㈠ 小學語文句子排序題（越多越好，答案寫在最後）
小學語文句子排序練習題附答案
1（ ）
（ ）碧溪河從村前流過。
（ ）村後是一望無際的桑園。
（ ）我家住在碧溪河邊，這是江南水鄉的小村莊。
（ ）河裡一群小魚在水中游來游去，水面上不時濺起朵朵水花。
（ ）春天，桑樹抽出新芽，整個桑園就像綠色的海洋。
2（ ）
（ ）一些不知名的小花，長在綠草中，像藍天上綴著的星星。
（ ）小花園在教室的左邊，長八米，寬四米。
（ ）花園里四周的道路上都長滿了青草，好象鋪了一層綠毯。
（ ）它緊靠短牆，由一排橫、兩排豎的籬笆和這面短牆圍起來。
（ ）花是老師精心栽培的，有的長在地上，有的長在盆里，構成了一個個圖案。
（ ）到了夏天，大的、小的、圓的、長的、各種形狀的綠葉，托著紅的、黃的、藍的、白的各色各樣的花
兒，美麗極了！
3（ ）
（ ）地上的水越來越多。
（ ）雨落在對面的屋頂的瓦片上。
（ ）像一層薄煙罩在屋頂上。
（ ）漸漸地連成了一條線。
（ ）濺起一朵朵水花。
（ ）雨水順著房檐流下來。
（ ）匯合成一條條小溪。
（ ）開始像斷了線的珠子。
4（ ）
（ ）王紅同學真值得我們學習。
（ ）今天，老天爺一直緊綳著臉，陰沉沉的，好象跟誰生氣似的。
（ ）就在這個時候，我看見一個女同學飛快地朝操場奔去。
（ ）天突然下起雨來。
（ ）啊！那是三年級（4）班的王紅。
（ ）下午放學的時候，同學們背起書包正准備回家。
（ ）原來，她是冒雨去降國旗的。
（ ）紅領巾在她胸前飄動，就像一束跳動的火苗。
5（ ）
（ ）我們坐在河邊柳樹下，放下了魚鉤。
（ ）忽然，浮標一沉，我急忙把魚竿往上一提，一條銀白色的小魚釣上來了。
（ ）星期天早晨，我和小明扛著魚竿到郊外去釣魚。
（ ）淺紅色的浮標漂在水面上。
（ ）我們高興地把魚竿舉在空中，搖晃著，喊著：「我們釣著魚了！」
6（ ）
（ ）他正想坐下時，管理員對他說：「先生，請你不要坐在這里，這里是馬克思的座位。」
（ ）管理員笑著說：「是的，很多年來，他每天都到這里來讀書。」
（ ）那個讀者問：「他每天都來嗎？你是說他今天一定會來？」
（ ）話剛說完，馬克思果然跨進門來了。
（ ）一天清早，倫敦大英博物館里，有位讀者看見有個座位空著，便走了過來。
7（ ）
（ ）我連忙站起來讓老爺爺坐。
（ ）我剛坐下，一位老爺爺提著籃子上了車。
（ ）星期日，我坐汽車去奶奶家。
（ ）老爺爺微笑著說：「謝謝，你真是個好孩子。」
（ ）上車後，我找到一個座位。
（ ）我說：「不用謝，這是我應該做的。」
8（ ）
（ ）我說了聲：「謝謝奶奶。」就把壓歲錢交給爸爸，留著給我交學費。
（ ）奶奶說：「這孩子到底長了一歲，懂事多了。」
（ ）奶奶樂呵呵地從懷里掏出一個紅包，說是給我的壓歲錢。
（ ）屋子裡充滿了歡聲笑語。
（ ）我奔到奶奶身邊，祝奶奶健康長壽。
9（ ）
（ ）小臉蛋鼓鼓的，像嘴裡含著里兩個核桃。
（ ）身上穿著大翻領西裝和藍色直筒褲。
（ ）我的「小頑童」真逗人喜愛。
（ ）腳穿一雙特大號皮鞋。
（ ）眉毛下兩隻眼睛，彷彿在轉動。
（ ）他頭上戴著一頂紅白相間的西瓜帽。
10（ ）
（ ）找到字典「部首目錄」那頁。從2畫中找到「訁」，看看後面的頁碼。
（ ）老師讓我們用部首查字法查出「誠」字。
（ ）再數一數除去部首還有6畫。
（ ）我翻到有「訁」的那一頁，從6畫中找到「誠」字，根據頁碼就可以查到「誠」字。
（ ）我先確定「誠」的部首是「訁」，共2畫。
11（ ）
（ ）金蘋第一個跳。
（ ）她從踏跳板上躍起，雙手一按「山羊」背，兩腿一分，便輕快地跳了過去。
（ ）今天體育課是練習跳「山羊」。
（ ）然後深吸一口氣，快步向前跑去。
（ ）只見她彎彎腰，壓壓腿，原地跳了幾下。
12（ ）
（ ）我問爸爸為什麼倒著貼。
（ ）春節到了，爸爸拿著一張「福」字倒貼在門上。
（ ）我邊看邊想，突然，一拍腦門說：「是不是『福到了』？」
（ ）爸爸說：「你自己想想是什麼意思？」
（ ）爸爸聽了，豎起大拇指說：「你真聰明！」
13（ ）
（ ）然後，她學著媽媽的樣子，擰開水龍頭。
（ ）她把每一隻碗和盤子的里里外外都洗得乾乾凈凈。
（ ）先洗筷子，再洗碗和盤子。
（ ）吃過晚飯，小芳把碗和盤子收拾好，放進廚房的水池裡。
（ ）最後，她把碗和盤子里的水控干，放進碗櫥里。
14（ ）
（ ）當時，弟弟也在旁邊，一動也不動，神情是那樣專注。
（ ）原來他也在一旁暗暗地認字啊！
（ ）媽媽教了幾遍以後，要我從卡片里找出「伯」字來。
（ ）記得我小時侯，媽媽做了很多卡片，教我認「叔叔、伯伯、阿姨」這些字。
（ ）我還沒找到，弟弟已經伸出胖胖的小手，把那張卡片挑出來了。
15（ ）
（ ）作文果然有了進步。
（ ）自己不動腦子，作文簡直是七拼八湊。
（ ）以前，我每寫一篇作文，都要先找別人的文章來參考。
（ ）此後，我就試著用自己的話寫真實的故事。
（ ）老師在我的作文後面批著：「不真實，要用自己的話寫真實的故事。」
答案：1（2-4-1-3-5） 2（6-1-5-2-3-4） 3（7-1-2-5-6-3-8-4） 4（8-1-4-3-6-2-7-5）
5（2-4-1-3-5） 6（2-4-3-5-1） 7（4-3-1-5-2-6） 8（4-5-3-1-2）
9（4-5-1-6-3-2） 10（3-1-4-5-2） 11（2-5-1-4-3） 12（2-1-4-3-5）
13（2-4-3-1-5） 14（2-5-3-1-4） 15（5-2-1-4-3）
㈡ 小學四年級語文題 按一定的順序排序
要拿順序的呀
除了1.漢字
作文
文學語言
語言
（由小到大）
改為
1.語言
漢字
文學語言
作文
（文字產生、發展順序），其他的同意二樓的意見。
㈢ 關於排序的選擇題及答案 5條，（不要太長） 在線等~~
（一）
（2）它的樹干又粗又高，枝葉特別茂盛。
（1）銀杏樹又叫白果樹。
（6）銀杏的果實很像杏，我們平時買的白果實際上是銀杏的核，它富有營養，是一種綠色保健食品。
（3）這一片片葉子像精美的小紙扇，又像漂亮的蝴蝶翅膀。
（4）每年四月份，當成群的蜜蜂在繁茂的枝葉間忙碌的時候，人們才注意到銀杏樹開花了。
（5）原來是因為無論是它的雄花還是雌花，都很不顯眼。
（二）
( 5)他又說道：「我們中國人一定要搞清楚自己的歷史，搞文學的人不搞清我們的歷史更不行。」
( 2)相反，他幾次問我各科學習成績怎麼樣。我說我連續幾年獲得優良獎章，文科理科學習成績都還不錯。
(6)我知道這是對我的批評，也是對我的希望。
(3)他說道：「這樣好！愛好文學的人不要只讀文科的書，一定要多讀各科的書。」
(1 )想來有趣，那一下午，葉老先生沒談我那篇獲獎的作文，也沒談寫作。他沒有向我傳授什麼文學創作的秘訣、要素或指南之類。
( 4)他又讓我背中國歷史朝代，我沒有背全，有的朝代順序還背顛倒了。
（三）
（3）我順著霞光往南望去，看傲然挺立的高山的山壁上，也灑上了一層霞光。
（5）當我再次抬起頭仰望天空時，竟然有幾顆忽隱忽現的小星星在調皮地眨著眼睛了。
（2）我向西邊望去，只見天邊有一片紅霞。霞光照在山頂上，樹染紅了，望雨亭也染紅了。
（4）我望著那如綢的霞，聽著大院里的樹葉「沙沙」的響聲，已如醉痴。
（1）我坐在陽台上看書。不知什麼時候，太陽公公已悄悄地躲在山後了。
（四）
（6）雞尾，是盛產哈密瓜的新疆
（2）你看，她多像我們祖國960萬平方公里的版圖啊
（3）雞頭，是物產豐富的東北三省
（5）雞背，是一碧千里的內蒙古草原
（1）我有一張雞年的郵票
（4）雞腹，密布著許多海港和名城
（7）雄雞的心臟，正是我們祖國的首都——北京
（五）
（3）豆豆聽到同學的呼喚，也興奮地跑到花園空地上。
（5）大家用手指著美麗是煙火，又叫又跳，開心極了。
（1）過春節了，到處都是一派喜洋洋的景象。
（2）天黑的時候，小朋友們去看放煙火。
（4）看！那煙火有紅的，有黃的，還有綠的，就像流星從天而降。
（六）
（2）他心裡頓時高興起來。
（6）王吉文仔細一看，原來是師長。
（1）他正在想著，忽然看見遠處出現一簇人影。
（5）馬上坐著兩個人，牽馬的那個人肩上背著兩枝步槍，一手牽著韁繩，一手攙著一個病號。
（3）但是這伙人走到跟前，他卻失望了。
（4）人影近了，還有一匹馬。
（七）
( )耳邊響起國歌,我興奮得幾乎抓不住繩子
( )第一次升旗,將永遠留在我記憶之中
( )這星期輪到我班升旗了,老師會選誰升旗呢?
( )我暗下決心,從現在起,我也要為國旗爭光
( )老師選我當,我真自豪
( )隨著國歌,紅旗上升
( )我向國旗走去
（八）
（）隨著科學水平的不斷提高，證明生物是進化發展的證據越來越多。（）達爾文在《物種起源》中提出的自然選擇學說由於受到當時科學水平的限制還有一定的局限。
（）比如說，對基因突變在進化中的作用認識不足，而一味強調微小變異的積累。
（）但生物究竟如何進化仍是眾說紛紜的。
（）早在上一世紀達爾文就指出生物不是由「上帝」出早的，而是由公共的祖先經過漫長的年代發展演變而來的，它們或多或少的有著親緣關系。
（）隨著現代科學技術的發展，傳統的進化理論越來越不能解釋豐富多採的生物界中出現的各種現象，因此進化論還有待於更進一步地探索和研究。
（九）
（）我便到小水灣去釣魚
（）到乾旱季節，小河斷流了，形成了一片片的小水灣
（）每次到那裡去，我都釣回滿滿一網兜。
（）小水灣里魚可多拉，柳條魚、麥穗魚，還有金鱗尾巴的鯉魚。
（）魚可愛咬鉤了，我那侵在水中的網兜里，魚越來越多。
（）我們村外有一條小河。
（十）
（）他嚇得躲在深宮里，好幾天不敢上殿。
（）老鼠見皇帝和文武百官都怕它，膽子越來越大，甚至把皇帝的龍袍也咬破了。
（）聽說宮里出了妖怪，皇帝嚇得連金鑾殿都不敢上了，滿朝文武也都嚇壞了。
（）天，金鑾殿上忽然出現一隻老鼠，愚蠢的皇帝從來沒見過老鼠，以為是個妖怪。
（）這樣一來，弄得大家更加驚慌起來。
（2）走過中山門，展現在眼前的是一條林蔭大道。
（1）一大早，我興致勃勃地去瞻仰中山陵。
（6）兩邊樹林深處，還不斷傳來八哥和長尾鵲的悅耳的鳴聲。
（3）這就是著名的陵園路。路的盡頭便是中山陵。
（5）偶然有幾縷陽光，從葉間的縫隙里灑落下來，就像是巧手織娘給這條綠色的路綉上了金線圖案。
（4）路兩旁高大的樹木，枝葉十分茂密，竟把道上的天空遮得嚴嚴實實的。
（7）好一條清爽、幽靜、美麗的林蔭路啊！
(5)朦朧的夜色中，一盞盞綠色的燈，悄無聲息地在溪上草間飛來飛去。（2）我們走出小鎮步入田野。
（3）看到天上皎月明星，聽到地上蛙聲一片。
（6）這盞燈熄了，那盞燈又亮了。
（1）夏天的夜晚是迷人的。
（4）有人在水田裡照黃鱔，最有趣的，還是捉螢火蟲——那是多麼美妙的景象啊！
（7）放眼望去，閃閃爍爍，飄忽靈動……
( )這些閃光的名字後面，都有一個感人的故事。
( )2003年的春天,一場突如其來的傳染病蔓延開來.
( )在充滿生命危險的病區里,那麼可親可敬的白衣戰士,面對病魔,前赴後繼,用自己的生命換來了千百個病人的康復,譜寫了一曲麴生命之歌.
( )這是生命與疾病的抗爭.
( )一場沒有硝煙的戰鬥打響了.
( )如是:鄧練賢,葉欣,王晶,丁秀蘭,李曉紅......
(2)那些有價值的書，ta總是想辦法找來讀。
（4）讀過後要說出自己的意見。
（6）至於沒有價值的書，她從來不去讀。
（3）讀得時候，十分認真。
（1）列寧對於書籍的選擇是很嚴格的
（5）例如，這本書是什麼時候寫的，為什麼這樣寫，中心思想在哪裡等等，都要弄個一清二楚，才肯放手。
（7）在他的房間里，那些無聊的書籍一本也找不出來。
（3）不一會兒工夫，一張清晰地圖就展現在眼前了。
（2）這時，他正拿著軟尺給小夥子量尺碼，然後又把小夥子拿來的布料攤開，拿出一塊畫粉在布上橫橫豎豎地畫了起來，連尺子都不用。
（6）但是那剪刀就像長了眼睛一樣，不偏不斜，順著線條往前跑。那姿勢、那剪出來的線條真好看。
（1）這外裁剪師父是外老人。他戴著老花鏡，頭頂上的頭發已經沒有了，臉上帶著恬靜的微笑，顯得那麼慈祥。
（4）隨後，他用干棉紗擦擦手，從抽屜里拿出一把嶄新的剪刀，「咔嚓咔嚓」地剪了起來，那速度真快。
（5）我真為他擔心，怕他把布料剪壞了。
（7）我簡直看呆了，他的手真巧啊！
（8）10分鍾左右，一塊塊布料呈現在我們面前。
（5）在革命的歲月里，有許多的優秀共產黨員和革命志士，在雨花台英勇就義，慘遭殺害。
（1）到過南京的人，都熟悉雨花台的雨花石。
（7 ）敬愛的周總理和鄧穎超同志，常在百忙之中，登上雨花台，憑吊烈士，撿來雨花石放在清水瓷碗中，寄託哀思……
（ 2）它是一種非常美麗的小卵石。
（3）它的顏色有紅的、青綠的、淺黃的，還有環形花紋的。
（4 ）有的像晶瑩的珍珠，有的像玲瓏的翡翠。
（6 ）烈士們的鮮血流進地下，浸紅了雨花台上的雨花石。
夠了吧，還有答案了，做好後可對一下，希望採納，呵呵！