小學三年級寒假綜合實踐作業記錄

A. 「我體驗、我快樂、我收獲」寒假綜合實踐活動記錄

我體驗 我快樂 我收獲

作者：發布時間：2002-01-01 來源： 點擊數：569

我體驗 我快樂 我收獲
——朱家尖小學2013年寒假開展未成年人思想道德建設活動總結
為進一步加強和改進未成年人思想道德建設工作，營造安全、溫馨、健康、快樂的假期氛圍，結合朱家尖小學實際，我校2013年寒假期間開展了以「我體驗 我快樂 我收獲」為主題的未成年人寒假系列活動。
一、精心組織，創新活動
為確保寒假期間未成年人思想道德建設活動的順利開展，我校德育處高度重視，放假前召開了班主任德育工作會議，並和朱家尖街道和社區協調會，努力實現了街道、社區、學校的聯動，大隊部精心並制定了活動方案。以「我體驗 我快樂 我收獲」未成年人寒假活動為主題，結合學校的五小使者爭章體驗活動，在活動形式上做了諸多新的嘗試，同各社區一起根據自身實際情況和特點，讓學生們切身體驗了寒假活動的樂趣。
二、加大宣傳，積極參與
根據區《關於開展好寒假期間未成年人思想道德建設活動的通知》文件精神，學校德育處加大了對活動前期的宣傳力度，制定了專門的活動方案。在寒假來臨之前，學校開展了大家訪宣傳活動，發放了一千份《朱家尖小學2013年寒假活動實踐方案》，讓孩子們提前知曉朱家尖小學2013年寒假未成年人思想道德建設系列活動的內容和各社區活動項目安排，鼓勵孩子們積極參與。具體內容包括：

活動
主題

活動內容

完成年級

展示形式

我是
安全
小使者

遵守交通法規，認真學習《舟山市小學生道路交通安全知識》，不做違法的事，不做有損學校集體形象的事。

1—6年級

家長評價

注意用電、防火、交通、食品、燃放鞭炮等方面的安全，沒有大人陪同不擅自燃放煙花爆竹。

1—6年級

家長評價

我是
健康
小使者

快樂新年，快樂健身。積極鍛煉，完成朱家尖小學學生〝每天鍛煉一小時〞體育作業登記卡的相關內容。

1—6年級

家長評價
體育組

做健康文明朱小人。不入三室一廳，遵紀守法，關愛生命。

1—6年級

家長評價

我是
文雅
小使者

傳統節日大盤點：圍繞春節、元宵節辭舊迎新、團圓平安、孝老愛親開展「我們的節日」活動，聲聲祝福、片片紙語、誦讀經典，寫下在節日里的點滴感受。

1—6年級

成長棒棒冊

十八大與我們的未來：我和黨員手拉手。利用假期訪問身邊的黨員，聆聽十八大帶來的變化。

1—6年級

成長棒棒冊

小鬼當家，孝愛行動：學做一兩樣家常菜，過年時露一手；學會洗衣、疊衣；收拾房間……做孝順孩子，從給父母洗腳、當好爺爺奶奶的「小拐棍」、「小眼鏡」、「小電話」開始。

1—6年級

家長評價

愛心社會實踐。與家人一起參與社區活動，走進社區、敬老院，為孤寡老人、殘疾人等提供服務。熱心參與社區環境保護、公益宣傳和文化活動。

1—6年級

3-6每班體驗作文2篇，手抄報3份上交大隊部

我是
樂學小使者

看出學問：關心時事時政、國家大事，收看有意義的節目，如《新聞聯播》《焦點訪談》《科技博覽》等節目。

1—6年級

家長評價

書中尋寶：有計劃開展閱讀活動，保證充足的時間在書的海洋里暢游。（具體閱讀書籍看附件）

1—6年級

成長棒棒冊

樂學小博士，認真完成各科假期作業。

1-6年級

各學科老師

我是
環保
小使者

除舊迎新大掃除：打掃衛生，乾乾凈凈過年；寫春聯，貼年畫、貼「福」字，掛中國結，把家打扮喜氣洋洋，年味十足。

1—6年級

成長棒棒冊

杜絕浪費，倡導節約：關注身邊的浪費現象，用言語和行動讓周圍的人真正樹立起節約的品行，製作節約記錄創意書簽。

1—6年級

每班2份上交
大隊部

生活小實驗，變廢為寶：多關注科技雜志等，動手操作生活中的小實驗，可以是自己發明的也可以是科學課堂中的實驗。將廢舊物重新組合，變廢為寶。設計製作一件簡單的工藝品或科技小作品。

3-6年級

實物，每班3件
交劉海東老師

人人爭當水管家。動員家人和身邊人一起參與知水、節水、愛水的活動，並把活動過程拍攝、記錄下來。

1—6年級

3-6每班上交3篇體驗作文、三張照片到教導處。

三、扎實開展，經驗反思
學生的寒假生活和體育鍛煉，通過評價表和登記卡得以體現。通過學生上交的評價表和登記表，我們看到了學生的寒假生活是怎麼度過的，他收獲了什麼，哪些能力得到了鍛煉。通過活動，我們進一步認識到，活動要開展必須要反饋和總結，對於做得好的學生好的事例及時給予表彰，在全校范圍內開展向優秀學習的活動。活動開展過程中的經驗總結、圖片等，都放到學校的網站上，讓全校師生和家長共享。
評價表和登記表內容具體如下：

B. 一年級小學生寒假綜合實踐活動記錄表（以日記形式簡要記錄怎麼寫

一年級就會用網路知道提問問題了呀，你真是個天才啊，建議你結合網路資料自己綜合想出來一個就行，盡量自己完成這個任務

C. 學生寒假綜合實踐活動情況記錄表怎麼填

去福利院轉一圈，照幾張照片，貼上去，再寫下感言

D. 小學三年級實踐作業自我怎麼寫50字

你好，請你將問題表述清楚，這樣方便回答

E. 小學三年級學生假期社會實踐活動記錄表如何寫

小學生假期社會實踐活動記錄表：

讓學生在玩樂中開闊眼界，增長見識，健全人格，增強生活本領，培養同學們養成良好的行為習慣，切實
發揮道德教育的效用。本次活動重點安排了以下活動：

一是歡樂采購員。與父母一同采購年貨，以檢驗自己的理財能力。

二是孝
順小天使。每天幫父母做一件力所能及的事情，寫孝敬日記，收集孝敬故事，參加敬老助老社會實踐活動。

三
是快樂新春「五個一」行動：給鄰居一個祝福、給父母一個驚喜、給師長一聲問候、為社區做一件好事、讓自
己學一項本領。四是小眼看世界。

和父母一同看新聞聯播，記錄重要新聞。五是創建家庭讀書角。在家中創建
一個讀書角，已有的同學可動手美化自己的讀書角;至少看兩本課外讀物，帶動父母與自己一起看，建立學習型
家庭。六是創建廉潔家庭。

收集整理廉潔小故事與父母一起閱讀，勤儉過節，文明過節;搜集變廢為寶、降耗節
能小妙招。七是每天健康鍛煉一小時。主要體育活動項目是跳繩、跑步、轉呼啦圈等。八是小手拉大手，創建
平安家庭。和父母共同學習交通、飲食、用電、消防等安全知識。

學校將通過《金城小學學生寒假道德實踐活動聯系卡》，來記錄寒假的道德實踐活動落實情況
一年一度的寒假生活開始了，為讓學生過一個祥和而有意義的寒假，日照港第二小學深入調查研究，根據
小學生的實際能力及學校校本課程的設置情況，結合中央精神，以「爭當四個好少年」為主線，開展了豐富多
彩的寒假實踐活動。

有以學習一項勞動技能和運動技能為主的生活技能學習;有體現寒假特有的「年」味的中高年級自創或搜集
春聯以及相關典故、傳說，製作手抄報比賽活動，依此檢驗校本課程學習情況;有以科技創新為主題的「小魯
班」小製作、小發明作品徵集;還有「讀勵志好書，樹遠大理想」讀書活動。

開學後將進行評選表彰，這些豐富多彩的寒假實踐活動，充分以孩子為中心，變被動接受為主動探索，把民族精神教育、生命教
育、創新精神和自主意識等深入到孩子們的家庭生活中，使他們在潛移默化之中養成良好的習慣。

寒假是學生們從家庭走向社會，從校園走向自然的最佳時機。為了使學生更好地進行自我鍛煉，增長才
干，利用好假期，過一個有意義的快樂寒假，中山小學布置學生利用寒假開展課外實踐活動。

三年級的活動主題為：「金魚住我家」。讓學生在養金魚，觀察金魚，給金魚畫畫等活動過程中更親近小
動物，熱愛生命。

四年級的活動主題為：「爭創低碳生活家庭」。要求學生制定個人或家庭「低碳生活」計劃，在力所能及
的情況下省電、節水、多步行、多植樹、多坐公交車，實踐低碳生活。

五六年級的活動主題為：「探索水仙的生長」。讓學生收集有關水仙的知識及信息，了解水仙的生長過
程。並探究溫度對水仙花期的影響。

這種創新性的寒假作業，體現了學校以學生全面發展為本的教育理念，注重對學生寒假中社會實踐和體驗
活動的內容安排，強化對學生綜合能力的培養。受到了學生和家長的一致歡迎。

(5)小學三年級寒假綜合實踐作業記錄擴展閱讀：

實踐記錄表模板：

學生姓名 ：如果是一群的人就寫上他們的名字

班級 ：

日期：2020年1月XX日

社區實踐活動過程

背景：

活動目的：

培養學生的獨立能力和團隊互助能力，提高學生社會實踐經驗，充實課外知識

活動地點：老人院、街道、商場、家裡

活動內容：

看望孤寡老人、到街道掃地、除去亂貼廣告、幫居委會派發宣傳單、幫助父母搞衛生（做菜、拖地、掃地），裡面就是詳細內容。

總結：

這個假期我感到非常有意義，做社會實踐確實很累，但那也是尋找幸福的一種途徑，能讓我們在勞動中實踐，體驗和理解父母的辛苦；培養我們不怕臟，不怕累的精神。而更多的，只有等到我們確實做過，才能體會各中真諦。

特別令我感觸最深刻的是看望孤寡老人，讓我深深地感到他們需要關懷需要愛，也許他們脾氣有點壞，也許他們對我愛理不理，也許他們頭腦不清醒，也許他們耳朵不好使，我便耐心地和他們慢慢地說.

關切地問他們的生活狀況，親切地叫他們一聲「爺爺、奶奶」，長時間的孤獨讓他們有一些封閉，要融化這層隔閡需要時間，我們給他們單調的生活送去一份歡笑、一點溫暖。

社區評價：

本次社會實踐活動舉辦得很成功，學生很積極參與這次有意義的活動，讓同學們認識到關愛他人，理解他人，為父母為社會做出一份微薄之力。

讓同學們認識到團隊合作精神，互相幫助，增進學生間的友誼。但同時會有些不足之處，如學生幫助老人做家務時、做菜，比較生疏，沒有一定的經驗，希望在日後的生活當中，要學會自立自理，不僅懂得照顧他人而且懂得照顧自己，不讓父母擔心

F. 寒假綜合實踐活動記錄怎麼寫

你在寒假期間參加了哪些活動，活動時間，地點，過程，心得體會，收獲，寫下回來就行了，比如比較惡的就是答去敬老院幫老爺爺老奶奶打掃衛生，雖然很多人連敬老院門朝哪都不知道。你可以參照自己生活中的經歷去寫，其實仔細想想還是很多的，比如幫爸爸媽媽幹家務，自己和同學一塊動手完成一些實驗、探索等等吧。
純手打，望採納，如有疑問可繼續追問。

G. 小學生寒假社會實踐活動記錄表怎麼填

學生姓名 ：如果是一群的人就寫上他們的名字，編寫一下~
班級
日期：年1月XX日
社區實踐活動過程
背景：

活動目的：
培養學生的獨立能力和團隊互助能力，提高學生社會實踐經驗，充實課外知識

活動地點：
老人院、街道、商場、家裡

活動內容：
看望孤寡老人、到街道掃地、除去亂貼廣告、幫居委會派發宣傳單、幫助父母搞衛生（做菜、拖地、掃地），裡面就是詳細內容。
總結：
這個假期我感到非常有意義，做社會實踐確實很累，但那也是尋找幸福的一種途徑，能讓我們在勞動中實踐，體驗和理解父母的辛苦；培養我們不怕臟，不怕累的精神。而更多的，只有等到我們確實做過，才能體會各中真諦。特別令我感觸最深刻的是看望孤寡老人，讓我深深地感到他們需要關懷需要愛，也許他們脾氣有點壞，也許他們對我愛理不理，也許他們頭腦不清醒，也許他們耳朵不好使，我便耐心地和他們慢慢地說，關切地問他們的生活狀況，親切地叫他們一聲「爺爺、奶奶」，長時間的孤獨讓他們有一些封閉，要融化這層''冰』』。
社區評價：
本次社會實踐活動舉辦得很成功，學生很積極參與這次有意義的活動，讓同學們認識到關愛他人，理解他人，為父母為社會做出一份微薄之力。讓同學們認識到團隊合作精神，互相幫助，增進學生間的友誼。但同時會有些不足之處，如學生幫助老人做家務時、做菜，比較生疏，沒有一定的經驗，希望在日後的生活當中，要學會自立自理，不僅懂得照顧他人而且懂得照顧自己，不讓父母擔心牽掛