雨特別有名。（ √ ）
122、我們不能用放大鏡去直接觀察太陽，否則很容易灼傷眼睛。（ √ ）
123、綠藻能使魚缸里的水發綠。（ √ ）
124、缺水是一部分國家的事情，和我們無關。（ × ）
125、在北方天空的小熊座里有著名的北極星。（ √ ）
126、魔術通常是利用人的感官錯覺來表演的。（ √ ）
127、整理信息就是把內容歸類，不需要用其他的方法。（ × ）
128、房屋的房頂是應用了斜面原理。（ × ）
129、自行車中沒有滑輪原理的存在。（ √ ）
130、雞蛋近似於球形，因為這樣可使它更堅固。（ √ ）
131、蔥管狀的葉子，使它又結實又輕巧。（ √ ）
132、煤、石油、天然氣都是取之不盡，用之不竭的能源。 （ × ）
133、杠桿工作時，力點離開支點遠，重點離開支點近，就能省力。（ √ ）
134、使用輪軸時，在輪上用力省力多，在軸上用力省力少。（ √ ）
135、定滑輪能改變用力的方向，動滑輪能省力。（ √ ）
136、使用斜面時，斜面越長越省力。（ √ ）
137、瓦楞紙的抗彎曲能力強與紙的厚度及形狀有關系。（ √ ）
138、拱形與其他形狀相比，增加了材料的厚度。（ × ）
139、鐵塔是上部大下部小，上部重下部輕。（ × ）
140、冬天，人們要蓋上棉被，因為棉被能產生熱量。（ × ）
141、泡沫是熱的不良導體，銅是熱的良導體。（ √ ）
142、螺絲釘的螺紋是斜面的變形，同樣粗細的螺絲釘，螺紋越密，旋進木頭時就可能越不省力。（ × ）
143、圓頂形可以看成拱形的組合，它具有拱形承受壓力大的優點，又沒有了拱受壓力時向外推的力。（ √ ）
144、球形在各個方向上都是拱形，這使得它比任何性狀都要堅固。（ √ ）
145、圓頂形的龜殼，主要是讓烏龜更加漂亮。（ × ）
146、穿上厚厚的羽絨衣能使我們的身體產生熱量。（ × ）
147、聲音和光不能使物體運動，所以不是能量的形式。（ × ）
148、霧是漂浮在低空中氣體狀態的水。（ × ）
149、電磁鐵沒有南北極。（ × ）
150、動滑輪的作用是改變用力的方向。 （ × ）
151、水蒸氣在受冷（0度以上）的情況下直接變成霜。 （ × ）
152、螺絲釘的螺紋越密，擰起來就越費力。 （ × ）
153、當導線中有電流通過時，導線的周圍會產生磁場。（ √ ）
154．安全帽做成圓頂形主要時為了美觀。 （× ）
155．電器著火了，應該及時用水撲滅。 （×）
156．二張紙的抵抗彎曲能力一定比一張紙要強。 （√ ）
157．地球的表面大部分被水所覆蓋，因此大部分國家是不需要節約用水的。 （× ）
158．拱形受到壓力時，能把壓力向下和向外傳遞給相鄰的部分。 （× ）
159．酒精用火柴一點就著，因此它的燃點肯定比干木的燃點低。 （× ）
160、冬天蓋著厚厚的被子，我們感覺很暖和，是因為被子會產生熱量。 （ × ）
161、高塔不容易倒是因為它的結構上面大，下面小；上面重，下面輕。 （ × ）
162．能量有很多種形式，聲、光、電、熱，都是能量的形式，能量還儲存在食物、燃料中。（√ ）
163．物體的材料不同，導熱性能也不同。 （ √ ）
164．改變薄形材料的形狀不可以增大它的抗彎曲能力。 （ × ）
165．「保溫」不僅能減緩物體的溫度的變化，還能保持原來的溫度。 （× ）
166．同一種物體由於形狀、大小不同，達到燃點的時間也是不同的。 （ √ ）
167．火焰上方的紙的變化過程：變干——變黑——變黃——燃燒。（ × ）
168．杠桿可以分為省力杠桿和不省力杠桿。（ × ）
169．滑輪組的組數越多，就越不省力。 （× ）
170．框架鐵塔結構具有底面大，下面重，風阻小等特點。 （ √ ）
171．我們已經能直接把太陽轉換成熱能、電能。 （ √ ）
172、空氣中含量最多的是氧氣。（ × ）
173、利用斜面能省力，也就是說斜面越斜就越省力。（ × ）
174、增加線圈的數量可以增強電磁鐵的磁力。（√ ）
175、丹麥科學家奧斯特為人類使用電能打開了大門。（ √ ）
176、夏天開空調時，我們一般採用的方法是讓空調的風往地面上吹。（ × ）
177、石油、天然氣是幾億年前大量的低等生物經過復雜變化形成的。（√ ）
178、房間里的暖氣片主要靠對流來傳熱。 （ √ ）
179、炒菜的油鍋著火了，我們可以往油鍋里倒水把火熄滅。 （× ）
180、用杯子罩住燃燒的蠟燭會使它熄滅，因為杯中的氧氣會很快被消耗完。（√ ）
181、回收紙比直接用天然原料製造紙昂貴，但回收玻璃比直接用天然原料製造玻璃便宜。（√）
182、把物體直接放在顯微鏡下，可以觀察物體的微細結構。（ × ）
183、面團發酵時體積會縮小。（ × ）
1．商品是市場上供買賣的物品。沒有買賣的物品就稱不上商品。
我國為保障消費者利益而制定的專門法律是《中華人民共和國消費者權益保護法》。
2．保險一般分為人身保險和財產保險兩大類。人身保險以人為保險對象。如師生平安保險，乘坐飛機、車、船的保險、養老保險。財產保險以物為保險對象。如家庭財產保險。
（要求能區分兩類保險，保險獲賠前提是自然災害或意外事故造成，而非人為故意造成。）
3．儲蓄的種類有活期儲蓄（可隨時存取）、定期儲蓄（有一定存期）等，定期儲蓄的利率比活期儲蓄的高。
4．社會主義稅收是「取之於民，用之於民」的。納稅是公民的一項法定義務。
5．社會福利包括兒童福利、殘疾人福利、老年人福利、撫恤、公費醫療、合作醫療等，是我國社會文明和進步的的標志之一。
6．植物種子的傳播方式有利用風力（如蒲公英、臭椿、楓樹、松樹）、利用動物（如蒼耳、鬼針草、山楂、葡萄）、利用彈力或噴射作用（如鳳仙花、噴瓜）、利用水流（如蓮蓬、椰子）。
7．植物的繁殖方式分為：種子繁殖：利用種子來進行繁殖的；營養繁殖：由莖和根來進行繁殖（如番薯用塊根進行繁殖；水仙花、甘蔗、馬鈴薯、大蒜、洋蔥、姜是用莖來進行繁殖；蘆葦、狗尾巴草用地下根莖進行繁殖。）；扦插：直接從莖上剪下一段枝條，插在土裡進行繁殖（如葡萄、石榴、楊柳）。
8．動物的繁殖方式常見的有卵生和胎生。昆蟲、魚、兩棲動物、爬行動物、鳥類都是卵生動物，哺乳動物是胎生動物。此外其他的繁殖方式有分裂（如草履蟲、變形蟲）、出芽（珊瑚）。
9．生物的進化的兩條規律：①一般從水生到陸地，從結構簡單到結構復雜，從低級到高級；②在不斷變化的環境中，能夠適應環境的生物生存下來，不能適應環境的生物就會消亡。地球上最先出現的生命是單細胞藻類和菌類。
10．地球的自轉：地球繞著地軸不停地自西向東轉動。地球地自轉形成了地球上晝夜交替現象，地球自轉一周，所需的時間約為24小時。太陽東升西落現象是由於地球自轉而形成的。
11．地球的公轉：地球繞著太陽自西向東地轉動。地球在公轉過程中，地軸總是傾斜的，並且傾斜的方向保持不變。地球公轉一周需要一年的時間。地球的公轉引起了地球上四季的變化和晝夜長短的變化。
12．地球處於夏至位置時，太陽直射點在北回歸線上；處於冬至位置時，太陽直射點在南回歸線上；處於春分和秋分位置時，太陽直射點在赤道上。太陽直射點會在南北回歸線之間進行移動。由於地球公轉時地軸總是朝一定方向傾斜，所以造成太陽直射點的移動。
13．月球是地球的一顆天然衛星，它在不停地繞地球自西向東的公轉。月球、地球、太陽三者的相互位置不斷地變化，引起了月球圓缺的變化——月相變化。月球圓缺變化圖（P49）：朔（農歷初一）、上弦（農歷初八、九）、望（農歷十五）、下弦（農歷廿二、廿三）。月球上明暗兩部分不斷變化的狀況，叫做月相。（區分月相與月相變化）
14．日食（農歷初一前後）：月球運行到地球和太陽之間，，而且日、月、地三者恰好或近於一條直線時，月球的陰影就會投向地球，在地球上處於月影部分的地面就看不到太陽了，日食就發生了。（記P54日食發生圖）日食分為：日偏食、日全食、日環食。
15．月食（農歷十五前後）：地球位於日月之間，如果日、地、月三者恰好或近於一條直線時，地球的影子就會遮住月球，太陽光射不到月球，地球上也就見不到月球，月食發生了。（記P55月食發生圖）月食分為月全食和月偏食。中國是最早對日食和月食有記錄的國家。
（註：要求能清楚地區分月相、月食、日食）
16．歷法：根據天文周期安排年、月、日關系的法則。
公歷（陽歷）與夏歷（農歷）的區別：
陽歷：根據地球繞太陽運行的周期為基礎制定。有平年（365日）和閏年（366）之分，且均為12個月。月有大小月之分，大月31天，小月30天，2月為28或29天）
夏歷：根據月球圓缺變化來制定。有平年（12個月）和閏年（13個月，其中一個月是閏月）。月也有大小月之分，大月30天，小月29天。
17．我國早在2000多年前就創造了二十四節氣，節氣與農業生產有緊密聯系。制訂節氣的方法：就是將地球軌道一周（360度）分為二十四節氣，每隔15度設立一個節氣，每兩個節氣之間相差15天左右。每個季節都有6個節氣。
18．地球從表面到地心要以分為地殼、地幔、地核三個部分。（看清楚分法）
火山與地震是自然現象，是由於地球內部的物質運動造成的。
火山可分為：活火山、休眠火山、死活火（註：三種類型能區分）。火山對人類既有利也有弊。台灣的七星山是活火山。
地震發生的原因有：火山活動、地殼中岩層的斷裂和陷落。地震的強度用震級來表示，地震強度越大，表示震級的數字也越大，5級以上的地震為強震。目前中國強度最大的地震為7.8級（河北省唐山），世界上測到的強度最大的地震8.9級（智利）。地震是可以預測的。地球上火山活動最多、最強烈的地區是環太平洋一帶。
19．地形分為：高原、平原、山地、盆地、丘陵。褶皺：岩層受力後發生彎曲變形。地殼變動會使岩層發生褶皺，喜馬拉雅山就是由岩層褶皺形成的，是褶皺山（地殼運動造成）。山川形成的作用力主要來自地球內部。
20．河流和湖泊的主要區別：河流的水是沿著狹長的凹地流動的，而湖泊的水是蓄積在窪地里的。陸地水既包括地表水也包括地下水。
21．風化作用：岩石在日光、水分、生物和空氣的作用下，會逐漸被破壞和分解為沙子和泥土。
22．當今世界上歷史最久、規模最大的體育運動會叫「奧林匹克運動會」，簡稱奧運會，它的發源地在「古希臘」。奧運會的口號是「更快、更高、更強」，它的「五環旗」象徵著世界五大洲的團結，它的「聖火」象徵著光明、團結、友誼。2008年奧運會將在北京舉行，它是第二十九屆奧運會，奧運會每四年舉行一次。
23．現代社會面臨的三大世界性問題：人口激增、環境污染、能源短缺
C. 小學科學課標小學科學的課標到底是什麼內
小學科學的課程標准：
小學科學課程是一門以培養學生科學素質為宗旨的義務教育階段的核心課程，在小學課程設置中與其他主要學科一樣，具有十分重要的位置。科學素質的形成是長期的。早期的科學教育將對一個人科學素質的形成具有決定性的作用。科學素質一般包括：對自然現象的好奇心和求知慾，運用基本的科學知識和技能認識自己和周圍世界的能力，具備進行科學探究所必需的科學思維和方法，與自然界和諧相處的生活態度。
D. 小學科學教材教法題及答案
一、現狀
由於多方面的原因，我市小學的科學課在很多方面還不如人意：一是科學課科任教師配備較隨意，大多數由接近退休的老教師或者由數學老師兼任；二是教師不能准確把握課程標准和教材，無法進行合理的教學設計；三是授課方法簡單，大多數教師依然扮演著知識傳授者的角色，科學探究過程沒有讓學生真正參與，達不到科學課的目的；四是開設科學課所需的器材不足或不配套。針對這樣的現狀，我們教研室在市教體局的大力支持下舉辦了這次小學科學教師培訓，使參訓教師感知開設這門課的意義，同時提升教師對科學課堂的駕馭能力。
二、培訓目的
1、通過培訓提高科學教師對國家在小學開設科學課程的認識，使教師對《科學課程標准》有一個全面的了解。
2、通過參與活動，讓教師體會「科學探究學習」的全過程。
3、通過課例及研討，讓教師感悟如何設計教學活動。
三、培訓形式
專家報告、互動交流、課例研討
四、培訓內容及效果
這次培訓我們有幸邀請到了大象版義務教育課標教材的編寫人員劉水河老師，他現在在河南省實驗小學擔任科學課，劉老師不僅有較高的理論修養，還有豐富的實踐經驗。上午的報告中，他主要闡述了《科學課程標准》的基本理念和總目標，重點分析了科學探究的若干問題，他的講解淺顯易懂、生動有趣，參訓老師聽得專注投入，他組織的全體老師參與的「游戲活動」更是把學習帶入了高潮，在活動中老師們經歷體驗了探究學習的全過程（觀察提問、猜想假設、計劃組織、事實證據、模型解釋），會議結束時老師們仍余興未盡。下午劉老師為我們展示了一節課例《形形色色的微生物》，課堂上同學們經歷了認識顯微鏡、使用顯微鏡、把觀察到的微生物畫下來等學習過程，每個活動老師都尊重學生的認知、重視學生的真實體驗，整節課學生興趣盎然、活而不亂。通過課例和課後研討，老師對教材有了新的認識，拓展了教師的教學思路，明確了科學課的努力方向。一天的時間很快過去了，培訓結束時，老師仍意猶未盡。有一個老師說：「我以前認為科學課可以不上，對小學生來說沒有多大用處，到中學會重新學，所以在科學課上讓學生把要學的內容讀一遍，剩下的時間就上數學或做作業，通過這次培訓，我認識到科學教育的重要性，他是培養孩子科學素養的啟蒙課。通過學習課標對科學課程有了全面的了解，使我本人也喜歡上這門課。這次回去後一定盡我的能力認真上好這門課」。另一個老師說：「通過聆聽劉老師的報告、觀看劉老師的課堂，使我對探究學習過程明朗了很多，這樣的培訓希望多搞幾次」。還有一位老師說：「這次培訓的內容很豐富，解決了一些在教學中的困惑，我們度過了充實快樂的一天，真想再多學幾天」。
總之，這次培訓在老師中反響較好，為小學科學課的順利實施做了一定的鋪墊，同時為以後科學課的培訓積累了一些經驗。
五、對以後科學教學的思考和建議
目前使用的小學科學教材與以往的自然相比，內容更豐富，涉及的知識領域更多，在呈現形式上更為開放，教材中有許多"留白"，給學生留下思考的餘地，同時也給教師留下了發揮無限智慧和創造力的空間。因此，在以後的教學中，我們老師要努力做到以下幾點：
1、加強學習，拓寬知識面，開闊視野，增加知識儲備量。
2、研讀課程標准，讀懂教材，把握教學目標和教學要點，設計合理的教學活動。
3、創造性地使用教材，要根據學生的現有知識情況，教材的編排，學校現在的設備狀況，適當整合、增減教學內容，調整教學順序。
4、實施教學方法的開放和學習方法的開放，盡量放手讓學生自己發現問題，提出問題，自己探討解決問題的方法，讓學生真正參與探究活動，最終了解一些知識，學會一些技能。
提高學生的科學素養是我們一線科學教師義不容辭的責任，我們任重而道遠，從自身做起，從點滴做起，把課程新理念落實在每一次教學活動中，相信在大家的共同努力下，不久的將來我們的科學教學一定會有質的飛躍。
E. 小學科學課標
開頭是這樣的就是現行的小學科學課標，你看到的有可能是正在修訂的版本還未實行。
目 錄
第一部分 前言………………………………………………………………（1）
一、課程性質…………………………………………………………………（1）
二、基本理念…………………………………………………………………（2）
三、設計思路…………………………………………………………………（3）
第二部分 課程目標…………………………………………………………（5）
一、總目標……………………………………………………………………（5）
二、分目標……………………………………………………………………（5）
三、各部分目標的相互關系…………………………………………………（7）
第三部分 內容標准…………………………………………………………（8）
一、科學探究……………………………………………………………………（8）
二、情感態度與價值觀………………………………………………………（11）
三、生命世界……………………………………………………………………（14）
四、物質世界……………………………………………………………………（20）
五、地球與宇宙………………………………………………………………（26）
第四部分 實施建議…………………………………………………………（33）
教學建議…………………………………………………………………………（33）
評價建議…………………………………………………………………………（38）
課程資源的開發與利用…………………………………………………………（41）
教材編寫建議……………………………………………………………………（43）
教師隊伍建設建議………………………………………………………………（48）
關於科學教學設備和教室的配置……………………………………………… （48）
附錄………………………………………………………………………………（50）
一、關於具體目標中行為動詞的定義………………………………………（50） 二、教學活動的類型與設計…………………………………………………（51）
三、案例………………………………………………………………………（
http://www.xze.cn/portal/showtopic.jsp?id=4687